江西省赣州市信丰县工业园学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

2026年09月20日谢菊萍的初中历史组卷 一．选择题（共20小题） 1．习近平总书记指出，中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。下列文物可以佐证总书记“百万年人类史”论述的是（　　） A．元谋人门齿化石 B．司母戊鼎 C．汉并天下瓦当 D．半坡人陶盆 2．考古发现显示：“他”生活在距今约3万年前，不仅掌握磨制和钻孔技术制作出骨针，还会用兽牙、海蚶壳等制作装饰品，并懂得人工取火。根据这些特征判断，“他”是（　　） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人 3．今年元旦期间，某同学曾前往周口店龙骨山，参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。该遗址是（　　） A．元谋人遗址 B．半坡遗址 C．北京人遗址 D．河姆渡遗址 4．在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人（　　） A．能够直立行走 B．能制作各类工具 C．已经学会使用火 D．能采集植物果实 5．周口店北京人遗址的沉积物经检测曾经历过700℃以上高温，而自然野火一般不超过300℃，这一发现可推知北京人（　　） A．已掌握控制火的技术 B．使用磨制石器 C．生存环境极端恶劣 D．会烧制陶器 6．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（　　） A．元谋人 B．北京人 C．蓝田人 D．山顶洞人 7．小明暑假到云南某地旅游时，参观了当地一处古人类遗址博物馆，了解到这里曾生活着我国境内目前已确认的最早古人类。该遗址对应的古人类是（　　） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人 8．四班同学们准备排练一部舞台剧，以展示我国粟种植的历史、彩陶起源与发展，你认为下列最适合同学们进行资料收集的遗址是（　　） A．河姆渡遗址 B．大汶口遗址 C．半坡遗址 D．北京人遗址 9．淮河流域的贾湖遗址、长江流域的河姆渡遗址及浙江的良渚遗址均出土了大量农业遗存、手工业遗迹与早期文字符号。这些发现共同反映了（　　） A．粟作农业最早起源于黄河流域 B．中华文明形成具有多中心的特点 C．长江流域已完全取代黄河流域 D．中国早期文明呈现出多元一体特征 10．下列史料最能反映我国古代原始农业发展的是（　　） A．打制石器 B．骨耜 C．铁农具 D．汉代耧车 11．距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已开始栽培水稻、粟、黍，饲养家畜，制作磨制石器，烧陶制器，并逐渐定居下来。这些现象共同反映了（　　） A．原始农业形态的起源与发展 B．社会分工已经出现 C．早期国家的出现 D．部落战争日趋激烈 12．甘肃齐家文化距今约4000年，从其遗址随葬品数量来看，有的墓葬器物十分丰富，多达数十件甚至上百件；有的墓葬器物很少，只有三五件；有的墓葬空无一物。这表明当时（　　） A．阶级对立较为普遍 B．财产私有已经产生 C．社会矛盾日益复杂 D．劳动方式发生变化 13．考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明（　　） A．一枝独秀 B．多元一体 C．一脉相承 D．丰富多彩 14．大汶口文化晚期，大多数墓葬随葬品较少，有的墓葬随葬品多达180余件，部分墓葬中出现了象征权力的石制“斧钺”。这表明该时期（　　） A．阶级阶层分化明显 B．国家初具雏形 C．农业得到了发展 D．手工业得到了发展 15．“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：‘终不以天下之病而利一人。’”由此可以看出，尧选拔部落联盟首领的标准是（　　） A．亲属血缘 B．科举及第 C．品行贤德 D．门阀地位 16．山西襄汾的陶寺遗址是新石器时代晚期黄河中游的重要聚落遗址，考古工作者在该遗址发掘出一批特色遗存，部分信息如表。这些考古发现可用于说明当时（　　） 出土物 介绍 玉石钺 造型风格与海岱地区大汶口—龙山文化的同类器物高度一致 陶觚、玉兽面、玉笄 工艺特征并非本地原有，推测是从东方大汶口—龙山文化区域传入 彩绘陶器 几何纹装饰和西辽河流域小河沿文化的彩陶纹样十分相近 随葬玉环 中孔呈现的“桃形或梨形”样式是西辽河流域红山文化的典型风格 A．生产工具持续改进 B．聚落规模逐渐扩大 C．区域文化相互交流 D．手工技艺独自发展 17．小宝同学打算把旅游带回的文创冰箱贴，布置成一个别致的微型展览。他精心挑选了一批冰箱贴组成一个特色单元，请你帮他选择一个合适的标题（　　） A．审美意识的出现 B．多元一体的特征 C．中华文明的起源 D．原始农业的兴起 18．良渚古城的水利系统庞大而复杂，包括30多条水坝、5座水库及数十公里水渠，具有防洪、灌溉、供水、运输等综合功能。