七年级生物上学期期中分层模拟·基础巩固卷（新教材人教版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上学期期中模拟卷 生物·基础巩固卷 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：2024人教版第一单元第1章至第3章。 6．难度系数：0.8。 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 【观察实践・杨、柳树物种区分依据】1．小丽对杨树和柳树进行了认真观察。下列观察内容，不能作为区分杨树和柳树依据的是（　　） A．枝条形态 B．叶片形状 C．花的结构 D．植株粗细 【野外实践・户外生物观察行为判断】2．同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（    ） A．将萤火虫带回家饲养 B．鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 C．发现野果摘下品尝 D．发现害虫将其杀死 【概念辨析・生物与非生物识别判断】3．通过学习生物学，相信你一定认识了很多生物。选项中均是生物的一组是（     ） ①能逐年长大的钟乳石 ②生长在树桩上的蘑菇 ③像石头的生石花 ④千姿百态的珊瑚礁 ⑤会做饭的机器人 ⑥流感病毒 A．①②④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②③⑥ 【传统文化・俗语诗词分析生物特征】4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（     ） ①生物能生长 ②生物都有变异的特征 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激做出反应 A．①② B．①③ C．③② D．④③ 【实验规范・生物绘图操作要求】 5．生物实验课上，小丽练习绘制生物细胞简图，下列关于生物绘图的说法正确的是（     ） A．生物图应当使用钢笔进行绘制 B．细胞中较暗的区域，直接涂抹阴影表示 C．标注结构名称，随手画指示线，不需要用尺子 D．画图时图形位置一般稍偏左上方，方便右侧标注文字 【模型建构・植物细胞模型结构识别】6．模型能形象而直观地反映出物体的形态和结构特征。下图所示小明同学制作的植物细胞结构模型中，代表线粒体的是（     ） A．绿色椭球 B．透明水袋 C．黄色圆球 D．橙色短棒 【实验现象・洋葱表皮细胞重叠成因分析】7．用显微镜观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，视野中的细胞重叠成团、看不清楚。造成这种现象最可能的原因是（     ） A．载玻片上滴加的液体太多 B．盖盖玻片时放下的速度太快 C．碘液染色时间太长 D．撕下的内表皮没有展平 【实验操作・口腔上皮临时装片正误判断】8．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作不正确的是（     ） A．滴加清水————维持细胞形态 B．取材前漱口————清除食物残渣 C．取材后涂抹均匀————避免细胞重叠 D．盖盖玻片时一边先接触水滴缓缓放平———防止产生气泡 【对比辨析・动植物细胞区分结构】9．小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，观察时不小心把两片装片弄混了。可用来区分植物细胞与动物细胞的结构是（     ） A．细胞壁、液泡 B．细胞膜、线粒体 C．细胞核、细胞质 D．细胞膜、细胞核 【实验细节・口腔上皮装片滴加液体】10．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的液体是（     ） A．清水 B．碘液 C．生理盐水 D．酒精 【科技热点・克隆牦牛流程综合分析】11．2025年我国成功克隆了牦牛，实现了耐高寒家畜良种的快速繁育。克隆牦牛的完整流程如图所示，下列相关叙述不正确的是（     ） A．重组细胞的细胞核来自牦牛A B．牦牛B提供去核卵细胞 C．牦牛C为重组胚胎的发育提供营养与场所 D．克隆牦牛与牦牛C十分相像 【科技情境・克隆宠物猫性状遗传判断】12．克隆宠物猫培育实验中，甲猫提供去核卵细胞，乙猫提供细胞核，丙猫作为代孕猫。克隆出的猫的毛色，性状表现应当（     ） A．和甲猫基本一致 B．和乙猫基本一致 C．兼具甲猫和乙猫特征 D．和丙猫基本一致 【概念辨析・癌细胞与细胞分裂特点】13．恶性肿瘤是全球发病率最高的疾病之一，它是由正常细胞转变为癌细胞而引起的，正常细胞一般分裂50~60次，而癌细胞能快速而无限制地分裂。下列关于细胞分裂的说法，错误的是（     ） A．有些细胞生长到一定大小就会进行分裂 B．细胞分裂时细胞核内的染色体先复制再平均分配 C．动植物细胞分裂时都是细胞质最先分裂 D．细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础 【识图观察・洋葱根尖分裂细胞识别】14．用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，视野中部分细胞如图所示，正在分裂的细胞是（     ） A．B． C．D． 【综合分析・人体皮肤包含组织判断】15．皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能包含了哪几种组织（     ） ①分生组织 ②结缔组织 ③神经组织 ④上皮组织 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【生理过程・细胞分化直接结果判断】 16．受精卵分裂产生的新细胞，一部分继续保持分裂能力，其余细胞在形态、结构和功能上逐渐发生变化。这一变化过程的结果主要是（     ） A．细胞数目增多 B．细胞体积增大 C．形成器官 D．形成不同的组织 【生活情境・伤口痛觉相关组织辨析】17．小王不小心被铁锅边缘划破了手指。用碘伏对伤口进行消毒时，小王感到疼痛。感到疼痛是因为消毒药品刺激了（     ） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 【识图识别・人体四种基本组织功能】18．受精卵可以形成各种组织和器官。如图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生并传导神经冲动的是（     ） A． B． C． D． 【生活情境・食用植物器官类型判断】 19．我们食用的红苕、藕、桔子，分别属于（     ） A．根、茎、果实 B．茎、根、果实 C．根、叶、茎 D．茎、叶、根 【基础概念・生物体系统定义辨析】20．多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。下列关于系统的叙述，正确的是（     ） A．形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起就构成系统 B．不同的组织直接组合在一起就构成系统 C．植物体和动物体的结构层次中都具有系统 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合构成系统 【实验现象・草履虫红色结构分析】21．小王同学在草履虫培养液中滴入红色火龙果汁，一段时间后用显微镜观察草履虫，发现其体内有结构变成了红色，并且该结构还会不停地移动。该结构最可能是（     ） A．伸缩泡 B．食物泡 C．收集管 D．液泡 【实验细节・棉花纤维观察草履虫作用】22．观察草履虫时，在载玻片的培养液液滴中放几丝棉花纤维，目的是（     ） A．提供营养 B．增加氧气 C．限制运动便于观察 D．染色 【探究实验・草履虫应激性现象分析】23．在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧。这说明（     ） A．草履虫的身体由多个细胞构成 B．食盐水能为草履虫提供营养 C．草履虫能进行光合作用 D．草履虫能对外界刺激作出反应 【综合认知・单细胞生物与人类关系】 24．单细胞生物与人类的关系密切。下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，不正确的是（     ） A．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 B．草履虫能吞食细菌，对净化污水有一定作用 C．单细胞生物都对人体有害，应当想办法把它们全部消灭 D．有些单细胞生物会寄生在人体内，危害人体健康 【基础辨析・阿米巴原虫单细胞生物判断】25．“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列说法不正确的是（     ） A．“食脑虫”身体只由一个细胞构成 B．“食脑虫”通过细胞分裂产生新个体 C．能独立完成各项生命活动 D．单细胞生物都生活在水中 二、非选择题(本题包括5小题，每空2分，共50分) 【实验综合・洋葱内表皮临时装片大题】26.(10分)下面是某同学在实验课上“制作洋葱内表皮细胞临时装片”时的某些片段，请你仔细回忆自己做该实验的情景，并按要求回答下列问题： (1)如图是制作该临时装片的几个重要步骤，正确的顺序为：_______（用序号和箭头表示）。 (2)如图中④滴加的液体是_______。 (3)当转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是［  ］_______，以免损坏装片。找到物像后，为了使物像更清晰，应调节显微镜的［  ］_______。 (4)观察时使用的物镜上标有10×，目镜上标有10×，那么该显微镜放大倍数为_______倍。 【综合识图・动植物细胞结构图分析大题】 27.(10分)仔细观察下面植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题：（在[  ]内填写数字，横线上填写结构名称） (1)图_______所示为动物细胞结构，图_______所示为植物细胞结构。 (2)图A中，如果去掉「1」_________，细胞的形状将发生改变，该细胞在光学显微镜下，不容易看清楚的结构是「2」___________。 (3)在制作临时装片时，观察植物细胞要在载玻片上滴一滴清水，观察动物细胞则应滴一滴_____________。 【科技史料・克隆羊多莉综合材料大题】28.(10分)1996年英国科学家利用绵羊的乳腺细胞成功地培养出了一只克隆羊——多莉。下图是克隆过程示意图，请据图回答： (1)克隆羊——多莉的性别是_______（填“雌性”或“雄性”），判断原因是_______。 (2)如果B羊的毛色为白色，A羊和C羊为黑色，则多莉的毛色应该为_______。 (3)多莉发育的过程中，细胞需要物质，其中一部分为无机物，另一部分为有机物，有机物主要包括_______、_______、脂质和核酸等。 (4)细胞的生活还需要能量，可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用的结构是_______。 【过程图解・动植物人体油菜结构层次大题】 29.(10分)下面A→E、甲→戊分别表示人体和油菜的结构层次。请对比作答： (1)图中的B→C过程代表_______________，在这个过程中，细胞的形态结构和生理功能上发生了差异性的变化，形成了______________。 (2)宠物狗见到自己的主人时会主动靠近，而见到生人会躲开，这时对传导兴奋起主要作用的组织是第一幅图C中的___________组织（填数字）。 (3)植物体的叶在生物体的结构层次中属于____________，叶的结构中叶肉属于_________组织，其中含有大量叶绿体，能进行光合作用。 【项目探究・草履虫项目式学习实验大题】30.(10分)草履虫生活在有机质丰富的淡水环境中（如池塘、污水沟），是水体生态系统中的分解者。可作为鱼类的天然饵料，同时能净化污水（吞噬细菌）；也是生物学实验的常用材料。生物兴趣小组围绕着它开展了项目式学习。请分析作答。 (1)观察草履虫的形态及运动时，从草履虫培养液的______层吸取培养液，滴一滴在载玻片上，盖上盖玻片，在_______倍物镜下进行观察。发现草履虫在视野中快速运动，若显微镜视野中草履虫运动过快，难以观察细节，可采取的措施是_______（答出一种即可）。 (2)图甲为显微镜下观察草履虫的形态，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向_______方向移动。 (3)同学们在显微镜下观察到图乙所示的情景，一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行_______生殖。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中模拟卷 生物·基础巩固卷 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：2024人教版第一单元第1章至第3章。 6．难度系数：0.8。 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 【观察实践・杨、柳树物种区分依据】1．小丽对杨树和柳树进行了认真观察。下列观察内容，不能作为区分杨树和柳树依据的是（　　） A．枝条形态 B．叶片形状 C．花的结构 D．植株粗细 【野外实践・户外生物观察行为判断】2．同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（    ） A．将萤火虫带回家饲养 B．鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 C．发现野果摘下品尝 D．发现害虫将其杀死 【概念辨析・生物与非生物识别判断】3．通过学习生物学，相信你一定认识了很多生物。选项中均是生物的一组是（     ） ①能逐年长大的钟乳石 ②生长在树桩上的蘑菇 ③像石头的生石花 ④千姿百态的珊瑚礁 ⑤会做饭的机器人 ⑥流感病毒 A．①②④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②③⑥ 【传统文化・俗语诗词分析生物特征】4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（     ） ①生物能生长 ②生物都有变异的特征 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激做出反应 A．①② B．①③ C．③② D．④③ 【实验规范・生物绘图操作要求】 5．生物实验课上，小丽练习绘制生物细胞简图，下列关于生物绘图的说法正确的是（     ） A．生物图应当使用钢笔进行绘制 B．细胞中较暗的区域，直接涂抹阴影表示 C．标注结构名称，随手画指示线，不需要用尺子 D．画图时图形位置一般稍偏左上方，方便右侧标注文字 【模型建构・植物细胞模型结构识别】6．模型能形象而直观地反映出物体的形态和结构特征。下图所示小明同学制作的植物细胞结构模型中，代表线粒体的是（     ） A．绿色椭球 B．透明水袋 C．黄色圆球 D．橙色短棒 【实验现象・洋葱表皮细胞重叠成因分析】7．用显微镜观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，视野中的细胞重叠成团、看不清楚。造成这种现象最可能的原因是（     ） A．载玻片上滴加的液体太多 B．盖盖玻片时放下的速度太快 C．碘液染色时间太长 D．撕下的内表皮没有展平 【实验操作・口腔上皮临时装片正误判断】8．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作不正确的是（     ） A．滴加清水————维持细胞形态 B．取材前漱口————清除食物残渣 C．取材后涂抹均匀————避免细胞重叠 D．盖盖玻片时一边先接触水滴缓缓放平———防止产生气泡 【对比辨析・动植物细胞区分结构】9．小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，观察时不小心把两片装片弄混了。可用来区分植物细胞与动物细胞的结构是（     ） A．细胞壁、液泡 B．细胞膜、线粒体 C．细胞核、细胞质 D．细胞膜、细胞核 【实验细节・口腔上皮装片滴加液体】10．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的液体是（     ） A．清水 B．碘液 C．生理盐水 D．酒精 【科技热点・克隆牦牛流程综合分析】11．2025年我国成功克隆了牦牛，实现了耐高寒家畜良种的快速繁育。克隆牦牛的完整流程如图所示，下列相关叙述不正确的是（     ） A．重组细胞的细胞核来自牦牛A B．牦牛B提供去核卵细胞 C．牦牛C为重组胚胎的发育提供营养与场所 D．克隆牦牛与牦牛C十分相像 【科技情境・克隆宠物猫性状遗传判断】12．克隆宠物猫培育实验中，甲猫提供去核卵细胞，乙猫提供细胞核，丙猫作为代孕猫。克隆出的猫的毛色，性状表现应当（     ） A．和甲猫基本一致 B．和乙猫基本一致 C．兼具甲猫和乙猫特征 D．和丙猫基本一致 【概念辨析・癌细胞与细胞分裂特点】13．恶性肿瘤是全球发病率最高的疾病之一，它是由正常细胞转变为癌细胞而引起的，正常细胞一般分裂50~60次，而癌细胞能快速而无限制地分裂。下列关于细胞分裂的说法，错误的是（     ） A．有些细胞生长到一定大小就会进行分裂 B．细胞分裂时细胞核内的染色体先复制再平均分配 C．动植物细胞分裂时都是细胞质最先分裂 D．细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础 【识图观察・洋葱根尖分裂细胞识别】14．用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，视野中部分细胞如图所示，正在分裂的细胞是（     ） A．B． C．D． 【综合分析・人体皮肤包含组织判断】15．皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能包含了哪几种组织（     ） ①分生组织 ②结缔组织 ③神经组织 ④上皮组织 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【生理过程・细胞分化直接结果判断】 16．受精卵分裂产生的新细胞，一部分继续保持分裂能力，其余细胞在形态、结构和功能上逐渐发生变化。这一变化过程的结果主要是（     ） A．细胞数目增多 B．细胞体积增大 C．形成器官 D．形成不同的组织 【生活情境・伤口痛觉相关组织辨析】17．小王不小心被铁锅边缘划破了手指。用碘伏对伤口进行消毒时，小王感到疼痛。感到疼痛是因为消毒药品刺激了（     ） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 【识图识别・人体四种基本组织功能】18．受精卵可以形成各种组织和器官。如图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生并传导神经冲动的是（     ） A． B． C． D． 【生活情境・食用植物器官类型判断】 19．我们食用的红苕、藕、桔子，分别属于（     ） A．根、茎、果实 B．茎、根、果实 C．根、叶、茎 D．茎、叶、根 【基础概念・生物体系统定义辨析】20．多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。下列关于系统的叙述，正确的是（     ） A．形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起就构成系统 B．不同的组织直接组合在一起就构成系统 C．植物体和动物体的结构层次中都具有系统 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合构成系统 【实验现象・草履虫红色结构分析】21．小王同学在草履虫培养液中滴入红色火龙果汁，一段时间后用显微镜观察草履虫，发现其体内有结构变成了红色，并且该结构还会不停地移动。该结构最可能是（     ） A．伸缩泡 B．食物泡 C．收集管 D．液泡 【实验细节・棉花纤维观察草履虫作用】22．观察草履虫时，在载玻片的培养液液滴中放几丝棉花纤维，目的是（     ） A．提供营养 B．增加氧气 C．限制运动便于观察 D．染色 【探究实验・草履虫应激性现象分析】23．在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧。这说明（     ） A．草履虫的身体由多个细胞构成 B．食盐水能为草履虫提供营养 C．草履虫能进行光合作用 D．草履虫能对外界刺激作出反应 【综合认知・单细胞生物与人类关系】 24．单细胞生物与人类的关系密切。下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，不正确的是（     ） A．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 B．草履虫能吞食细菌，对净化污水有一定作用 C．单细胞生物都对人体有害，应当想办法把它们全部消灭 D．有些单细胞生物会寄生在人体内，危害人体健康 【基础辨析・阿米巴原虫单细胞生物判断】25．“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列说法不正确的是（     ） A．“食脑虫”身体只由一个细胞构成 B．“食脑虫”通过细胞分裂产生新个体 C．