广东揭阳真理中学2026-2027学年八年级上学期第一次综合训练道德与法治试题

2026-2027学年度第一学期第一次综合训练 八年级级道德与法治试卷 一、单项选择题（共有20小题，每小题3分，共60分） 1.某中学开展“城市文明我守护，科普宣传进社区”活动。同学们在社区中心设置科普 展览区，用展板和实物演示普及知识。一开始，小辉不敢与居民交流，在同学的鼓励 下，他开始尝试讲解知识，并渐渐掌握了与居民沟通的技巧。这（   ） ①说明人们成长的社会化过程是相同的 ②表明社会化只是个人被动接受社会影响 ③体现了我们的成长是不断社会化的过程④启示我们要持续不断学习，促进自我发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.2025年9月25日，中国人民大学附属中学八年级“赓续红色血脉，寻访先辈足迹” 研学主题活动在延安宝塔山下举行，600余名师生以沉浸式体验开启特殊“思政大课”， 在革命圣地传递青春信仰力量。这有利于学生（　　） A．培养实践能力，代替知识学习 B．培养自信心理，成就完美人生 C．享受物质生活，实现人生价值 D．认识社会生活，积极融入社会 3.人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会 关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其体现的社 会关系对应正确的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 B．停船暂借问，或恐是同乡——业缘关系 C．相知无远近，万里尚为邻——血缘关系D．本是同根生，相煎何太急——地缘关系 4.出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿 衣等；在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范， 学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这说明实现社会化需要( ) A.在社会生活中学习生活技能和行为规范 B.在异彩纷呈的社会实践中发展 C.提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长 D.不断扩大社会生活空间和交往范围 5.“质疑××，理解××，成为××”逐渐变成一个造句格式广泛流行。比如：父母管 教严厉，自己小时候不理解，甚至心生叛逆；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己 有了孩子，已是完全认同父母，就像当年父母一样管教孩子。于是便感叹“质疑父母， 理解父母，成为父母”。“质疑、理解、成为”是心智成长、成熟的必经阶段，表现 在社会生活的方方面面。这给我们的启示是（   ） ①要学会换位思考，体会他人感受，理解他人 ②尊重差异，平等待人 ③人在社会课堂中不断成长，是不断社会化的过程 ④心智成熟之后才能理解他人，善待他人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6.人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们（ ） ①逐渐成长为一名合格的社会成员 ②知识不断丰富，能力不断提高 ③规则意识不断增强，价值观念日渐养成 ④可以完全摆脱父母和老师的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.社会化伴随我们的一生。在知识更新加快、新技术层出不穷的时代，我们应当（ ） ①坚持持续学习，以此促进自我不断发展 ②认清时代条件，主动顺应社会发展变化 ③庆幸成年之后社会化进程终于宣告终结 ④拒绝接触新技术，守住原有认知就足够 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8.亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。下列有助于养成亲社会行为的是( ) ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强优患意识，优先考虑个人前途命运 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 9．2026年春运以来，围绕“青春志愿行温暖回家路”，共青团中央启动青年志愿者服务春运“暖冬行动”，各级团组织动员13.7万余名青年志愿者，走进火车站、机场、道路客运站、地铁等春运“主战场”，服务百姓民生，服务社会治理。志愿者的行为反映出（　　） ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10.2025年3月是学雷锋活动月，黑龙江全省中学生以“传承雷锋精神弘扬时代新风”为核心主题，开展了多个接地气、有温度的志愿活动，覆盖敬老助残、社区服务、环保、健康守护等多个方向，各地学校纷纷开展特色实践活动。中学生在社区服务中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（　　） ①青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助 ②参加志愿活动是培养亲社会行为的唯一途径 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ④服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11.养成谦让、分享、合作、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳和认可。下列各项依次体现了上述亲社会行为的是( ) ①独乐乐，与人乐乐，孰乐? ②人心齐，泰山移 ③水善利万物而不争。夫唯不争，故无尤 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国家天下事事事关心 A.①③②④ B.③①④② C.③①②④ D.②①③④ 12.当前，大数据、云计算、人工智能等技术广泛应用，推动了社会生产方式的变革。以下不能体现这一观点的是（    ） A．农民使用无人机进行农药喷洒和农田监测 B．工厂采用智能化生产线提高生产效率 C．医生通过互联网医院为外地患者进行线上问诊 D．中学生在家使用手机查阅学习资料 13.2025年“数字中国”建设峰会期间，政府开通“云端问政”平台，共收到市民建言12.6万条，其中320条高质量建议被相关部门采纳。这表明（   ） ①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道  ②网络推动了生产生活的深刻变革 ③互联网扩大了公民的权利     ④网络促进了社会治理的创新和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．“用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作“笔枪”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你“笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该( ) ①为“手工教学”视频设立红线，规范其行为 ②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众 ③创作者享有创作自由，尊重作者的智力成果 ④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 15．田野里搭起直播间，土特产变成“网红货”，直播带货成为“新农活”，农民牧民化身“新农人”……近年来，数字技术不断与传统农业生产方式衔接，火热的网络直播成为当前农户推销农产品的重要渠道。网络直播带货（  ） A．体现了网络无所不能、方便快捷 B．说明网络有助于完善智能化公共服务 C．说明网络改变了人们的交往方式 D．体现了网络不断催生了新业态新模式 16．初中生小方沉迷短视频，经常熬夜导致旷课，情绪波动大常与同学发生打架事件，被老师批评后与老师发生争执。下列对小方一系列行为的影响路径分析，正确的是（  ） A．沾染不良嗜好→影响身心健康→违背诚信原则→缺乏依法维权意识 B．不会“信息节食”→扰乱社会秩序→没有以礼待人→不懂得宽容他人 C．缺乏媒介素养→未能履行受教育的义务→违反校规校纪→没有正确对待老师的批评 D．拒绝网络生活→学习压力过大→不能平等待人→未能尊重老师 17.为有效遏制借助AI(人工智能)手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI 生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是( ) A.微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B.莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C.可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D.奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 18．看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通信号灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（     ） ①社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 ②社会秩序是人民安居乐业的重要保障 ③社会秩序能够保障社会规则的实现       ④社会秩序使我们感受到社会生活的美好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”无论是自然环境还是社会生活，背后都蕴藏着秩序和法则。这揭示的道理是 A．良好的社会秩序能够消除社会矛盾 B．扰乱秩序的行为必须受到法律制裁 C．社会的正常运行需要良好的社会秩序 D．维护秩序需要依靠道德等强制性手段 20.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。对违反社会规则的处罚，属于强制性措施的是（     ） A．法律和纪律 B．道德和风俗 C．法律和道德 D．纪律和风俗 二、非选择题 （40分） 21、阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 为了让同学们都了解社会规则，维护社会秩序，学习小组的同学们制作了下列表格： 生活万象 应该遵守的规则 在教室上课 ① 乘坐地铁 ② (1)请你将表格内容补充完整。（4分） 材料二   行人过马路为图方便，无视交通规则，随意闯红灯、横穿马路，不仅扰乱交通秩序，还极易引发交通事故，危害自身与他人生命安全。 材料三   部分游客在景区无视公共规则，随意攀爬文物、乱扔垃圾、大声喧哗，破坏公共环境，影响他人游览，有损社会文明风尚。 （2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈社会规则对维护社会秩序的作用？（6分） 22.阅读材料，回答问题 (14分） 材料一 在我们成长的过程中，农业工作者为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通等等。对于上述情景，小海说：“这是大人的事，与我无关，我是未成年人，没必要进行亲社会行为。” （1）请你对小海的说法进行评析。（6分） 材料二 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。从中，我明白了…… (2)从个人与社会的关系的角度，请你将上述感悟续写完整。（8分） 23.阅读材料，回答问题 (16分） 材料一：八年级（2）班的小明喜欢上网，他通过网络查阅学习资料、了解新闻、和同学交流。但他最近迷上了一款网络游戏，每天玩到很晚，作业也不认真做，成绩明显下滑。 材料二：小丽在网络上看到一条消息：“某地要发生大地震。”她没有核实就转发到了班级群里，引起了同学们的恐慌。后来经官方辟谣，这是一条虚假信息。老师对小丽进行了批评教育。 材料三：小华在网络上认识了一位“朋友”，对方约他周末单独见面。小华想起老师讲过的话，礼貌地拒绝了对方，并告诉了自己的家长。 （1）材料一中小明沉迷网络游戏带来了哪些危害？（（答出三点即可，每点2分，共6分） （2）材料二中小丽的错误给了你什么启示？（答出二点即可，每点2分，共4分） （3）请你谈谈我们应该怎样合理利用网络、营造清朗空间？（6分） ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期综合训练（一） 八年级道德与法治科试卷答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A A B D A B D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D B D D C B C C A 21.（1）①遵守课堂纪律，认真听讲，不随意讲话、不做小动作，举手发言，保持教室安静整洁。②遵守乘车秩序，排队候车、先下后上，不抢座占座，不大声喧哗，不饮食有异味的食物，主动给需要帮助的乘客让座。（共4分。言之有理即可给分） （2）①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现（共6分） 22.（1）错误。①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。（共6分） （2）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（每点2分，共8分） 23.（1）小明沉迷网络游戏带来的危害：①影响学习，作业不认真做，成绩明显下滑；②影响身体健康，长时间玩网络游戏损害视力；③影响作息，每天玩到很晚，睡眠不足；④容易沉迷虚拟世界，减少与家人、同学的交流。（答出三点即可，每点2分，共6分） （2）小丽的错误给了我们的启示：①网络上的信息良莠不齐，要提高辨别能力；②不轻信、不传播未经证实的信息；③通过官方渠道核实信息；④传播谣言会引起恐慌，造成不良影响，要对自己的网络言行负责。（答出二点即可，每点2分，共4分） （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养。②学会选择网络信息。学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。做网络强国的建设者、创新者。（答出三点即可，每点2分，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 $