第三单元自测练习卷-2026-2027学年统编版四年级上册语文

四年级语文上册第三单元情景测试卷 主题：班级自然角 · 观察日记展 （时间：90分钟　满分：100分） 学校＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿＿　学号＿＿＿＿＿＿ 站点 第一站 第二站 第三站 第四站 总分 得分           卷首语： 十月的教室窗台上，多了一个"自然角"：几盆绿植，一只养着蜗牛的玻璃缸，还有一本轮流传递的《观察日记》。叶圣陶趴在墙根看了好些天才看清爬山虎的脚，法布尔蹲在草丛边听了一个又一个夜晚才写成了《蟋蟀的住宅》。这个单元，我们也来当一回耐心的观察者——把寻常的东西，看出新意来。 第一站：自然角开张 · 基础积累（35分） 1. 书写·观察口号。（5分） 自然角的口号是：处处留心皆学问。请把它工整地抄写在下面的横格里。（字的中心写在横格中线上，注意字距。） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 观察日记·字词闯关。（8分） 　　读下面几则自然角观察日记，根据拼音，把词语写在括号里。 　　10月9日　阴　　今天轮到我们小组照看自然角。爬山虎爬满了西墙，叶子铺得很（jūn yún）（　　　　），一叶压着一叶（chóng dié）（　　　　）在一起，中间不留一点（kòng xì）（　　　　）。我翻过一片叶子，看见（yè bǐng）（　　　　）的反面，伸出六七根细丝，那就是爬山虎的脚。 　　10月15日　晴　　自然角新来了"房客"一窝蚂蚁。法布尔说，蟋蟀的（zhù zhái）（　　　　）算是伟大的工程，因为它们选址十分（shèn zhòng）（　　　　），从不随便找一个洞就住。蚂蚁也一样，它们（wā jué）（　　　　）出的隧道又深又（láo gù）（　　　　），下雨也冲不垮。 3. 观察笔记·多音字辨析。（8分） 给下列句子中的加点字选择正确的读音，打"√"。 （1）爬山虎的细丝弯弯曲（qū　qǔ）曲的，像五线谱上的曲（qū　qǔ）调。 （2）叶子中间没有一点空（kōng　kòng）隙，抬头只看见蓝蓝的天空（kōng　kòng）。 （3）爬山虎的叶子铺（pū　pù）得那么均匀，连墙边那家小铺（pū　pù）子的墙上也有。 （4）蟋蟀在平台上弹（tán　dàn）琴，草丛里还落着一颗小弹（tán　dàn）珠。 4. 动物找家·填一填。（8分） 自然角要挂上"动物的家"卡片，请你照样子把它们的住处名称补充完整。 例：狗——狗（窝） 鸟——鸟（　　）　　马——马（　　）　　虎——虎（　　）　　猪——猪（　　） 牛——牛（　　）　　鼠——鼠（　　）　　鱼——鱼（　　）　　羊——羊（　　） 5. 天气谚语·气象台播报。（6分） 自然角旁挂着一块"小小气象台"小黑板，请你根据这些天的天气，填上合适的谚语。 （1）入了秋，扇子就收起来了，正所谓"＿＿＿＿＿＿＿，把扇丢"。 （2）农历八月，大雁开始往南飞，奶奶说这是"＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雁儿脚上带霜来"。 （3）连下了几场秋雨，一天比一天凉，妈妈说："＿＿＿＿＿＿＿＿＿，十场秋雨要穿棉。" 第二站：观察记录 · 句段运用（20分） 1. 体会准确生动的表达。（8分） （1）读下面的句子，注意加点的词语，回答问题。（4分） 　　原句：蟋蟀的住宅最多九寸深，一指宽。 　　改句：蟋蟀的住宅九寸深，一指宽。 　　"最多"这个词能不能删去？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）再读一组句子，说说哪一句写得好，好在哪儿。（4分） 　　①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 　　②爬山虎的脚碰着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，粘住墙。 　　我的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 日记门诊部·修改病句。（6分） 　　下面是两位同学写的观察日记，各有一处"毛病"，请用修改符号在原句上改一改。 （1）通过这一周的连续观察，使我发现蒜苗每天都长高一点。 （2）这只蜗牛大约有五厘米左右长，爬过的地方会留下一条亮亮的痕迹。 3. 爱护眼睛·口语交际。（6分） 　　自然角太受欢迎了，课间总有同学趴在玻璃缸前，脸几乎贴到缸壁上；还有人躺在床上看书。班里决定出一期"爱护眼睛，保护视力"的黑板报。 （1）请你为板报写两条保护视力的建议。（4分） 　　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）同桌小林总爱趴着写字，你会怎么劝他？把想说的话写下来。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三站：观察成果 · 阅读理解（25分） （一）课内阅读。（10分） 　　爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 （1）爬山虎的脚长在什么地方？是什么样子的？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）照样子，把爬山虎往上爬的动作按顺序补写完整。（3分） 　　触着墙 → 变成（　　　　）→（　　　　）住墙 → 细丝（　　　　）→ 拉一把 → 紧（　　　　）在墙上 （3）文中说爬山虎是"一脚一脚地往上爬"，能不能改成"一步一步地往上爬"？说说理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 窗台上的蒜苗 　　10月8日，自然角刚开张，我把三瓣蒜埋进一只透明杯子的湿棉花里，放在教室朝南的窗台上。 　　10月11日，蒜的头顶裂开一道缝，探出一点嫩黄的芽尖，像小鸡刚啄破蛋壳。我把杯子转了半圈，让另一面也晒到太阳。 　　10月14日，芽已经长到三厘米左右，绿得发亮。杯壁上能看见密密一层白根，像老爷爷的胡须。 　　10月19日，苗有一拃高了，叶尖开始分出叉来。可我发现一件怪事：三棵苗都朝窗外倾斜，像在弯腰行礼。 　　"它们是不是想往有光的地方去？"同桌问。我们把杯子掉了个头，让苗尖朝里。 　　10月23日，奇迹出现了——短短四天，那几片叶子又慢慢扭了回来，重新朝着窗外的方向。我们查了书才知道，这叫"向光性"：植物会朝着光多的一侧生长。 　　我把这几天的记录贴在自然角的展板上。老师在旁边写了一行字：看见不算本事，一直看下去才算。 （1）读短文，把"我"的观察记录表补充完整。（3分） 日期 10 月 11 日 10 月 14 日 10 月 19 日 蒜苗的样子 裂开一道缝，探出嫩黄的芽尖 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （2）短文中"大约""左右"这样的词语，能不能都删掉？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）作者为了弄清楚"苗为什么朝窗外倾斜"，做了什么？这件事告诉我们观察要怎样做？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）结尾老师说"看见不算本事，一直看下去才算"，你同意这句话吗？结合短文或自己的生活说一说理由。（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四站：日记展板 · 习作表达（20分） 　　自然角要办一期"观察日记展"，向全班征稿。请你把自己连续观察的一种事物写下来——它可以是窗台上的一盆花、鱼缸里的小鱼、院子里的一棵树，也可以是天气的变化、月亮的圆缺。 　　题目：观察日记（自拟题目也可以） 　　要求：①用日记的形式写，至少写出两三则，标明日期；②写出观察对象在不同时间的变化，把看到的、听到的、想到的写下来；③语句通顺，不少于350字。 参考答案与评分标准 第一站：自然角开张 · 基础积累（35分） 1.（5分）抄写正确、端正、居中、字距匀称各1分左右酌情给分；抄错字该项不得分。 2.（8分，每词1分）均匀　重叠　空隙　叶柄　住宅　慎重　挖掘　牢固　　【错一字该词不得分；"重叠"的"叠"下面是"且"，"慎重"的"慎"是竖心旁，"挖掘"二字都是提手旁。】 3.（8分，每处1分）（1）弯弯曲qū曲、曲qǔ调　（2）空kòng隙、天空kōng　（3）铺pū得、小铺pù子　（4）弹tán琴、弹dàn珠 4.（8分，每空1分）鸟（巢／窝）　马（厩）　虎（穴）　猪（圈）　牛（棚）　鼠（洞）　鱼（塘）　羊（圈）　　【"鸟巢"也写作"鸟窝"，"马厩""虎穴"为教材常见搭配。】 5.（6分，每空2分）（1）立了秋　（2）八月里来雁门开　（3）一场秋雨一场寒　　【易错字："雁"里面是"亻"；"寒"下面是两点。错一字扣1分。】 第二站：观察记录 · 句段运用（20分） 1.（1）（4分）不能删。（1分）"最多"表示不超过九寸，说明蟋蟀的住宅深浅不一，九寸只是上限；删去后变成"正好九寸深"，说法太绝对，与事实不符。（3分）评分要点：答出"不超过、上限"的意思，并说明删去后变得绝对、不准确。　（2）（4分）第①句写得好。（1分）"触"写出脚尖轻轻碰到墙的样子，"巴"写出细丝紧紧贴在墙上、像手掌一样扒住的力量感，两个动词准确又形象；换成"碰""粘"就显得平淡。（3分） 2.（6分，每处3分）（1）删去"通过"或"使"（两种改法任答其一）；（2）"大约"与"左右"意思重复，删去其中一个。 3.（1）（4分，每条2分）示例：①看书时眼睛离书本一尺左右，不要趴着或躺着看；②连续看书半小时要休息一会儿，向远处眺望或做眼保健操；③不在强光或昏暗的地方看书；④每天保证户外活动。　（2）（2分）示例：小林，趴着写字眼睛离本子太近，时间长了会近视的，我们坐正一点，好不好？评分要点：语气礼貌、理由清楚。 第三站：观察成果 · 阅读理解（25分） （一）1.（3分）爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面（1分），是枝状的六七根细丝，每根像蜗牛的触角，颜色嫩红（2分）。2.（3分）变成小圆片、巴住墙、细丝弯曲、紧贴在墙上。【每空1分，前三空2分、末空1分，酌情给分】3.（4分）不能改。（1分）爬山虎是靠脚爬的，用"一脚一脚"既准确又形象地写出它长一只脚、往上爬一步的生长过程；"一步一步"是写人走路的说法，用在爬山虎身上就不准确了。（3分） （二）1.（3分）10月14日：长到三厘米左右，绿得发亮，杯壁上能看见密密的白根；10月19日：有一拃高，叶尖分叉，三棵苗都朝窗外倾斜。【每空1.5分，写出主要变化即可】2.（3分）不能删。（1分）这两个词表示估计、不十分精确，作者看到的只是大概的长度；删去后语气变得肯定，反而不真实，这正体现出观察记录讲究准确。（2分）3.（4分）他们把杯子掉了个头，让苗尖朝里，过了几天再看叶子有没有转回来，还查了书。（2分）告诉我们观察不能只看一次就下结论，要连续观察、动手验证，还要查资料弄明白原因。（2分）4.（5分）评分要点：表明态度（1分），能结合短文（蒜苗四天转回来）或自己的观察经历说明理由（3分），语句通顺（1分）。示例：同意。作者10月11日看到芽尖，如果只看这一天，就不会发现苗会朝光弯曲，也不会明白"向光性"。我养蚕时也天天记，才看到它蜕皮的样子。 第四站：习作评分标准（20分） 等级 分值 评分标准 一等 17—20 分 用日记形式，有两三则以上并标明日期；写出了观察对象在不同时间的变化；有看到的、听到的或想到的内容；语句通顺，字数达标。 二等 14—16 分 用日记形式，有日期；能写出一定变化，但过程不够具体；语句较通顺；字数达标。 三等 11—13 分 有日记的样子，但只写了一次观察，看不出变化；语句有不通顺处；字数略不足。 四等 10 分及以下 不是观察日记（写成想象文或游记）；内容空洞；语句不通；字数明显不足。 补充说明：①只写题目未写正文不给分；②只写一则日记而无变化的，最高不超过13分；③错别字每3个扣0.5分，最多扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $