第四单元过关检测-2026-2027学年语文四年级上册统编版

2026—2027学年度第一学期 四年级语文第四单元过关检测卷 时间：90分钟　满分：100分（含卷面分3分） 学校＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿＿　学号＿＿＿＿＿＿ 题号 一 二 三 卷面 总分 得分           温馨提示： 本单元，我们走进了神奇的神话世界，认识了开天辟地的盘古、坚持不懈的精卫、勇敢不屈的普罗米修斯和补天救人的女娲。答题时注意把字写工整，想象要大胆而合理。 一、积累与运用。（共40分） 1. 看拼音，写词语。（8分） huǎn huǎn xià jiàng zhī chēng jīng pí lì jié （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　　　） xuè yè mào shèng wéi kàng bēi cǎn （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　） 2. 选择题，将正确答案的序号填在括号里。（6分） （1）下列加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 劈开（pī）　浑浊（zhuó）　四肢（zhī）　躯干（qū） B. 劈开（pì）　浑浊（zhú）　四肢（zhī）　躯干（qū） C. 劈开（pī）　浑浊（zhuó）　四肢（zī）　躯干（qǖ） D. 劈开（bì）　浑浊（zhuó）　四肢（zhī）　躯干（qū） （2）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 奔流不息　精疲力竭　气极败坏　　　B. 奔流不息　精疲力竭　气急败坏 C. 奔流不惜　精皮力竭　气急败坏　　　D. 奔流不息　筋疲力竭　气极败坏 （3）"炎帝之少女"中"少女"的意思是（　　） A. 年少的女孩　　B. 小女儿　　C. 年轻的女子　　D. 未婚的女子 （4）"以堙于东海"中"堙"的意思是（　　） A. 淹没　　B. 填塞　　C. 挖掘　　D. 浇灌 （5）下列词语中，全部出自神话故事的一组是（　　） A. 亡羊补牢　画蛇添足　　　B. 精卫填海　女娲补天 C. 守株待兔　刻舟求剑　　　D. 狐假虎威　井底之蛙 （6）下列对神话的理解，不正确的一项是（　　） A. 神话充满神奇的想象，人物个性鲜明。 B. 神话表达了古人对世界的认识和美好的愿望。 C. 神话中的人物都有超人的力量，故事都真实发生过。 D. 读神话时，可以边读边想象画面。 3. 把词语补充完整，再选词填空。（4分） 腾（　）驾（　）　　上（　）入（　）　　神（　）广（　）　　三（　）六（　） （1）孙悟空本领高强，能＿＿＿＿＿＿，一个筋斗云就是十万八千里。 （2）哪吒有＿＿＿＿＿＿的本领，能同时用好几种兵器。 4. 按要求完成句子练习。（8分） （1）照样子，把句子补充完整，体会神话的神奇想象。（2分） 例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。 他的牙齿，变成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）用上"决心"一词，写一写普罗米修斯是怎样做的。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）把下面的句子换个说法，意思不变。（2分） 为人类造福，有什么错？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）用修改符号修改病句（请把改好的句子写在横线上）。（2分） 盘古用他的整个身体制造了美丽的宇宙。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 根据课文内容和积累填空。（12分） （1）默写《精卫填海》。（4分） 炎帝之少女，名曰女娃。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）补充《嫦娥》。（2分） 云母屏风烛影深，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 嫦娥应悔偷灵药，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）根据《盘古开天地》的内容连线（把相应的内容用线连起来）。（3分） 呼出的气息　　　　　　　　　隆隆的雷声 发出的声音　　　　　　　　　四季的风和飘动的云 双眼　　　　　　　　　　　　奔流不息的江河 血液　　　　　　　　　　　　太阳和月亮 （4）本单元我们认识了四位神话人物，请各用一个四字词语夸夸他们。（3分） 盘古：＿＿＿＿＿＿　　精卫：＿＿＿＿＿＿　　普罗米修斯：＿＿＿＿＿＿ 6. 语言实践。（2分） 　　班级要举办"很久很久以前"神话故事会，请你推荐一个课外读过的神话故事，并写出推荐理由。 我推荐《＿＿＿＿＿＿》，理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读理解。（共27分） （一）课内阅读。（12分） 　　很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了十万八千年。 　　有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 　　天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了。盘古也累得倒了下去。 1. 从文中找出三组意思相反的词，写在横线上。（3分） ＿＿＿——＿＿＿　　＿＿＿——＿＿＿　　＿＿＿——＿＿＿ 2. 用"____"画出描写盘古开天地动作的句子。（2分） 3. 读第三自然段，盘古为什么"头顶着天，用脚使劲蹬着地"？这体现了他怎样的品质？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 这段话中哪些地方让你觉得特别神奇？任选一处说一说。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 神农尝百草 　　上古时候，人们还不懂得分辨五谷和药草，常常吃了有毒的东西就生病，甚至丢掉性命。有位名叫神农的首领看在眼里，急在心里。 　　于是，神农带着一批臣民，从家乡出发，向西北大山走去。他们整整走了七七四十九天，来到一个长满奇花异草的地方。这里花草茂密，可到底哪些能吃、哪些有毒，谁也说不清。 　　神农决定亲自尝。他采下一片嫩叶放进嘴里，慢慢嚼着，仔细体会吃下去以后的感觉。慢慢地，他把能吃的、能治病的都记了下来；遇到有毒的，他也会记清楚中毒后的症状，好让大家避开。据说，他一天之内曾中毒七十次，全靠一种名叫"茶"的叶子解了毒。 　　就这样，神农冒着生命危险，尝遍了一座又一座山上的草木，终于写出了记载药草的书，被人尊称为"药祖"。 1. 神农为什么要亲自尝百草？请用文中的语句回答。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 读第三自然段，把神农尝百草的过程补充完整。（3分） 采下嫩叶→（　　　　　　）→（　　　　　　）→（　　　　　　） 3. "据说，他一天之内曾中毒七十次"，这句话让你体会到了什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 故事中的哪些情节让你觉得特别神奇？至少写出一处。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 读了这个故事，你想对神农说些什么？写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、习作。（共30分） 　　如果有机会和神话或童话中的某个人物过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生怎样奇妙的故事？ 　　请把题目补充完整：《我和＿＿＿＿＿＿过一天》，然后写一篇习作。 　　要求：①把题目补充完整；②展开大胆而合理的想象，写清楚一天中发生的事情；③写出人物特点和自己的感受；④不少于350字，语句通顺，不写错别字。 参考答案与评分标准 （四年级语文第四单元过关检测卷） 一、积累与运用。（40分） 1.（8分，每词1分）缓缓　下降　支撑　精疲力竭　血液　茂盛　违抗　悲惨 2.（6分，每题1分）（1）A　（2）B　（3）B　（4）B　（5）B　（6）C 　　（1）解析：B项"劈"误读pì、"浊"误读zhú；C项"肢"误读zī；D项"劈"误读bì。只有A项全部正确。 　　（2）解析："气急败坏"不能写成"气极败坏"，"奔流不息""精疲力竭"为教材词语。 　　（6）解析：神话是古人想象出来的，并非真实发生过的历史事件。 3.（4分，补充词语每空0.5分，选词填空每空1分）腾云驾雾　上天入地　神通广大　三头六臂 　　（1）腾云驾雾　（2）三头六臂 4.（8分，每题2分） 　　（1）示例：坚硬的岩石和深埋地下的矿藏。（想象合理、句式一致即可） 　　（2）示例：普罗米修斯决心帮助人类，于是冒着危险从太阳神那里盗取了火种。 　　（3）为人类造福，没有错。 　　（4）盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（"制造"改为"创造"） 5.（12分） 　　（1）（4分，每空1分）女娃游于东海　溺而不返　故为精卫　常衔西山之木石　以堙于东海 　　（2）（2分，每空1分）长河渐落晓星沉　碧海青天夜夜心 　　（3）（3分）呼出的气息——四季的风和飘动的云；发出的声音——隆隆的雷声；双眼——太阳和月亮；血液——奔流不息的江河。 　　（4）（3分，每空1分）示例：盘古：勇于献身（开天辟地）；精卫：坚持不懈（锲而不舍）；普罗米修斯：勇敢不屈（不畏强暴）。（意思对即可） 6.（2分）写出故事名称1分，理由合理1分。示例：《夸父逐日》，因为夸父敢于追赶太阳，那种不屈不挠的精神特别打动我。 二、阅读理解。（27分） （一）课内阅读（12分） 1.（3分，每组1分）轻——重　清——浊　上升——下降（或：天——地） 2.（2分）他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。 3.（4分）因为盘古怕天和地还会合在一起（2分）。这体现了他坚持不懈、勇于献身的品质（2分，意思对即可）。 4.（3分）能找出文中神奇的地方（如"盘古睡了十万八千年""用大斧头劈开黑暗""身体随着天地长高"等）1分，说清楚神奇在哪里2分。 （二）课外阅读（15分） 1.（3分）因为"人们还不懂得分辨五谷和药草，常常吃了有毒的东西就生病，甚至丢掉性命"，神农想让大家避开有毒的东西。（画出原句或意思对即可） 2.（3分，每空1分）放进嘴里　慢慢嚼着（仔细体会感觉）　记录下来 3.（3分）体会到神农为了造福百姓，不惜冒着生命危险，尝百草的过程极其艰难、危险（2分），突出了他舍己为人、勇于探索的精神（1分）。（意思对即可） 4.（3分）能写出文中神奇的情节（如"一天中毒七十次""靠茶叶解毒""走了七七四十九天"）1分，说明体会2分。 5.（3分）能表达对神农的敬佩、感谢之情，语句通顺即可。 三、习作。（30分） 等级 分值 评分标准 一等 27—30 分 题目补充完整；想象大胆而合理，能写出人物特点；事情经过清楚，有具体的场景和细节；感情真实；字数达标，基本无错别字。 二等 22—26 分 题目完整；有一定的想象，人物特点较清楚；经过较清楚；字数达标；错别字较少。 三等 16—21 分 想象较简单，人物特点不明显；经过不够清楚；字数不足 350 字；错别字较多。 四等 15 分及以下 偏离题意，内容空洞，语句不通，字数严重不足。 扣分项：错别字每3个扣0.5分，最多扣2分；标点不当酌情扣0.5—1分；卷面不整洁扣1分。 卷面书写。（3分） 规范端正、整洁无涂改3分；较整洁2分；潦草或涂改较多1分。 学科网（北京）股份有限公司 $