能独立完成各项生命活动 D．单细胞生物都生活在水中 二、非选择题(本题包括5小题，每空2分，共50分) 【实验综合・洋葱内表皮临时装片大题】26.(10分)下面是某同学在实验课上“制作洋葱内表皮细胞临时装片”时的某些片段，请你仔细回忆自己做该实验的情景，并按要求回答下列问题： (1)如图是制作该临时装片的几个重要步骤，正确的顺序为：_______（用序号和箭头表示）。 (2)如图中④滴加的液体是_______。 (3)当转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是［  ］_______，以免损坏装片。找到物像后，为了使物像更清晰，应调节显微镜的［  ］_______。 (4)观察时使用的物镜上标有10×，目镜上标有10×，那么该显微镜放大倍数为_______倍。 【综合识图・动植物细胞结构图分析大题】 27.(10分)仔细观察下面植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题：（在[  ]内填写数字，横线上填写结构名称） (1)图_______所示为动物细胞结构，图_______所示为植物细胞结构。 (2)图A中，如果去掉「1」_________，细胞的形状将发生改变，该细胞在光学显微镜下，不容易看清楚的结构是「2」___________。 (3)在制作临时装片时，观察植物细胞要在载玻片上滴一滴清水，观察动物细胞则应滴一滴_____________。 【科技史料・克隆羊多莉综合材料大题】28.(10分)1996年英国科学家利用绵羊的乳腺细胞成功地培养出了一只克隆羊——多莉。下图是克隆过程示意图，请据图回答： (1)克隆羊——多莉的性别是_______（填“雌性”或“雄性”），判断原因是_______。 (2)如果B羊的毛色为白色，A羊和C羊为黑色，则多莉的毛色应该为_______。 (3)多莉发育的过程中，细胞需要物质，其中一部分为无机物，另一部分为有机物，有机物主要包括_______、_______、脂质和核酸等。 (4)细胞的生活还需要能量，可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用的结构是_______。 【过程图解・动植物人体油菜结构层次大题】 29.(10分)下面A→E、甲→戊分别表示人体和油菜的结构层次。请对比作答： (1)图中的B→C过程代表_______________，在这个过程中，细胞的形态结构和生理功能上发生了差异性的变化，形成了______________。 (2)宠物狗见到自己的主人时会主动靠近，而见到生人会躲开，这时对传导兴奋起主要作用的组织是第一幅图C中的___________组织（填数字）。 (3)植物体的叶在生物体的结构层次中属于____________，叶的结构中叶肉属于_________组织，其中含有大量叶绿体，能进行光合作用。 【项目探究・草履虫项目式学习实验大题】30.(10分)草履虫生活在有机质丰富的淡水环境中（如池塘、污水沟），是水体生态系统中的分解者。可作为鱼类的天然饵料，同时能净化污水（吞噬细菌）；也是生物学实验的常用材料。生物兴趣小组围绕着它开展了项目式学习。请分析作答。 (1)观察草履虫的形态及运动时，从草履虫培养液的______层吸取培养液，滴一滴在载玻片上，盖上盖玻片，在_______倍物镜下进行观察。发现草履虫在视野中快速运动，若显微镜视野中草履虫运动过快，难以观察细节，可采取的措施是_______（答出一种即可）。 (2)图甲为显微镜下观察草履虫的形态，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向_______方向移动。 (3)同学们在显微镜下观察到图乙所示的情景，一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行_______生殖。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中模拟卷 生物·基础巩固卷 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：2024人教版第一单元第1章至第3章。 6．难度系数：0.8。 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 【观察实践・杨、柳树物种区分依据】1．小丽对杨树和柳树进行了认真观察。下列观察内容，不能作为区分杨树和柳树依据的是（　　） A．枝条形态 B．叶片形状 C．花的结构 D．植株粗细 【答案】D 【分析】区分不同植物种类时，应选择稳定、典型的形态特征（如花、叶、枝条等）。 【详解】A．杨树枝条多挺直向上生长（如箭杆杨），柳树枝条常柔软下垂（如垂柳），枝条形态可作为区分依据，故A不符合题意。 B．杨树叶常呈宽卵形或三角形（如加拿大杨），柳树叶多狭长披针形（如旱柳），叶片形状具有鉴别价值，故B不符合题意。 C．杨树花无蜜腺，花序下垂；柳树花有蜜腺，花序直立，花的结构是分类的关键依据，故C不符合题意。 D．植株粗细受树龄、土壤、水分等影响，同种树木个体差异大，无法作为物种区分标准，故D符合题意。 故选D。 【野外实践・户外生物观察行为判断】2．同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（    ） A．将萤火虫带回家饲养 B．鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 C．发现野果摘下品尝 D．发现害虫将其杀死 【答案】B 【分析】观察是科学探究的一种基本方法，要求有明确的目的、全面细致、实事求是，并记录结果。观察时需尽量不干扰生物的正常活动，不破坏观察对象，必要时可借助工具。恰当的行为应尊重自然、避免干扰生物、确保自身安全。 【详解】A．将萤火虫带回家饲养会干扰其自然生活，可能造成伤害或死亡，不符合野生动物保护原则，故A不符合题意。 B．鸟类视觉敏锐，避免鲜亮着装可减少惊扰，有利于科学观察，故B符合题意。 C．野果可能有毒或受污染，随意品尝存在安全风险，且采摘破坏植物，故C不符合题意。 D．“害虫”是相对概念，随意杀死可能破坏生态平衡，观察实践应以观察为主，故D不符合题意。 故选B。 【概念辨析・生物与非生物识别判断】3．通过学习生物学，相信你一定认识了很多生物。选项中均是生物的一组是（     ） ①能逐年长大的钟乳石 ②生长在树桩上的蘑菇 ③像石头的生石花 ④千姿百态的珊瑚礁 ⑤会做饭的机器人 ⑥流感病毒 A．①②④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②③⑥ 【答案】D 【详解】①能逐年长大的钟乳石是碳酸钙沉积形成的，其没有呼吸、繁殖等生物的基本特征，属于非生物，不是生物，①不符合题意； ②生长在树桩上的蘑菇属于多细胞大型真菌，具有新陈代谢、繁殖等生物的基本特征，属于生物，②符合题意； ③像石头的生石花是一种被子植物，具有呼吸、繁殖等生物的基本特征，属于生物，③符合题意； ④千姿百态的珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质物质构成的，其不具有呼吸、繁殖等生物的基本特征，属于非生物，不是生物，④不符合题意； ⑤会做饭的机器人不具有呼吸、繁殖等生物的基本特征，属于非生物，不是生物，⑤不符合题意； ⑥流感病毒能够通过自我复制的方式繁殖后代，具有繁殖等生物的基本特征，属于生物，⑥符合题意。 可见，②③⑥符合题意，即D符合题意，ABC不符合题意。 【传统文化・俗语诗词分析生物特征】4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（     ） ①生物能生长 ②生物都有变异的特征 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激做出反应 A．①② B．①③ C．③② D．④③ 【答案】C 【详解】①生物能生长，题干两句描述均未体现个体体积增大、发育成熟的生长过程，错误； ②生物都有变异的特征，“一母生九子，连母十个样”描述亲代和子代、子代个体间的性状差异，属于变异现象，正确； ③生物的生活需要营养，“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述生物间的捕食关系，捕食是为了获取维持生命活动的营养物质，正确； ④生物能对外界刺激做出反应，题干的两个现象均未体现生物对光、触碰等外界刺激作出应答的表现，错误。 故“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是：③生物的生活需要营养、②生物都有变异的特征，C正确，ABD错误。 【实验规范・生物绘图操作要求】 5．生物实验课上，小丽练习绘制生物细胞简图，下列关于生物绘图的说法正确的是（     ） A．生物图应当使用钢笔进行绘制 B．细胞中较暗的区域，直接涂抹阴影表示 C．标注结构名称，随手画指示线，不需要用尺子 D．画图时图形位置一般稍偏左上方，方便右侧标注文字 【答案】D 【详解】A．生物图应该用铅笔绘制，不是钢笔，方便修改，A错误。 B．细胞中较暗的区域，要用铅笔细点疏密表示，不能直接涂抹阴影，B错误。 C．标注结构名称，要用直尺引出水平指示线，不能随手画线，C错误。 D．画图时图形位置一般稍偏左上方，方便在右侧用水平指示线标注结构名称，D正确。 【模型建构・植物细胞模型结构识别】6．模型能形象而直观地反映出物体的形态和结构特征。下图所示小明同学制作的植物细胞结构模型中，代表线粒体的是（     ） A．绿色椭球 B．透明水袋 C．黄色圆球 D．橙色短棒 【答案】D 【详解】A．绿色椭球：对应叶绿体，叶绿体是植物细胞中带绿色、呈椭球形的光合作用场所，A不符合题意。 B．透明水袋：对应液泡，植物细胞的液泡内部充满细胞液，形态类似储水的透明囊袋，B不符合题意。 C．黄色圆球：对应细胞核，细胞核是植物细胞内近似球形的遗传控制中心，C不符合题意。 D．橙色短棒：线粒体的形态多为短棒状，是细胞的“动力车间”，符合线粒体的特征，D符合题意。 【实验现象・洋葱表皮细胞重叠成因分析】7．用显微镜观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，视野中的细胞重叠成团、看不清楚。造成这种现象最可能的原因是（     ） A．载玻片上滴加的液体太多 B．盖盖玻片时放下的速度太快 C．碘液染色时间太长 D．撕下的内表皮没有展平 【答案】D 【详解】A．液体过多会导致标本漂浮、液体溢出，一般不会造成细胞重叠，A不符合题意。 B．盖盖玻片操作过快，容易产生气泡，视野里出现边缘黑、中间亮的气泡，不是细胞重叠，B不符合题意。 C．染色太久只会导致颜色过深，视野偏暗，不会引起细胞重叠，C不符合题意。 D．洋葱内表皮如果没有在水滴中展平，表皮褶皱，多层细胞叠在一起，就会出现细胞重叠成团，看不清细胞结构，D符合题意。 【实验操作・口腔上皮临时装片正误判断】8．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作不正确的是（     ） A．滴加清水————维持细胞形态 B．取材前漱口————清除食物残渣 C．取材后涂抹均匀————避免细胞重叠 D．盖盖玻片时一边先接触水滴缓缓放平———防止产生气泡 【答案】A 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片，应该滴加0.9%生理盐水，而不是清水。动物细胞没有细胞壁，滴清水细胞会吸水膨胀甚至涨破，无法维持正常形态，A错误。 B．取材前先用凉开水漱口，目的就是清除口腔里面的食物残渣，避免杂质干扰观察，B正确。 C．把刮取到的上皮细胞在液滴中涂抹均匀，可以让细胞分散开，防止细胞堆叠、重叠，便于显微镜下观察单个细胞，C正确。 D．盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放平，能够把空气慢慢挤出，防止装片内出现气泡影响观察，D正确。 【对比辨析・动植物细胞区分结构】9．小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，观察时不小心把两片装片弄混了。可用来区分植物细胞与动物细胞的结构是（     ） A．细胞壁、液泡 B．细胞膜、线粒体 C．细胞核、细胞质 D．细胞膜、细胞核 【答案】A 【详解】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡，细胞壁、液泡是区分洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的结构，A正确，BCD错误。 【实验细节・口腔上皮装片滴加液体】10．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的液体是（     ） A．清水 B．碘液 C．生理盐水 D．酒精 【答案】C 【详解】A．人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁；清水浓度低于细胞内液浓度，细胞会吸水膨胀，甚至涨破，不能维持正常形态，A错误。 B．碘液的作用是染色，让细胞核等结构更清晰，方便显微镜观察，不是用来维持细胞形态，B错误。 C．0.9%的生理盐水，浓度和人体细胞内液浓度基本一致，可以让细胞既不吸水胀破，也不失水皱缩，维持细胞正常形态，C正确。 D．酒精一般用来脱色，制作口腔上皮细胞临时装片时不会滴加酒精，无法保持细胞形态，D错误。 【科技热点・克隆牦牛流程综合分析】11．2025年我国成功克隆了牦牛，实现了耐高寒家畜良种的快速繁育。克隆牦牛的完整流程如图所示，下列相关叙述不正确的是（     ） A．重组细胞的细胞核来自牦牛A B．牦牛B提供去核卵细胞 C．牦牛C为重组胚胎的发育提供营养与场所 D．克隆牦牛与牦牛C十分相像 【答案】D 【详解】A．克隆操作中，取出牦牛A体细胞内的细胞核，移入去核的卵细胞中，形成重组细胞。重组细胞的细胞核来源于牦牛A，A正确。 B．从牦牛B获取卵细胞，后续会移除卵细胞原本的细胞核，得到无细胞核的去核卵细胞，用来接纳牦牛A的体细胞核，B正确。 C．牦牛C作为代孕母体，重组胚胎会植入牦牛C的子宫内。子宫可以为胚胎发育提供稳定场所，同时母体通过胎盘为胚胎输送生长所需营养物质，C正确。 D．生物的性状主要由细胞核内的遗传物质控制。克隆牦牛的细胞核来自牦牛A，遗传物质主要来源于牦牛A，因此克隆牦牛的外形、性状会和牦牛A十分相像。牦牛C只是代孕母牛，只提供胚胎发育的环境，几乎不提供遗传物质，克隆牦牛不会和牦牛C相像，D错误。 【科技情境・克隆宠物猫性状遗传判断】12．克隆宠物猫培育实验中，甲猫提供去核卵细胞，乙猫提供细胞核，丙猫作为代孕猫。克隆出的猫的毛色，性状表现应当（     ） A．和甲猫基本一致 B．和乙猫基本一致 C．兼具甲猫和乙猫特征 D．和丙猫基本一致 【答案】B 【详解】A．细胞核是储存遗传信息的控制中心，生物的性状主要由细胞核内的遗传物质决定，克隆动物的核遗传物质主要来自供核个体，性状表现与供核个体基本一致，谁提供了细胞核，克隆的动物就像谁。甲猫仅提供去核卵细胞，几乎不携带核遗传物质，性状表现与甲猫不一致，A不符合题意。 B．由题干可知，乙猫为供核个体，细胞核是遗传控制中心，决定生物的主要性状，因此性状表现应当和乙猫基本一致，B符合题意。 C．甲猫没有提供细胞核中的遗传物质，无法为克隆猫提供控制性状的基因，性状表现并非兼具甲猫和乙猫特征，C不符合题意。 D．丙猫仅作为代孕母体，只为胚胎发育提供场所和营养，不提供遗传物质，性状表现不与丙猫一致，D不符合题意。 【概念辨析・癌细胞与细胞分裂特点】13．恶性肿瘤是全球发病率最高的疾病之一，它是由正常细胞转变为癌细胞而引起的，正常细胞一般分裂50~60次，而癌细胞能快速而无限制地分裂。下列关于细胞分裂的说法，错误的是（     ） A．有些细胞生长到一定大小就会进行分裂 B．细胞分裂时细胞核内的染色体先复制再平均分配 C．动植物细胞分裂时都是细胞质最先分裂 D．细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础 【答案】C 【详解】A．细胞生长到一定大小后，表面积与体积比例下降，导致分裂需求，A正确。 B．细胞分裂时，染色体先复制再均分至子细胞，维持遗传稳定性，B正确。 C．动植物细胞分裂均以细胞核分裂为先，而非细胞质，C错误。 D．细胞分裂通过增加细胞数量支持生长、发育和繁殖，D正确。 【识图观察・洋葱根尖分裂细胞识别】14．用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，视野中部分细胞如图所示，正在分裂的细胞是（     ） A．B． C．D． 【答案】C 【详解】ABD．由图可知，这三个选项图中的细胞的细胞核完整，并非正在分裂的细胞，ABD不符合题意。 C．该图中的细胞可以看到染色体，并且染色体正在发生变化，说明该细胞正在进行分裂，C符合题意。 【综合分析・人体皮肤包含组织判断】15．皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能包含了哪几种组织（     ） ①分生组织 ②结缔组织 ③神经组织 ④上皮组织 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】A 【详解】①分生组织是植物特有的、具有分裂能力的组织，人体皮肤中不存在该组织，①错误； ②血液属于结缔组织，皮肤划破时会流血，说明皮肤中包含结缔组织，②正确； ③皮肤划破时人会感到疼痛，是神经组织感受刺激、传导神经冲动的功能体现，说明皮肤中包含神经组织，③正确； ④皮肤的表皮主要由上皮组织构成，能够在人体表面起到屏障保护作用，说明皮肤中包含上皮组织，④正确。 因此，这说明皮肤中可能包含了②结缔组织、③神经组织、④上皮组织，A符合题意，BCD不符合题意。 【生理过程・细胞分化直接结果判断】 16．受精卵分裂产生的新细胞，一部分继续保持分裂能力，其余细胞在形态、结构和功能上逐渐发生变化。这一变化过程的结果主要是（     ） A．细胞数目增多 B．细胞体积增大 C．形成器官 D．形成不同的组织 【答案】D 【详解】A．这是细胞分裂的结果，细胞分裂只增加细胞数量，细胞形态结构不变，A不符合题意。 B．这是细胞生长，细胞长大，形态结构不发生改变，B不符合题意。 C．器官是多种组织组合而成，是细胞分化之后更高一级的结构层次，不是分化直接结果，C不符合题意。 D．题干描述的过程是细胞分化：分裂产生的后代，在形态、结构、生理功能上发生差异性变化。细胞分化的结果就是形成各种各样的组织，D符合题意。 【生活情境・伤口痛觉相关组织辨析】17．小王不小心被铁锅边缘划破了手指。用碘伏对伤口进行消毒时，小王感到疼痛。感到疼痛是因为消毒药品刺激了（     ） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 【答案】D 【详解】A．上皮组织主要具有保护、分泌等功能，无法感受刺激产生神经冲动，与痛觉形成无关，A错误。 B．结缔组织主要具有支持、连接、营养、保护等功能，不参与痛觉的形成，B错误。 C．肌肉组织的核心功能是收缩和舒张，可带动躯体产生运动，和痛觉感受无关，C错误。 D．神经组织由神经细胞构成，能够感受外界刺激、产生和传导神经冲动，神经冲动传递到大脑皮层后产生痛觉，D正确。 【识图识别・人体四种基本组织功能】18．受精卵可以形成各种组织和器官。如图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生并传导神经冲动的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．图示是由神经细胞构成，为神经组织，具有能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的功能，A符合题意。 B．图示是由上皮细胞构成，细胞排列紧密，为上皮组织，具有保护和分泌的功能，B不符合题意。 C．图示是由肌细胞构成，为肌肉组织，具有收缩和舒张的功能，C不符合题意。 D．图示细胞间质发达，为结缔组织，具有营养、连接、支持和保护的功能，D不符合题意。 【生活情境・食用植物器官类型判断】 19．我们食用的红苕、藕、桔子，分别属于（     ） A．根、茎、果实 B．茎、根、果实 C．根、叶、茎 D．茎、叶、根 【答案】A 【详解】被子植物一般具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。红苕就是红薯，是一种被子植物；藕是莲的地下部分，莲也是一种被子植物；桔子是桔树所结的果实，桔树属于被子植物。我们食用的红苕生长在地下，其具有根的特征，储存着丰富的营养物质，属于变态根；我们食用的藕具有茎的特征，属于变态茎中的根状茎；我们食用的桔子是受精后花的子房发育成的果实。因此，我们食用的红苕、藕、桔子，分别属于根、茎、果实，A符合题意，BCD不符合题意。 【基础概念・生物体系统定义辨析】20．多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。下列关于系统的叙述，正确的是（     ） A．形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起就构成系统 B．不同的组织直接组合在一起就构成系统 C．植物体和动物体的结构层次中都具有系统 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合构成系统 【答案】D 【详解】A．这是组织的核心定义，不是系统。组织是形态相似，结构、功能相同的细胞形成的细胞群，A错误。 B．不同组织结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，B错误。 C．植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此植物体没有系统，动物体有系统，C错误。 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合构成系统，这正是系统的核心定义。例如消化系统负责消化和吸收营养，D正确。 【实验现象・草履虫红色结构分析】21．小王同学在草履虫培养液中滴入红色火龙果汁，一段时间后用显微镜观察草履虫，发现其体内有结构变成了红色，并且该结构还会不停地移动。该结构最可能是（     ） A．伸缩泡 B．食物泡 C．收集管 D．液泡 【答案】B 【详解】A．伸缩泡是草履虫体内排出多余水分和废物的结构，不直接参与食物的摄取，A不符合题意。 B．草履虫摄取食物后，在体内形成食物泡。当草履虫摄取了红色色素后，食物泡中会呈现红色，B符合题意。 C．草履虫的收集管主要负责收集代谢废物和多余的水分，并不直接参与食物的摄取和消化，C不符合题意。 D．草履虫不具有液泡这一结构，D不符合题意。 【实验细节・棉花纤维观察草履虫作用】22．观察草履虫时，在载玻片的培养液液滴中放几丝棉花纤维，目的是（     ） A．提供营养 B．增加氧气 C．限制运动便于观察 D．染色 【答案】C 【详解】A．棉花纤维不能为草履虫提供营养，草履虫以细菌、微小浮游生物等为食物，A不符合题意。 B．棉花纤维无法增加培养液中的氧气含量，和草履虫的呼吸过程无关，B不符合题意。 C．草履虫运动速度较快，在显微镜下难以清晰观察，棉花纤维可以限制它的运动，方便后续观察，C符合题意。 D．棉花纤维不具备染色功能，无法对草履虫进行染色处理，D不符合题意。 【探究实验・草履虫应激性现象分析】23．在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧。这说明（     ） A．草履虫的身体由多个细胞构成 B．食盐水能为草履虫提供营养 C．草履虫能进行光合作用 D．草履虫能对外界刺激作出反应 【答案】D 【详解】A．草履虫是单细胞原生动物，整个身体仅由一个细胞组成，具有一般细胞的基本结构如细胞膜、细胞质、细胞核等，同时又能像多细胞生物一样进行运动、呼吸、摄食、排泄等生命活动，A不符合题意。 B．食盐水不能为草履虫提供营养，反而会对其造成伤害，B不符合题意。 C．草履虫属于单细胞动物，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，C不符合题意。 D．在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧，说明草履虫能够对外界的刺激做出反应，即具有应激性，趋向有利刺激，避开有害刺激，D符合题意。 【综合认知・单细胞生物与人类关系】 24．单细胞生物与人类的关系密切。下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，不正确的是（     ） A．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 B．草履虫能吞食细菌，对净化污水有一定作用 C．单细胞生物都对人体有害，应当想办法把它们全部消灭 D．有些单细胞生物会寄生在人体内，危害人体健康 【答案】C 【详解】A．例如浮游的单细胞藻类、原生动物，是鱼类的天然饵料，在水域生态系统很重要，A正确。 B．草履虫可以吃掉污水里大量细菌，起到净化污水的效果，B正确。 C．单细胞生物有有益种类，也有有害种类，并不是全部有害。有益的可以做饵料、净化污水等；不能全部消灭，否则会破坏生态平衡，C错误。 D．比如疟原虫（引起疟疾）、痢疾内变形虫，寄生在人体，引发疾病，危害人体健康，D正确。 【基础辨析・阿米巴原虫单细胞生物判断】25．“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列说法不正确的是（     ） A．“食脑虫”身体只由一个细胞构成 B．“食脑虫”通过细胞分裂产生新个体 C．能独立完成各项生命活动 D．单细胞生物都生活在水中 【答案】D 【详解】A．阿米巴原虫属于单细胞生物，整个生物体的躯体仅仅由单个细胞组成，全部生命活动都在这一个细胞内部完成，A正确 B．“食脑虫”为单细胞生物，因此其身体只由一个细胞构成，可以通过细胞分裂产生新个体，B正确。 C．单细胞生物虽然只有一个细胞，但细胞内部具备完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖的相应结构，可以不靠其他细胞协助，独立完成全部生命活动，C正确。 D．多数单细胞生物生活在水环境当中，但并不是所有单细胞生物都生活在水里。部分单细胞细菌、真菌可以生活在潮湿土壤、动植物体表或者体内，因此该表述过于绝对，D错误。 二、非选择题(本题包括5小题，每空2分，共50分) 【实验综合・洋葱内表皮临时装片大题】26.(10分)下面是某同学在实验课上“制作洋葱内表皮细胞临时装片”时的某些片段，请你仔细回忆自己做该实验的情景，并按要求回答下列问题： (1)如图是制作该临时装片的几个重要步骤，正确的顺序为：_______（用序号和箭头表示）。 (2)如图中④滴加的液体是_______。 (3)当转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是［  ］_______，以免损坏装片。找到物像后，为了使物像更清晰，应调节显微镜的［  ］_______。 (4)观察时使用的物镜上标有10×，目镜上标有10×，那么该显微镜放大倍数为_______倍。 【答案】(1)④→③→①→② (2)清水 (3) 2物镜 5细准焦螺旋 (4) 100 【详解】（1）制作洋葱内表皮细胞临时装片的实验步骤简记为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，图中④是滴加液体、③是放置表皮、①是盖盖玻片、②是染色，故正确顺序为：④→③→①→②。 （2）步骤④是在载玻片中央滴加液体，制作洋葱内表皮细胞临时装片时滴加的是清水，目的是维持细胞的正常形态。 （3）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视2物镜，防止物镜压碎玻片标本；找到物像后，调节5细准焦螺旋可以使物像更加清晰。 （4）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，目镜10×、物镜10×时，放大倍数为10×10=100倍； 【综合识图・动植物细胞结构图分析大题】 27.(10分)仔细观察下面植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题：（在[  ]内填写数字，横线上填写结构名称） (1)图_______所示为动物细胞结构，图_______所示为植物细胞结构。 (2)图A中，如果去掉「1」_________，细胞的形状将发生改变，该细胞在光学显微镜下，不容易看清楚的结构是「2」___________。 (3)在制作临时装片时，观察植物细胞要在载玻片上滴一滴清水，观察动物细胞则应滴一滴_____________。 【答案】(1) B A (2) 细胞壁 细胞膜 (3)生理盐水 【详解】（1）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图A中有5液泡、1细胞壁、3叶绿体，故是植物细胞，图B没有5液泡、1细胞壁、3叶绿体，故是动物细胞。 （2）细胞壁具有保护和支持作用，并且能够维持细胞具有一定的形态，图A中，如果去掉1细胞壁，细胞的形状将发生改变。细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，在光学显微镜下不易看清楚，该细胞在光学显微镜下，不容易看清楚的结构是2细胞膜。 （3）植物细胞细胞液的浓度与清水的浓度基本一致，载玻片中央滴清水能够维持细胞正常形态，便于观察；动物细胞没有细胞壁，载玻片中央滴清水会吸水涨破，从而影响观察，而生理盐水的浓度与口腔上皮细胞所处液体浓度基本一致，能够维持细胞正常形态，便于观察。因此，观察动物细胞则应滴一滴生理盐水。 【科技史料・克隆羊多莉综合材料大题】28.(10分)1996年英国科学家利用绵羊的乳腺细胞成功地培养出了一只克隆羊——多莉。下图是克隆过程示意图，请据图回答： (1)克隆羊——多莉的性别是_______（填“雌性”或“雄性”），判断原因是_______。 (2)如果B羊的毛色为白色，A羊和C羊为黑色，则多莉的毛色应该为_______。 (3)多莉发育的过程中，细胞需要物质，其中一部分为无机物，另一部分为有机物，有机物主要包括_______、_______、脂质和核酸等。 (4)细胞的生活还需要能量，可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用的结构是_______。 【答案】(1) 雌性 多莉的细胞核来源于B羊的乳腺细胞（雌性细胞） (2)白色 (3) 糖类 蛋白质 (4)线粒体 【详解】（1）细胞核是遗传的控制中心，其内含的遗传物质中有指导个体发育的全部遗传信息，因此谁提供了细胞核，克隆的动物就像谁。由图可知，在克隆羊多莉的培育过程中，克隆羊多莉的细胞核来源于B羊供核母羊的乳腺细胞（雌性细胞），因此可以判断多莉的性别是雌性。 （2）生物的性状是由基因控制的，基因决定性状的表达，而基因主要存在于细胞核中。由于多莉的细胞核来自B羊，因此多莉的遗传性状应该与B羊相似。所以，如果B羊的毛色为白色，那么多莉的毛色也应该为白色。 （3）多莉发育的过程中，细胞的生活需要各种物质，这些物质可以分为无机物和有机物两大类。无机物主要包括水分、无机盐等；有机物主要包括糖类、蛋白质、脂质和核酸等。这些有机物在细胞的生命活动中起着重要的作用，如提供能量、构成细胞结构等。 （4）细胞的生活需要能量，这些能量主要来自细胞内的有机物。在细胞内，有一种结构可以将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，这个结构就是线粒体，它是呼吸作用的主要场所。线粒体是细胞内的“动力工厂”，它通过呼吸作用将有机物氧化分解，释放出能量供细胞利用。 【过程图解・动植物人体油菜结构层次大题】 29.(10分)下面A→E、甲→戊分别表示人体和油菜的结构层次。请对比作答： (1)图中的B→C过程代表_______________，在这个过程中，细胞的形态结构和生理功能上发生了差异性的变化，形成了______________。 (2)宠物狗见到自己的主人时会主动靠近，而见到生人会躲开，这时对传导兴奋起主要作用的组织是第一幅图C中的___________组织（填数字）。 (3)植物体的叶在生物体的结构层次中属于____________，叶的结构中叶肉属于_________组织，其中含有大量叶绿体，能进行光合作用。 【答案】(1) 细胞分化 组织 (2) 3 (3) 器官 薄壁 【详解】（1）图中B→C过程中一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。 （2）人体四种基本组织中，神经组织的功能是感受刺激、传导兴奋，对应图C中编号3。 （3）叶是由保护组织、营养组织等不同组织构成的结构，在生物体结构层次中属于器官；叶肉含有大量叶绿体，可进行光合作用制造有机物，属于植物的薄壁组织。 【项目探究・草履虫项目式学习实验大题】30.(10分)草履虫生活在有机质丰富的淡水环境中（如池塘、污水沟），是水体生态系统中的分解者。可作为鱼类的天然饵料，同时能净化污水（吞噬细菌）；也是生物学实验的常用材料。生物兴趣小组围绕着它开展了项目式学习。请分析作答。 (1)观察草履虫的形态及运动时，从草履虫培养液的______层吸取培养液，滴一滴在载玻片上，盖上盖玻片，在_______倍物镜下进行观察。发现草履虫在视野中快速运动，若显微镜视野中草履虫运动过快，难以观察细节，可采取的措施是_______（答出一种即可）。 (2)图甲为显微镜下观察草履虫的形态，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向_______方向移动。 (3)同学们在显微镜下观察到图乙所示的情景，一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行_______生殖。 【答案】(1) 表 低 放几丝棉花纤维 (2)左上 (3)分裂 【详解】（1）草履虫生存需要氧气，表层培养液直接与空气接触，含氧丰富，利于草履虫生存。观察草履虫实验制作临时装片时，应从培养液表层吸取一滴培养液，放在载玻片上，盖上盖玻片，在低倍物镜下进行观察。 草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。 （2）在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。草履虫在视野范围的左上方，则应将装片向左上方向移动，草履虫在视野中向右下方移动到视野中央。 （3）草履虫是单细胞动物，进行分裂生殖。图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行分裂生殖。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 基础巩固卷·参考答案 1、 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D C D D D A A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B C C A D D A A D 题号 21 22 23 24 25 答案 B C D C D 二、非选择题（5小题，每空2分，共50分） 26．（每空2分，共10分） 【答案】　(1)④→③→①→② (2)清水 (3) 2物镜 5细准焦螺旋 (4) 100 27．（每空2分，共10分） 【答案】(1) B A (2) 细胞壁 细胞膜 (3)生理盐水 28．（每空2分，共10分） 【答案】 (1) 雌性 多莉的细胞核来源于B羊的乳腺细胞（雌性细胞） (2)白色 (3) 糖类 蛋白质 (4)线粒体 29．（每空2分，共10分） 【答案】 (1) 细胞分化 组织 (2) 3 (3) 器官 薄壁 30．（每空2分，共10分） 【答案】(1) 表 低 放几丝棉花纤维 (2)左上 (3)分裂 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $