2.5 古代希腊 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

五 课 第 古 代 希 腊 课标要求： 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用，了解希腊的古典文化成就。 学习目标： 1.通过地图，了解古代希腊的地理环境特点，知道希腊城邦的发展概况，理解奴隶制对古代希腊社会的影响。 2.通过雅典与斯巴达的对比学习，了解斯巴达的社会情况，掌握雅典民主政治的表现，对其进行正确评价。 3.通过学习亚历山大东征，初步认识古代文明之间的交流、互动，学会客观评价亚历山大东侵的残酷性和进步性。 4.通过图片展示，了解希腊文化成就，初步理解它们对后来西方文明的影响，认识文明的多样性。 1.古希腊的地理范围？ 2.古希腊地理环境的特点？ /希腊早期文明产生地？（文明代表） 3.什么是城邦？希腊城邦的特点？希腊城邦的代表？ 城邦居民的构成？（了解） 4.雅典实行的政治体制类型？该政体的内容？ 怎么理解马克思说“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”? 5.斯巴达社会的特点？ 6.亚历山大帝国的建立者、概况？亚历山大东征的影响？ 6.列举古希腊在神话、文学、史学、艺术、哲学、科学、体育等六个方面的成就？ 自主学习，阅读教材圈画批注出下列问题答案。 古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地。 古代希腊示意图 一、西方文明的摇篮—爱琴海孕育的文明 问题1：请结合教材与地图，说说古代希腊的地理环境？ 古代希腊是地理概念，并非国家概念。 问题2：古代希腊的地理环境有何特点？产生的影响？ 特点：多山、耕地有限，海岸线曲折、港湾众多 影响：①耕地有限，不利于农业发展； ②海岸线曲折，港湾多，适宜航海业和海外贸易发展。 1.地理环境： 海洋文明（商业发达） 含义：城邦一般以一个城市或市镇为中心,把周围农村联合起来,组成一个小国。 特点：小国寡民 代表：最大的城邦斯巴达（军事化）和雅典（民主化） 问题1：说一说什么是城邦？城邦的特点？著名城邦的代表？ 3.希腊城邦 二、独立自主的小国—小国寡民的城邦 城邦居民 人员组成 权利与义务 公 民 非公民 成年男性公民 参与统治、占有土地、参军打仗 外邦人 虽是自由人,但无政治权利,不能占有土地 奴隶 几乎没有任何权利和自由 公民与非公民是统治与被统治的关系,非公民转化为公民,极为困难。 关 系 二、独立自主的小国家—小国寡民的城邦 4.城邦居民 妇女 料理家务,生育后代 注意：公民仅仅指的成年男性公民！ 1.雅典： 政治类型： 雅典卫城遗址 探究： 阅读课本，完成表格并概括雅典民主政治的特点 主要机构 产生方式或资格 主要职责 公民大会 五百人议事会 最高权力机构，就所有重要问题作出决定 公民大会常设机关，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会 最高司法机构审理各种重要案件 全体男性公民 抽签产生 抽签产生 主权在民 轮番而治 直接民主 特点： 陪审法庭 三、截然不同的城邦—雅典和斯巴达 位于希腊半岛中东部，实行奴隶制民主政治 思考： 马克思说“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”，怎么理解？ 大部分公职人员从全体公民中抽签产生； 公民参政，可以获得津贴。 三、截然不同的城邦—雅典和斯巴达 实质：奴隶制民主政治 材料一 “我们的政治之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全国公民手中，而不是少数人手中。” ——伯利克里 材料二 雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明发展产生积极影响。 ——《卓尔不群的雅典》 材料三 伯里克利时代，雅典20万人口中仅有4万公民享有权利，妇女、奴隶和外邦人仍被排除在外。 材料四 “雅典民主政治其根本目的也是为了维护奴隶主的统治地位和利益，其实质就是奴隶主专制基础上的少数人民主。” 进步性：激发了公民参政的积极性，促进了雅典文化的繁荣;开启了民主政治的先河，对后世产生了深远的影响。 局限性：是少数人的民主,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 三、截然不同的城邦—雅典和斯巴达 2.斯巴达： 地理位置：位于伯罗奔尼撒半岛南部 探究： 阅读课本，思考斯巴达有怎样的特点？ 国王和长老议事会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 公民从小接受军事训练，成年后大部分时问生活在军营中。 政治·寡头政治 社会·崇尚武力 自由人，居住城邦边缘，务农，无政治权利 希洛人，居民中人数最多，务农，如同奴隶 居民·界限分明 三、截然不同的城邦—雅典和斯巴达 欧 亚 非 问题1.亚历山大帝国的建立者、概况？ 马其顿国王亚历山大不断征战，建立起一个地跨亚、欧、非三洲的帝国，称为亚历山大帝国，不久，亚历山大病死，他建立的帝国走向分裂。 四、从希腊到印度—亚历山大的东征 文明交往方式：暴力冲突 1.亚历山大东征概况 波斯帝国（公元前550年—公元前330年）。公元前513年，大流士一世攻占色雷斯，波斯帝国疆域横跨亚细亚洲、阿非利加洲、欧罗巴洲三大洲。 材料一 通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的贸易，具有非常积极的意义。 材料二 亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠夺为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《上下五千年》 2.亚历山大东征的影响 消极 亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 积极 客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 四、从希腊到印度—亚历山大的远征 17 / 22 阅读教材 P28，列举希腊文化的成就 神话、文学 神话：神人同形同性 文学：《荷马史诗》宝贵的文学遗产，了解早期希腊社会的主要文献。 史学 希罗多德《历史》，他被称为西方"史学之父"。 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》，军事政治史的开山之作。 哲学 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，讨论西方哲学史上许多重要问题。 科学 欧几里得《几何原本》 阿基米德发现浮力定律，提出杠杆原理。 艺术 雕塑《掷铁饼者》，展示人的力量与美感。 建筑：雅典卫城建筑群、神庙廊柱环绕雕刻装饰。 体育 举办奥林匹克赛会， 期间各城邦停止敌对冲突，获胜者被视为英雄。 五、西方文明的瑰宝——光辉的古代希腊文化 1.希腊文化 1.古希腊城邦的代表和特点？ 2.古希腊城邦公民是指？ 3.雅典民主政治的高峰是指？表现？ 4.如何评价雅典的民主政治？ 5.亚历山大东征的版图？意义？ 6.列举古希腊在神话、文学、史学、艺术、哲学、科学、体育等六个方面的成就？ 读背问题 1.(2021河南中考)伯里克利时期，公民大会每年召开40年，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱，这样做是为了( ) A.鼓励公民参政议政 B.扩大妇女权利 C.调动外邦人积极性 D.提高奴隶待遇 2.(2020河南中考真题)公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（ ） A.希腊文化的优越性 B.希腊文化的东方化 C.文化交流的双向性 D.东方文化的希腊化 3.(2023·辽宁阜新)伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是（　　） A.《十二铜表法》 B.奴隶制民主政治 C.元首制 D.《罗马民法大全》 C A B 课堂检测 4.(2024·福建)亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（　　） A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺 C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯 5.(2024江苏苏州)英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，提出希腊文明的源头在西亚和北非。按照这一观点，下列属于希腊文明源头的有（　　） ①古埃及文明 ②古代两河流域文明 ③古印度文明 ④伊斯兰文明 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ A A 6.(2024·宁夏)大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（　　） A．古代人类文明呈现多元发展格局 B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源 C．亚历山大东征促进东西文化交汇 D．欧亚非美之间建立起直接的联系 A $