精品解析：广东汕头市龙湖区2025-2026学年度人教版第一学期一年级数学素养综合评价

2025－2026学年度第一学期 小学一年级数学素养综合评价（1） 一、我会填。 1. 看图圈数。 【答案】 【解析】 【分析】数物体的时候，物体的数量是几，就用数字几来表示。依次数出每组物品的数量，圈出对应的数字即可。 【详解】小猴子有2只，数量是2，圈出数字2；小羊有5只，数量是5，圈出数字5；小鸭子有3只，数量是3，圈出数字3；小猫有4只，数量是4，圈出数字4。 2. 看图写数。 【答案】 【解析】 【分析】数数时，从1开始按顺序一个一个地数，数到几，物体的数量就是几，就用数字几来表示。一个物品也没有，就用0表示。 【详解】第1个圈：一片一片地数，一共5片，田字格写5； 第2个圈：一片一片地数，一共3片，田字格写3； 第3个圈：一片树叶都没有，表示一个也没有，写0； 第4个圈：一片一片地数，一共2片，田字格写2； 第5个圈：一片一片地数，一共4片，田字格写4。 3. （1）一共有（ ）个风筝。 （2）从左边数，排第（ ）；从右边数，第（ ）个是。 （3）从左边数，在第4个风筝下面画一个“△”。 （4）把左边的4个风筝圈起来。 【答案】（1）5 （2） ①. 3 ②. 5 （3） （4） 【解析】 【分析】（1）逐一计数，数出风筝的总数量。 （2）以观察者的角度，从左（左手边）数排在第几个，从右（右手边）数排在第几个。 （3）以观察者的角度，从左数即左手边数出第4个风筝，在下面画一个△。 （4）以观察者的角度，从左数即左手边数出4个风筝，并把它们圈起来。 【小问1详解】 从右到左依次计数，一共有5个风筝。 【小问2详解】 以观察者的角度，从左数排在第3，从右数排在第5。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 4. 按顺序填数。 1 2 4 5 3 1 【答案】 0 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 0 【解析】 【分析】根据自然数的顺序，0，1，2 ，3…，相邻两个数相差1；再判断空里的数。 【详解】1－1＝0；2＋1＝3；4＋1＝5； 5－1＝4；3－1＝2；1－1＝0。 第1行是0，1，2，3，4，5；第2行是5，4，3，2，1，0。 5. 我会填。 【答案】 【解析】 【分析】利用5以内的数字分与合进行填空。 【详解】1和1可以组成2；3可以分成1和2；2和3可以组成5；4可以分成2和2；5可以分成1和4。 二、我会比大小。 6. 数一数，比一比。 【答案】；； 【解析】 【分析】从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些物体就有几个，据此数出图片中各物体的数量，再根据5以内数的大小关系（）比较大小即可。 【详解】葫芦有4个，桃子有1个，； 帽子有2顶，铅笔有3支，； 蜜蜂有5只，蝴蝶有5只，。 7. 涂一涂，比一比。 和同样多 比多 比少 【答案】 ； （答案不唯一）； （答案不唯一） 【解析】 【分析】两种物体一一对应，没有多余，就是同样多；有多余的那一种数量多，没有多余的那一种数量少。最后根据5以内数字的大小关系比较大小。 【详解】看图可知，有3个， 和同样多，一一对应，涂3个，即； 比多，涂的的数量要比3大，可以涂4个或者5个，若涂4个，则；若涂5个，则； 比少：涂的的数量要比3小，可以涂1个或者2个，若涂1个，则；若涂2个，则。 8. 算一算，比一比。 1＋2（ ）3－1 3＋1（ ）4－0 5－1（ ）2＋2 2＋2（ ）3＋1 4＋1（ ）3＋2 0＋4（ ）1＋2 4－3（ ）0＋2 1＋2（ ）5－3 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＝ ⑤. ＝ ⑥. ＞ ⑦. ＜ ⑧. ＞ 【解析】 【分析】先算出括号两边算式的结果，再比较大小。 【详解】（1），，3＞2，因此，＞。 （2），，4＝4，因此，＝。 （3），，4＝4，因此，＝。 （4），，4＝4，因此，＝。 （5），，5＝5，因此，＝。 （6），，4＞3，因此，＞。 （7），，1＜2，因此，＜。 （8），，3＞2，因此，＞。 9. 我会算。 1＋2＝ 4＋1＝ 3＋2＝ 2＋2＝ 1＋1＝ 4－2＝ 5－1＝ 4－3＝ 5－3＝ 3－1＝ 5－4＝ 2＋0＝ 4－0＝ 5－5＝ 1＋3＝ 【答案】3；5；5；4；2； 2；4；1；2；2； 1；2；4；0；4 10. 我会看图列式计算。 （） 【答案】（个） 【解析】 【分析】根据题意，求一共多少草莓，草莓的总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】观察图片可知，左边有3个草莓，右边有2个草莓，求一共多少个草莓，列式为：（个）。 11. 我会看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，一共有4个圆形，划掉了4个，求还剩几个，用减法计算。 【详解】根据分析列式为：（个） 12. 我会看图列式计算。 （ ） 【答案】（只） 【解析】 【分析】看图可知，荷叶上一共有5只青蛙，游走了1只，还剩多少只青蛙，用减法计算。 【详解】根据分析列式为：（只） 13. 我会看图列式计算。 （ ） 【答案】（只） 【解析】 【分析】看图可知，左边有1只兔妈妈，右边又来了3只兔宝宝，求一共有多少只兔子，用加法计算。 【详解】根据分析列式为：（只） 14. 我会看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，左边盘子里没有苹果，用0表示，右边盘子里有4个苹果，求一共有几个苹果，用加法计算。 【详解】根据分析列式为：（个） 15. 我会看图列式计算。 （） 【答案】（条） 【解析】 【分析】根据题意，求还剩几条海豚，还剩的数量＝总数量－虚线框起来的数量。 【详解】观察图片可知，一共有5条海豚，虚线框起来的有3条，求还剩几条，列式为：（条）。 比比谁聪明。 16. 想一想，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】利用5以内数字的分与合进行填空。 【详解】2可以分成1和1，4可以分成2和2，1和2可以组成3； 3可以分成2和1，1和4可以组成5。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期 小学一年级数学素养综合评价（1） 一、我会填。 1. 看图圈数。 2. 看图写数。 3. （1）一共有（ ）个风筝。 （2）从左边数，排第（ ）；从右边数，第（ ）个是。 （3）从左边数，在第4个风筝下面画一个“△”。 （4）把左边的4个风筝圈起来。 4. 按顺序填数。 1 2 4 5 3 1 5. 我会填。 二、我会比大小。 6. 数一数，比一比。 7. 涂一涂，比一比。 和同样多 比多 比少 8. 算一算，比一比。 1＋2（ ）3－1 3＋1（ ）4－0 5－1（ ）2＋2 2＋2（ ）3＋1 4＋1（ ）3＋2 0＋4（ ）1＋2 4－3（ ）0＋2 1＋2（ ）5－3 9. 我会算。 1＋2＝ 4＋1＝ 3＋2＝ 2＋2＝ 1＋1＝ 4－2＝ 5－1＝ 4－3＝ 5－3＝ 3－1＝ 5－4＝ 2＋0＝ 4－0＝ 5－5＝ 1＋3＝ 10. 我会看图列式计算。 （） 11. 我会看图列式计算。 （个） 12. 我会看图列式计算。 （ ） 13. 我会看图列式计算。 （ ） 14. 我会看图列式计算。 （个） 15. 我会看图列式计算。 （） 比比谁聪明。 16. 想一想，填一填。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $