专题04 光现象（期中复习讲义）八年级物理上学期沪科版（五四学制）

专题04 光现象 01 期中考情透视 02 复习目标锚定 03 知识体系构建 04 核心考点精讲 考点一 光的直线传播 考点二 光的反射 考点三 平面镜成像 考点四 光的折射 考点五 光的色散 考点六 透镜的分类及对光的作用 考点七 凸透镜成像规律 考点八 透镜的应用 05 重难题型突破 题型一 多场景光现象辨析题 / 题型二 规范光路作图题 题型三 光学实验探究拓展题 / 题型四 凸透镜动态成像规律分析题 题型五 透镜应用与视力矫正综合题 06 限时分层演练 基础固本练 / 综合进阶练 上海八年级期中“光现象+凸透镜成像”板块，占光学全卷分值约30%，题型覆盖选择、填空、作图、实验探究四类。 1. 核心考点分布：光现象侧重光的直线传播辨识、平面镜成像实验细节、折射生活实例判断；凸透镜成像聚焦5种物距区间规律、动态成像变化、三条特殊光线作图。 2. 上海命题特色：常结合生活实景命题，如自制相机、校园望远镜、视力矫正场景，不考偏题怪题。 3. 失分重灾区：实虚像性质混淆、物距像距动态变化反推、光路作图虚实线不分。 八年级物理第四章《光现象》复习，锚定以下可落地目标： 1. 能准确区分光的直线传播、反射、折射三类生活现象，独立完成规范光路作图，正确率≥90%。 2. 能牢记平面镜成像等大、等距的核心特点，规避视觉上“近大远小”的认知误区，熟练完成相关实验题作答。 3. 能精准匹配凸透镜5种物距区间对应的成像性质与生活应用，牢记“一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小”核心口诀。 4. 能独立完成凸透镜成像实验异常分析，比如透镜遮挡、三心不等高等常见问题，能通过物像距反推焦距范围。 5. 适配上海八年级期中命题导向，能快速解决光现象与透镜结合的综合情景题，基础题零失误。 考点一 光的直线传播 1. 光源 （1）概念：能够自行发光的物体叫做光源。 （2）分类（按形成原因可分为） ①自然光源，如太阳、萤火虫、水母等；②人造光源，如火把、蜡烛、电灯等。 2. 光的直线传播 （1）光在空气中的传播 观察事例：有雾天气里，透过树丛的光束；汽车前灯射出的光束；电影放映机射向银幕的光束。 结论：大量的现象表明，光在空气中是沿直线传播的。 （2）光在水、玻璃中的传播 实验图示： 现象与结论：在均匀、透明的水或玻璃中，激光的传播径迹是一条直线。 （3）结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。空气、水和玻璃等都是能透光的介质。 3. 光线与平行光 （1）光线：用直线表示光在均匀介质中的传播路径，用箭头表示光的传播方向。带箭头的直线叫做光线，而光束可以看成由许多这样的光线所构成。光线不是客观存在的，是人们建立的一种理想模型。 （2）平行光：光线互相平行的光称为平行光。因为太阳离地球非常远，所以照射在地球表面的太阳光可近似认为是平行光。 4. 光沿直线传播的现象 （1）影子：光沿直线传播，遇到不透明的物体时，在物体后面光所不能到达的地方形成一个阴暗的区域，就是影子。 （2）小孔成像：光沿直线传播，通过小孔后，烛焰上部发出的光射到了光屏下部，烛焰下部发出的光射到了光屏上部，在光屏上形成了相对于烛焰倒立的像（选填“倒立”或“正立”）。 小孔成像 （3）日食与月食： ①日食：当月球运行到太阳和地球中间，并且这三个天体在同一条直线上时，太阳射向地球的光被月球阻挡，月球的影子落在地球上，形成日食。 ②月食：当地球运行到太阳和月球中间，并且这三个天体在同一条直线上时，太阳射向月球的光被地球阻挡，地球的影子落在月球上，形成月食。 5. 光传播的速度 （1）真空中的光速：光在真空中的传播速度最大，其值约为3×108m/s。 （2）不同介质中的光速：在空气中的光速稍小于真空中的速度（通常视为真空中的速度）；在水中的光速约为真空中的3/4；在玻璃中的光速约为真空中的2/3。 ⚠️避坑指南 1. 光源判断：月亮、钻石、投影屏幕靠反射发光，不属于光源，只有自身正在发光的物体才是光源。 2. 传播条件：光仅在同种均匀透明介质中沿直线传播，介质不均匀时会发生弯折，比如海市蜃楼。 3. 概念误区：光线是理想物理模型，实际并不存在，描述时要表述为“光沿直线传播”。 4. 小孔成像：像的形状只和物体轮廓有关，与小孔形状无关，成倒立的实像，树荫下的圆形光斑就是太阳的像。 5. 光速细节：真空中光速为3×108m/s，光年是长度单位，不是时间单位。 考点二 光的反射 1. 学生实验：探究光的反射规律 实验一、探究反射光线与入射光线的关系 【搜集证据】 （1）实验器材：平面镜、激光笔、彩色卡纸、喷雾水瓶。 （2）实验方案： ①如图（a）所示，把标记好入射点O的平面镜水平放置，将一束激光斜射向镜面上的O点，喷水雾显示入射光和反射光的位置。 ②如图（b）、（c）所示，转换视角观察入射光和反射光，并用卡纸寻找入射光和反射光构成的平面，在卡纸上记录入射光线和反射光线的路径和方向。 ③观察卡纸平面和镜面的关系。 ④通过调整激光笔的位置来改变入射光方向，重复上述实验。 【作出解释】 （1）分析：反射光线和入射光线与镜面的关系。 （2）结论：反射光线和入射光线在同一平面内；反射光线和入射光线构成的平面始终与镜面垂直。 （3）法线：光沿不同方向射向入射点O，可以找到各入射光线与其对应的反射光线所在的平面。如图所示，这些平面相交于同一条直线ON，这条直线过入射点O且垂直于镜面，叫做法线。 实验结论：反射光线在入射光线与法线决定的平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧。 实验二、探究反射角与入射角的大小关系 【搜集证据】 （1）实验器材：激光源、平面镜、光具盘。 （2）实验方案：改变入射角的大小，观察反射角的变化情况，量出入射角和反射角的大小，归纳两者间的对应规律。 （3）实验记录：将入射角与反射角的大小填入表中。 入射角 30° 0° 反射角 【作出解释】 （1）分析：比较反射角和入射角的大小。 （2）实验结论：反射角与入射角相等。 2. 光的反射定律 在反射现象中，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。在反射现象中，光路可逆。 3. 镜面反射和漫反射 （1）镜面反射：平行光束经平面镜反射后依旧相互平行，这种反射现象叫做镜面反射，如图甲所示。平静的水面、抛光的金属面、各种镜面的反射都是镜面反射。 （2）漫反射：相互平行的光束经凹凸不平的表面反射后，反射光线射向各个方向，这种反射叫做漫反射，如图乙所示。同学们能从不同方向看清黑板上的字，就是因为字发生了漫反射。 注意：漫反射和镜面反射都遵守光的反射规律（选填“遵守”或“不遵守”）。 ⚠️避坑指南 1. 概念表述别颠倒：只能说“反射角等于入射角”，不能反过来说，是入射光线决定反射光线。 2. 角度判定不踩坑：入射角、反射角都是光线和法线的夹角，不是和镜面的夹角，镜面夹角30°时，实际入射角是60°。 3. 两种反射不混淆：镜面反射和漫反射都严格遵守光的反射定律，漫反射不是“乱反射”。 4. 作图细节要记牢：法线必须画虚线，光线要画实线并标注箭头，垂直入射时两角均为0°。 5. 光路可逆别忽略：沿原反射光线入射，新反射光线会沿原入射光线反向射出。 考点三 平面镜成像 1. 探究平面镜成像特点 【搜集证据】 （1）实验器材：薄玻璃板、白纸、蜡烛灯（如图所示，其中A、B蜡烛灯完全相同）、 刻度尺。 蜡烛灯 探究平面镜成像特点 （2）实验方案 ① 如图所示，在水平桌面上铺一张白纸，将薄玻璃板竖直置于白纸上，记下玻璃板的位置OO'。 ② 在玻璃板前放一盏点亮的蜡烛灯A，透过玻璃板观察蜡烛灯A的像。 ③ 在玻璃板后分别放置未点亮的另外三盏蜡烛灯B、C、D，移动玻璃板后的蜡烛灯寻找蜡烛灯A所成像的位置。从玻璃板前面不同位置看去，当玻璃板后的蜡烛灯与A的像重合，好像也被点亮时，玻璃板后蜡烛灯的高度即像的高度，玻璃板后蜡烛灯的位置即像的位置。 ④ 在白纸上用圆点记录蜡烛灯A和像的位置。 ⑤ 比较像与蜡烛灯A的高度。 ⑥ 改变蜡烛灯A的位置，重复实验。 （3）实验记录 用直线把每次实验中蜡烛灯A和像在纸上的标记连起来，观察这些连线与 OO'之间的关系 ，分别用刻度尺量出蜡烛灯A和像到OO'的距离。 将蜡烛灯A到平面镜的距离、像到平面镜的距离填入表中。 实验次数 蜡烛灯A到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 1 2 3 【作出解释】 （1）分析：比较像与物的大小、像与物到平面镜的距离，像与物连线与镜面的关系，像的大小与位置的关系。 （2）结论：像与蜡烛灯A的大小相等；像到平面镜的距离等于蜡烛灯A到平面镜的距离；像和蜡烛灯A的连线垂直于镜面；像与蜡烛灯A关于镜面对称。 2. 平面镜成像的特点 平面镜所成的像是虚像；像和物体的大小相等；像和物体到平面镜的距离相等。 3. 平面镜成虚像 （1）平面镜成虚像原因：如图所示，平面镜前蜡烛灯上的点S向四处发光，其中部分光经平面镜反射后进入我们的眼睛，引起视觉感受，我们的眼睛主观上会感觉这些反射光线好像是从反射光线的反向延长线的交点S' 发出的，似乎点S'也在镜后向四处发光。点S'是点S在平面镜中所成的像。由于光并非真的从点S'处发出，所以平面镜所成的像是虚像。 （2）实像与虚像：实像是由实际光线会聚而成的，能用光屏承接，人眼可以直接看到。例如小孔成像就是实像（下章学习的凸透镜也能成实像）。虚像不是由实际光线会聚而成的，而是由实际光线的反向延长线会聚而成的，不能用光屏承接，人眼通过光学器件才能看到。（以上均选填“能”或“不能”） 4. 平面镜的应用 （1）平面镜成像：例如，电梯间用平面镜装饰，使乘客感觉空间更宽敞；舞蹈演员通过平面镜观察和修正自己的动作；牙科医生利用小镜子来看清口腔内的情况等。 （2）利用平面镜改变光的传播路径。例如潜望镜、塔式太阳能电站等。 5. 凸面镜和凹面镜 （1）凸面镜：对光线有发散作用。街头拐弯处的反光镜、汽车的观后镜等都用了凸面镜。 凸面镜对光线发散 凹面镜对光线会聚 （2）凹面镜：对光线有会聚作用。