幸福太行（课件）-2026-2027学年四年级上册美术冀美版

幸福太行 小学美术四年级上册 · 冀美版（2026秋新教材） 1.7.2013 同学们好，前两节课我们认识了壮美的太行、红色的太行。今天，我们来看看今天的太行山——生活在这里的人们，过着怎样的日子？今天我们就用画笔，画出"幸福太行"。 ‹#› 我们的太行单元之旅 壮美太行 → 红色太行 → 幸福太行 从自然之美、精神之美，到今天的生活之美 1.7.2013 这个单元我们已经学了两课：第一课画的是壮美的太行山，第二课讲的是红色的太行历史。今天是第三课，我们要看绿色的、金黄色的新生活。从壮美到红色再到幸福，太行山既见证了历史，也正创造着未来。 ‹#› 这节课我们要学会什么？ 发现美 发现太行新貌里的色彩与人物之美 画出美 用色彩和构图画出幸福的生活场景 感受爱 体会家乡变化和幸福生活的来之不易 画真情 画出属于你自己的幸福瞬间 1.7.2013 这节课我们要学会四件事：第一，发现太行新貌里的美；第二，用色彩和构图画出幸福的生活场景；第三，体会家乡变化和幸福生活的来之不易；第四，画出属于你自己的幸福瞬间。让我们一起带着发现美的眼睛，开始今天的学习。 ‹#› 在你身边，有没有让你感到幸福的画面？ 幸福可能是一次微笑、一片阳光，也可能是一顿团圆饭 1.7.2013 同学们，在你身边，有没有让你感到特别"幸福"的画面？谁来说一说？有的同学说放学时妈妈来接我，有的说果园大丰收，有的说新修的马路，有的说一家人团聚。幸福就藏在这些平平常常的画面里，它可能是一次微笑、一片阳光，也可能是一顿团圆饭。 ‹#› 今天的太行山，和过去有什么不一样？ 过去的太行山 山是荒凉的 路是难走的 日子是艰苦的 VS 今天的太行山 山是翠绿的 路是通畅的 日子是幸福的 1.7.2013 你觉得，今天的太行山和抗战年代相比，最大的不同是什么？对，现在和平了、生活好了、人们不愁吃穿了。过去的太行山是荒凉的、路是难走的、日子是艰苦的。今天的太行山呢？山是翠绿的、路是通畅的、日子是幸福的。这就是我们今天要画的"幸福太行"。 ‹#› 第一章 观察欣赏 · 看新貌 今天的太行山，美在哪里？ 哪一幅画面让你觉得"幸福"？ 1.7.2013 现在我们进入第一章。请看这几幅太行山区的新貌图片——满山的绿树、穿山而过的挂壁公路、崭新的民居、忙碌又快乐的果农。和过去荒凉的山相比，太行山变了吗？哪一幅让你觉得"幸福"？为什么？我们一起来看看。 ‹#› 山变绿了 过去光秃秃的山 现在长满了绿树 青山就是 幸福的底色 1.7.2013 大家看，过去光秃秃的太行山，现在变成了什么样子？对，满山都是绿色的树木，山变绿了。山脚下还有漂亮的新房子。青山就是幸福的底色，有了好山好水，才有好日子。 ‹#› 房子变新了 过去破旧的土房 现在变成了 白墙红顶的新民居 住得舒服了 日子更红火了 1.7.2013 大家再看，山脚下的房子有什么变化？过去破旧的土房，现在变成了白墙红顶的新民居，一排排整整齐齐，前面还有干净的小路和绿树。住得舒服了，日子自然就更红火了。 ‹#› 路修通了——挂壁公路 过去山里人 进出都很难 人们硬是在悬崖上 凿出了公路 这是奋斗出来的 "幸福路" 1.7.2013 还有一件了不起的事——修挂壁公路。太行山区过去交通不便，人们硬是在悬崖峭壁上凿出了公路，把山里山外连了起来。这条路，也是人们用双手奋斗出来的"幸福路"。有了路，山里的果子才能运出去，外面的人才能走进来。 ‹#› 果子丰收了 满树红彤彤的苹果 竹筐里装得满满的 果农叔叔阿姨 脸上笑开了花 1.7.2013 大家看这张图，满树红彤彤的苹果，果农叔叔阿姨们笑着采摘，竹筐里装得满满的。这就是丰收的喜悦呀！果子丰收了，人们的腰包鼓起来了，脸上自然就笑开了花。 ‹#› 太行山上的新愚公——李保国 一位大学教授 扎根太行三十年 教乡亲们种果树 帮大家摆脱贫困 幸福是奋斗出来的 1.7.2013 画家郭健濂、褚朱炯、井士剑合作的油画《太行山上的新愚公——李保国》，画的就是一位大学教授扎根太行，教乡亲们种果树、摆脱贫困的故事。这些新貌不是天上掉下来的，而是人们一代一代奋斗出来的。所以画"幸福"的时候，画里除了青山和果园，更要有人的笑脸。 ‹#› 你觉得，幸福是什么颜色的？ 金色 像丰收，像阳光 绿色 像青山，像希望 红色 像灯笼，像笑脸 1.7.2013 同学们想一想，在画里，你觉得"幸福"是什么颜色的？金色像什么？对，像丰收、像阳光。绿色像什么？像青山、像希望。红色像什么？像灯笼、像笑脸。这些温暖明亮的颜色，都能让我们的画面透出幸福的感觉。 ‹#› 第一章小结 今天的太行山变绿了、变新了、变富了 幸福的画面里要有山、有路、有房子 更要有——人的笑脸！ 幸福的颜色是温暖明亮的 金色、绿色、红色都能画出幸福 1.7.2013 好，第一章我们看完了。今天的太行山变绿了、变新了、变富了。幸福的画面里要有山、有路、有房子，更要有——人的笑脸！幸福的颜色是温暖明亮的，金色、绿色、红色都能画出幸福。这些新貌不是天上掉下来的，而是人们一代一代奋斗出来的。 ‹#› 第二章 构思选材 · 定画面 现在，请你当一回"小导演" 为"幸福太行"拍一张最精彩的照片 1.7.2013 看完了这么多幸福的画面，现在轮到你了。请你当一回"小导演"，为"幸福太行"拍一张最精彩的照片。想一想：你画谁？他们在干什么？用哪些颜色让画面温暖起来？我们一起来学习怎么构思和选材。 ‹#› 你会画哪个幸福场景？ 丰收的果园 团聚的一家人 1.7.2013 如果让你选，你会画"丰收的果园"还是"团聚的一家人"？为什么？有的同学喜欢果园的热闹，有的喜欢家庭的温暖。其实都可以，只要是让你感到幸福的画面，就是最好的画面。每个人的幸福都不一样，画出来的画自然也不一样。 ‹#› 构图小技巧 不要这样画 人物画得小小的 满满都是背景 看不清脸和表情 → 要这样画 主要人物放在前面 画得大一些 脸和表情清清楚楚 1.7.2013 现在我们来学习怎么安排画面。把主要人物放在前面、画得大一些；背景画青山或新居。不要把人物画得小小的，满满都是背景，那样看不清脸和表情。我们要让别人一眼就看出画里的人在笑，在高兴。 ‹#› 人物的表情，一定要"笑"出来 怎样让别人一眼就看出"幸福"？ 画里最重要的那个人 他（她）在做什么？表情是怎样的？ 把弯弯的眼睛、上扬的嘴角画出来 1.7.2013 想一想，画面里最重要的那个人，他在做什么、表情是怎样的？怎样安排能让别人一眼就看出"幸福"？对，要把弯弯的眼睛、上扬的嘴角画出来。人物的表情一定要"笑"出来，这样别人一看就知道，这个人是开心的、幸福的。 ‹#› 多用暖色，让画面"说"出幸福 金黄色 橙黄色 红色 暖白色 明亮温暖的颜色，让画面自己"说"出幸福 1.7.2013 画的时候，多用暖色和明亮的颜色，比如金黄色、橙黄色、红色、暖白色。这些温暖明亮的颜色，能让画面自己"说"出幸福。如果画面冷冷清清的，就感觉不到幸福了。所以我们要多用暖色调，让画面暖洋洋的。 ‹#› 第二章小结 选一个你最想画的幸福场景 主要人物放在前面，画大一点 人物的表情一定要笑出来 多用暖色和明亮的颜色 让画面自己"说"出幸福 1.7.2013 好，第二章我们也学完了。小结一下：选一个你最想画的幸福场景。主要人物放在前面，画大一点。人物的表情一定要笑出来。多用暖色和明亮的颜色。让画面自己"说"出幸福。记住这几点，你就能画出一幅有温度的幸福画面了。 ‹#› 第三章 创作表现 · 绘幸福 现在，拿起你的画笔 画出属于你的幸福瞬间吧！ 1.7.2013 构思好了吗？现在，拿起你的画笔，画出属于你的幸福瞬间吧！画的时候注意：人物画大一点，表情画清楚；多用暖色和明亮的颜色，让画面自己"说"出幸福。 ‹#› 画画小步骤 1 铺大色块 2 画人物 3 勾细节 4 留亮色 先用浅色铺大块颜色，再用深色勾出人物和细节 1.7.2013 画的时候分四步走：第一步，先用浅色把大块颜色铺出来；第二步，画出主要人物；第三步，用深色勾出细节；第四步，留出一些亮色，让画面透出阳光。这样一步步来，你的画就会又饱满又明亮。 ‹#› 创作小贴士 人物画大一点 表情画清楚 多用暖色 留出阳光感 画出你自己的 幸福瞬间 1.7.2013 老师巡视的时候会提醒大家：人物画大一点，表情画清楚；多用暖色和明亮的颜色；如果画面有点冷清，可以补充阳光、笑脸等温暖元素。最重要的是，画出属于你自己的幸福瞬间。不用和别人画得一样，你的幸福才是最特别的。 ‹#› 第三章小结 先铺大色块，再画人物和细节 人物要大，表情要笑 多用暖色，留出亮色 画出属于你自己的幸福 1.7.2013 好，画画环节我们就到这里。大家都画得很棒！我们来小结一下：画画的时候先铺大色块，再画人物和细节。人物要画大，表情要画笑。多用暖色，留出亮色。最重要的是，画出属于你自己的幸福。每一幅画都是一个幸福的故事。 ‹#› 第四章 展示交流 · 享幸福 把你的画贴到"幸福展板"上 给大家讲讲你的幸福故事 1.7.2013 画完了吗？现在请把你的画贴到"幸福展板"上，给大家介绍你画的幸福瞬间，说说画面里用了哪些暖色、人们为什么这样快乐。我们一起来分享彼此的幸福。 ‹#› 请你来分享 你画的是谁？ 他们在做什么？ 画面里用了哪些暖色？ 为什么这样画？ 1.7.2013 谁愿意来给大家介绍一下你的画？说说你画的是谁，他们在做什么，画面里用了哪些暖色，为什么这样画。其他同学也可以说说你最喜欢哪一幅画，为什么。我们一起互相学习，互相欣赏。 ‹#› 幸福生活，来之不易 今天的幸福 不是天上掉下来的 是一代代人 用双手奋斗出来的 1.7.2013 同学们，我们画的这些幸福画面，不是天上掉下来的。像李保国教授这样的人，扎根太行三十年，教乡亲们种果树，才换来了今天的好日子。幸福生活，是一代代人用双手奋斗出来的。我们要珍惜现在的幸福，也要热爱我们的家乡。 ‹#› 我们的太行单元之旅 壮美太行 → 红色太行 → 幸福太行 从自然之美、精神之美，到今天的生活之美 1.7.2013 从壮美到红色，再到幸福，太行山既见证了历史，也正创造着未来。我们这个单元，从画雄壮的山，到讲英雄的故事，再到画今天的幸福生活，完成了从自然之美、精神之美到生活之美的完整审美历程。 ‹#› 这节课，我们学会了什么？ 观察太行新貌，发现生活之美 画幸福人物：表情笑出来、颜色暖起来 幸福是奋斗出来的，要珍惜今天的生活 回家后，可以把这幅画讲给家人听哦 1.7.2013 这节课我们一起看了太行山的新貌，学会了怎么用画笔表现幸福：人物要大、表情要笑、颜色要暖。更重要的是，我们知道了幸福是奋斗出来的，要珍惜今天的好生活。回家后，可以把这幅画讲给家人听，说说你画里的幸福故事。 ‹#› 课后小任务 画一画自己家 最幸福的一个瞬间 下节课带来 和同学们分享 1.7.2013 今天的课后小任务：画一画自己家最幸福的一个瞬间，可能是吃晚饭、过生日、出去玩……下节课带来和同学们分享。记得用上今天学的方法：人物画大、表情画笑、多用暖色。 ‹#› 下节课，我们要学 走进我们身边的社区 发现更多生活中的美 准备好你的画笔和发现美的眼睛哦 1.7.2013 下节课我们要走出课本，走进我们身边的社区，发现更多生活中的美。请大家课前观察一下自己家小区、街道里有哪些好看的画面、温暖的瞬间，准备好你的画笔和发现美的眼睛。 ‹#› 今天的我，表现怎么样？ 认真观察了 积极思考了 大胆画画了 开心分享了 人物画大了 表情画笑了 颜色画暖了 画面温暖了 发现了美 感受了幸福 热爱家乡了 加油！ 1.7.2013 最后，我们来做个小自我评价。今天的你，认真观察了吗？积极思考了吗？大胆画画了吗？开心分享了吗？画里的人物是不是画大了？表情是不是笑了？颜色是不是暖了？如果你都做到了，就给自己贴一个小奖励吧！ ‹#› 愿你眼中有光 画出属于自己的幸福画面 1.7.2013 同学们，今天这节课就上到这里。愿你们都有一双发现美的眼睛，一颗感受幸福的心，用手中的画笔，画出属于自己的幸福画面。下课！ ‹#› 谢谢同学们 1.7.2013 谢谢同学们这节课的认真参与和精彩创作。下课！ ‹#› $