据此推知，当时（　　） A．中华文明多元一体 B．社会组织能力较强 C．青铜农具普遍使用 D．中央集权制度形成 19．考古学家在浙江良渚遗址发现了规模宏大的城墙、水利系统、高等级墓葬和祭祀遗迹还出土了大量精美玉琮、玉璧和象征王权的玉钺。这些发现共同反映良渚文化具有（　　） A．强大的组织能力 B．高超的手工技艺 C．先进的农耕工具 D．完备的礼乐制度 20．《山海经》记载：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。”与之相关的战役是（　　） A．桂陵之战 B．牧野之战 C．阪泉之战 D．涿鹿之战 二．材料题（共4小题，40分） 21．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 时间：距今约70万～20万年 地点：北京西南周口店龙骨山上 特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸 材料二：发现的石器：北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器、砍锤、雕刻器等。考古学家研究出北京猿人制作石器的主要方法是锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。 材料三：在北京人遗址中，发现有大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与材料相关的古人类遗址。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识回答，北京人制作的石器属于什么类型的石器？（2分） （3）结合所学知识说说，材料三证明了北京人会使用什么？它的使用有什么意义？（4分） （4）综合上述材料归纳，北京人遗址的发现对研究古人类进化的历史有何影响？（2分） 22．阅读材料，完成下列要求。（9分） 在历史课堂上，老师通过以下材料，让同学们分析人类生存技能的进步。 材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ——《韩非子》 材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等。 材料三：如图是山顶洞人使用的骨针和装饰品。 （1）材料一反映了远古人类的生存环境有什么特点？（2分） （2）材料二说明北京人掌握了什么技能？这一技能对其生存有何意义？（3分） （3）材料三中的文物反映了山顶洞人生活有哪些进步？（4分） 23．阅读下列材料，回答问题 （10分） 材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。 ——《周易》 材料二：半坡原始居民已会建造房屋，种植粟，制作彩陶；河姆渡原始居民居住干栏式建筑，种植水稻，制造木器、骨器。 （1）根据材料一，对比“穴居而野处”和“宫室”，指出人类居住方式发生了什么变化？（2分） （2）结合材料二，分别写出半坡居民和河姆渡居民居住的房屋名称。（4分） （3）导致两种房屋结构不同的主要因素是什么？（4分） 24．阅读下列材料，回答问题。（11分） 材料一：赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。 ——毛泽东《黄帝陵祭文》 材料二：《墨子•尚贤上》：“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平。”《史记•五帝本纪》：“舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。” 材料三：大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。 （1）根据材料一回答，毛泽东之所以给予黄帝如此高的评价的主要原因是什么？试举一例黄帝的“伟业”加以证明。（4分） （2）根据材料二、并结合所学知识回答，推举舜、禹成为首领的制度是什么？这种传位制度是以什么为标准呢？（4分） （3）根据材料三、并结合所学知识分析，大禹吸取了父亲9年治水未能成功被处死的教训，采用了什么样的方法治水成功？我们应该从大禹治水的典故中学习大禹的哪些精神？（4分） 2026年09月20日谢菊萍的初中历史组卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 1．【分析】本题考查元谋人，掌握相关的基础知识。 【解答】元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认最早的古人类之一，其门齿化石属于早期人类遗存，可以佐证“百万年人类史”。故A符合题意； 司母戊鼎是商朝青铜器，距今仅三千多年，排除B； “汉并天下”瓦当是汉代文物，距今两千余年，排除C； 半坡遗址是距今约6000年的原始农耕文化遗存，排除D。 故选：A。 【点评】本题考查元谋人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道可以佐证总书记“百万年人类史”论述的是元谋人门齿化石。 2．【分析】本题考查山顶洞人。 【解答】A.元谋人距今约170万年，使用打制石器，排除A项。 B.北京人距今约70万﹣20万年，时间不符，排除B项。 C.据题干“距今约3万年前，不仅掌握磨制和钻孔技术制作出骨针”和所学知识可知，山顶洞人生活于约3万年前，依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，他们已经懂得人工取火，靠采集狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，山顶洞人有爱美意识，也会埋葬逝者，C项正确。 D.河姆渡人属新石器时代，距今约约7000年前，时间不符，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，熟记山顶洞人相关知识。 3．【分析】本题考查中国境内早期人类遗址的相关知识，关键在于根据题干中“周口店龙骨山”“直立人遗址”等信息来判断对应的遗址。 【解答】A.元谋人遗址位于云南省楚雄彝族自治州元谋县，并非周口店龙骨山，错误。 B.半坡遗址地处陕西省西安市东郊灞桥区浐河东岸，和周口店龙骨山没有关联，错误。 C.北京人遗址就在北京西南周口店龙骨山上，而且它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，符合题干描述，正确。 D.河姆渡遗址位于距宁波市区约20公里的余姚市河姆渡镇，不在周口店龙骨山，错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查北京人遗址，考查调用所学知识分析历史问题的能力。 4．【分析】本题考查了远古北京人。 【解答】在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的生产生活状况。 5．【分析】本题考查北京人，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干并结合所学知识可知，北京人遗址中的沉积物经历了700℃以上的高温，这是自然野火无法达到的温度。可以推断这是由人类控制用火所导致的。这说明北京人已掌握控制火的技术。故A符合题意； 北京人使用的是打制石器，排除B； 材料不能说明北京人生存环境极端恶劣，排除C； 北京人不会烧制陶器，排除D。 故选：A。 【点评】本题考查北京人，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料说明北京人已掌握控制火的技术。 6．【分析】本题以世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址为依托，考查的是北京人的知识． 【解答】考古工作者在北京人遗址先后发现了五个比较完整的头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的石器和石片等，共十万件以上。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 故选：B。 【点评】本题以世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址为背景，考查的是学生对北京人的有关知识的记忆、理解能力． 7．【分析】本题考查元谋人的相关史实，重点考查学生对中国境内已知最早古人类的识记能力。 【解答】A．根据题干关键信息“云南某地”和“我国境内目前已确认的最早古人类”可知，该遗址位于云南，且年代最为久远。结合所学知识，生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内目前已确认的最早的古人类，其发现地点位于云南省元谋县，与题意相符，故A项正确； B．北京人生活在距今约70万至20万年前，其生活年代晚于元谋人，且发现地点在北京周口店龙骨山，不符合“最早”及“云南”的条件，排除B项； C．山顶洞人生活在距今约3万年前，属于旧石器时代晚期，其年代远晚于元谋人，且发现地点也在北京周口店，排除C项； D．河姆渡人生活在距今约7000年前，属于新石器时代，主要分布在长江流域的浙江余姚，其年代远晚于元谋人，排除D项。 故选：A。 【点评】本题主要考查对基础历史知识的记忆与提取能力。准确掌握中国境内主要古人类遗址的时间、地点及地位，是解答此类题目的关键。 8．【分析】本题考查半坡人，掌握相关的基础知识。 【解答】半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器，种植粟。半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。故C符合题意； 河姆渡遗址位于长江下游，主要种植水稻，排除A； 大汶口文化遗址的先民会制作黑陶和白陶，彩陶并非其标志性文明成果，排除B； 北京人不会种植农作物，不会制作陶器，排除D。 故选：C。 【点评】本题考查半坡人，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料反映的是半坡遗址。 9．【分析】本题考查贾湖遗址、河姆渡遗址、良渚遗址，掌握相关的基础知识。 【解答】“多元”指不同区域（如淮河流域、长江流域）各自发展出文明；“一体”指它们都出现了农业、手工业、文字等相似文明要素，说明虽地域不同但文明内核趋同，是“多元一体”的典型体现。故D符合题意； 粟作农业起源于黄河流域，但与河姆渡遗址、良渚遗址无关，排除A； “多中心”有一定道理，但这个选项仅强调“多”，忽略了材料中“共同出土”农业、手工业、文字等相似文明要素，且“多中心”不是最全面概括，排除B； 黄河流域始终是中华文明重要核心区，长江流域是并行发展的重要区域，不存在长江流域已完全取代黄河流域，排除C。 故选：D。 【点评】本题考查贾湖遗址、河姆渡遗址、良渚遗址，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料共同反映中国早期文明呈现出多元一体特征。 10．【分析】本题考查原始农业的发展，掌握相关的基础知识。 【解答】骨耜是原始农耕时期河姆渡原始居民使用的农业耕作工具，直接体现了原始农业的生产发展。故B符合题意；打制石器是旧石器时代的工具，当时人类以采集狩猎为生，原始农业尚未出现，排除A；铁农具出现于春秋时期，属于阶级社会的农业生产工具，不属于原始农业，排除C；汉代耧车是汉代封建社会的播种工具，不属于原始农业，排除D。 故选：B。 【点评】本题考查原始农业的发展，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道最能反映我国古代原始农业发展的是骨耜。 11．【分析】本题考查了原始农业的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.从材料“距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已开始栽培水稻、粟、黍，饲养家畜，制作磨制石器，烧陶制器，并逐渐定居下来”和所学知识可知，“栽培农作物、饲养家畜”是原始农业与畜牧业的核心表现，“磨制石器、制陶”是原始手工业的体现，“定居”是原始农业发展带来的生活方式变化，这些现象共同反映了原始农业形态从起源到发展的过程，正确。 B.社会分工指不同群体专门从事不同生产活动（如专人制陶、专人农耕），题干仅列举了生产生活的多种现象，未体现“分工”的明确划分，错误。 C.早期国家出现的标志是阶级分化、城堡、文字等，距今约1万年仍处于原始部落阶段，国家尚未形成，时间与史实均不符，错误。 D.题干中无任何关于“部落战争”的信息，属于无中生有，错误。 故选：A。 【点评】本题考查了原始农业的发展，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 12．【分析】本题考查甘肃齐家文化，掌握相关的基础知识。 【解答】据材料“有的墓葬器物丰富，有的很少甚至空无一物”可知，墓葬随葬品的数量差异，反映出当时已经出现了贫富分化，这是财产私有产生的直接体现。故B符合题意； 齐家文化属于新石器时代晚期，此时仅出现贫富分化，尚未形成普遍的阶级对立，排除A； 材料仅呈现墓葬随葬品的差异，无法直接推断社会矛盾的复杂程度，排除C； 随葬品差异与劳动方式（如采集、农耕、畜牧等）的转变无直接关联，材料未涉及劳动方式的信息，排除D。 故选：B。 【点评】本题考查甘肃齐家文化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料表明当时财产私有已经产生。 13．【分析】本题考查原始农业的发展，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干“辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局”可知，这说明中华文明呈现多元文明百花齐放的局面；“最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局”说明中华文化具有一体化的特点。故B正确；一枝独秀、一脉相承、丰富多彩在材料中没有体现，排除ACD。 故选：B。 【点评】本题考查原始农业的发展，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料突出反映了中华文明多元一体。 14．【分析】本题考查大汶口原始居民，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干并结合所学可知，距今约四五千年的山东大汶口原始居民，农耕经济有更大发展，由于社会生产力的发展，私有财产和贫富分化出现了，大汶口晚期的墓葬里，贫富悬殊特别明显，有的墓随葬的玉器等精美工艺品和日常器物多达百件，有的却一无所有，这表明该时期阶级分化明显。故A符合题意； 随葬品的多少无法体现国家雏形，排除B； 墓葬品的多少体现了阶层的分化，无法得出农业得到发展的结论，排除C； 随葬品的多少主要体现阶层分化，虽随葬品可能包含手工业产品，但题干现象核心反映的是阶层差异，排除D。 故选：A。 【点评】本题考查大汶口原始居民，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料表明大汶口文化晚期阶级阶层分化明显。 15．【分析】本题考查禅让制的含义及部落联盟首领的选拔标准。核心考点在于理解尧舜禹时期“天下为公”的政治理念，即首领选拔不看重血缘亲疏，而注重候选人的品德与才能。 【解答】A．材料中明确提到尧认为儿子丹朱“不肖”（不成器），因此没有将首领之位传给儿子，这直接说明选拔标准并非亲属血缘，排除A； B．科举制度正式创立于隋朝，而题目所述为原始社会末期尧舜时期的史实，时间跨度巨大，显然不符，排除B； C．根据材料，尧权衡利弊后认为传位给舜能使“天下得其利”，传位给丹朱则使“天下病”，因此他坚持“终不以天下之病而利一人”，最终将位置传给舜。这一过程体现了选拔首领时看重的是其能否造福百姓、具备治理天下的能力与德行，即品行贤德，符合题意； D．门阀地位是魏晋南北朝时期九品中正制下的主要选官依据，与尧舜时期的历史背景完全不符，排除D。 故选：C。 【点评】本题旨在考查学生对禅让制本质的理解，引导学生认识到早期政治文明中“选贤与能”的价值取向。通过对比不同时期的选官标准，有助于提升学生的时空观念和历史解释素养。 16．【分析】本题考查陶寺遗址，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干可知，陶寺遗址出土的器物，其风格或工艺分别与东方大汶口—龙山文化、西辽河流域的小河沿文化和红山文化高度一致或相近，甚至有器物被推测是从其他区域传入。这充分说明了当时不同区域的文化之间存在着相互交流与影响。故C符合题意； 表格中提到的玉石钺、陶觚、彩绘陶器、随葬玉环等，主要是礼器、装饰品或工艺制品，并未体现生产工具的持续改进，排除A； 材料仅描述了陶寺遗址出土器物的文化特征，无法推断出聚落规模扩大，排除B； 出土器物的工艺和风格明显受到了其他区域文化的影响，并非独自发展，排除D。 故选：C。 【点评】本题考查陶寺遗址，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料中的考古发现可用于说明当时区域文化相互交流。 17．【分析】本题考查的是良渚文化与陶寺都城的相关知识。 【解答】材料中的文物分别出土于内蒙古、山西、安徽，地域分布广泛，但均为玉龙、玉璧类玉器，体现了不同地域的文明既有自身特色，又存在共同的文化内涵，符合中华文明多元一体的特征，因此B项正确。 A.审美意识的出现只是文物体现的一个细节，并非核心主旨，无法涵盖不同地域的文化共性，排除。 C.中华文明的起源侧重“源头”，材料仅展示了不同地域的同期文物，未体现文明起源的核心脉络，排除。 D.原始农业的兴起与玉器文物本身无关，材料中无相关信息支撑，排除。 故选：B。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 18．【分析】本题考查了良渚文化与陶寺都城，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.题干中并没有涉及其他文明的内容，无法得知中华文明多元一体，错误。 B.题干“包括30多条水坝、5座水库及数十公里水渠，具有防洪、灌溉、供水、运输等综合功能”表明良渚古城的水利系统十分庞大，体系完备，说明了良渚文明的社会组织能力较强，正确。 C.题干“良渚古城的水利系统庞大而复杂，包括30多条水坝、5座水库及数十公里水渠，具有防洪、灌溉、供水、运输等综合功能”并没有涉及青铜农具的使用情况，无法得知青铜农具普遍使用，错误。 D.中央集权制度形成于秦朝，时间不符，错误。 故选：B。 【点评】本题考查了良渚文化与陶寺都城，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 19．【分析】本题考查良渚文化，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干可知，良渚遗址发现了规模宏大的城墙、水利系统，这些大型工程的建设需要大量的劳动力调配和统一规划，反映了当时社会具有强大的组织能力。故A符合题意； 出土的精美玉器确实反映了高超的手工技艺，但城墙、水利系统的建设更侧重于组织能力，排除B； 材料展现的良渚遗址的大型工程和王权象征，未提及农耕工具（如石犁、石铲等），排除C； 礼乐制度完备是西周时期的特征，良渚文化时期尚未形成完备的礼乐制度，排除D。 故选：A。 【点评】本题考查良渚文化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料反映良渚文化具有强大的组织能力。 20．【分析】考查古代传说中的著名战役。 【解答】A.桂陵之战是战国时期齐魏之间的战役，与黄帝、蚩尤无关，排除A项。 B.牧野之战是商周之际的决定性战役，亦与题干无关，排除B项。 C.阪泉之战相传是黄帝与炎帝之间的战争，并非黄帝与蚩尤之战，排除C项。 D.根据题干“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”结合所学知识可知，这一记载描述的是远古时期炎黄部落与蚩尤部落之间在涿鹿的一场激战，即涿鹿之战。最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟，D项正确。 故选：D。 【点评】考查学生的分析能力和识记能力，掌握古代传说中的著名战役。 二．材料题（共4小题） 21．【分析】本题考查北京人遗址的基本信息、石器类型、用火证据及其意义、遗址发现对古人类研究的影响，涉及旧石器时代特征、火的使用意义等核心知识点。 【解答】（1）材料一明确指出距今约70万﹣20万年的生存时间、北京周口店龙骨山的地理位置以及“前额低平、眉骨粗大”等体质特征，这些信息与教材中北京人的典型特征完全吻合，因此可判定为北京人遗址。 （2）材料二提到北京人采用锤击法、砸击法等打制技术制作石器，而教材明确指出打制石器属于旧石器时代特征，因此可确定其石器类型为旧石器。 （3）材料三列举的木炭、灰烬堆及烧过的石块等实物证据，直接印证了北京人已掌握用火技术。火的使用使食物更易消化、扩大活动范围、提升防御能力，是人类进化史上的关键突破。 （4）综合材料信息，北京人遗址出土的化石、石器和用火遗迹，为研究古人类体质演化、工具制作技术、用火行为等提供了系统性证据，推动古人类进化研究。 故答案为： （1）北京人遗址。 （2）旧石器。 （3）火；火的使用改善了生存条件，增强了适应自然能力。 （4）提供实物证据，推动古人类进化研究。 【点评】试题通过多维度材料考查北京人遗址的核心知识点，既要求准确记忆基础信息，又需结合材料分析历史意义，综合考查学生识记、理解与应用能力。 22．【分析】本题考查北京人、山顶洞人等相关史实，掌握相关的基础知识。 【解答】（1）据材料一“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”可知，材料一反映了远古人类生存环境的特点是生存环境恶劣（野兽众多，人类面临生存威胁）。 （2）据材料一“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等”可知，材料二说明北京人掌握的技能是使用火。这一技能对其生存的意义是改善了生存条件，促进了体质进化，增强了生存能力。 （3）材料三中的文物反映了山顶洞人生活的进步是掌握了磨光和钻孔技术；有了爱美意识。 故答案为： （1）生存环境恶劣（野兽众多，人类面临生存威胁）。 （2）技能：使用火。意义：火的使用改善了生存条件，促进了体质进化，增强了生存能力。 （3）掌握了磨光和钻孔技术；有了爱美意识。 【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记北京人、山顶洞人等相关史实。 23．【分析】本题考查中国原始农耕生活中居住方式的演变、半坡居民与河姆渡居民的房屋特点及其差异原因。 【解答】（1）根据材料一“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”可知，“穴居而野处”表明远古人类居住在天然洞穴或露天野外，缺乏人工建造的固定居所；“易之以宫室”则说明后来人类学会了建造房屋来居住。因此，人类居住方式经历了由穴居到建造房屋（定居）的变化。 （2）结合所学知识可知，半坡居民生活在黄河流域的陕西西安地区，当地气候较为干燥、冬季寒冷，半地穴式房屋一半深入地下、一半高出地面，具有良好的保暖防风效果；河姆渡居民生活在长江流域的浙江余姚地区，当地气候湿润、降水充沛、地势低洼潮湿，干栏式建筑采用架空结构，下层可用于防潮和饲养家畜，上层供人居住，能够有效适应潮湿多雨的自然环境。 （3）综合分析可知，半坡居民所处的黄河流域降水较少、冬季气温较低，半地穴式房屋的设计有利于保暖防寒；河姆渡居民所处的长江流域降水丰富、空气湿度大，干栏式房屋的架空结构可有效防潮通风。因此，自然地理环境（包括气候、地形等因素）是导致两种房屋结构存在差异的主要原因。 故答案为： （1）由穴居到建造房屋（定居）。 （2）半坡居民房屋：半地穴式房屋；河姆渡居民房屋：干栏式建筑。 （3）自然地理环境（气候、地形等）。 【点评】本题围绕中国原始农耕文明的典型代表——半坡居民与河姆渡居民展开，考查学生对原始居住方式演变、房屋建筑特点及地理环境对人类活动影响的理解，体现了“论从史出”的学科素养要求。 24．【分析】本题考查炎帝和黄帝、禅让制、大禹治水等相关史实，掌握相关的基础知识。 【解答】（1）根据材料一“赫赫始祖，吾华肇造”，结合所学可知，黄帝是中华民族的人文初祖，对中华民族的发展作出了突出贡献，所以毛泽东给予黄帝如此高的评价。结合所学可知，黄帝，名轩辕，是中华民族的人文初祖，他联合炎帝打败蚩尤，奠定了华夏族的基础；他建造宫室；制作衣裳；挖掘水井；制造船只等。 （2）根据材料二“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平”“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平”并结合所学可知，推举舜、禹成为首领的制度是禅让制，推过推选的方式，选举贤德之人为部落联盟首领。 （3）结合所学可知，禹采用疏导的方法解决的了水患。我们应该从大禹治水的典故中学习大禹的创新、公而忘私、无私奉献、吃苦耐劳等精神。 故答案为： （1）原因：黄帝是中华民族的人文初祖。举例：黄帝联合炎帝打败蚩尤，奠定了华夏族的基础；建造宫室；制作衣裳；挖掘水井；制造船只等。 （2）制度：禅让制。标准：贤德。 （3）方法：疏导。精神：创新、公而忘私、无私奉献、吃苦耐劳等精神。 【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记炎帝和黄帝、禅让制、大禹治水等相关史实。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/9/20 16:35:48；用户：谢菊萍；邮箱：15007079530；学号：50261353 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期阶段性质量监测（一）·七年级历史 一．选择题（共20小题） ( 学校 班级 姓名 学号 …………………………… 装……………………订……………………线…………………………… )1．习近平总书记指出，中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。下列文物可以佐证总书记“百万年人类史”论述的是（　　） A．元谋人门齿化石 B．司母戊鼎 C．汉并天下瓦当 D．半坡人陶盆 2．考古发现显示：“他”生活在距今约3万年前，不仅掌握磨制和钻孔技术制作出骨针，还会用兽牙、海蚶壳等制作装饰品，并懂得人工取火。根据这些特征判断，“他”是（　　） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人 3．今年元旦期间，某同学曾前往周口店龙骨山，参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。该遗址是（　　） A．元谋人遗址 B．半坡遗址 C．北京人遗址 D．河姆渡遗址 4．在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人（　　） A．能够直立行走 B．能制作各类工具 C．已经学会使用火 D．能采集植物果实 5．周口店北京人遗址的沉积物经检测曾经历过700℃以上高温，而自然野火一般不超过300℃，这一发现可推知北京人（　　） A．已掌握控制火的技术 B．使用磨制石器 C．生存环境极端恶劣 D．会烧制陶器 6．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（　　） A．元谋人 B．北京人 C．蓝田人 D．山顶洞人 7．小明暑假到云南某地旅游时，参观了当地一处古人类遗址博物馆，了解到这里曾生活着我国境内目前已确认的最早古人类。该遗址对应的古人类是（　　） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人 8．四班同学们准备排练一部舞台剧，以展示我国粟种植的历史、彩陶起源与发展，你认为下列最适合同学们进行资料收集的遗址是（　　） A．河姆渡遗址 B．大汶口遗址 C．半坡遗址 D．北京人遗址 9．淮河流域的贾湖遗址、长江流域的河姆渡遗址及浙江的良渚遗址均出土了大量农业遗存、手工业遗迹与早期文字符号。这些发现共同反映了（　　） A．粟作农业最早起源于黄河流域 B．中华文明形成具有多中心的特点 C．长江流域已完全取代黄河流域 D．中国早期文明呈现出多元一体特征 10．下列史料最能反映我国古代原始农业发展的是（　　） A．打制石器 B．骨耜 C．铁农具 D．汉代耧车 11．距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已开始栽培水稻、粟、黍，饲养家畜，制作磨制石器，烧陶制器，并逐渐定居下来。这些现象共同反映了（　　） A．原始农业形态的起源与发展 B．社会分工已经出现 C．早期国家的出现 D．部落战争日趋激烈 12．甘肃齐家文化距今约4000年，从其遗址随葬品数量来看，有的墓葬器物十分丰富，多达数十件甚至上百件；有的墓葬器物很少，只有三五件；有的墓葬空无一物。这表明当时（　　） A．阶级对立较为普遍 B．财产私有已经产生 C．社会矛盾日益复杂 D．劳动方式发生变化 13．考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明（　　） A．一枝独秀 B．多元一体 C．一脉相承 D．丰富多彩 14．大汶口文化晚期，大多数墓葬随葬品较少，有的墓葬随葬品多达180余件，部分墓葬中出现了象征权力的石制“斧钺”。这表明该时期（　　） A．阶级阶层分化明显 B．国家初具雏形 C．农业得到了发展 D．手工业得到了发展 15．“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：‘终不以天下之病而利一人。’”由此可以看出，尧选拔部落联盟首领的标准是（　　） A．亲属血缘 B．科举及第 C．品行贤德 D．门阀地位 16．山西襄汾的陶寺遗址是新石器时代晚期黄河中游的重要聚落遗址，考古工作者在该遗址发掘出一批特色遗存，部分信息如表。这些考古发现可用于说明当时（　　） 出土物 介绍 玉石钺 造型风格与海岱地区大汶口—龙山文化的同类器物高度一致 陶觚、玉兽面、玉笄 工艺特征并非本地原有，推测是从东方大汶口—龙山文化区域传入 彩绘陶器 几何纹装饰和西辽河流域小河沿文化的彩陶纹样十分相近 随葬玉环 中孔呈现的“桃形或梨形”样式是西辽河流域红山文化的典型风格 A．生产工具持续改进 B．聚落规模逐渐扩大 C．区域文化相互交流 D．手工技艺独自发展 17．小宝同学打算把旅游带回的文创冰箱贴，布置成一个别致的微型展览。他精心挑选了一批冰箱贴组成一个特色单元，请你帮他选择一个合适的标题（　　） A．审美意识的出现 B．多元一体的特征 C．中华文明的起源 D．原始农业的兴起 18．良渚古城的水利系统庞大而复杂，包括30多条水坝、5座水库及数十公里水渠，具有防洪、灌溉、供水、运输等综合功能。据此推知，当时（　　） A．中华文明多元一体 B．社会组织能力较强 C．青铜农具普遍使用 D．中央集权制度形成 19．考古学家在浙江良渚遗址发现了规模宏大的城墙、水利系统、高等级墓葬和祭祀遗迹还出土了大量精美玉琮、玉璧和象征王权的玉钺。这些发现共同反映良渚文化具有（　　） A．强大的组织能力 B．高超的手工技艺 C．先进的农耕工具 D．完备的礼乐制度 20．《山海经》记载：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。”与之相关的战役是（　　） A．桂陵之战 B．牧野之战 C．阪泉之战 D．涿鹿之战 二．材料题（共4小题，40分） 21．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 时间：距今约70万～20万年 地点：北京西南周口店龙骨山上 特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸 材料二：发现的石器：北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器、砍锤、雕刻器等。考古学家研究出北京猿人制作石器的主要方法是锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。 材料三：在北京人遗址中，发现有大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出与材料相关的古人类遗址。（2分） （2） 根据材料二并结合所学知识回答，北京人制作的石器属于什么类型的石器？（2分） （3） 结合所学知识说说，材料三证明了北京人会使用什么？它的使用有什么意义？（4分） （4） 综合上述材料归纳，北京人遗址的发现对研究古人类进化的历史有何影响？（2分） 22．阅读材料，完成下列要求。（9分） 在历史课堂上，老师通过以下材料，让同学们分析人类生存技能的进步。 材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ——《韩非子》 材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等。 材料三：如图是山顶洞人使用的骨针和装饰品。 （1） 材料一反映了远古人类的生存环境有什么特点？（2分） （2） 材料二说明北京人掌握了什么技能？这一技能对其生存有何意义？（3分） （3） 材料三中的文物反映了山顶洞人生活有哪些进步？（4分） 23．阅读下列材料，回答问题 （10分） 材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。 ——《周易》 材料二：半坡原始居民已会建造房屋，种植粟，制作彩陶；河姆渡原始居民居住干栏式建筑，种植水稻，制造木器、骨器。 （1） 根据材料一，对比“穴居而野处”和“宫室”，指出人类居住方式发生了什么变化？（2分） （2） 结合材料二，分别写出半坡居民和河姆渡居民居住的房屋名称。（4分） （3） 导致两种房屋结构不同的主要因素是什么？（4分） 24．阅读下列材料，回答问题。（11分） 材料一：赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。 ——毛泽东《黄帝陵祭文》 材料二：《墨子•尚贤上》：“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平。”《史记•五帝本纪》：“舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。” 材料三：大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。 （1） 根据材料一回答，毛泽东之所以给予黄帝如此高的评价的主要原因是什么？试举一例黄帝的“伟业”加以证明。（4分） （2） 根据材料二、并结合所学知识回答，推举舜、禹成为首领的制度是什么？这种传位制度是以什么为标准呢？（4分） （3）根据材料三、并结合所学知识分析，大禹吸取了父亲9年治水未能成功被处死的教训，采用了什么样的方法治水成功？我们应该从大禹治水的典故中学习大禹的哪些精神？（3分） 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/9/20 16:35:48；用户：谢菊萍；邮箱：15007079530；学号：50261353 学科网（北京）股份有限公司 $