精品解析：天津市宝坻区第八中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测练习化学试卷

宝坻区第八中学 2026—2027学年度第一学期第一次阶段练习 九年级化学 (考试时间：60分钟 满分100分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 干冰升华 B. 酒精燃烧 C. 铁丝弯曲 D. 西瓜榨汁 2. 下列物质中属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 液氧 D. 汽水 3. 地壳中含量最多的元素是 A. 铝 B. 氧 C. 铁 D. 硅 4. 科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦（He-3）,其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5. 下列图示的实验操作中正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 给液体加热 C. 取用固体 D. 滴加液体 6. 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 A. 分别加入适量的石灰水 B. 用带火星木条分别伸入瓶中 C. 用燃着木条分别伸入瓶中 D. 闻气体的气味 7. 下列关于实验现象的描述，正确的是 A. 木炭燃烧后，生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰 8. 如图是硫原子和钐（Sm）元素的有关信息。下列有关说法中错误的是 A. 钐元素属于非金属元素 B. 硫原子核外电子总数是16 C. 硫原子在化学反应中易得到电子 D. 钐原子的相对原子质量是150.4 9. 下列实验基本操作或事故处理，正确的是 A. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 B. 酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖 C. 将试管夹从试管管口往下套 D. 有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重 10. 我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 C. 二氧化硫、一氧化碳、氧气 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 二、选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不得分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分。 11. 下列各物质中，是由原子直接构成的有 A. 二氧化碳 B. 氦气 C. 铁 D. 氧气 12. 下列事实的微观解释中，不正确的是 A. 墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 B. 蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了 C. 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 13. 下列说法正确的是 A. 分子、原子、离子在化学反应中都可能再分 B. 最外层电子数少于4个的原子一定是金属原子 C. 分子、原子不显电性，离子显电性 D. 原子都是由质子、中子、电子构成的 14. 观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（　　） A. 集气瓶中的气体可能是 CO2 B. 集气瓶中的气体一定是空气 C. 集气瓶中的气体一定是 O2 D. 集气瓶中的气体可能是 N2 15. 下列说法正确的是 A. 工业上是利用氮气和氧气的沸点不同得到氧气的 B. 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条未复燃，说明集气瓶中不含氧气 C. 分子是保持所有物质化学性质的最小粒子 D. 催化剂在反应前后，其质量和性质不会发生变化 三、填空题(本大题共4题，共20分) 16. 化学就在我们身边。现有①水蒸气②氧气③稀有气体④氮气，选择适当的物质填空(填序号)。 （1）可以支持燃烧的是______； （2）可用于制造氮肥的是______； （3）使敞口放置的饼干变软的是______； （4）通电时能发出不同颜色的光的是______。 17. 化学与我们的生活密切相关。按下列要求填空： （1）我们周围的空气中含量最多的气体是______，这种气体不具有的用途是______(填序号)。 A．食品防腐 B．灯泡保护气 C．医疗冷冻剂 D．供给呼吸 （2）现有两瓶无色液体试剂，分别是过氧化氢溶液和水，为将它们区别开，分别取两种液体于两支试管中，然后分别加入______，观察现象，有大量气泡产生的，该液体试剂为______。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）物质都是由元素组成的，也是由微观粒子分子、原子和离子构成的。如：氧气是由______组成的，水是由______构成的，汞是由______构成的，氯化钠是由______和______构成的。 （2）根据如图1所示图示信息判断，下列说法正确的是______(填序号)。 A. 硫属于金属元素 B. 硫原子中的质子数为16 C. 硫的相对原子质量为32.06 g （3）根据如图2粒子的结构示意图，回答问题。 ①图2中粒子共表示______种元素(填数字)。 ②图2中达到稳定结构的是______(填序号下同)，A为氯原子的结构示意图，与氯原子的化学性质最相似的是______(填序号)。 ③图中各元素种类不同，最本质的原因是_______不同。 （4）如图3所示为某化学反应的微观示意图，可以得出：化学反应前后，分子种类改变，______和______的种类没有改变。 四、简答题(本大题共3题，共32分) 19. 按要求写出反应的文字表达式。 （1）碳在氧气中燃烧__________________。 （2）硫在空气中燃烧__________________。 （3）氧化汞受热分解__________________。 （4）实验室用过氧化氢制氧气__________________。 （5）上述反应中属于化合反应的是___________(填序号)。 20. 根据实验的正确操作，填空： （1）实验室取用药品时，如果没有说明用量，一般取最少量，液体取___________，固体只需___________即可；用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体___________保持水平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是______(填字母)。 （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，固定试管时，注意试管口应略___________，并且要在试管口放_______，防止___________；利用排水法收集氧气时，应待导管口有气泡___________冒出时，开始收集；收集好的氧气应该______(选“正放”或“倒放”)在实验台上。 （3）连接仪器时，应先将玻璃导管______。 （4）硫在氧气中燃烧时，应在集气瓶底部放少量______，目的是__________________。 （5）检验二氧化碳常用的试剂是_______，若现象是___________，则该气体是二氧化碳。 （6）如图检查装置的气密性时，将导管末端伸入装水的烧杯中，用手捂住试管外壁，若装置的气密性良好，放手后可观察到烧杯内导管处(画圈部分)的现象是______。 选项 A B C D 现象放大图 21. A、B、C、D、E五种物质，其中A是一种暗紫色的固体，B为黑色固体，E为无色液体，D能使带火星的木条复燃，G具有金属光泽，可生成黑色固体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题： （1）写出下列各物质：A是______，B是______，D是______，F是______。 （2）反应②的基本反应类型是___________，B在其中的作用是___________作用。 （3）写出反应③的文字表达式：__________________。 五、实验探究题(本大题共2题，共18分) 22. 实验室有下列装置，根据图示回答问题。 （1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______。 （2）用高锰酸钾制取氧气，若要收集氧气，宜采用的发生和收集装置是______组合。 （3）发生反应的文字表达式为__________________。 （4）能用向上排空气法收集氧气，是因为__________________，向上排空气法收集氧气的验满的方法是__________________。 （5）能用排水法收集氧气，是因为__________________；反应结束，先___________再___________，目的是__________________。 23. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下： ①图中的集气瓶水面以上分为5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。 请回答下列问题： （1）红磷燃烧的现象是__________________。 （2）该反应的文字表达式为：__________________。 （3）该实验中红磷需稍过量，目的是__________________。 （4）由此实验可得出空气中氧气的体积约为空气体积的______。 （5）该实验可推论出氮气______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宝坻区第八中学 2026—2027学年度第一学期第一次阶段练习 九年级化学 (考试时间：60分钟 满分100分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 干冰升华 B. 酒精燃烧 C. 铁丝弯曲 D. 西瓜榨汁 【答案】B 【解析】 【详解】A、干冰只是发生了状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误 B、酒精燃烧生成二氧化碳和水，是化学变化．故正确 C、铁丝弯曲的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误 D、将西瓜榨成西瓜汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故错误 故选B 2. 下列物质中属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 液氧 D. 汽水 【答案】C 【解析】 【详解】A、洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成，是混合物，不符合题意； B、水泥砂浆是由多种物质组成，是混合物，不符合题意； C、液氧即液态氧气，是一种物质，是纯净物，符合题意； D、汽水由水和溶于水的多种物质组成，是混合物，不符合题意。 故选：C。 3. 地壳中含量最多的元素是 A. 铝 B. 氧 C. 铁 D. 硅 【答案】B 【解析】 【详解】地壳中含量前五的元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙，因此地壳中含量最多的元素是氧元素，故选B。 4. 科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦（He-3）,其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。氦（He-3）的原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为2.选B。 考点：原子的构成。 点评：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。 5. 下列图示的实验操作中正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 给液体加热 C. 取用固体 D. 滴加液体 【答案】A 【解析】 【详解】A.用火柴点燃酒精灯，选项操作正确。 B.给液体加热，液体不应超过试管容积的三分之一，选项操作错误。 C.取用块状固体，为了防止打破试管，试管应该斜着放，选项操作错误。 D.滴加液体，为了防止污染，胶头滴管应该竖直悬空，选项操作错误。 故选：A。 6. 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 A. 分别加入适量的石灰水 B. 用带火星木条分别伸入瓶中 C. 用燃着木条分别伸入瓶中 D. 闻气体的气味 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，空气、氧气均不能使用澄清石灰水变浑浊。不可行。 B、能使带火星木条复燃的是氧气，空气、二氧化碳均不能使带火星木条复燃，不可行。 C、使燃着的木条照常燃烧的是空气，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，可行。 D、空气、氧气、二氧化碳均是无味的气体，不可行。 故选C。 7. 下列关于实验现象的描述，正确的是 A. 木炭燃烧后，生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰 【答案】C 【解析】 【详解】A. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，放出热量，生成无色无味的气体（二氧化碳），并非黑色固体，故A不符合题意； B. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒），不是烟雾。“烟”是固体小颗粒，“雾”是小液滴，二者不能混淆，故B不符合题意； C. 铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体（四氧化三铁），故C符合题意； D. 硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰；在空气中燃烧才发出微弱的淡蓝色火焰。选项混淆了氧气与空气中的燃烧现象，故D不符合题意。 8. 如图是硫原子和钐（Sm）元素的有关信息。下列有关说法中错误的是 A. 钐元素属于非金属元素 B. 硫原子核外电子总数是16 C. 硫原子在化学反应中易得到电子 D. 钐原子的相对原子质量是150.4 【答案】A 【解析】 【详解】A. “钐”为“金”字旁，钐元素属于金属元素，说法错误； B. 硫原子核外电子总数是2+8+6=16，说法正确； C. 硫原子最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子，说法正确； D. 钐原子的相对原子质量是150.4，说法正确； 故选：A。 9. 下列实验基本操作或事故处理，正确的是 A. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 B. 酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖 C. 将试管夹从试管管口往下套 D. 有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重 【答案】B 【解析】 【详解】A、为防止用剩的药品污染试剂，不放回原瓶，要放入指定容器，错误； B、酒精灯打翻着火，用抹布扑盖，能隔绝氧气而灭火，正确； C、为防止杂质进入试管，将试管夹从试管底部往上套，错误； D、为防止腐蚀天平，有腐蚀性的药品放在玻璃器皿在天平托盘上称重，错误。 故选B。 10. 我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 C. 二氧化硫、一氧化碳、氧气 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 【答案】A 【解析】 【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等；二氧化碳、氧气、水蒸气都是空气中固有成分，不属于空气的污染物。 故选A。 二、选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不得分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分。 11. 下列各物质中，是由原子直接构成的有 A. 二氧化碳 B. 氦气 C. 铁 D. 氧气 【答案】BC 【解析】 【详解】A.二氧化碳是由二氧化碳分子构成，不符合题意； B.氦气为稀有气体，是由原子直接构成的，符合题意； C.铁为金属，是由原子直接构成的，符合题意； D.氧气是由氧分子构成，不符合题意。 12. 下列事实的微观解释中，不正确的是 A. 墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 B. 蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了 C. 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 【答案】B 【解析】 【详解】A、墙内开花墙外可闻到花香是因为分子在不断地运动，物质通过分子的运动挥发散发气味，选项正确； B、蔗糖放入水中溶解，蔗糖分子运动到水分子的间隔中，分子的种类不改变，选项错误； C、分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气和液氧都能支持燃烧，物质的分子相同，其化学性质相同，选项正确； D、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，是因为水分子间的间隔增大，水的总体积变大，选项正确。 故选B。 13. 下列说法正确的是 A. 分子、原子、离子在化学反应中都可能再分 B. 最外层电子数少于4个的原子一定是金属原子 C. 分子、原子不显电性，离子显电性 D. 原子都是由质子、中子、电子构成的 【答案】C 【解析】 【详解】A. 在化学反应中，分子可以再分，原子是化学变化中最小粒子，不能再分；离子在反应中可能再分，说法错误。 B. 最外层电子数少于 4 个的原子不一定是金属原子，例如氢原子最外层 1 个电子，属于非金属原子，说法错误。 C. 分子、原子中，正负电荷总数相等，不显电性；离子是原子得失电子形成，带有正电荷或负电荷，显电性，说法正确。 D. 并不是所有原子都含有中子，例如氢原子只有质子和电子，没有中子，说法错误。 14. 观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（　　） A. 集气瓶中的气体可能是 CO2 B. 集气瓶中的气体一定是空气 C. 集气瓶中的气体一定是 O2 D. 集气瓶中的气体可能是 N2 【答案】AD 【解析】 【详解】A、二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，符合题意； B、空气不能使燃着的木条熄灭，不符合题意； C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，不符合题意； D、氮气不燃烧，不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，符合题意。 故选AD。 15. 下列说法正确的是 A. 工业上是利用氮气和氧气的沸点不同得到氧气的 B. 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条未复燃，说明集气瓶中不含氧气 C. 分子是保持所有物质化学性质的最小粒子 D. 催化剂在反应前后，其质量和性质不会发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气的工业制法是分离液态空气法，它是利用氧气和氮气的沸点不同，来分离出氧气。具体步骤是：首先将空气净化除去杂质等，然后在高压低温的条件下，使空气液化，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的氮气先蒸发出来，余下的便是沸点较高的淡蓝色液态氧气，将其加压贮存在钢瓶中备用即可，正确； B、将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条未复燃，不能说明集气瓶中不含氧气，可能是氧气的浓度较低，错误； C、由分子构成物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，若物质是由原子构成，则物质的化学性质是由原子保持，错误； D、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在反应前后，其质量和化学性质不会发生变化，物质性质可能发生改变，错误。 故选A。 三、填空题(本大题共4题，共20分) 16. 化学就在我们身边。现有①水蒸气②氧气③稀有气体④氮气，选择适当的物质填空(填序号)。 （1）可以支持燃烧的是______； （2）可用于制造氮肥的是______； （3）使敞口放置的饼干变软的是______； （4）通电时能发出不同颜色的光的是______。 【答案】（1）② （2）④ （3）① （4）③ 【解析】 【小问1详解】 氧气能支持燃烧，故选②。 【小问2详解】 氮气可用于制造氮肥，故选④。 【小问3详解】 敞口放置的饼干吸水会变软，故选①。 【小问4详解】 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故选③。 17. 化学与我们的生活密切相关。按下列要求填空： （1）我们周围的空气中含量最多的气体是______，这种气体不具有的用途是______(填序号)。 A．食品防腐 B．灯泡保护气 C．医疗冷冻剂 D．供给呼吸 （2）现有两瓶无色液体试剂，分别是过氧化氢溶液和水，为将它们区别开，分别取两种液体于两支试管中，然后分别加入______，观察现象，有大量气泡产生的，该液体试剂为______。 【答案】（1） ①. 氮气##N2 ②. D （2） ①. 二氧化锰##MnO2 ②. 过氧化氢溶液 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最多的气体为氮气，约占空气体积的78%； 氮气化学性质稳定，可用作食品防腐、灯泡保护气，且液氮沸点低，可用作医疗冷冻剂，但氮气不能供给呼吸，故选D。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则可分别向两支试管中加入二氧化锰，有大量气泡产生的为过氧化氢溶液。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）物质都是由元素组成的，也是由微观粒子分子、原子和离子构成的。如：氧气是由______组成的，水是由______构成的，汞是由______构成的，氯化钠是由______和______构成的。 （2）根据如图1所示图示信息判断，下列说法正确的是______(填序号)。 A. 硫属于金属元素 B. 硫原子中的质子数为16 C. 硫的相对原子质量为32.06 g （3）根据如图2粒子的结构示意图，回答问题。 ①图2中粒子共表示______种元素(填数字)。 ②图2中达到稳定结构的是______(填序号下同)，A为氯原子的结构示意图，与氯原子的化学性质最相似的是______(填序号)。 ③图中各元素种类不同，最本质的原因是_______不同。 （4）如图3所示为某化学反应的微观示意图，可以得出：化学反应前后，分子种类改变，______和______的种类没有改变。 【答案】（1） ①. 氧元素 ②. 水分子 ③. 汞原子 ④. 钠离子 ⑤. 氯离子 （2）B （3） ①. 4 ②. B、C ③. E ④. 质子数（或核电荷数） （4） ①. 原子 ②. 元素（顺序可互换） 【解析】 【小问1详解】 描述物质的宏观组成用元素，氧气由氧元素组成；描述物质的微观构成用对应粒子：水是由非金属元素组成的化合物，由水分子构成；汞是金属单质，由汞原子直接构成；氯化钠是由金属和非金属组成的化合物，由钠离子和氯离子构成。 