2.2.2.2 两栖动物和爬行动物 课件—2026-2027学年人教版生物七年级上册

脊 椎 动 物 （二 两栖动物和爬行动物） 人教版七年级上册 · 生物 1.7.2013 ‹#› 课 程 目 录 01 情境导入 02 新知·互动 03 观察·思考 04 课堂小结 05 拓展延伸 06 巩固提升 1.7.2013 ‹#› 01 情境导入：青蛙和乌龟的分属 1.7.2013 ‹#› 情境导入：青蛙和乌龟的分属 青蛙和乌龟都能在水里游、在岸上爬，为什么一个是两栖动物、一个是爬行动物？这两类动物分别有什么主要特征？ 1.7.2013 ‹#› 判断依据不是"会不会两栖活动"，而是身体结构与生殖发育 青蛙：幼体离不开水 · 幼体是蝌蚪，像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活 · 成体生出四肢和肺，可以到陆地活动 · 皮肤裸露湿润，还要靠皮肤辅助呼吸 · 受精和幼体发育都离不开水 乌龟：真正的陆地生活者 · 体表覆盖坚韧的甲，保护身体、减少水分散失 · 一生主要用肺呼吸 · 在陆地上产卵，卵外有坚韧卵壳保护 · 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 5 情境导入：青蛙和乌龟的分属 1.7.2013 ‹#› 02 新知·互动：青蛙和蜥蜴的生殖发育 与两栖动物相比，爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。 1.7.2013 ‹#› 知识点一：两栖动物→青蛙 青蛙小时候只能在水里生活， 它是怎样"长"上陆地的？ 这一部分，我们将以青蛙为代表，认识两栖动物的形态结构和主要特征。 1.7.2013 ‹#› 两栖动物 · 青蛙的一生 青蛙是由蝌蚪发育来的，幼体和成体差别很大 蝌 蚪 有尾 · 用鳃呼吸 · 在水里 发育变化 成 蛙 生出四肢和肺 · 可上陆地 · 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，只能像鱼一样在水里生活。 · 蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活。 判断：幼体像鱼、成体登陆——这就是"两栖动物"名称的由来。 7 1.7.2013 ‹#› 两栖动物 · 对比观察 比一比：蝌蚪和成蛙，到底哪里不一样？ 比较项目 蝌蚪（幼体） 成蛙 生活环境 只能在水中生活 陆地为主，也可下水 外形 有尾，无四肢 尾消失，生出四肢 呼吸器官 用鳃呼吸 用肺呼吸，皮肤辅助 8 1.7.2013 ‹#› 两栖动物 · 适应陆地的结构（一） 青蛙到了岸上，靠什么看、靠什么听？ 眼大而圆——便于在陆地上发现运动的昆虫；眼的后面有鼓膜，可感知声波（听见声音）。 头部前端有一对鼻孔——这是呼吸时气体进出的通道，让青蛙能直接呼吸空气。 小结：眼、鼓膜、鼻孔，都是青蛙适应陆地生活的感觉与呼吸通道。 9 1.7.2013 ‹#› 两栖动物 · 适应陆地的结构（二） 青蛙既能跳又能划水，四肢有什么讲究？ 前肢：短小 前肢较短， 主要作用是支撑身体， 让青蛙伏在地面上。 后肢：发达 后肢发达、肌肉有力， 既能跳跃，趾间有蹼， 又能在水里划水游泳。 四肢的形态差别，正好对应它"陆上支撑跳跃、水中划水"的双重需要。 10 1.7.2013 ‹#› 两栖动物 · 适应陆地的结构（三） 青蛙用肺呼吸，为什么皮肤还必须保持湿润？ · 青蛙能在陆地上生活，与它能用肺呼吸密不可分。 · 不过青蛙的肺结构简单，不发达，单靠肺供氧不够。 · 青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液；湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。 关键结论：青蛙靠"肺 + 湿润皮肤"共同呼吸，所以它必须生活在潮湿的环境中。 11 1.7.2013 ‹#› 两栖动物 · 蛙的形态 青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 观察发现：青蛙身体表面多呈绿色，与稻田、池塘、溪流边的绿色植物和环境颜色相近。 这是一种保护色。 体色与周围环境融为一体，青蛙不容易被天敌发现， 也便于它隐蔽自己、捕捉昆虫。 12 1.7.2013 ‹#› 青蛙的体表布满黏液，这对它的生存有什么好处？ 关键联系：青蛙要靠湿润的皮肤辅助呼吸。 · 黏液能让青蛙的皮肤始终保持湿润。 · 湿润的皮肤里密布毛细血管，才能顺利地 进行气体交换，辅助肺呼吸。 · 皮肤干燥，辅助呼吸就无法进行，青蛙的生存就会受到影响。 13 两栖动物 · 蛙的形态 1.7.2013 ‹#› 比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，这与功能有什么关系？ 前肢：短小 形态短小， 功能：支撑身体。 后肢：发达、趾间有蹼 形态发达有力、趾间有蹼， 功能：跳跃 + 划水游泳。 结论：形态结构与功能相适应——前肢管支撑，后肢管跳跃和游泳。 14 两栖动物 · 蛙的形态 1.7.2013 ‹#› 两栖动物 · 代表动物 除了青蛙，蟾蜍也是常见的两栖动物 · 蟾蜍俗称癞蛤蟆，眼睛后面有一对大型毒腺。 · 毒腺所分泌的毒液，能制成中药蟾酥。 · 蟾蜍和青蛙一样，幼体生活在水中，成体水陆两栖，用肺兼皮肤呼吸。 想一想：蟾蜍外形不美，但它对人类也有药用价值。 15 1.7.2013 ‹#› 两栖动物 · 其他代表 大鲵和蝾螈：终生有尾的两栖动物 大鲵（娃娃鱼） · 又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物。 · 终生有尾。 · 为国家二级重点保护野生动物。 蝾 螈 · 终生有尾。 · 生活在清冷的静水沼泽里。 · 有时也爬到陆地上来。 16 1.7.2013 ‹#› 两栖动物 · 小结 怎样判断一种动物是不是两栖动物？ 幼体：生活在水中，用鳃呼吸。 成体：大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 一句话记牢：幼体水鳃，成体陆肺兼皮肤。 1.7.2013 ‹#› 蜥蜴的头为什么能灵活转动？ · 蜥蜴一生都生活在陆地上，常见于 田野、山坡的草地上。 · 蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头 可以灵活地转动。 · 头能灵活转动，便于它在陆地上 寻找食物和发现敌害。 对比：青蛙没有颈，头不能灵活转动——这是蜥蜴更适应陆地的一个细节。 19 知识点二：爬行动物→蜥蜴 1.7.2013 ‹#› 爬行动物 · 蜥蜴的运动与皮肤 蜥蜴四肢短小、皮肤干燥带鳞，有什么用？ 四肢：短小 跳跃能力较差， 但能贴地面迅速爬行。 皮肤：干燥、覆盖角质鳞片 鳞片既可以保护身体， 又能减少体内水分的蒸发。 对比青蛙湿润裸露的皮肤：鳞片让蜥蜴不再依赖潮湿环境。 20 1.7.2013 ‹#› 爬行动物 · 蜥蜴的呼吸 蜥蜴只靠肺呼吸，为什么就够了？ · 蜥蜴的肺比青蛙的肺发达， 气体交换能力较强。 · 因此，蜥蜴只靠肺的呼吸， 就能满足它在陆地上对氧气的需求。 对比：青蛙肺简单、要靠湿润皮肤辅助； 蜥蜴肺发达，不需要皮肤帮忙——这让它彻底适应陆地干燥空气。 21 1.7.2013 ‹#› 爬行动物 · 生殖和发育 蜥蜴为什么连"生儿育女"都不用下水？ · 青蛙把卵细胞和精子排入水中，在水中结合成受精卵——受精离不开水。 · 蜥蜴是体内受精，将受精卵产在陆地上。 · 蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定水分，卵外还有坚韧的卵壳保护。 · 卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。 关键：生殖和发育摆脱了对水环境的依赖——这是蜥蜴终生陆生的重要原因。 22 1.7.2013 ‹#› 爬行动物 · 小结 为什么说爬行动物是真正适应陆地的脊椎动物？ 体表 皮肤干燥、覆盖角质鳞片，保护身体、减少水分蒸发。 呼吸 肺发达，只靠肺就能满足陆地对氧气的需求。 感觉与运动 有颈，头能灵活转动；四肢贴地迅速爬行。 生殖发育（最关键） 体内受精，陆地产卵，卵有坚韧卵壳保护，摆脱对水的依赖。 23 1.7.2013 ‹#› 爬行动物 · 我国特有 扬子鳄：我国特有的一级保护动物 · 扬子鳄是小型鳄类，是我国特有的国家一级重点保护野生动物。 · 主要分布在安徽、江苏、浙江三省长江沿岸的局部地区。 · 生活在水边的芦苇丛或竹林地带，以田螺、鱼、蛙等为食。 · 扬子鳄的人工繁育非常成功。 24 1.7.2013 ‹#› 爬行动物 · 大家族 鳄、龟、鳖、蛇，外形差别大，却都是爬行动物 · 同属于爬行动物的鳄、龟、鳖、蛇等动物，外形和蜥蜴有较大差别。 · 但它们都具有爬行动物的共同特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸。 注意：分类看的是共同特征，而不是外形像不像蜥蜴。 这正是我们前面导入时"乌龟为什么不是两栖动物"的答案。 25 1.7.2013 ‹#› 爬行动物 · 小结 爬行动物的主要特征 一、体表覆盖角质的鳞片或甲。 二、用肺呼吸。 三、大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 一句话记牢：鳞甲护身，肺呼吸，陆地产卵带卵壳。 1.7.2013 ‹#› 03 观察·思考 通过观察，并认真思考才会得出正确结论。 1.7.2013 ‹#› 观察·思考 两栖动物和爬行动物有哪些关键的差别？ 比较项目 两栖动物 爬行动物 皮肤 裸露、湿润，能分泌黏液 干燥，覆盖角质鳞片或甲 呼吸 肺简单，皮肤辅助呼吸 肺发达，只靠肺呼吸 生殖发育 水中受精，离不开水 体内受精，陆地产卵有卵壳 1.7.2013 ‹#› · 牛蛙原产于北美洲，作为水产品在我国被大量养殖。 · 但它常逃逸或被非法放生到野外。 · 这会对本地两栖类、鱼类等的生存造成严重威胁。 · 牛蛙是危害严重的外来入侵物种。 启示：不要随意把养殖动物放生到野外，保护本地生态。 29 观察·思考 养殖牛蛙具有价值，但为什么不可以放生野外？ 1.7.2013 ‹#› · 我国常见的毒蛇有：银环蛇、蝮蛇、眼镜蛇、竹叶青蛇等。 · 毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。 · 蛇还是鼠类等小型动物的天敌，能帮助控制鼠害。 看待蛇要一分为二：既注意安全，也要认识它在生态中的作用。 30 观察·思考 经常有蛇咬伤人的事件发生，为什么我们不把蛇给灭绝了？ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 回顾本课核心知识点，梳理知识脉络，深化理解与记忆 将理论与实践结合，为后续学习筑牢根基 04 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 本课先以青蛙为代表认识了两栖动物：青蛙的幼体是蝌蚪，生活在水中、用鳃呼吸，成体生出四肢和肺，可以到陆地活动；它的皮肤裸露湿润，能辅助肺呼吸。常见的两栖动物还有蟾蜍、大鲵和蝾螈。它们的共同特征是：幼体生活在水中用鳃呼吸，成体大多在陆地、也可在水中游泳，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸。 再以蜥蜴为代表认识了爬行动物：它体表覆盖角质鳞片，能保护身体、减少水分蒸发；肺发达，只靠肺呼吸就能满足陆地需要；它体内受精、在陆地上产卵，卵外有坚韧卵壳，生殖和发育摆脱了对水的依赖。扬子鳄、龟、鳖、蛇也都是爬行动物。它们的共同特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，大多数在陆地上产卵、卵表面有坚韧卵壳。 两栖动物和爬行动物与人类生活关系密切：蛇能捕食鼠类、避役能捕食林木害虫，鳖可食用、鳖甲可入药，蟾蜍的毒液能制蟾酥，这些都对人类有益。同时也要看到：毒蛇会伤人，牛蛙被不当放生后会成为危害严重的外来入侵物种。我们应当辩证看待、保护有益动物，不随意放生，共同维护生态平衡。 32 1.7.2013 ‹#› 05 拓展延伸：两栖动物对水环境更"敏感" 1.7.2013 ‹#› 拓展延伸 为什么两栖动物对水环境更"敏感"？ · 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，皮肤还要保持湿润才能辅助呼吸。 · 所以水域污染、栖息地被破坏，会直接威胁两栖动物的生存，它们更需要洁净的水环境。 · 爬行动物因为生殖发育摆脱了对水的依赖，分布范围更广，甚至能在较干旱的陆地生活。 爱护水体、保护它们的栖息地，就是保护两栖动物。 35 1.7.2013 ‹#› 06 巩固提升 通过精选实战习题与深度解析，检验知识掌握程度， 强化核心概念理解，实现从理论到应用的全面升华。 1.7.2013 ‹#› 巩固提升：选择题 01 、青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，它的呼吸器官是？（ ） A. 肺　　 B. 鳃　　 C. 皮肤　　 D. 气管 B 1.7.2013 ‹#› 巩固提升：选择题 02、下列结构中，不属于青蛙适应陆地生活特点的是？（ ） A. 用肺呼吸　 B. 皮肤湿润辅助呼吸　 C. 后肢发达适于跳跃　 D. 体表覆盖角质鳞片 D 1.7.2013 ‹#› 巩固提升：选择题 03、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活，最关键的原因是？（ ） A. 用肺呼吸　 B. 体表覆盖角质鳞片 C. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖　 D. 四肢能贴地面迅速爬行 C 1.7.2013 ‹#› 巩固提升：选择题 04、下列动物中，属于爬行动物的是？（ ） A. 蟾蜍　　 B. 大鲵　　 C. 蜥蜴　　 D. 蝾螈 C 1.7.2013 ‹#› 巩固提升：选择题 05、下列关于爬行动物主要特征的叙述，错误的是？（ ） A. 体表覆盖角质的鳞片或甲　 B. 用肺呼吸 C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸　 D. 陆地上产卵，卵表面有坚韧卵壳 C 1.7.2013 ‹#› 巩固提升：选择题 06、下列动物中，被列为危害严重的外来入侵物种的是？（ ） A. 扬子鳄　　 B. 牛蛙　　 C. 避役　　 D. 蟾蜍 B 1.7.2013 ‹#› $