山东济宁学院附属中学2025-2026学年（五四学制）九年级上学期语文综合实践能力提升评估

★版权所有违者必究 2025一2026学年综合实践能力提升评估 (语文类) 一、积累与运用（共46分） 我们学校开展“文旅融创，诗意挥洒”主题学习活动，请你参加并完成下面的任务。 【文脉探寻】 阅读下面的文段，完成各题。 综艺节目《经典咏流传·大美中华》最近在中央广播电视总台开播。该节目用“和 诗以歌”的形式把传统诗词经典与现代流行相融合，讲述文化知识、阐释人文价值、 解读思想观念，为现代文明追本溯源，树立文化自信。 在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。而诗词歌赋表达着我们民族的文 化追求与人文精神，y如（孕/蕴）含着古今一脉的文化信息，是中华民族珍贵的“文 化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋，是为了传承，也是为了()中华优秀传统 郑 文化的精si(隧/髓)。把这些“文化家底”守护好、利用好，我们才更能怀着自信 与从容行稳致远。 《经典咏流传·大美中华》 。近年来，不 少优秀文化类节目(B),背后都折射着同样的时代需求(C)让中华优秀 传统文化走进现实场景，吸纳时代气息，满足人们日益增长的精神文化 需求。 1.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是()（3分) : A.chan shuo孕髓 B.chǎnsù蕴髓 C.chan sù蕴隧 D.chan shuo孕 隧 2.填入文中A、B处恰当的词语是（ )(3分) A.汲取 油然而生 B.吸取 异军突起 C.汲取 异军突起 D.吸取 油然而生 3.在C处填入的标点符号是( )(3分) A.: B., C.、 D.。 4.文中画波浪线的向子有语病，下列修改正确的一项是()(3分)》 A.在当今信息时代，知识的频率更新越来越快。 B.在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。 C.当今信息时代，更新的知识频率越来越快。 D.当今信息时代，产生知识的更新频率越来越快。 5.文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是()(3分) ①将古典价值融入当代表达 初四语文试题（共6页)第1页 ②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践 ③立足诗词这一文化宝库 A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②① 【名著探微】 6.下列表述不正确的一项是( )(3分) A.《诗经》多采用重章叠句的形式，造成回环往复的表达效果。 B.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。 C.作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的 成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 D.莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《麦 琪的礼物》等。 【诗文探幽】 阅读下面一首清诗，完成下面小题。 山雨 何绍基 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。 新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 【注】①离披：零乱的样子。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。 B.“溪云”句与“山雨欲来风满楼”都写山雨将至，而景象全然不同。 C.颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。 D.这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。 8.请展开想象，用自己的话描述诗歌尾联所描写的雨后景象。(3分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 唐瑾宇附璘。性温恭，博涉经史，雅好属文。年十七，周文闻其名，因召拜尚书 员外郎、相府记室参军事。军书羽撇，瑾多掌之。从破沙苑，战河桥，并有功，累迁 初四语文试题（共6页）第2页 w” 尚书右丞、吏部郎中。于时魏宣播迁，庶务草创，朝章国典，瑾并参之。时燕公于谨 勋高望重，朝野所属。白文帝，言瑾学行兼修，愿与之同姓，结为兄弟 于谨南伐江陵，以瑾为元帅府长史。军中谋略，多出瑾焉。江陵既平，衣冠仕伍， 并没为仆隶。瑾察其才行，有片善者，辄议免之，赖瑾获济者甚众。及军还，诸将多 因虏掠，大获财物。瑾一无所取，唯得书两车，载之以归。或白文帝曰：“唐瑾大有 辎重①，悉是梁朝珍玩。”文帝初不信之，密遣使检阅之，唯见坟籍②而已。乃叹曰： “孤知此人二十许年，明其不以利干义。向若不令检视，恐常人有投杼③之疑，所以 益明之耳。凡受人委任，当如此也。” 瑾性方重，有风格。退朝休假，恒着衣冠以对妻子。又好施与家无金财所得禄赐 常散之宗族。其尤贫者，又割膏腴田宇以贩之。朝野以此称之。 (节选自《周书》卷三十二，有删改) 【注】①辎重：出门携带的物资，常指军用物资。②坟籍：古代典籍。③投杼：杼 织布的陵。投杼，表示多谤能动摇信念。 9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（)(3分) A“于谨南伐江陵”中的“南”，与“皆若空游无所依”中“空”的用法不同。 B.“辄议免之”与成语“浅尝辄止”中“辄”的意思相同，意为“就”。 C.“或白文帝曰”中的“或”，与“而或长烟一空”中“或”的意思不同 D.“恒着衣冠以对妻子”中的“妻子”是古今异义词，意为“妻子儿女”。 10.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是()(3分) A.于时魏室播迁 海运则将徙于南冥(《北冥有鱼》) B.愿与之同姓 遂与外人间隔(《桃花源记》) C.瑾察其才行 其此之谓乎（《虽有嘉肴》) D.朝野以此称之 策之不以其道(《马说》) 11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（)(3分) A.又好施/与家无余财/所得禄赐/常散之宗族。 B.又好施/与家无余财所得/禄赐常/散之宗族。 C.又好施与/家无余财/所得禄赐/常散之宗族。 D.又好施与/家无余财所得/禄赐常/散之宗族。 12.唐瑾身上有哪些优秀品质？请简要概括。(3分) 初四语文试题（共6页）第3页 13.天地有情，生命有节。生命之“节”，在时空浩渺中，亘古永恒。“节”，是气节， 是苏轼被贬黄州孤独落魄时“① 寂寞沙洲冷”(《卜算子·黄州定慧院 寓居作》)的高洁自许，是陆游屡遭排斥时“② ,只有香如故”(《卜 算子·咏梅》)的独立不倚；“节”，亦是情操，是杜甫“③ ④ ”(《茅屋为秋风所破歌》)的至死不悔的伟大精神，是孟浩然“⑤ ,⑥ ”(《望洞庭湖赠张丞相》)的报国之 心；“节”，也是追求，是《岳阳楼记》中“⑦ ,⑧ 的理想抱负，是陶渊明《桃花源记》中“⑨ ⑩ 的和乐安宁。（每空1分，共10分） 二、现代文阅读（共14分） 澄河边上 ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重，点进攻计划， 现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。 ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达 了澄河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。 ③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！” “我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先 弼 下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水 还在涨！”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续 回来了，一个人也没渡过去。 ④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去 附近村子打听哪里有浅滩。 ⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都 变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说： “同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想 了一会儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也 一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮 地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。 ⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远 处的枪声像妙豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着， 转头对身边的小余说“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这 里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周 玉兆拍了拍小余，说“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。” 初四语文试题（共6页）第4页 ★版权所有违者必究 ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河 边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。 周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄 头，说“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不 太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也 能过去了。”“不行！”周玉兆坚定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百 姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。 过了一会儿，说“你们在这里等着，我再去想想办法。” ⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁 吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志 们也来了 ⑨好了，好了，我捉了两条水鳗？来了.”老人忽然变得又风趣又活泼，长 眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作 “水鳗”的老乡笑呵呵地，跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边 扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼晴，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕 它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会儿又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地 走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！” ①天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子 忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过 河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志 们来吃。” ①第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸 靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气 在，就要向前，就要和部队一起打回来。 ②青青的天，蓝蓝的水，澄河在奔腾，它带着人民的希望、战士的誓言，流到远 远的地方，然后深深地渗透在土地里… (选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改) 14.为了让战士们能渡过澄河，周玉兆和老人分别做了哪些事？清简要概括。(4分) 15.小说第⑨段是怎样表现老人找到过河办法后的高兴心情的？请简要分析。(3分) 初四语文试题（共6页）第5页 16.作者在小说中多次把月亮和枪炮声放在一起写，有什么用意？请简要分析。(3分) 17.请简述小说的结尾②段的作用。(4分) 三、写作（共40分） 18.阅读下面材料，写一篇作文。 同学们交流登山成功的经验。 有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希 望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精 神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学 说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。” 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生 活中取得成功的密码。” 以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②600字以上； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 初四语文试题（共6页)第6页