【小问2详解】 A. 硫带“石”字旁，属于非金属元素，错误； B. 元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子中质子数=原子序数，因此硫原子质子数为16，正确； C. 相对原子质量单位是“1”，不是“g”，通常省略不写，错误。 【小问3详解】 ①元素的种类由质子数决定，图2中粒子质子数分别为17、11、16、11、35，共4种不同质子数，对应4种元素。 ②最外层电子数为8（只有1个电子层时为2）的结构属于相对稳定结构，B、C的最外层电子数均为8，达到稳定结构；元素化学性质由最外层电子数决定，氯原子最外层电子数为7，E的最外层电子数也为7，二者化学性质最相似。 ③元素种类的本质区别是质子数（核电荷数）不同。 【小问4详解】 根据化学反应的微观本质：分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，因此化学反应前后分子种类改变，原子的种类、元素的种类都不发生变化。 四、简答题(本大题共3题，共32分) 19. 按要求写出反应的文字表达式。 （1）碳在氧气中燃烧__________________。 （2）硫在空气中燃烧__________________。 （3）氧化汞受热分解__________________。 （4）实验室用过氧化氢制氧气__________________。 （5）上述反应中属于化合反应的是___________(填序号)。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5）（1）（2） 【解析】 【小问1详解】 碳在氧气中点燃的条件下反应生成二氧化碳，文字表达式为： 【小问2详解】 硫在空气中（与氧气）点燃的条件下反应生成二氧化硫，文字表达式为： 【小问3详解】 氧化汞受热分解生成汞和氧气，文字表达式为： 【小问4详解】 实验室用过氧化氢制氧气时，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为： 【小问5详解】 化合反应的特点是“多变一”，即由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，（1）中碳和氧气生成二氧化碳、（2）中硫和氧气生成二氧化硫，均符合“多变一”的特点，属于化合反应，而（3）（4）是“一变多”的分解反应，故属于化合反应的是 （1）（2）。 20. 根据实验的正确操作，填空： （1）实验室取用药品时，如果没有说明用量，一般取最少量，液体取___________，固体只需___________即可；用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体___________保持水平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是______(填字母)。 （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，固定试管时，注意试管口应略___________，并且要在试管口放_______，防止___________；利用排水法收集氧气时，应待导管口有气泡___________冒出时，开始收集；收集好的氧气应该______(选“正放”或“倒放”)在实验台上。 （3）连接仪器时，应先将玻璃导管______。 （4）硫在氧气中燃烧时，应在集气瓶底部放少量______，目的是__________________。 （5）检验二氧化碳常用的试剂是_______，若现象是___________，则该气体是二氧化碳。 （6）如图检查装置的气密性时，将导管末端伸入装水的烧杯中，用手捂住试管外壁，若装置的气密性良好，放手后可观察到烧杯内导管处(画圈部分)的现象是______。 选项 A B C D 现象放大图 【答案】（1） ①. 1~2mL ②. 铺满试管底部 ③. 凹液面最低处 ④. b （2） ①. 向下倾斜 ②. 一团棉花 ③. 固体粉末进入导管，堵塞导管 ④. 连续且均匀 ⑤. 正放 （3）用水润湿 （4） ①. 水##H2O ②. 吸收有害气体，防止污染空气 （5） ①. 澄清石灰水 ②. 澄清石灰水变浑浊 （6）C 【解析】 【小问1详解】 取用药品时，若没有规定用量，一般取最少量，液体取1~2mL，固体只需铺满试管底部即可； 用量筒量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平； 图中a为俯视、b为平视、c为仰视，故选b。 【小问2详解】 加热高锰酸钾时，为了防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾斜； 且为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花； 用排水法收集气体时，由于刚产生的气泡为装置中的空气，则应待导管口有气泡连续且均匀冒出时再开始收集； 氧气密度比空气大，则收集好的氧气应正放在实验台上。 【小问3详解】 连接仪器时，应先将玻璃导管用水润湿。 【小问4详解】 硫燃烧生成有毒的二氧化硫气体，则集气瓶底放少量的水，可吸收有害气体，防止污染空气。 【小问5详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可用澄清石灰水检验二氧化碳，若石灰水变浑浊，则可证明该气体为二氧化碳。 【小问6详解】 用手紧握试管时，试管中的温度升高，压强增大，气体从导管中逸出，松手后，温度降低，压强减小，则导管中的液面上升，故选C。 21. A、B、C、D、E五种物质，其中A是一种暗紫色的固体，B为黑色固体，E为无色液体，D能使带火星的木条复燃，G具有金属光泽，可生成黑色固体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题： （1）写出下列各物质：A是______，B是______，D是______，F是______。 （2）反应②的基本反应类型是___________，B在其中的作用是___________作用。 （3）写出反应③的文字表达式：__________________。 【答案】（1） ①. 高锰酸钾（或KMnO4） ②. 二氧化锰（或MnO2） ③. 氧气（或O2） ④. 水（或H2O） （2） ①. 分解反应 ②. 催化 （3） 【解析】 【小问1详解】 根据“A是一种暗紫色的固体”，加热分解，可以推断A为高锰酸钾(KMnO4)，根据“D能使带火星的木条复燃”，可以推断D为氧气(O2)，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾(K2MnO4)、二氧化锰(MnO2)和氧气(O2)。根据“B为黑色固体”，可知B是二氧化锰(MnO2)，则C是锰酸钾(K2MnO4)。反应②是B（二氧化锰）与无色液体E反应生成D（氧气）和F，这是实验室用过氧化氢(H2O2)制取氧气的反应，其中二氧化锰作催化剂。因此，E是过氧化氢(H2O2)，F是水(H2O)。反应③是G（具有金属光泽）在D（氧气）中点燃生成黑色固体H，这是铁（Fe）在氧气中燃烧生成四氧化三铁(Fe3O4)的反应。因此，G是铁(Fe)，H是四氧化三铁(Fe3O4)。 【小问2详解】 通过前面的推断可知，物质 B 是二氧化锰，物质 E 是过氧化氢，物质 D 是氧气，物质 F 是水。反应②的过程是：过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气。该反应的反应物只有一种（过氧化氢），而生成物有两种（水和氧气）。这种由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，符合“一变多”的特征，属于分解反应。在这个反应中，二氧化锰（B）本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变，但它能改变（通常是加快）过氧化氢分解的速率。这种在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，其所起的作用称为催化作用。 【小问3详解】 根据题意和推断，物质 D 是氧气，物质 G 具有金属光泽且能在氧气中燃烧生成黑色固体 H。在初中化学中，常见的具有金属光泽且在氧气中燃烧生成黑色固体的金属是铁（Fe），生成的黑色固体是四氧化三铁(Fe3O4)。因此，反应③实际上是铁在氧气中燃烧的反应。文字表达式为。 五、实验探究题(本大题共2题，共18分) 22. 实验室有下列装置，根据图示回答问题。 （1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______。 （2）用高锰酸钾制取氧气，若要收集氧气，宜采用的发生和收集装置是______组合。 （3）发生反应的文字表达式为__________________。 （4）能用向上排空气法收集氧气，是因为__________________，向上排空气法收集氧气的验满的方法是__________________。 （5）能用排水法收集氧气，是因为__________________；反应结束，先___________再___________，目的是__________________。 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 集气瓶 （2）AC或AD （3） （4） ①. 氧气密度比空气大 ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满 （5） ①. 氧气不易溶于水，且不和水反应 ②. 将导管移出水面 ③. 熄灭酒精灯 ④. 防止水槽中的水倒吸，引起热的试管炸裂 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为铁架台，仪器b为集气瓶。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，氧气不易溶于水，且密度比空气大，收集装置选C或D。 【小问3详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。 【小问4详解】 氧气密度比空气大，则可用向上排空气收集； 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满。 【小问5详解】 氧气不易溶于水，且不和水反应，则可用排水法收集； 反应结束后，为了防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。 23. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下： ①图中的集气瓶水面以上分为5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。 请回答下列问题： （1）红磷燃烧的现象是__________________。 （2）该反应的文字表达式为：__________________。 （3）该实验中红磷需稍过量，目的是__________________。 （4）由此实验可得出空气中氧气的体积约为空气体积的______。 （5）该实验可推论出氮气______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 【答案】（1）产生大量白烟，放热 （2） （3）将氧气耗尽 （4） （5） ①. 难 ②. 不活泼 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。 【小问2详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 红磷足量，能将氧气完全消耗，从而使结果更准确。 【小问4详解】 红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水会进入集气瓶中，且液面约上升至刻度1处，故可得到氧气约占空气体积的五分之一。 【小问5详解】 红磷在剩余气体中会熄灭，而剩余气体主要为氮气，则说明氮气化学性质不活泼，且集气瓶中的液面上升至1刻度后就不再上升，则说明氮气难溶于水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $