广东省揭阳真理中学2026-2027学年九年级上学期第一次综合训练历史试题

2026-2027学年度第一学期第一次综合训练 九年级历史试卷 一、选择题（每小题2分，共60分） 1.1974年，古人类学家在今埃塞俄比亚发现了“露西”化石，并判断这是已发现的最为完整的古人类化石之一。古人类学家判断“露西”是人类化石的关键证据是“露西”(　　) A．已经能够直立行走 B．使用打制石器 C．上肢骨比下肢骨长 D．已经学会用火 2.下面是绘制于5 000— 6 000年前的阿尔及利亚塔西利­恩­阿耶洞穴壁画，左图中的人们在收割，右图中的人们在放牧。壁画信息反映出该区域 (　　) 　 A．旧石器时代居民的生产状况 B．阶级分化开始出现 C．原始农业和畜牧业生产情景 D．农业文明领先世界 3.梳理社会演变逻辑：①剩余产品出现 ②个体劳动普及 ③私有制产生 ④阶级分化 ⑤国家诞生。正确排序是（ ） A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③①④⑤ D. ①③②④⑤ 4、约公元前1700年，两河流域人编写了目前已知历史上最早的农书。书中记录了一位农民对其子进行的全年农业指导，涵盖从灌溉、耕耘到收获等农业生产的各个环节。这表明当时两河流域(　　) A．水利工程建设高度发达 B．早期农业有所发展 C．农业经济占据主导地位 D．社会分工高度细化 5、随着《汉谟拉比法典》的实施，奴隶制生产关系得到了部分调整和改善，农牧工商经济迅速发展，形成了广大的中小奴隶主阶层。据此可知，该法典的颁布 (　　) A．规定了严格的等级制度 B．有利于社会稳定与经济发展 C．废除了统治阶级的特权 D．使得自由平等理念深入人心 6、公元前3000年左右，古代两河流域人对楔形文字进行了改造，增加了符号的含义，如“足”的符号除表示“足”外，还能表示“行走”的意思。这一改造 (　　) A．维护了奴隶制度 B．推动了农业发展 C．丰富了文字内涵 D．固化了社会等级 7、某同学为介绍某古代文明，初拟了一个提纲，其中有“非洲东北部”“法老图特摩斯三世”等关键词。据此可知，该同学介绍的文明发源于(　　) A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河流域 8、据研究，胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，这意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这反映了古代埃及(　　) A．神权大于君权 B．统治者的绝对权力 C．外族入侵严重 D．社会矛盾日益激化 9、古代埃及因为有了文字，账本和合同书的出现和使用才成为可能。法律文书可以用文字记录下来，官员们可以上报文书给国王，国王也可以给官员们颁布命令。这说明(　　) A．当时的科技与文化十分发达 B．古代埃及发明了象形文字 C．文字推动古代埃及文明发展 D．尼罗河孕育古代埃及文明 10、考古学家在摩亨佐·达罗遗址中，发现了规划整齐的城市街道、完善的给排水系统和公共浴场等遗迹。这表明古代印度(　　) A．宗教建筑占核心地位 B．商业贸易活动繁荣 C．城市建设具有规划性 D．休闲娱乐设施完善 11、古代印度的《摩奴法典》规定：“低级出生者因贪欲而以高级的职业为生，则国王剥夺其财产后，应立即放逐之。”这一规定(　　) A．保障了底层民众的权利 B．符合社会各阶层的利益 C．意在维护贵族统治秩序 D．体现佛教众生平等观念 12、雅典的市集广场、普尼克斯会场和狄奥尼索斯剧场均处于城市中心区，向全体公民开放，可容纳多至万人举行公民大会等政治活动。这说明雅典注重保障(　　) A．城邦军事安全 B．公民直接参政 C．商品经济发展 D．全体居民平等 13、鱼尾兽形象定型于古代希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征(　　) A．掠夺了东方世界的财富 B．创造了独特的阿拉伯文化 C．动摇了罗马帝国的统治 D．促进了东西方文化的交汇 14、下表为古代希腊部分哲学家对音乐教育的认识。据表可知，古代希腊音乐教育(　　)  柏拉图 音乐不应追求愉悦，而应是神圣的、颂扬祖国的、有益于秩序的。 亚里士多德 音乐是消遣娱乐、精神享受和道德教育的统一体。 A．摆脱了宗教神学的影响 B．承载了一定的社会功能 C．形成了系统完备的体系 D．旨在提高公民参政素养 15、罗马共和国时期，贵族垄断权力，平民起而斗争。在平民与贵族的冲突中，罗马颁布一系列有关债务、土地、国家制度的法律，平民争取到重要的社会和政治权利。据此可知(　　) A．平民斗争推动法律的发展 B．法律维护了贵族特权 C．平民力量壮大并超越贵族 D．贵族与平民矛盾消除 16、在罗马帝国早期，基督教受到罗马政府迫害和压制。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为罗马国教，促进了基督教的传播。由此可知，基督教的传播得益于(　　) A．社会动荡刺激 B．宗教自身创新 C．国家政策推动 D．外来文化冲击 17、 古代罗马建筑吸收了古代希腊建筑的特点，并有所创新；罗马人在古代埃及太阳历的基础上编制了儒略历；罗马人发展出完整的法律和法学系统。这些成就表明古代罗马(　　) A．成为欧亚文化的发祥地 B．推动了文化的继承与发展 C．建立了完整的法律体系 D．完全继承希腊和埃及文化 18、一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也可能是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是(　　) A．雅典民主政治 B．罗马元首制 C．西欧封建制度 D．印度种姓制度 19、800年，查理曼称帝，继续推行分封制度，帝国境内的所有官员和主教一般都要从皇帝那里领受封地。同时，他们都要向皇帝宣誓效忠。这些做法(　　) A．加速了西罗马帝国的灭亡 B．推动了基督教的传播 C．不利于欧洲进入封建社会 D．有利于强化中央集权 20、据13世纪的庄园法庭记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。由此可以得出庄园法庭(　　) A．限制了领主的特权 B．佃户有出席的义务 C．维护了领主的利益 D．直接接受君主管理 21、构建知识结构是学习历史的一种方法。下图中“？”处应填写的内容是(　　)   A．城市兴起 B．法制健全 C．科学发展 D．大学兴起 22、13世纪，法国颁布法令，规定巴黎大学的教师有裁判权，若教师与市民发生纠纷，由大学自行处理；英王授予牛津大学自主制定课程和颁发学位的权利。这说明中世纪大学(　　) A．推动城市经济的发展 B．彰显了王权高于教权 C．获得相对独立的地位 D．完全摆脱教会的影响 23、12世纪，西欧城市中手工业者和商人汇集，集市交易中的货币兑换需要兑换商或银行家的服务……市民社会生活中需求的多样性决定了城市居民的多元化。这反映出西欧城市的兴起(　　) A．瓦解了西欧的封建制度 B．孕育了新的社会力量 C．推动了手工行会的发展 D．促进西欧大学的兴起 24、中国的丝绸、印度的香料、叙利亚的织物和刺绣、斯拉夫的毛皮等各种商品，都经过君士坦丁堡和其他拜占庭大城市再转运到欧亚各地。这说明拜占庭帝国(　　) A．阻断了亚欧大陆贸易 B．成为东西方贸易的桥梁 C．加速了西欧城市兴起 D．主导了当时的国际关系 25、存在于4—15世纪的拜占庭帝国为人类法律文明的进步作出卓越贡献。能为此提供直接证据的是(　　) A．《汉谟拉比法典》石柱 B．雅典公民大会陶片放逐投票器 C．西欧法庭判决记录 D．《查士丁尼法典》羊皮纸手稿 26、俄罗斯的圣索菲亚教堂最初完全是希腊式结构，后来逐渐形成了兼具拜占庭风格与俄罗斯民族建筑特点的战盔式穹顶。这一建筑风格的形成说明拜占庭文化(　　) A．固守古希腊罗马的传统 B．受到了文艺复兴的影响 C．影响了东欧国家的文化 D．成为东西文化交流桥梁 27、大化改新时规定：凡六岁以上公民，由政府分给口分田，男子二段(土地面积单位)，女子为男子的三分之二；每隔六年授田一次，土地不能自由买卖。这一规定(　　) A．推动大和政权基本统一了日本 B．动摇了中央对地方的控制能力 C．导致土地私有与土地兼并盛行 D．抑制了贵族地主对土地的兼并 28、6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民以游牧生活为主，后来农业、畜牧业成为最主要的生产部门，阿拉伯人还积极参与远途商业贸易活动。材料表明阿拉伯半岛(　　) A．生态环境遭到破坏 B．农业是传统生产部门 C．经济结构发生变化 D．手工业技术发展迅速 29、小明学习了“阿拉伯帝国”这一课时后制作了下面示意图。据此可知，阿拉伯人(　　) A．促进了东西方文化交流 B．建立了横跨三大洲的帝国 C．创造了独具特色的文化 D．阻碍了东西方的贸易往来 30、下面是一篇讲述中古时期世界文明的文章提纲。由此可知，中古时期(　　) A．世界文明的变迁史 B．人类社会的发展 C．区域文明的多元化 D．跨越区域的互动 二、非选择题（31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31、文化是多彩的,更是相通的;文化是民族的,更是世界的。阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一　尼罗河的定期泛滥，在留下适宜作物生长的沃土的同时还带来丰富的水源，在此基础上古埃及原始农业文明诞生，并不断发展。但优越的自然条件养成了古埃及人惰于改造生产工具的习性，因此在古王国至中王国的这段漫长历史中，古埃及一直处于金石并用的时代，人们长期使用木质农具，直到新王国时期才普遍使用青铜工具。 ——摘编自李敏《古代埃及文明衰亡原因析论》 (1) 根据材料一，归纳自然环境对古埃及发展产生的影响。（4分） 材料二 在历史的长河中,东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就,给世界留下了灿烂的文化遗存(见下图)。 (2)从材料二的文化遗产中任选一例(示例除外)，简述其承载的历史价值。(4分) 示例:图4是《天方夜谭》，又名《一千零一夜》，是阿拉伯文学的代表,反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及西亚古国的风土人情和社会面貌。 材料三 印度种姓制度示意图 　　在古代印度，统治者通过种姓制度，达到有效地统治当地印度人民的目的。为防止普通老百姓有机会接触财富、权力与地位，统治者逐渐把这种制度严格地做出许多不合理的规则。时至今日，印度当地的社会依然存在着一定程度的种姓制度，继而引发了一大堆难以解决的问题与困境，尤其是底层人民难以有晋升机会和空间，对未来不抱有太多的希望和期待，最终使整个印度社会充斥着动荡与不安。                    ——摘编自颜刚威《古代印度种姓制度的历史溯源》 (3)根据材料三，指出印度种姓制度的特点，并分析其对印度的影响。(4分) 材料三　我们要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识，跳出小圈子和零和博弈思维，树立大家庭和合作共赢理念，摒弃意识形态争论，跨越文明冲突陷阱，相互尊重各国自主选择的发展道路和模式，让世界多样性成为人类社会进步的不竭动力、人类文明多姿多彩的天然形态。 ——习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上的讲话(2020年9月22日) (4)今天，各国人民共同生活在一个“地球村”里。作为中学生，我们应当如何对待不同地区的文明？ (2分) 32.封建时代的欧洲在“黑暗”中孕育着“光辉”。某校九年级(1)班围绕“封建时代的欧洲”开展项目化学习，请你一起参与。(14分) 任务一　【解读庄园特征】 材料一 一个庄园的图解 　　随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖。……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，所有的领主至少有部分这样的权力。在法兰西的大部分地区和日耳曼西部的领主，甚至对他人拥有生杀大权。 ——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特《西欧中世纪史》 (1)根据材料一，概括西欧庄园的特征。(4分) 任务二　【探究大学发展】 材料二　博洛尼亚大学所处的博洛尼亚是欧、亚、非三大洲的交通要道和贸易中心。作为一个自由城市，博洛尼亚在11世纪繁荣起来，各路商旅络绎不绝。1088年，被后人誉为“法律之灯”的欧内乌斯在博洛尼亚创办了法律学校(博洛尼亚大学的前身之一)，他杰出的声望招来了大批老师和学生。 ——摘编自李飞《大学的前世今生》 (2)根据材料二，指出推动博洛尼亚大学发展的条件。(6分) 任务三　【研析法治建设】 材料三　 　　庄园法庭的运作需要全体成员之间的高度合作，上至领主和管家，下至地位最低的农奴，他们全都是法官，被称作“诉讼参加人”，共同作出裁决。 ——摘编自陈德生《试析中世纪英格兰 庄园法庭的参与裁判制》 　　拜占庭不仅保存了罗马法，恢复了罗马法的权威，而且确立了西方社会的“法来源于权”的法理思想，《罗马民法大全》成为未来若干世纪中西方法律的基础。 ——摘编自徐新《西方文化史》 (3)根据材料三并结合所学知识，分析封建时代欧洲法治建设的历史价值。(4分) 33、阅读下面材料，回答问题。(12分) 材料一　亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但贯穿亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海......诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于魔、齐世荣《世界古代史》总序 (1)根据材料一，概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识指出材料中三个帝国在版图上有何共同点？(4分) 材料二 大事年表 公元前3100年 统一的古代埃及国家建立 公元前5世纪中后期 伯里克利改革 公元前27年 罗马进入帝国时代 公元6世纪 《罗马民法大全》编成 646年 日本大化改新开始 (2)请从材料大事年表中选择相互关联的史事对“改革推动社会发展和进步”这一观点加以阐述或说明。(8分)   第 2 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期第一次综合训练 九年级历史参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 A C A B B C B B C C C B D B A 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 选项 C B C D C A C B B D C D C A C 二、非选择题 31、(1)影响：尼罗河带来的沃土和水源促进了古埃及原始农业文明的诞生；优越的自然条件使生产者缺乏改造生产工具的动力，进而限制了古埃及的进一步发展。(4分) (2)示例一：图1是《汉谟拉比法典》;是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典,它的发现使我们能够比较全面了解古巴比伦的社会情况,清楚认识古巴比伦王国奴隶主专政的实质。 示例二：图2是金字塔;是古代埃及文明的象征,它的修建反映了古代埃及经济发展水平,是古代埃及人智慧的结晶。 示例三：图3是甲骨文;是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响,对研究商代的历史具有重要的考古作用,有利于用实物印证中华文明。 示例四：图5是罗马大竞技场;是古罗马建筑中最卓越的代表,也是古罗马帝国永恒的象征。 (说出文化遗产名称2分,历史价值2分,共4分) (3)特点：各等级之间贵贱分明。(2分)影响：使古代印度统治者能有效地统治人民；严重阻碍了印度社会的发展和进步。(任答一点即可，2分) （4）)态度：尊重包容，平等交流；取其精华，去其糟粕。(言之有理即可，2分） 32、(1)特征：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位；领主具有最高的权威。(4分) (2)条件：优越的地理位置；商业贸易发达；所在城市是自由城市，拥有一定的自由与特权；人才汇聚。(任答三点即可，6分) (3)历史价值：维护了欧洲封建社会的秩序；在一定程度上改善了奴隶的地位；为后世的法治建设提供了借鉴。(任答两点即可，4分) 33、（1）方式：暴力冲突和和平交往。共同点：地跨欧、亚、非三洲的帝国(4分) （2）示例: 选择史事:伯里克利改革、日本大化改新开始。 观点:改革推动社会发展和进步。 阐述或说明:公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，他为了保证贫穷公民参政议政还建立了津贴制度。伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰;从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行改革，史称“大化改新”。大化改新在政治和经济上采取了一系列措施，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 综上所述，顺应时代潮流的改革推动社会的发展和进步。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 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