《七子之歌——澳门》（课件）-2026-2027学年湘艺版五年级上册音乐

《七子之歌 — 澳门》 湘艺版（新教材）小学音乐五年级上册 第一课 审美感知：区分领唱忧伤倾诉、合唱深情呐喊的情绪差异，感受 绵长舒缓的旋律线条，体会歌曲藏着的思念、期盼、欢喜三层情感。 艺术表现：熟练独立演唱领唱旋律，准确把握二声部合唱音准、音量均衡；领唱轻柔内敛，合唱饱满厚重，完整完成领唱与合唱配合演唱，长句气息连贯绵长。 文化理解：知晓闻一多《七子之歌》组诗内涵，记住 “七子” 指代；读懂澳门名称由来、1999 年 12 月 20 日澳门回归祖国的历史；认识大三巴、港珠澳大桥澳门地标，理解祖国与澳门母子相依的深层情感。 创意实践：通过分句模唱、领合唱分段练习、历史故事分享、情景肢体表演、小组合唱展示、配乐朗诵诗歌等活动，主动参与合唱实践，用歌声、语言、动作抒发家国情感。 Music 核心素养目标 情境导入，澳门城市图画看一看 1 同学们，我们看课本这张滨海大图，高楼、跨海大桥、海面船只，这就是美丽的澳门，今天我们学习《七子之歌 —— 澳门》，读懂这座城市思念祖国的歌声。 Music 澳门全景图观察 我们完整聆听童声领唱合唱原版，听完说一说，歌曲前半段是忧伤诉说，后半段是激动期盼，还是轻快欢乐？ Music 乐曲完整初听品情绪 乐曲绵长深情，前半段忧伤思念，后半段激动期盼回归。 历史文化研读，读懂课本图文史料 2 我们一起朗读这段历史文字，弄明白 Macau 这个名字是怎么来的，还有澳门回归的时间。 相关链接文字读一读 澳门标志性建筑大三巴牌坊，是澳门独有的历史古迹，见证澳门几百年来的岁月，我们仔细看一看这座建筑的样子。 Music 大三巴地标欣赏 《七子之歌》是闻一多的组诗，“七子” 指的是什么？谁来完整回答？ Music 思考题问答 “七子” 指近代被列强侵占的七处中国领土：澳门、香港、威海卫、广州湾、九龙、旅顺、大连。 四人小组互相交流闻一多写《七子之歌》的背景，诗人把七处失地比作远离母亲的孩子，抒发渴望统一的心愿，每组推选代表全班分享。 Music 诗歌故事小组分享 分段学唱，攻克领唱与合唱旋律 3 先学习前半段领唱旋律，代表澳门孩子轻声诉说思念，音色轻柔内敛，长句慢慢拖长气息，分句跟琴模唱。 Music 领唱段落分句慢速模唱 后半段是二声部合唱，情绪更加浓烈，高声部明亮舒展，低声部平稳铺垫，两句配合音量均衡，不要高声盖过低声。 Music 二声部合唱段落分句模唱 领唱的同学完整连贯演唱第一段，唱出分离百年的委屈与思念，速度舒缓，不要抢拍。 Music 完整领唱分句连唱 怎样演唱，才能区分领唱、合唱两部分不同情绪？ Music 演唱思考题问答 领唱轻柔低沉，像独自悄悄向母亲倾诉离别思念； 合唱饱满厚重、力度渐强，抒发渴望回到祖国怀抱的激动、深情呐喊。 领唱合唱配合练习，打磨完整作品 4 领唱先起调，合唱平稳跟上呼应，我们先练习末尾短句配合，找准进入时机，衔接自然不脱节。 Music 短句领合唱交替配合练习 关掉伴奏，我们完整清唱整首作品，领唱轻柔、合唱厚重，长句气息保持连贯，仔细倾听对方声部平衡音量。 Music 完整无伴奏领合唱清唱 当我们唱到 “三百年梦寐不忘的生母” 力度慢慢变强，结尾 “母亲！母亲！” 音量推到最饱满，抒发重回祖国怀抱的激动之情。 Music 强弱情绪细化处理 让我们跟随完整歌曲伴奏，领唱、合唱配合完整演唱全曲，完整表现澳门思念祖国、重回母亲怀抱的深情。 Music 带伴奏完整领合唱综合展示 创意拓展与课堂收尾 5 我们小组分工，一部分同学配乐朗诵闻一多《七子之歌・澳门》原文，一部分配合完成领唱合唱，搭配双手环抱、遥望故乡的轻柔肢体动作。 Music 诗歌配乐朗诵情景表演 今天我们学会领唱合唱《七子之歌 —— 澳门》，读懂澳门百年历史、闻一多七子组诗内涵，分清领唱与合唱的情绪演唱方法，谁分享学到的知识？最后全班完整合唱结束本课。 Music 课堂收获分享完整合唱 同学们，今天我们一同走进百年澳门的故事，学会了饱含深情的领唱合唱《七子之歌 —— 澳门》。我们读懂了闻一多先生笔下失地游子的思念，记住了 1999 年澳门重回祖国怀抱的珍贵时刻，也掌握了用音色、强弱区分领唱与合唱情绪的演唱技巧。澳门与祖国，就像孩子和母亲，血脉永远紧紧相连。课后大家可以和小组伙伴反复练习二声部合唱，细细感受旋律里藏着的思念与团圆，记住这份厚重温暖的家国情怀。 Music 教师结语 感谢您的观看 湘艺版（新教材）小学音乐五年级上册 Byebye Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 vid:v0d00fg10000cn2t7ojc77u6m6165m30 null 199273.67 $