16.难忘的泼水节（分层作业）语文统编版（五四制）二年级上册（新教材）

第16课 难忘的泼水节 分层作业 同学们，火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节格外特别，因为敬爱的周恩来总理来到了傣族人民中间，和大家一起敲鼓、跳舞、泼水祝福。今天，就让我们一起走进那个幸福又难忘的泼水节，去感受那份温暖与欢乐。从字词积累到课文品读，再到回忆自己最难忘的事，每一关都会让你收获满满的感动。 作业内容 分层要求 泼水节开始前，我们先在“节日词语铺”里整理行装。这里有许多生字和词语——等着你准确拼写、巧妙搭配。请你认真辨一辨近义词，选一选反义词，把词语基础打得扎扎实实。只有装备齐全，你才能更好地走进那个热闹的泼水节现场。 【基础感知】 1、看拼音，写词语。 （1）夏天到了，妈妈给我买了一条蓝色的纯棉duǎn kù（ ）。 （2）在电影里，将军下达了冲锋的mìng lìng（ ），士兵们勇敢地向前冲去。 （3）老师问小明今天迟到的yuán yīn（ ），小明不好意思地低下了头。 （4）数学作业里有一道nán tí（ ），我想了很久也没有做出来。 （5）早上出门太急，我竟然wàng jì（ ）带红领巾了。 2、选词填空。 【尊敬】 【敬重】 （1）他一生默默奉献，不求名利，深受乡亲们的（ ）。 （2）我们应当（ ）老师，因为他们不仅传授知识，还教会我们做人的道理。 【特别】 【特意】 （3）为了庆祝奶奶的八十大寿，远在外地的叔叔（ ）请了假赶回老家。 （4）这家餐厅的招牌菜味道（ ）鲜美，每次去都要点上一份。 3、按要求写词语。 ABAB式词语：火红火红 4、词语搭配。 （ ）的鼓点 （ ）的地毯 （ ）的周总理 （ ）的泼水节 （ ）的凤凰花 5、下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ） A. 节日当天，人们从四面八方赶来广场观看演出。 B. 老师拿到同学们满分的试卷，笑容满面地夸奖大家。 C. 秋天到了，梧桐树叶变得火红火红，飘落在小路两旁。 D. 明明做错了事，还理直气壮地和妈妈顶嘴。 6、写出下列加点词语的反义词。 （1）妹妹的玩具坏了，她难过地哭了起来。（ ） （2）奶奶年纪大了，身体很虚弱，需要好好休息。（ ） （3）多吃新鲜的蔬菜和水果，有助于保持身体健康。（ ） （4）看到试卷上的分数，他愁眉苦脸地回到了家。（ ） 必做题 ☆☆ 走进1961年的泼水节现场，我们来到傣族人民中间。周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着水红色头巾，笑容满面地敲起象脚鼓，和傣族人民一起跳舞、泼水。请你细细品读课文，去感受周总理的平易近人与亲切和蔼，体会傣族人民那份幸福与难忘的心情。 【能力进阶】 难忘的泼水节 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 1. 1961年的泼水节之所以令人难忘、幸福，是因为 和傣族人民一起过泼水节。 2. 课文结尾反复强调泼水节“幸福”“难忘”，根本原因是（ ） A. 泼水节的场面特别热闹好看 B. 周总理和傣族人民一起过节，十分珍贵温暖 C. 凤凰花开得格外鲜艳 3. 文中“鲜红的地毯”指的是（ ） A. 红色的毛绒地毯 B. 满地的凤凰花花瓣 C. 红色的鲜花彩带 4. 课文最后两个自然段运用的句式是（ ） A. 感叹句 B. 疑问句 C. 陈述句 5. 文中描写周总理的动作和神态，你感受到周总理是一位怎样的人？ 必做题 ☆☆☆ 读完课文，1961年的泼水节一定给你留下了深刻的印象。其实，每个人的心中都有自己最难忘的一件事。最后一关，请你打开“难忘记忆盒”，回忆一下你心中最难忘的一件事，写3到4句话。把当时的场景和你的心情写清楚，让这份美好永远留在你的记忆里。 【拓展运用】 读完课文，1961 年的泼水节让人难忘。请你写一写，你心中最难忘的一件事，写 3～4 句话。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1. （1）短裤 （2）命令 （3）原因 （4）难题 （5）忘记 解析 本题考查看拼音写词语，先仔细拼读拼音，结合句子语境确定词语，写完通读句子检查字形。 易错字提醒：“短裤” 的 “裤” 是衣字旁。 2. （1）敬重 （2）尊敬 （3）特意 （4）特别 解析 近义词辨析，读懂词语差别，代入句子读一读判断。 敬重：内心深深敬佩，多用于乡亲对品德高尚的人； 尊敬：恭敬地对待，多用于对待师长、长辈。 （1）乡亲敬佩默默奉献的人，选敬重；（2）对待老师，选尊敬。 特意：专门、特地，为某件事专门去做； 特别：格外、非常，用来修饰程度。 （3）叔叔专门请假回来祝寿，选特意；（4）形容味道格外鲜美，选特别。 3. 碧绿碧绿、金黄金黄、雪白雪白 解析 考查 ABAB 式词语。这类词语是把一个颜色词重复组合，格式：AB‑AB。课文 “火红火红” 就是此类，大多用来描写事物颜色。答案不唯一，格式正确即可。 4. 欢乐；鲜红；敬爱；难忘；火红火红 解析 考查 “的” 字词语搭配，括号填写形容词，用来描写后面事物的样子。优先摘抄课文原词，自己填写词语通顺恰当也可以。 5. C 解析 词语运用判断题，读懂每个句子，判断词语使用是否合适。 A 四面八方：从各个地方赶来，使用正确。 B 笑容满面：满脸笑容，符合老师夸奖同学的情景，使用正确。 C 火红火红：形容像火一样的大红色。梧桐秋天树叶大多是金黄色、黄褐色，不能用火红火红，词语使用错误。 D 理直气壮：理由充分，说话气势足，句子语境使用恰当。 6. （1）开心（高兴） （2）强壮（健壮） （3）陈旧 （4）笑容满面（眉开眼笑） 解析 写反义词做题步骤：理解加点词语的意思，再写出意思相反的词语，放回句子读一读检验。 （1）难过：伤心，反义词开心、高兴； （2）虚弱：身体差，反义词强壮、健壮； （3）新鲜：刚出产的，反义词陈旧； （4）愁眉苦脸：眉头紧锁，不开心，反义词笑容满面、眉开眼笑。 【能力进阶】 1. 周恩来总理（周总理 解析 信息提取题。定位短文第 2 自然段 “1961 年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节”，直接提取人物作答。 2. B 解析 阅读理解题。泼水节热闹、凤凰花美丽只是环境景色，之所以幸福又难忘，核心原因是敬爱的周总理来到傣族人民中间，和老百姓一同过节，这份经历十分珍贵温暖。A、C 只是次要景物，不是根本原因。 3. B 解析 比喻理解。原文 “人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯”，这是比喻，把地上凤凰花的花瓣比作鲜红的地毯，并不是真实的地毯或者彩带。 4. A 解析 句式判断。“多么幸福啊，1961 年的泼水节！”“多么令人难忘啊，1961 年的泼水节！” 句子末尾带有感叹号，抒发强烈的情感，属于感叹句。疑问句带问号，陈述句语气平淡不带感叹号。 5.示例： 我感受到周总理平易近人，热爱各族人民，和傣族群众心连心，愿意和老百姓一同欢庆节日。 解析 人物体会题。答题思路：抓住神态 “笑容满面”，动作 “敲鼓、跳舞、端银碗泼水祝福”，可以看出周总理没有架子，亲切和蔼，关心少数民族人民。语句通顺，意思对即可。 【拓展运用】 示例： 最让我难忘的事是那次班级春游。我和同学们一起在草地上做游戏，分享好吃的零食。大家说说笑笑，那快乐的画面我一直记在心里。 解析 写自己一件难忘的事，写 3‑4 句话。简单写清楚发生什么事，写出内心感受，语句通顺，没有错别字即可，事件可以自由选择。 2 学科网（北京）股份有限公司 $