精品解析：河南开封市尉氏县联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026—2027学年上学期阶段性评价作业（一） 八年级物理（人教版） 注意事项： 1．本试卷共4页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示是农民手拿稻穗的场景，稻穗的长度约为2________（填长度单位符号）；有一种神奇的“纳米纸”，水在“纳米纸”表面呈露珠状，“纳米纸”的厚度约为，合________nm。 【答案】 ①. dm ②. 30 【解析】 【详解】结合生活常识，成年人手掌长度约15~20cm，稻穗长度和手掌长度相近，题目给出数值为2，2dm也就是20cm，符合稻穗的实际长度，因此单位填dm； 长度单位换算关系：因为，所以 2. 晓军骑自行车锻炼身体，骑行460m所用的时间如图所示，为________s，他骑行的平均速度为________m/s，合________km/h。 【答案】 ①. 92.0 ②. 5 ③. 18 【解析】 【详解】停表的小表盘代表分钟，大表盘代表秒：小表盘指针在1分钟和2分钟之间，且超过1.5分钟，说明大表盘需要读30~60s的量程；大表盘的分度值为0.1s，指针指向32.0s的位置，因此总时间为 他骑行的平均速度 速度单位换算关系为，因此 3. 将香樟树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁就可吹出声音，该声音主要是由________（填“树叶”或“空气柱”）振动产生的。同一片叶子可以卷成小圆筒，也可卷成大圆筒，两者相比，用________吹出声音的音调较低。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 大圆筒 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，用捏扁的树叶圆筒吹气时，筒内的空气发生振动从而发出声音，因此该声音主要由空气柱振动产生。 音调的高低和振动频率有关：振动物体的体积或质量越大，振动速度越慢、频率越低，音调也就越低；大圆筒内部的空气柱体积更大，振动时频率更小，所以吹出的声音音调更低。 4. 要想区分开原声和回声，人发出的声音经障碍物反射又回到耳边的时间间隔需要大于0.1 s。晓峰站在一条道路上，到正前方一面墙的距离为30 m，他向墙壁大喊一声，__________（填“能”或“不能”）听到回声。晓峰向着远处的高楼大喊一声，约后听到回声，则晓峰距离高楼大约__________m。（声音在空气中的传播速度为） 【答案】 ①. 能 ②. 【解析】 【详解】晓峰站在一条道路上，到正前方一面墙的距离为，他向墙壁大喊一声，声音传播的路程 声音传播的时间，能听到回声； 晓峰向着远处的高楼大喊一声，约后听到回声，声音传播的距离 由于声音从晓峰出发到达高楼后反射回晓峰处，晓峰距离高楼大约 5. 如图所示，妍妍正在教室里做实验，她用橡皮锤敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球被反复弹开，该现象表明________可以传播声音，乒乓球的作用是________；妍妍用橡皮锤敲击桌子，可以根据________（填声音的特性）区分出音叉和桌子发出的声音。 【答案】 ①. 空气 ②. 将甲音叉的微小振动放大，便于观察 ③. 音色 【解析】 【详解】敲响乙音叉后，乙音叉的振动没有直接接触甲音叉，中间隔着空气，甲音叉也能振动弹开乒乓球，说明空气可以传播声音； 音叉的振动幅度很小，肉眼很难直接观察，乒乓球质量很轻，和叉股接触时会随着音叉的微小振动被明显弹开，把不易观察的音叉振动转换为容易看到的乒乓球运动，方便实验现象的观测； 音色是由发声体的材料、结构决定的声音特性，不同发声体发出声音的音色不同，因此可以通过音色区分音叉和桌子发出的声音。 6. 甲、乙两车从同一地点同时向西做匀速直线运动，甲车的速度是90km/h，乙车的速度是20m/s，行驶过程中，甲车相对于乙车向________运动；若甲、乙两车通过相同的路程，则甲、乙两车所用的时间之比是________。 【答案】 ①. 西 ②. 4:5 【解析】 【详解】乙车的速度为 已知两车同时向西运动，甲车速度90km/h大于乙车速度72km/h，说明甲车比乙车更快向西前进，因此以乙车为参照物，甲车相对于乙车向西运动； 当路程相同时，则甲、乙两车所用的时间之比是 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳；②震耳欲聋；③低声细语；④悦耳动听。这些成语中可以说明固体可以传播声音的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】①隔墙有耳：声音可以通过墙壁（固体）传播，隔着墙也能听到声音，直接说明了固体可以传声； ②震耳欲聋：描述的是声音的响度很大，和固体传声无关； ③低声细语：描述的是声音的响度小，和固体传声无关； ④悦耳动听：描述的是声音的音色好，和固体传声无关。故选A 8. 下列关于长度和时间的估测，最接近实际的是（ ） A. 物理课本的宽度约为185cm B. 一张试卷的厚度约为2mm C. 中学生眨一次眼的时间约为5s D. 做完一次眼保健操所用的时间约为5min 【答案】D 【解析】 【详解】A．实际物理课本的宽度通常在18~20cm左右，185cm远超过物理课本的宽度，故A不符合题意； B．普通纸张的厚度约为0.1mm，试卷厚度远小于2mm，故B不符合题意； C．人正常眨眼的单次时长不到1秒，5秒的时长明显过长，故C不符合题意； D．日常校园里标准眼保健操的时长通常就在5分钟左右，故D符合题意。 故选D。 9. 如图甲所示为全球首届人形机器人半程马拉松比赛画面，其中“天工Ultra”夺得冠军，“小顽童”“行者二号”分别获亚军、季军。图乙是本次冠军运动的有关数据信息，下列说法错误的是（ ） A. “天工Ultra”的运动属于机械运动 B. “天工Ultra”的平均步长约为0.5m C. 配速是一种利用相同时间比较路程，从而判断物体运动快慢的方法 D. “行者二号”的配速比“天工Ultra”的大 【答案】C 【解析】 【详解】A．机械运动的定义是物体位置随时间的变化，“天工Ultra”运动时位置不断改变，属于机械运动，故A正确； B．总路程，总步数42000步，平均步长为，故B正确； C．配速的单位是min/km，含义是每运动1千米路程所花费的时间，是利用相同路程比较时间的方法判断运动快慢，故C错误； D．半程马拉松总路程固定为21km，季军“行者二号”完成比赛的用时比冠军“天工Ultra”更长，对应每公里花费的时间更多，因此它的配速比冠军的配速大，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 10. 研究指出，植物也会发声，甚至在缺水或承受其他压力时会发出更多声音。用能扩音的装置录音，研究人员能捕捉到频率为40000-80000Hz的声波。人耳无法直接听到植物发声的原因是植物发出的声波属于（ ） A. 次声波 B. 声音 C. 超声波 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】人耳的正常听觉频率范围是20Hz~20000Hz，频率高于20000Hz的声波属于超声波，频率低于20Hz的属于次声波；题中植物发出的声波频率为40000-80000Hz，远高于20000Hz，属于超声波，不在人耳听觉范围内，所以人耳无法直接听到。故选C。 11. 在百米赛跑比赛时，终点计时员为了更准确地记录时间，通常看到发令枪冒的“白烟”就开始计时。如果听到枪声才开始计时，计时员测得第一名同学的成绩为13s（已知），那么该同学更准确的成绩应为（ ） A. 12.71s B. 13.29s C. 13s D. 14s 【答案】B 【解析】 【详解】发令枪在起点，终点计时员听到枪声才开始计时时，声音从起点传播到终点的这段时间，运动员已经开始跑动，但计时员还没开始计时，因此测得的时间比真实运动时间少了声音传播100米的时长；根据速度公式，声音传播100m的时间为 该同学的准确成绩是测得的成绩加上少算的声音传播时间，即 故选B。 12. 甲、乙两物体同时从同一位置开始在水平面上向东运动，它们的路程-时间图像如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 第2s末，物体乙停止运动 B. 第4s末，两物体相遇 C. 前2s内，物体乙的平均速度比甲的大 D. 前4s内，甲、乙两物体的平均速度大小不相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．从图像可见，乙在第2s末就已经运动到8m的位置，之后路程不再随时间增加，说明乙从第2s末就停止运动，故A正确，不符合题意； B．图像的交点代表同一时刻两物体路程相等，也就是从同起点出发后相遇。第4s末甲、乙的图像交于处，说明此时两物体相遇，故B正确，不符合题意； C．前2s内，乙的平均速度 由图可知，甲的s-t图像是过原点的倾斜直线，所以甲做匀速直线运动。前2s内甲的平均速度等于前4s内的平均速度，即 因此乙的平均速度比甲大，故C正确，不符合题意； D．前4s内，甲、乙的总路程都是8m，总时间都是4s，根据平均速度公式，平均速度大小相等，故D错误，符合题意。 故选D。 13. 下列实验的测量方法合理且正确的是（ ） A. 测量圆柱形水杯底面的周长，可以将一根橡皮筋拉紧后，在水杯上绕一圈，测出绕过水杯的橡皮筋的长度，即为水杯底面的周长 B. 测量地图上某两地间的实际距离，可用无弹性细棉线重合地图上的路线，测出重合的细棉线长度，再根据比例尺计算得出两地间的实际距离 C. 测量课本中一张纸的厚度，可除开两封面，数出页码1-100，测出其总厚度为d，则一张纸的厚度为 D. 测量细铜丝的直径，可以把细铜丝紧密排绕在一根铅笔上50圈，测出线圈的长度为L，则细铜丝的直径为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．因为橡皮筋有弹性，所以，测量结果误差比较大，这个办法不能用，故A错误； B．采用化曲为直法测两地之间的距离时，用无弹性棉线重合路线，测出棉线长度后再根据比例尺计算得出两地间的实际距离，故B正确； C．测量课本中一张纸的厚度，可用总厚度除以纸的张数，即可除开两封面，数出页码1-100，则这一叠纸的张数为50张，测出这一叠纸的厚度为d，所以一张纸的厚度为，故C错误； D．采用累积法测金属丝的直径，把细铜丝紧密排绕在一根铅笔上50圈，测出线圈的长度为L，则细铜丝的直径为，故D正确。 故选BD。 14. 甲、乙、丙三个人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（ ） A. 甲可能匀速下降 B. 乙一定匀速下降 C. 丙一定匀速下降 D. 丙可能静止 【答案】BD 【解析】 【详解】A．楼房相对地面静止，甲看到楼房匀速上升，说明甲相对地面匀速下降，故A不符合题意； B．乙看到甲匀速上升，说明乙相对地面匀速下降且乙的速度大于甲的速度，故B符合题意； CD．甲看到丙匀速上升，丙的运动有三种可能：①静止、②匀速上升、③匀速下降且甲的速度大于丙的速度，三种情况均满足丙看到乙匀速下降，因为乙的速度大于甲的速度，故C不符合题意，D符合题意。 故选BD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图1记录了某物体在平直的路面上运动时，在相同时间内通过的路程。请根据图1中的信息，补全图2中的坐标系，并画出该物体运动的路程-时间图像。 【答案】 【解析】 【详解】从图1可知，物体在相等的时间间隔内通过的路程相等，说明物体做匀速直线运动：0s时，路程为0m；2s时，路程为8m；4s时，路程为16m；6s时，路程为24m；8s时，路程为32m，匀速直线运动的路程-时间图像是一条过原点的倾斜直线，在坐标系中依次标出（0，0）、（2，8）、（4，16）、（6，24）、（8，32）这几个坐标点，再用一条过原点的直线将所有点平滑连接，就得到该物体的路程-时间图像。 16. 如图1所示，某同学在A、B两个相同的玻璃瓶中分别加入适量的水，分别对着两个瓶子的瓶口向瓶内吹气，产生了两个不同音调的声音，并通过示波器显示出了两个声音信号对应的波形图。请根据图1中呈现的波形特征，在图2对应的玻璃瓶中画出水面的大致位置。 【答案】 【解析】 【详解】观察图1的波形：A瓶的波形更密集，相同区间内振动次数更多，说明A瓶声音的频率更高；对着两个瓶子的瓶口向瓶内吹气，是瓶内空气柱振动发声，瓶内水越多，空气柱就越短，振动频率越高、音调越高。因此A瓶的水量更多，空气柱更短；B瓶的水量更少，空气柱更长，据此作图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题5分，第19题9分，共19分） 17. 晓丽想要购买一双合适的运动鞋，她决定先测量自己的脚长，然后对照尺码表选择合适的鞋码购买，请你帮助她完成这个任务。 运动鞋尺码对照表 鞋码 35 36 37 38 39 40 41 脚长（单位：___） 22.1～22.5 22.6～23.0 23.1～23.5 23.6～24.0 24.1～24.5 24.6～25.0 25.1～25.5 （1）上表的脚长单位应为________。 （2）晓丽选择好测量工具后，将脚踩在白纸上，画出脚的轮廓，再用测量工具测量脚长。如图所示，晓丽选用的测量工具的分度值为________，本次测量的脚长为________mm。为了使测量结果更加精准，晓丽可以使用________的方法来减小测量带来的误差。 （3）晓丽根据尺码表应该选择________鞋码。 【答案】（1）cm （2） ①. 1mm ②. 235.0 ③. 多次测量取平均值 （3）37 【解析】 【小问1详解】 结合生活常识，成年人脚长约二十多厘米，表格中脚长数值为，因此单位是厘米（cm）。 【小问2详解】 图中刻度尺1cm之间有10个小格，每个小格代表的长度是1mm，即分度值为1mm；脚的左端对齐0刻度线，右端对齐23.50cm=235.0mm。 常用的减小长度测量误差的方法是多次测量取平均值。 【小问3详解】 本次测得脚长为23.5cm，对照尺码表对应的鞋码是37码。 18. 小华在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细、松紧程度和材料有关。于是她利用弦音计（如图）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的琴弦长度、粗细和材料图中已标出（其中线条的粗细表示琴弦的粗细）。 （1）若她选择b、c两弦线做实验，则目的是探究音调与弦线________的关系；若她要探究音调与弦线材料的关系，则应选择________两弦线做实验。 （2）小华用大小不同的力弹同一根琴弦，则琴弦发出声音的________不同。更换不同材质的琴弦进行演奏，可以改变声音的________。（均填声音的特性） （3）演奏结束时，演奏者用手按住琴弦的目的是使琴弦不再发出声音，其物理原理是________。 【答案】（1） ①. 粗细 ②. a、b （2） ①. 响度 ②. 音色 （3）振动停止，发声停止 【解析】 【小问1详解】 选择b、c两弦线做实验时，二者的材料、长度、松紧程度均相同，只有粗细不同，因此目的是探究音调与弦线粗细的关系； 要探究音调与弦线材料的关系，需要控制弦的长度、粗细、松紧程度均相同，仅材料不同，符合条件的是a、b两弦线。 【小问2详解】 用大小不同的力弹同一根琴弦，琴弦的振动幅度不同，因此发出声音的响度不同； 不同材质的琴弦发声的特色不同，更换不同材质的琴弦，可以改变声音的音色。 【小问3详解】 声音是由物体振动产生的，用手按住琴弦时，琴弦的振动停止，发声也随之停止，因此物理原理是使振动的琴弦停止振动，从而停止发声 19. 小伟用如图所示的实验装置测量小车沿斜面运动的速度。 （1）该实验是根据公式________测量小车的平均速度的。 （2）实验中用到的两种测量工具是________和________。 （3）实验中应使斜面保持较小的坡度，是为了______________。 （4）小伟让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车在AB段和AC段运动的时间，部分实验数据如下表所示，请完善以下实验记录表格：①________；②________ 路程 运动时间 平均速度 ①_______s ②_______ （5）分析实验数据可知，小车在斜面上做________（填“匀速”或“变速”）直线运动。 （6）小伟在测量小车在AB段运动的时间时，如果小车在A点由静止开始运动前就开始计时，这样测得AB段的平均速度会比真实值________（填“偏大”或“偏小”），理由是：________。 【答案】（1） （2） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （3）便于测量时间 （4） ①. 0.8 ②. 50.0 （5）变速 （6） ①. 偏小 ②. 小车还没开始运动就提前计时，会导致测得的运动时间比真实的运动时间偏大，根据公式，在路程准确的情况下，时间测量值偏大，计算得到的平均速度就会偏小。 【解析】 【小问1详解】 实验中需要测量小车路程和时间，利用计算得出小车的平均速度，因此测量平均速度的原理是 【小问2详解】 根据实验原理可知，需要分别测量小车运动的路程和时间，因此需要测量工具是刻度尺和秒表。 【小问3详解】 使斜面保持较小的坡度，小车运动的时间变长，便于测量时间。 【小问4详解】 因为AC段总时间，AB段时间，因此BC段时间 BC段平均速度为 【小问5详解】 分析数据可知，小车AB段平均速度为22.7cm/s，BC段平均速度为50.0cm/s，速度发生变化，因此小车在斜面上做变速直线运动。 【小问6详解】 略 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 亮亮一家计划十一假期乘坐动车去上海旅游。经AI（人工智能）助手软件查询，亮亮得到了从青岛发往上海虹桥的某次列车部分运行时刻表（如下表所示）。 站次 站名 到达时间 开车时间 里程 1 青岛北站 始发站 8：41 0 2 日照西站 9：55 9：57 168km 3 盐城站 11：50 11：54 454km 4 上海虹桥站 13：41 终点站 770km （1）亮亮一家坐上动车，过了一会儿，亮亮发现相邻一辆列车动起来（实际该列车没有运动），他根据学过的物理知识知道，是自己坐的列车发车了，则他是以________为参照物。 （2）该次列车从青岛北站到上海虹桥站的平均速度是多少？ （3）若该次列车以180km/h的速度完全通过长度为1100m的大桥，所需时间为26s，则该列车全长是多少？ 【答案】（1）自己乘坐的动车 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 判断物体运动状态时，亮亮看到原本静止的相邻列车“动了”，是因为他选择自己乘坐的正在发车的列车作为参照物，相邻列车相对于他的位置发生了变化，所以产生了相邻列车运动的错觉。 【小问2详解】 从表格可知，青岛北站到上海虹桥站的总路程，青岛北站8：41发车，13：41到达上海虹桥站，总运行时间为 该次列车从青岛北站到上海虹桥站的平均速度是 【小问3详解】 列车速度 列车完全通过大桥的总路程是大桥长度加列车自身长度，根据，可得列车行驶的总路程 因此列车全长 21. “区间测速”就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该区间的最高限速，即被判为超速。如图所示是某高速公路上的区间测速标志牌，一辆汽车以的速度进入全长为的区间测速路段，行驶了一段距离后，又用了行驶了，最后又以的速度继续行驶，直至离开该区间测速路段。 （1）在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间路段的时间不能少于多少小时？ （2）已知汽车用行驶了，则汽车在这段路程行驶的平均速度是多少？ （3）请通过计算说明，汽车通过该区间测速路段会不会被判超速？ 【答案】（1） 0.72h （2）120km/h （3）不会被判超速 【解析】 【小问1详解】 由标志牌可知该区间最高限速 区间全长，由可得最短行驶时间 【小问2详解】 行驶时间 路程，平均速度 【小问3详解】 除中间18min行驶的36km外，首尾两段路程总长度 由题干可知这两段路程汽车行驶速度均为80km/h，对应的时间 汽车通过整个区间的总时间 全程平均速度 ，所以不会被判超速。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期阶段性评价作业（一） 八年级物理（人教版） 注意事项： 1．本试卷共4页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示是农民手拿稻穗的场景，稻穗的长度约为2________（填长度单位符号）；有一种神奇的“纳米纸”，水在“纳米纸”表面呈露珠状，“纳米纸”的厚度约为，合________nm。 2. 晓军骑自行车锻炼身体，骑行460m所用的时间如图所示，为________s，他骑行的平均速度为________m/s，合________km/h。 3. 将香樟树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁就可吹出声音，该声音主要是由________（填“树叶”或“空气柱”）振动产生的。同一片叶子可以卷成小圆筒，也可卷成大圆筒，两者相比，用________吹出声音的音调较低。 4. 要想区分开原声和回声，人发出的声音经障碍物反射又回到耳边的时间间隔需要大于0.1 s。晓峰站在一条道路上，到正前方一面墙的距离为30 m，他向墙壁大喊一声，__________（填“能”或“不能”）听到回声。晓峰向着远处的高楼大喊一声，约后听到回声，则晓峰距离高楼大约__________m。（声音在空气中的传播速度为） 5. 如图所示，妍妍正在教室里做实验，她用橡皮锤敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球被反复弹开，该现象表明________可以传播声音，乒乓球的作用是________；妍妍用橡皮锤敲击桌子，可以根据________（填声音的特性）区分出音叉和桌子发出的声音。 6. 甲、乙两车从同一地点同时向西做匀速直线运动，甲车的速度是90km/h，乙车的速度是20m/s，行驶过程中，甲车相对于乙车向________运动；若甲、乙两车通过相同的路程，则甲、乙两车所用的时间之比是________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳；②震耳欲聋；③低声细语；④悦耳动听。这些成语中可以说明固体可以传播声音的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 下列关于长度和时间的估测，最接近实际的是（ ） A. 物理课本的宽度约为185cm B. 一张试卷的厚度约为2mm C. 中学生眨一次眼的时间约为5s D. 做完一次眼保健操所用的时间约为5min 9. 如图甲所示为全球首届人形机器人半程马拉松比赛画面，其中“天工Ultra”夺得冠军，“小顽童”“行者二号”分别获亚军、季军。图乙是本次冠军运动的有关数据信息，下列说法错误的是（ ） A. “天工Ultra”的运动属于机械运动 B. “天工Ultra”的平均步长约为0.5m C. 配速是一种利用相同时间比较路程，从而判断物体运动快慢的方法 D. “行者二号”的配速比“天工Ultra”的大 10. 研究指出，植物也会发声，甚至在缺水或承受其他压力时会发出更多声音。用能扩音的装置录音，研究人员能捕捉到频率为40000-80000Hz的声波。人耳无法直接听到植物发声的原因是植物发出的声波属于（ ） A. 次声波 B. 声音 C. 超声波 D. 无法确定 11. 在百米赛跑比赛时，终点计时员为了更准确地记录时间，通常看到发令枪冒的“白烟”就开始计时。如果听到枪声才开始计时，计时员测得第一名同学的成绩为13s（已知），那么该同学更准确的成绩应为（ ） A. 12.71s B. 13.29s C. 13s D. 14s 12. 甲、乙两物体同时从同一位置开始在水平面上向东运动，它们的路程-时间图像如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 第2s末，物体乙停止运动 B. 第4s末，两物体相遇 C. 前2s内，物体乙的平均速度比甲的大 D. 前4s内，甲、乙两物体的平均速度大小不相等 13. 下列实验的测量方法合理且正确的是（ ） A. 测量圆柱形水杯底面的周长，可以将一根橡皮筋拉紧后，在水杯上绕一圈，测出绕过水杯的橡皮筋的长度，即为水杯底面的周长 B. 测量地图上某两地间的实际距离，可用无弹性细棉线重合地图上的路线，测出重合的细棉线长度，再根据比例尺计算得出两地间的实际距离 C. 测量课本中一张纸的厚度，可除开两封面，数出页码1-100，测出其总厚度为d，则一张纸的厚度为 D. 测量细铜丝的直径，可以把细铜丝紧密排绕在一根铅笔上50圈，测出线圈的长度为L，则细铜丝的直径为 14. 甲、乙、丙三个人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（ ） A. 甲可能匀速下降 B. 乙一定匀速下降 C. 丙一定匀速下降 D. 丙可能静止 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图1记录了某物体在平直的路面上运动时，在相同时间内通过的路程。请根据图1中的信息，补全图2中的坐标系，并画出该物体运动的路程-时间图像。 16. 如图1所示，某同学在A、B两个相同的玻璃瓶中分别加入适量的水，分别对着两个瓶子的瓶口向瓶内吹气，产生了两个不同音调的声音，并通过示波器显示出了两个声音信号对应的波形图。请根据图1中呈现的波形特征，在图2对应的玻璃瓶中画出水面的大致位置。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题5分，第19题9分，共19分） 17. 晓丽想要购买一双合适的运动鞋，她决定先测量自己的脚长，然后对照尺码表选择合适的鞋码购买，请你帮助她完成这个任务。 运动鞋尺码对照表 鞋码 35 36 37 38 39 40 41 脚长（单位：___） 22.1～22.5 22.6～23.0 23.1～23.5 23.6～24.0 24.1～24.5 24.6～25.0 25.1～25.5 （1）上表的脚长单位应为________。 （2）晓丽选择好测量工具后，将脚踩在白纸上，画出脚的轮廓，再用测量工具测量脚长。如图所示，晓丽选用的测量工具的分度值为________，本次测量的脚长为________mm。为了使测量结果更加精准，晓丽可以使用________的方法来减小测量带来的误差。 （3）晓丽根据尺码表应该选择________鞋码。 18. 小华在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细、松紧程度和材料有关。于是她利用弦音计（如图）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的琴弦长度、粗细和材料图中已标出（其中线条的粗细表示琴弦的粗细）。 （1）若她选择b、c两弦线做实验，则目的是探究音调与弦线________的关系；若她要探究音调与弦线材料的关系，则应选择________两弦线做实验。 （2）小华用大小不同的力弹同一根琴弦，则琴弦发出声音的________不同。更换不同材质的琴弦进行演奏，可以改变声音的________。（均填声音的特性） （3）演奏结束时，演奏者用手按住琴弦的目的是使琴弦不再发出声音，其物理原理是________。 19. 小伟用如图所示的实验装置测量小车沿斜面运动的速度。 （1）该实验是根据公式________测量小车的平均速度的。 （2）实验中用到的两种测量工具是________和________。 （3）实验中应使斜面保持较小的坡度，是为了______________。 （4）小伟让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车在AB段和AC段运动的时间，部分实验数据如下表所示，请完善以下实验记录表格：①________；②________ 路程 运动时间 平均速度 ①_______s ②_______ （5）分析实验数据可知，小车在斜面上做________（填“匀速”或“变速”）直线运动。 （6）小伟在测量小车在AB段运动的时间时，如果小车在A点由静止开始运动前就开始计时，这样测得AB段的平均速度会比真实值________（填“偏大”或“偏小”），理由是：________。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 亮亮一家计划十一假期乘坐动车去上海旅游。经AI（人工智能）助手软件查询，亮亮得到了从青岛发往上海虹桥的某次列车部分运行时刻表（如下表所示）。 站次 站名 到达时间 开车时间 里程 1 青岛北站 始发站 8：41 0 2 日照西站 9：55 9：57 168km 3 盐城站 11：50 11：54 454km 4 上海虹桥站 13：41 终点站 770km （1）亮亮一家坐上动车，过了一会儿，亮亮发现相邻一辆列车动起来（实际该列车没有运动），他根据学过的物理知识知道，是自己坐的列车发车了，则他是以________为参照物。 （2）该次列车从青岛北站到上海虹桥站的平均速度是多少？ （3）若该次列车以180km/h的速度完全通过长度为1100m的大桥，所需时间为26s，则该列车全长是多少？ 21. “区间测速”就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该区间的最高限速，即被判为超速。如图所示是某高速公路上的区间测速标志牌，一辆汽车以的速度进入全长为的区间测速路段，行驶了一段距离后，又用了行驶了，最后又以的速度继续行驶，直至离开该区间测速路段。 （1）在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间路段的时间不能少于多少小时？ （2）已知汽车用行驶了，则汽车在这段路程行驶的平均速度是多少？ （3）请通过计算说明，汽车通过该区间测速路段会不会被判超速？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $