内容正文:
分层作业
4.2.1 等差数列的概念(第1课时)
目 录
1
题型01 判断等差数列 1
题型02求等差中项 2
题型03等差数列通项公式的基本量计算 2
题型04、验证是否为等差数列中的项 3
题型05利用等差数列通项公式求数列中的项 3
题型06利用定义求等差数列通项公式 3
4
4
5
题型01 判断等差数列题型01
1.(26-27高二上·全国·课后作业)若数列是等差数列,则数列,,( )
A.不是等差数列 B.是递增数列 C.是等差数列 D.是递减数列
2.(2026·河南·一模)已知数列,设,.若为等差数列,设p:“为等差数列”,q:“为常数列”,则p是q的()
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
3.(2026·山东日照·三模)已知数列,则“为等差数列”是“,(m为常数)”的( )
A.充要条件 B.充分不必要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
题型02求等差中项题型02
4.(25-26高二下·安徽·阶段检测)是数列的前项和,若,则与的等差中项为( )
A.2 B.4 C.5 D.8
5.(25-26高三上·云南保山·期末)若数列、、、、为正项等差数列,正项数列、、、、满足(为常数),已知,,,则( )
A. B. C. D.
6.(2022·河北·模拟预测)有一道民间源自于《孙子算法》的题目,筐内鸡蛋若干,三三数之余一,五五数之余二,….若已知该筐最多装200个鸡蛋,则筐内鸡蛋总数最多有( )
A.184 B.186 C.187 D.188
题型03等差数列通项公式的基本量计算题型03
7.(26-27高三上·湖南怀化·开学考试)已知等差数列中,,,则公差( )
A. B.
C. D.
8.(26-27高三上·湖北·阶段检测)已知等差数列满足,则( )
A.0 B.1 C.2 D.3
9.(26-27高三上·福建泉州·开学考试)已知数列为等差数列,且,则( )
A. B. C. D.
题型04、验证是否为等差数列中的项题型04
10.(25-26高二下·江西赣州·阶段检测)60是等差数列的( )
A.第28项 B.第29项 C.第30项 D.第31项
11.(25-26高二上·江苏苏州·期中)已知一个无穷等差数列中有三项:13,31,58,则下列各数中一定是该数列中的一个项的是( )
A.2020 B.2022 C.2023 D.2025
12.(2025年全国第八届章鱼杯I卷(高中组)数学试题)等差数列的公差大于0,若都是素数,则的最小值是( )
A.683 B.769 C.907 D.1271
题型05利用等差数列通项公式求数列中的项题型05
13.(25-26高二下·山东德州·阶段检测)已知数列满足,,则等于( )
A. B. C. D.
14.(2026·内蒙古呼和浩特·模拟预测)函数满足:,若,,则( )
A.405 B.407 C.409 D.411
15.(2026·四川自贡·三模)已知各项为正数的数列的前项和为,且(),则( )
A.4052 B.4051 C.2027 D.2026
题型06利用定义求等差数列通项公式题型06
16.(25-26高二下·湖南衡阳·期末)在数列中,,,若,则( )
A. B. C. D.
17.(25-26高二下·辽宁葫芦岛·期末)已知数列的前n项和为(≠0),且满足,则( )
A. B. C. D.
18.(25-26高二下·安徽阜阳·期末)记为数列的前n项积,已知,则( )
A.11 B.18 C.19 D.37
1.(25-26高二上·云南玉溪·期末)4与8的等差中项为( )
A.2 B.6 C.12 D.32
2.(25-26高二上·湖南邵阳·阶段检测)已知,则的等差中项为( )
A. B. C. D.
3.(25-26高二上·内蒙古乌兰察布·阶段检测)x是1和2的等差中项,则( )
A. B. C. D.
4.(25-26高二下·四川成都·期末)在等差数列中, , ,则公差为( )
A. B. C. D.
5.(25-26高二下·北京海淀·期末)已知是等差数列,,,则( )
A. B. C. D.
6.(25-26高二下·山西·期末)已知数列与均为等差数列,且,则( )
A.14 B.7 C.10 D.5
1.(25-26高二下·贵州遵义·阶段检测)在等差数列中, ,则的值为( )
A. B. C. D.
2.(25-26高二下·陕西西安·期中)已知等差数列满足,则( )
A.82 B.41 C.83 D.84
3.(2026·山东日照·模拟预测)在等差数列中,,,则( )
A.11 B.14 C.17 D.20
4..(2026·辽宁铁岭·模拟预测)在简单经济模型中,当产量为n时,对应的价格记为,若为等差数列,记其公差为d,则其在产量为m时的点弹性为.现在某简单经济模型中,当产量为3时的点弹性为1,则当产量为6时的点弹性为( )
A. B. C.1 D.2
1.(25-26高二下·河南南阳·期中)某网店的衣服从小到大有S,M,L,XL,XXL,XXXL,XXXXL,共7个尺码,其中L码最适合体重65kg的人,XXXXL码最适合体重95kg的人,且相邻两个尺码最适合的人的体重之差相等,则相邻两个尺码最适合的人的体重之差的绝对值为( )
A.7.5kg B.6.5kg C.7kg D.6kg
2.(2026·山东淄博·二模)已知等差数列和的前10项均为正整数,且公差均不为0.若,则的最小值为( )
A.15 B.10 C.9 D.5
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分层作业
4.2.1 等差数列的概念(第1课时)
目 录
1
题型01 判断等差数列 1
题型02求等差中项 3
题型03等差数列通项公式的基本量计算 4
题型04、验证是否为等差数列中的项 5
题型05利用等差数列通项公式求数列中的项 7
题型06利用定义求等差数列通项公式 9
10
12
14
题型01 判断等差数列题型01
1.(26-27高二上·全国·课后作业)若数列是等差数列,则数列,,( )
A.不是等差数列 B.是递增数列 C.是等差数列 D.是递减数列
【答案】C
【知识点】判断等差数列
【详解】设等差数列的公差为,则,
,
所以数列,,是等差数列.
2.(2026·河南·一模)已知数列,设,.若为等差数列,设p:“为等差数列”,q:“为常数列”,则p是q的()
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【知识点】判断等差数列、判断命题的充分不必要条件、判断命题的必要不充分条件、由递推关系证明数列是等差数列
【分析】由已知结合等差数列的性质检验充分必要性即可判断.
【详解】已知,,且为等差数列,设其公差为.
若为常数列,则(常数),即.
此时:,
为常数,故是公差为的等差数列,即.
若为等差数列,则为常数,设为.
,
又,则,
因此:,
由于是等差数列,设其公差为,则,代入上式:,
对任意成立,说明为常数(),故,即为常数列.因此.
综上,是的充分必要条件.
3.(2026·山东日照·三模)已知数列,则“为等差数列”是“,(m为常数)”的( )
A.充要条件 B.充分不必要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【知识点】判断等差数列、判断命题的充分不必要条件
【分析】根据给定条件,利用等差数列定义,结合充分条件、必要条件的定义判断得解.
【详解】若为等差数列,设其公差为,则,即符合条件;
若,则的奇数项和偶数项分别成等差数列,不一定为等差数列,
如数列,通项公式为,满足,不是等差数列;
所以“为等差数列”是“,(m为常数)”的充分不必要条件.
题型02求等差中项题型02
4.(25-26高二下·安徽·阶段检测)是数列的前项和,若,则与的等差中项为( )
A.2 B.4 C.5 D.8
【答案】C
【知识点】求等差中项、利用an与sn关系求通项或项
【详解】由,得,,
所以与的等差中项为.
5.(25-26高三上·云南保山·期末)若数列、、、、为正项等差数列,正项数列、、、、满足(为常数),已知,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】求等差中项
【分析】利用等差中项的性质求出的值,再根据可求得的值.
【详解】由题意,、、、、成等差数列,且,,
由等差中项的性质可得,
又因为,故.
故选:C.
6.(2022·河北·模拟预测)有一道民间源自于《孙子算法》的题目,筐内鸡蛋若干,三三数之余一,五五数之余二,….若已知该筐最多装200个鸡蛋,则筐内鸡蛋总数最多有( )
A.184 B.186 C.187 D.188
【答案】C
【知识点】验证是否为等差数列中的项
【分析】设筐内鸡蛋为个,则,依次检验4个选项即可.
【详解】设筐内鸡蛋为个,则,
对于A,,解得,不合题意,错误;
对于B,,解得,不合题意,错误;
对于D,,解得,不合题意,错误;
对于C,,解得,,解得,符合题意,正确.
故选:C.
题型03等差数列通项公式的基本量计算题型03
7.(26-27高三上·湖南怀化·开学考试)已知等差数列中,,,则公差( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【知识点】等差数列通项公式的基本量计算
【详解】因为等差数列中,,,
所以.
8.(26-27高三上·湖北·阶段检测)已知等差数列满足,则( )
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】A
【知识点】利用等差数列的性质计算
【分析】由等差数列的下标和性质求解.
【详解】由等差数列的性质,,由题知,则.
9.(26-27高三上·福建泉州·开学考试)已知数列为等差数列,且,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】等差数列通项公式的基本量计算
【详解】可知,化简得,即.
题型04、验证是否为等差数列中的项题型04
10.(25-26高二下·江西赣州·阶段检测)60是等差数列的( )
A.第28项 B.第29项 C.第30项 D.第31项
【答案】B
【知识点】验证是否为等差数列中的项
【详解】等差数列的通项公式为,
令,得,则60是等差数列的第29项.
11.(25-26高二上·江苏苏州·期中)已知一个无穷等差数列中有三项:13,31,58,则下列各数中一定是该数列中的一个项的是( )
A.2020 B.2022 C.2023 D.2025
【答案】A
【知识点】验证是否为等差数列中的项
【分析】利用待定系数法求出等差数列的通项公式,根据通项公式的特征对每个选项进行分析得出答案.
【详解】设该等差数列为,其公差为,
设13、31、58分别为该数列中的,且,
不妨设.
则,,,
所以,,
将两式相除可得,设,,则,
将分别代入,,可得,
则,其中,
所以.
选项A. ,
因为,,所以,所以本选项符合题意;
选项B. ,当不是的倍数时,不是正整数,所以本选项不一定是该数列中的项,因此不符合题意;
选项C. ,当不是的倍数时,不是正整数,所以本选项不一定是该数列中的项,因此不符合题意;
选项D. ,当不是的倍数时,不是正整数,所以本选项不一定是该数列中的项,因此不符合题意;
故选:A
12.(2025年全国第八届章鱼杯I卷(高中组)数学试题)等差数列的公差大于0,若都是素数,则的最小值是( )
A.683 B.769 C.907 D.1271
【答案】C
【知识点】验证是否为等差数列中的项
【分析】由题可分析出不能为2,3,5,然后由,依次验证选项即可得答案.
【详解】由题,设等差数列的公差为,且为整数.
要使最小,则要使最小.
若,则为偶数,不是素数,不满足题意,则;
若,则为比3大的3的倍数,不是素数,不满足题意,则;
若,则为比5大的5的倍数,不是素数,不满足题意,则;
若,,则不是整数,不合题意,故A错误;
若,,则,则为偶数,不合题意,故B错误;
若,,则,
则,经验证均为素数,满足题意,故C正确;
若,,则,不是整数,不满足题意,故D错误.
故选:C
【点睛】关键点睛:本题条件较少,但因为是选择题,考虑利用排除法或数值验证法,突破口为分析出要使最小,则要使最小.
题型05利用等差数列通项公式求数列中的项题型05
13.(25-26高二下·山东德州·阶段检测)已知数列满足,,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】利用等差数列通项公式求数列中的项、等差数列通项公式的基本量计算、利用定义求等差数列通项公式、由递推关系证明数列是等差数列
【分析】根据给定递推关系判定为等差数列,结合已知项求出公差,进而计算的值.
【详解】由递推关系,变形得,
所以数列是等差数列,设数列的公差为.
因为,,所以,即,解得,
所以.
14.(2026·内蒙古呼和浩特·模拟预测)函数满足:,若,,则( )
A.405 B.407 C.409 D.411
【答案】B
【知识点】判断等差数列、利用等差数列通项公式求数列中的项
【分析】先对题中条件变形,根据等差数列的性质得到,再代入题中数据,即可求解.
【详解】,
,
,
则是等差数列,后项减前项为定值d,
即.
,,
,
,
解得.
则,
所以.
15.(2026·四川自贡·三模)已知各项为正数的数列的前项和为,且(),则( )
A.4052 B.4051 C.2027 D.2026
【答案】B
【知识点】利用等差数列通项公式求数列中的项、利用定义求等差数列通项公式、由递推关系证明数列是等差数列
【详解】由题设,则,
又,则,则,而,
所以是首项为1,公差为2的等差数列,则,
所以.
题型06利用定义求等差数列通项公式题型06
16.(25-26高二下·湖南衡阳·期末)在数列中,,,若,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】利用等差数列通项公式求数列中的项、利用定义求等差数列通项公式
【分析】由等差数列的定义及通项公式求解即得.
【详解】由得,
所以是首项,公差的等差数列,
因此,将代入得,
解得.
17.(25-26高二下·辽宁葫芦岛·期末)已知数列的前n项和为(≠0),且满足,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】判断等差数列、利用an与sn关系求通项或项、由递推关系式求通项公式、利用定义求等差数列通项公式
【分析】 根据与的关系,结合题意可得数列是首项为,公差为的等差数列,由此求得 ,再根据求得.
【详解】由,得,
所以,
即,
又,所以,
所以数列是首项为,公差为的等差数列.
所以,
所以.
所以.
18.(25-26高二下·安徽阜阳·期末)记为数列的前n项积,已知,则( )
A.11 B.18 C.19 D.37
【答案】C
【知识点】利用定义求等差数列通项公式、由递推数列研究数列的有关性质
【分析】由积与项的关系得是等差数列,从而求得.
【详解】当时,,所以,
又,所以,
所以当时,,
即,即,
所以是首项为2,公差为1的等差数列.
所以.
1.(25-26高二上·云南玉溪·期末)4与8的等差中项为( )
A.2 B.6 C.12 D.32
【答案】B
【知识点】求等差中项
【分析】由等差中项的性质求4与8的等差中项.
【详解】由等差中项的性质知,4与8的等差中项为.
故选:B
2.(25-26高二上·湖南邵阳·阶段检测)已知,则的等差中项为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】求等差中项
【分析】利用等差中项求解.
【详解】,
的等差中项为,
故选:B
3.(25-26高二上·内蒙古乌兰察布·阶段检测)x是1和2的等差中项,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【知识点】求等差中项
【分析】根据等差中项的定义,即可求解.
【详解】因为1、x、2成等差数列,则.
故选:A.
4.(25-26高二下·四川成都·期末)在等差数列中, , ,则公差为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】等差数列通项公式的基本量计算、等差中项的应用
【详解】在等差数列中,由 , ,
可得,,即,,
所以该数列的公差为.
5.(25-26高二下·北京海淀·期末)已知是等差数列,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】等差数列通项公式的基本量计算、利用等差数列的性质计算
【分析】根据等差数列通项公式结合已知条件求出公差,再代入计算.
【详解】设等差数列的公差为,
由,得,
因为,所以,解得,
所以.
6.(25-26高二下·山西·期末)已知数列与均为等差数列,且,则( )
A.14 B.7 C.10 D.5
【答案】B
【知识点】等差数列通项公式的基本量计算、利用等差数列的性质计算
【详解】因为,所以,即,
又数列与均为等差数列,所以,解得.
故选:B.
1.(25-26高二下·贵州遵义·阶段检测)在等差数列中, ,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【知识点】利用等差数列的性质计算
【分析】利用等差数列下标和性质,代入条件化简求出,再将用通项展开化简得,代入即可算出结果.
【详解】设数列的公差为,
因为是等差数列,所以,
由 ,可得 ,解得,
所以.
2.(25-26高二下·陕西西安·期中)已知等差数列满足,则( )
A.82 B.41 C.83 D.84
【答案】A
【知识点】利用等差数列的性质计算
【详解】设等差数列的公差为,则,
得,即.
3.(2026·山东日照·模拟预测)在等差数列中,,,则( )
A.11 B.14 C.17 D.20
【答案】C
【知识点】等差数列通项公式的基本量计算、利用等差数列的性质计算、等差中项的应用
【分析】利用等差数列的性质求解即可.
【详解】因为为等差数列,,
所以,解得,
又因为,
所以,为等差数列的公差,
解得,
所以
4..(2026·辽宁铁岭·模拟预测)在简单经济模型中,当产量为n时,对应的价格记为,若为等差数列,记其公差为d,则其在产量为m时的点弹性为.现在某简单经济模型中,当产量为3时的点弹性为1,则当产量为6时的点弹性为( )
A. B. C.1 D.2
【答案】C
【知识点】等差数列的应用、等差数列通项公式的基本量计算
【分析】根据等差数列的通项公式计算即可.
【详解】显然,,解得,于是,
故.
1.(25-26高二下·河南南阳·期中)某网店的衣服从小到大有S,M,L,XL,XXL,XXXL,XXXXL,共7个尺码,其中L码最适合体重65kg的人,XXXXL码最适合体重95kg的人,且相邻两个尺码最适合的人的体重之差相等,则相邻两个尺码最适合的人的体重之差的绝对值为( )
A.7.5kg B.6.5kg C.7kg D.6kg
【答案】A
【知识点】等差数列的应用、利用等差数列的性质计算
【分析】由题意得7个尺码最适合的人的体重成等差数列,结合等差数列的定义即可求解.
【详解】设该网店的衣服7个尺码最适合的人的体重从小到大为数列,则为等差数列,
,,所以该数列的公差,
故相邻两个尺码最适合的人的体重之差的绝对值为7.5kg.
2.(2026·山东淄博·二模)已知等差数列和的前10项均为正整数,且公差均不为0.若,则的最小值为( )
A.15 B.10 C.9 D.5
【答案】B
【知识点】等差数列的单调性、等差数列通项公式的基本量计算
【分析】先根据,结合题干条件,判断出等差数列的公差,再根据等差数列通项公式,将求的最小值转化为求的最小值,再通过赋值的方式求出的最小值即可求出答案.
【详解】设数列的公差为,设数列的公差为.
因为等差数列和的前10项均为正整数,且公差均不为0,
所以首项和公差为整数,即,
若数列是递增数列,则,这样,又题中所述,此时,与题意不符,
故数列是递减数列,即
而,,
若要求的最小值,只需求的最小值,
若要求的最小值,只需求最小值减去最大值,而最大值为,
下面分析最小值:
当时,,此时的最小值必定大于等于,无答案;
当时,,此时的最小值必定大于等于,
接下来验证时是否满足题意,
因为,在的最小值为10的情况下,,
解得,若,满足题干所有条件,综上的最小值为10.
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