太阳灶、太阳能焊机、医生观察耳道用的镜子等都用了凹面镜。 ⚠️避坑指南 1. 概念类避坑：纠正“人离镜越近像越大”误区，明确像始终与物体等大，区分实像与虚像的核心判定标准。 2. 实验类避坑：梳理玻璃板倾斜、过厚、环境过亮等常见操作失误及对应后果，明确等效替代法的正确应用逻辑。 3. 规律类避坑：规避物距像距计算漏看镜面厚度、动态平移镜面时像的轨迹判断错误等高频失分点。 4. 作图类避坑：强调虚像用虚线、反射光线虚实线区分、对称点标注规范三类上海期中考高频扣分细节。 考点四 光的折射 1. 光的折射概念：光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生偏折的现象，叫做光的折射。 2. 描述光折射现象的六要素：一点、两角、三线 （1）入射点：入射光线与界面的交点； （2）入射光线：照射到两种介质分界面的光线； （3）折射光线：进入另一种介质的光线； （4）法线：过入射点且垂直于两介质分界面的直线； （5）入射角：入射光线与法线的夹角； （6）折射角：折射光线与法线的夹角。 3. 探究光折射时的特点 【设计实验】用水槽、激光笔、可折转的光屏等组成如上图所示的实验装置，让一束光从空气以不同的角度射入水中，观察光束在空气中和水中的径迹。分析光束进入水中以后传播方向的偏折情况。 【进行实验与收集证据】 实验操作 实验现象 （1）让激光笔贴着光屏射出入射光，观察折射光线、法线和入射光线的位置关系；将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上是否还有折射光；比较折射角与入射角的大小关系 折射光线和入射光线分居法线的两侧；折射光线、法线与入射光线在同一平面内；折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角 （2）改变入射角的大小，观察折射角的变化情况 折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小 （3）让光束垂直射入水中，观察现象 光的传播方向没有发生改变 （4）让光束逆着折射光的方向从水中射入空气中，观察实验现象。 射入空气中的折射光线也逆着入射光线方向射出，即光路是可逆的。 【实验结论】光的折射特点 光发生折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。在折射现象中，光路可逆。 4. 生活中的折射现象 （1）池底变浅 如图所示，水中池底S点发出（反射）的光从水斜射向空气时发生折射，折射角大于入射角。人眼逆着折射光的方向看去，感觉光就好像由S′射出去的一样。S′就是我们看到的S的像（虚像），这点的位置比实际位置升高了。 同理，叉鱼时，人眼看到的是鱼的虚像，并且在鱼的上方。因此，只有瞄准“鱼”的下方才能叉到鱼（均选填“上方”或“下方”）。 池底变浅 水中看岸上物体 （2）水中看岸上物体变高 如图所示，空气中的发光点M发出的光从空气斜射向入水时发生折射，折射角小于入射角。人眼在水中逆着折射光的方向看去，感觉光就好像由M′射出去的一样。M′就是人眼看到的M的虚像，这点的位置比实际位置升高了（选填“升高”或“降低”） ⚠️避坑指南 1. 概念辨析坑：混淆“斜射才偏折”与垂直入射传播方向不变，误判折射现象边界 2. 规律应用坑：错把光线与界面夹角当入射角，记反空气与其他介质的角度大小关系 3. 光路作图坑：漏画虚线法线、忘标垂直符号，折射光线箭头方向画反 4. 现象解释坑：池水变浅、筷子弯折等场景，误将虚像当成实像，搞反像的偏高位置 5. 综合判断坑：忽略界面处反射、折射同时发生，漏题漏分析对应规律。‌ 考点五 光的色散 1. 光的色散 （1）白光被三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光，这种现象称为光的色散。 （2）单色光与复色光 ①不能分解的光叫作单色光，如红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 ②由多种单色光合成的光叫做复色光，白光就是一种复色光。 （3）光发生色散的实质：光发生色散的实质是光的折射现象。不同颜色的光经三棱镜后，偏折（折射）程度不同，其中红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大；所以白光经三棱镜后，在光屏由上到下呈现为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 （4）生活中的色散现象。例如，彩虹是太阳光被空气中水滴色散形成的。 2. 色光的混合 （1）光的三原色 把红、绿、蓝叫作色光的三原色。红、绿、蓝三种色光是无法用其他色光混合而成的。如果把红、绿、蓝光按照一定的比例照射在白色光屏上，将看到的如图所示的各种色光。 （2）色光的混合 ①色光的混合：红、绿、蓝三种色光中，只要适当调配三种色光的比例，就可以产生各种颜色的光。例如，红光＋绿光→黄光；红光＋蓝光→品红光；绿光＋蓝光→青光；红光＋绿光＋蓝光→白光。 ②我们看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。 ⚠️避坑指南 1. 核心概念避坑‌：明确白光是复色光，色散本质是两次折射的偏折差异，别误记为光的反射现象。 ‌2. 光带顺序避坑‌：牢记“红橙黄绿蓝靛紫”，红光偏折最弱、紫光偏折最强，避免位置记反。 ‌3. 三原色避坑‌：区分光的三原色（红绿蓝）和颜料三原色，别和美术颜料概念混淆。 ‌4. 上海期中高频易错点‌：彩虹内外侧颜色、三棱镜放置时光谱上下位置的场景辨析。 考点六 透镜的分类及对光的作用 1. 透镜与薄透镜 把两侧表面都是球面的一部分或一侧表面是球面的一部分而另一侧表面是平面的透明体叫做透镜。厚度远小于球面半径的透镜叫做薄透镜。 2. 透镜的种类 （1）凸透镜：中间比边缘厚的透镜叫做凸透镜。 （2）凹透镜：中间比边缘薄的透镜叫做凹透镜。 凸透镜 凹透镜 3. 主光轴与光心 （1）主光轴：通过两个球面球心的直线C1C2叫做主光轴（简称主轴）。 （2）光心：主光轴上有一个特殊点，通过该点的光传播方向不发生改变，这个点叫做透镜的光心。薄透镜的光心可被视作透镜的中心。 4. 透镜对光的作用 （1）探究：透镜对光的作用 操作 现象 结论 让一束与主轴平行的光从一侧射向凸透镜，观察另一侧的光屏。 原来平行的光，经凸透镜后发生了偏折，变得会聚，来回移动光屏，可以得到一个最小、最亮的光斑。 凸透镜对光有会聚作用。因此，凸透镜又叫会聚透镜。 让一束与主轴平行的光从一侧射向凹透镜，观察另一侧的光屏。 原来平行的光经凹透镜后变得发散，在透镜另一侧的光屏上形成一个比凹透镜大的光斑，光屏越远，光斑越大。 凹透镜对光有发散作用。因此，凹透镜又叫发散透镜。 （2）正确理解透镜对光的作用 ①凸透镜对光有会聚作用是指折射光线相对于入射光线更靠近主轴了。如图所示的三种情形，都是凸透镜的会聚作用。 ②凹透镜对光有发散作用是指折射光线相对于入射光线更远离主轴了。如图所示的三种情形，都是凹透镜的发散作用。 5. 凸透镜的焦点和焦距 （1）焦点：平行于主轴的光经凸透镜折射后，会聚于主轴上的一点，该点叫做凸透镜的焦点，用F表示。凸透镜的两侧各有一个焦点，如图所示。 （2）焦距：焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，用f表示。凸透镜两侧的两个焦距相等。凸透镜的焦距越短，透镜对光的会聚作用越强。 凸透镜的焦点和焦距 凹透镜的虚焦点和焦距 6. 凹透镜的虚焦点和焦距 （1）虚焦点：平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线交于主光轴上一点，它不是实际光线的会聚点，叫做虚焦点，用F表示。 （2）焦距：虚焦点到透镜光心的距离叫做凹透镜的焦距，用f表示。焦距越短，发散能力越强。 7. 三条特殊光线 透镜有三条特殊光线：通过光心的光线；通过焦点的光线；平行于主光轴的光线。三条光线经过透镜折射的情况如下所示。 （1）通过凸透镜的三条特殊光线 ①通过光心的光线经凸透镜后传播方向不变； ②通过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴射出； ③与主光轴平行的光线经凸透镜折射后通过焦点。 （2）通过凹透镜的三条特殊光线 ①通过光心的光线经凹透镜后传播方向不变； ②延长线经过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出； ③与主光轴平行的光线经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线经过另一侧焦点。 ⚠️避坑指南 1. 透镜核心分类：明确凸透镜、凹透镜的结构判断标准，区分“触摸法/成像法/聚焦法”三类辨别方式的适用场景。 2. 光学作用避坑：厘清“会聚/发散作用”的相对定义，纠正“光线相交=会聚”“光束散开=发散”的常见误区。 3. 焦点与焦距易错点：区分实焦点与虚焦点的本质差异，明确平行光聚焦法测焦距的操作规范。 4. 上海期中高频错题点：梳理矿泉水瓶等效透镜、透镜与面镜成像差异等本地常考易错题型。‌ 考点七 凸透镜成像规律 1. 学生实验——探究凸透镜成像规律 【实验目的】探究凸透镜成像的规律。 【搜集证据】 （1）器材：焦距已知的凸透镜、发光物、光屏、带刻度的光具座等。 （2）方案 ①如图所示，把发光物、凸透镜和光屏放置在光具座上，将它们的中心位置调节到高度一致，保持凸透镜位置不变。 ②把发光物放在距离凸透镜较远的位置，在光具座上慢慢移动光屏找像。如果能在光屏上找到像，即为实像，确定其最清晰的位置，记录物距、像距、像的正倒、大小等情况。 ③逐渐减小物距，重复上述实验操作，做好记录。 ④如果无法用光屏找到实像，尝试移除光屏，用眼睛透过凸透镜观察虚像。 （3）记录 凸透镜焦距f 为____cm，发光物高度h为____ cm，并将其他实验数据填入表中。 实验 序号 物距 u/cm 像的情况 像距v/cm 像高h'/cm 虚或实 正或倒 像的大小 1 2 3 4 【作出解释】 （1）分析：如图所示，汇总使用焦距相同的凸透镜进行实验的相关数据，用数字1～6 标出物体在主轴上的位置，用1'～6'标出与之对应的像的位置。用带箭头的线段表示物体、像的大小与正倒情况，可以得到凸透镜成实像时的物、像关系。 2. 凸透镜成像规律 当u>2f 时，物体在凸透镜另一侧 f<v<2f 的范围内成一个倒立、缩小的实像。 当 u=2f时，物体在凸透镜另一侧v=2f 处成一个倒立、等大的实像。 当f< u< 2f 时，物体在凸透镜另一侧v>2f 范围内成一个倒立、放大的实像。 当u<f 时，在物体同侧成一个正立、放大的虚像。 【拓展】分析表中的数据可以得出： （1）像的虚实：物体在凸透镜一倍焦距外成实像，在一倍焦距内成虚像； （2）像的大小：物体在凸透镜二倍焦距外成缩小的实像，在二倍焦距时成等大的实像，在一倍焦距和二倍焦距间成放大的实像，在一倍焦距内成放大的虚像； （3）像的正倒：物体在凸透镜一倍焦距内成正立的虚像，在一倍焦距外成倒立的实像。 （4）表格记忆 物距u和焦距 f 的关系 像的性质 像的位置 像距v和焦距 f 的关系 虚实 大小 正倒 与物同（异）侧 u > 2f 实像 缩小 倒立 异侧 2f >v >f u = 2f 实像 等大 倒立 异侧 v = 2f 2f >u >f 实像 放大 倒立 异侧 v>2f u =f 不成像  u <f 虚像 放大 正立 同侧 ⚠️避坑指南 1. 概念类避坑：区分“会聚作用”≠“会聚光束”，明确实像倒立可承接、虚像正立不可承接的核心差异，避免光路图虚实线混用。 2. 规律类避坑：牢记“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小”，规避实像、虚像动态变化规律记反的高频错误。 3. 实验类避坑：覆盖三心等高、透镜遮挡、光路可逆等实验细节，避开期中真题常考的操作误区。 4. 应用类避坑：对应照相机、投影仪、放大镜三类生活场景，纠正物距像距调节逻辑的常见失分点。‌ 考点八 透镜的应用 1. 眼睛的视物原理 （1）眼球的结构与作用：晶状体、角膜、睫状肌、视网膜、视神经和眼轴。晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，能将光会聚在视网膜上。睫状肌可以控制晶状体的厚度，从而调节晶状体的焦距。 眼球的结构 眼睛的视物原理 （2）眼睛的视物原理 眼睛观察物体时，物距大于二倍焦距，来自物体的光通过瞳孔，经晶状体折射后，在视网膜上形成一个倒立、缩小的实像。视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，经过 大脑处理，我们就看到了物体。 （3）正常眼睛的调节 分类 图示 晶状体的作用 看远处的物体 晶状体变薄，对光的偏折能力变弱， 远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上 看近处的物体 晶状体变厚，对光的偏折能力变强， 近处物体射来的光刚好会聚在视网膜上 （4）明视距离 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm，该距离叫明视距离。 2. 视力的矫正 （1）近视眼及其矫正 特点 形成原因 矫正 图示 只能看清近处的物体，看不清远处的物体 晶状体的焦距偏短或者眼轴偏长，来自远处物体的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一个点，而是一片模糊的光斑。 利用凹透镜能使光发散的特点，配戴凹透镜制成的近视眼镜 （2）远视眼及其矫正 特点 形成原因 矫正 图示 只能看清远处的物体，看不清近处的物体 晶状体的焦距偏长或者眼轴较短，近处物体的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，这时看到的物体也是模糊的。 利用凸透镜能使光会聚的特点，配戴凸透镜制成的远视眼镜 3. 透镜的应用 （1）放大镜 ①放大镜原理：把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，当物距小于放大镜焦距时，我们就能看清物体的细微之处。成像原理是：当物距小于焦距时，凸透镜能成放大的虚像，实际上是一个短焦距的凸透镜。 ②成像特点：放大镜成正立、放大的虚像（填像的性质）；像距大于物距；像与物位于凸透镜的同侧。 放大镜 照相机的构造 （2）普通照相机 ①结构及各部分作用：由镜头、快门、光圈、调焦环、胶片等组成。镜头由一组透镜组成，相当于一个凸透镜，起到成像作用；快门控制曝光时间；光圈控制进光量的多少；调焦环可以调节镜头到胶片间的距离，即调节像距；胶片相当于涂有感光材料的光屏。 ②成像原理：来自物体的光经过照相机的镜头（相当于一个凸透镜）后，会聚在胶片上，形成被照物体的像，如图所示。 ③成像特点：成倒立、缩小的像，物、像在镜头的两侧。拍照时物体离镜头越远，所成像越小；离镜头越近，所成像越大。 （3）投影仪 投影仪的构造及各部分的用途 ①投影仪的构造及各部分的用途。如图所示。 ②成像原理：来自投影片的光经过投影仪的镜头（相当于一个凸透镜）后，会聚在光屏上，形成倒立、放大的像。 （4）显微镜 ①结构及各部分作用：显微镜的镜筒两端各有一组透镜，每组透镜都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的一组透镜叫做目镜，靠近被观察物体的一组透镜叫做物镜。 ②成像原理：物镜相当于投影仪，被观察的物体在一倍焦距与二倍焦距之间，通过物镜成一个倒立、放大的实像，这个实像落在了目镜的一倍焦距以内；目镜相当于一个放大镜，把物镜形成的像再次放大，得到正立（相对于前一个像来说）、放大的虚像，这样就可以观察到肉眼无法直接看到的微小物体。 ③放大倍数：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。 ④非光学显微镜：随着物理学的发展，人们又发明了电子显微镜、场离子显微镜、扫描隧道显微镜等，它们与光学显微镜的原理不同，可将物体放大106~108倍，帮助人们“看到”分子、原子等。这不仅改变了人们对微观世界的认知，也极大地推动了新材料、新工艺、生物医药等领域的跨越式发展。 （5）开普勒式望远镜 ①结构及各部分作用：开普勒望远镜由两组透镜组成，每组透镜相当于一个凸透镜。靠近被观察物体的凸透镜，焦距比较长，叫物镜。靠近眼睛的凸透镜，焦距比较短，叫做目镜。 ②原理：物镜相当于照相机的镜头，使远处的物体在焦点附近成倒立、缩小的实像。目镜相当于一个放大镜，成正立、放大的虚像（均选填像的性质）。两次成像，先缩小，后放大。最终通过开普勒式望远镜观察到的是远处天体倒立的像。 ⚠️避坑指南 1. 成像规律避坑‌：牢记“一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小”，实像全部倒立、物像异侧，虚像全部正立、物像同侧，避免动态成像分析时规律混淆。 2. 生活仪器应用避坑‌：区分照相机、投影仪、放大镜的物距范围，调整像大小时严格遵循“物近像远像变大”，注意投影仪平面镜仅改变光路、不改变成像大小的细节。 3. 实验操作避坑‌：凸透镜成像实验先点燃蜡烛再调整三心同高，光屏前后反复移动找到最清晰像，排查光屏不成像的三类核心原因。 4. 视力矫正避坑‌：近视用凹透镜延迟会聚、远视用凸透镜提前会聚，区分晶状体折光能力变化与像的位置对应关系。‌ 题型一 多场景光现象辨析题 典例1 （25-26八年级上·上海徐汇·阶段检测）下列光现象中，属于光的折射现象的是（　　） A．激光准直 B．照镜子 C．钢笔“错位” D．看见不发光的物体 【答案】C 【详解】A．激光准直利用的是光的直线传播，故A不符合题意； B．照镜子是平面镜成像，是由于光的反射，故B不符合题意； C．钢笔“错位”是由于光从空气到玻璃，再从玻璃到空气发生了两次折射，使人眼看到钢笔的虚像，故C符合题意； D．看见不发光的物体是由于漫反射的光线进入人眼，属于光的反射，故D不符合题意。 故选C。 💡破题要诀 1. 先定“介质前提”：判断光是否在同种均匀介质中传播，快速区分直线传播类场景（影子、小孔成像、立竿见影等）。 2. 再看“界面反射”：若光线遇到物体表面折返，对应反射类场景（水中倒影、杯弓蛇影、平面镜成像等）。 3. 最后辨“跨介质偏折”：光从一种介质斜射入另一种介质时发生偏折，对应折射类场景（池水变浅、筷子弯折、海市蜃楼等）。 4. 上海考法适配：优先排查本地新情境（广富林光影节、城市反光标识等），排除“视觉错觉类”干扰，三步即可完成辨析。 迁移应用 1．（24-25八年级上·上海青浦·期末）如图所示的光现象中，属于光在同种均匀介质中沿直线传播现象的是（　　） A．桥在水中倒影 B．筷子在水面处“折断” C．幕布上的手影 D．金鱼“变大”了 【答案】C 【详解】A．桥在水中的倒影，是桥反射的光经水面反射后形成的虚像，属于光的反射现象，不是光的直线传播现象，故A不符合题意； B．筷子在水面处“折断”，是因为光从水中斜射入空气中时发生了折射，使得我们看到的筷子像的位置与实际位置不同，属于光的折射现象，不是光的直线传播现象，故B不符合题意； C．幕布上的手影，是由于光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明的手时，在手的后面形成了光照不到的暗区，也就是影子，属于光的直线传播现象，故C符合题意； D．金鱼“变大”了，是因为鱼缸和水相当于一个凸透镜，金鱼在凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，这是光的折射现象，不是光的直线传播现象，故D不符合题意。 故选C。 2．（26-27八年级上·全国·随堂练习）《赳赳大秦》是全国首个超大型秦文化主题演艺，这部演出以历史人物“黑夫”的故事为主线，从小人物视角展现大秦王朝崛起过程。剧场通过先进的多媒体技术、灯光设计和舞台机械系统，为观众带来极具沉浸感、代入感、科技感、穿越感的观演体验，如图所示。下列有关光现象的说法正确的是（     ） A．舞台上射出的光束是光的折射形成的 B．舞台上演员的倒影是光的直线传播形成的 C．观众能从各个角度看到舞台上的表演，是因为光发生了镜面反射 D．舞台上五彩缤纷的画面是由红、绿、蓝三种色光合成的 【答案】D 【详解】A．舞台上射出的光束，利用了光的直线传播，故A错误； B．舞台上演员的倒影，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B错误； C．观众能从各个角度看到舞台上的表演，是因为光发生了漫反射，反射光线射向各个方向，故C错误； D．光的三原色是红、绿、蓝，台上五彩缤纷的画面是由红、绿、蓝三种色光按不同比例混合产生的，故D正确。 故选D。 题型二 规范光路作图题 典例1 （25-26八年级上·上海青浦·期中）按照要求完成作图： (1)请在图1中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角及其度数； 图1 图2 (2)请在图2中，根据平面镜成像的特点画出AB在镜中的像。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）根据光的反射定律，反射角等于入射角，图中反射光线OB与法线的夹角为30°，即反射角是30°，因此在法线左侧、以O为端点画出入射光线AO，让AO与法线的夹角也为30°，光线箭头指向O点，在入射光线AO与法线的夹角处标注“30°”。据此作图。 （2）根据平面镜成像特点可知，像与物关于平面镜对称，作A、B两点关于平面镜的对称点A'、B'，因为平面镜所成的像为虚像，所以将两个像点用虚线连接起来即为像。 💡破题要诀 1. 先守通用规范：实线画实际光线、实物，虚线画法线、反向延长线、虚像，法线与界面相交处必须标注垂直符号，每条光线只标单向箭头，反向延长线绝不能加箭头。 2. 分题型抓核心：光的反射先定法线，严格保证反射角等于入射角；平面镜成像用对称法找像点，虚像全程用虚线绘制；光的折射牢记“空气中角度更大”；透镜类直接套用三条特殊光线规律。 3. 最后做三步自检：核对虚实线是否混用、箭头方向是否符合传播逻辑、特殊点位置是否准确，避开上海期中真题里的高频扣分点。 迁移应用 1．（25-26八年级上·上海青浦·期中）按照要求完成作图：将图中的入射光线通过透镜后的折射光线补全。 【答案】见解析。 【详解】过光心的光线经凸透镜后传播方向不改变；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过对侧焦点。据此作图。 平行于主光轴的光线经凹透镜折射后其反向延长线通过同侧焦点。据此作图。 2．（25-26八年级上·上海·阶段检测）如图所示，光AO从介质2斜射入介质1，OA′是其折射光线，请你在图中画出入射光线BO的折射光线OB′的大致位置。 【答案】见右图。 【详解】当光从介质2斜射入介质1时，折射光线远离法线，且入射角越大，折射角越大。已知光AO从介质2斜射入介质1，OA'是其折射光线，BO的入射角小于AO的入射角。根据上述折射规律，BO的折射角也应小于AO的折射角，所以OB'应画在OA'和法线之间。 题型三 光学实验探究拓展题 典例1 （25-26八年级上·上海·阶段检测）小红利用如图所示装置探究凸透镜成像的规律，利用LED组成发光体替代蜡烛进行实验。 (1)小红利用一束平行光测量凸透镜的焦距，如图甲所示，该凸透镜的焦距为________。 (2)她将光具座放到水平桌面上，凸透镜竖直放置在光具座上，调整发光体的中心、透镜中心和光屏的中心在________，目的是使像成在________。 (3)随后，她将凸透镜固定在光具座上刻度处，将发光体移动到光具座上刻度处。当光屏在如图乙所示位置时，光屏上呈现出发光体清晰的像，它是倒立________（选填“放大”或“缩小”）的实像。生活中_______（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）应用了这一成像规律。 (4)接下来小红保持图中发光体和光屏的位置不变，只改变透镜位置，透镜在________刻度处时，她在光屏上能再一次观察到发光体清晰的像。 (5)为了得到普遍规律，小红选用另一个焦距为的凸透镜进行实验，若发光体和凸透镜仍保持（4）中的位置，此时需将光屏移动至_______至______刻度范围内才能接收到最清晰的像。 【答案】(1)10.0 (2) 同一高度 光屏的中央 (3) 缩小 照相机 (4)35.0 (5) 41 47 【详解】（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距为f=40.0cm-30.0cm=10.0cm （2）实验前调整F发光体的中心、透镜中心和光屏的中心在同一高度，目的是使像成在光屏的中央。 （3）由图乙可知，物距u=50.0cm-20.0cm=30.0cm>2f 根据凸透镜成像规律，此时成倒立、缩小的实像，生活中照相机应用了这一成像规律。 （4）原来物距u=30.0cm，像距v=65.0cm-50.0cm=15.0cm 根据光路可逆性，保持F发光体和光屏的位置不变，当物距等于原来的像距15.0cm、像距等于原来的物距30.0cm时，光屏上能再次成清晰的像。F发光体在20.0cm刻度处，所以透镜在20.0cm+15.0cm=35.0cm刻度处。 （5）2f=6cm×2=12cm<u=15cm 根据凸透镜成像规律，此时像距f<v<2f，即 透镜在35cm刻度处，所以光屏应在35cm+6cm=41cm 至35cm+12cm=47cm 刻度范围内才能接收到最清晰的像。 💡破题要诀 1. 先锚定实验核心：明确是光的反射、平面镜成像还是凸透镜成像，锁定实验目的，区分自变量、因变量和控制变量。 2. 现象描述规范：只用“五感可直接观察”的内容，不把“反射角等于入射角”这类结论当成现象。 3. 易错点精准避坑：牢记纸板显示光路、薄玻璃板消重影、等效替代法的核心作用，答题时“反射角随入射角增大而增大”顺序不能写反。 4. 拓展迁移逻辑：所有拓展变形都源自课本原实验，用“现象→原理→新情境套用”三步推导，贴合上海期中命题规律。 迁移应用 1．（25-26八年级上·上海·阶段检测）如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景： (1)小明在实验中先在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块______代替平面镜。其目的是______； (2)在玻璃板M前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板M后蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的______（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板M后面移动。直到从玻璃板M前______的（选填“相同”或“不同”）位置看去它好像点燃了似的； (3)移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏______（填“能”或“不能”）出现蜡烛A的像，这说明______________； (4)此实验应在______（填“较暗”或“较亮”）的环境下进行。 【答案】(1) 玻璃板 便于确定像的位置 (2) 未点燃 不同 (3) 不能 平面镜所成的像是虚像 (4)较暗 【详解】（1）实验中用透明玻璃板替代不透明的平面镜，玻璃板既能反射光成像，又能透光看到玻璃板后方的蜡烛，方便确定像的位置。 （2）如果蜡烛B也点燃，玻璃板后方过亮会导致蜡烛A的像非常不清晰，因此选用大小相同的未点燃蜡烛B； 需要从玻璃板前不同的角度观察，直到蜡烛B和A的像完全重合，看起来好像被点燃了，以此验证像与物大小相等。 （3）实像可以在光屏上呈现，虚像不能在光屏上承接，移去B在原位置放光屏，光屏无法承接A的像，直接说明平面镜所成的是虚像。 （4）此实验应在较暗的环境下进行，其理由是在较暗的环境中，像与周围环境的差异较大，实验现象更明显。 2．（25-26八年级上·上海金山·期中）某兴趣小组观察光现象时发现，强光照射高楼玻璃幕墙产生的炫光如图1所示，会造成“光污染”，遂探究“光的反射定律”以减少污染。 实验器材有：可折叠的光屏，如图2（a）所示，光屏的A、B两部分均可绕轴ON旋转、平面镜、激光电筒和量角器。 (1)如图2（b）所示，将光屏垂直立放在水平放置的镜面上，让激光电筒发出的光沿光屏A入射到O点。光屏A是用来呈现______的，为了观察到反射光线，绕ON转动屏B到图2（b）中的______位置（选填“1”或“2”或“3”），能够显示如图2（C）所示的光路； (2)继续让激光电筒发出的光沿不同方向射向入射点O，通过转动光屏，找到反射光线的位置，发现可以找到各入射光线与其对应的反射光线所在的平面，可得出结论：反射光线与入射光线在______。这些平面相交于同一条过入射点O且与镜面相______的直线，叫做法线； (3)小组同学分析图2（c），并用量角器测出了∠AON和∠BON的大小，得出以下结论：光发生反射时，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。你认为得出该结论的过程是否科学并说明理由______； (4)通过查阅资料，小组同学了解到城市中的玻璃幕墙会因______反射形成光污染，请写出一条防止此类光污染的合理建议______。 【答案】(1) 入射光线 2 (2) 同一平面内 垂直 (3)不科学，一次实验具有偶然性 (4) 镜面 改用能发生漫反射的建材 【详解】（1）实验中光屏的作用是显示光路，入射光沿光屏A入射，因此光屏A用来呈现入射光线。 根据光的反射定律，反射光线、入射光线和法线需要在同一平面内，因此只有将光屏B转动到与A同平面的位置2，才能观察到反射光线。 （2）多次实验发现，只有当光屏和入射光在同一平面内，才能承接到反射光线，故可得到结论：反射光线和入射光线在同一平面内。 物理学定义中，法线是过入射点、垂直于反射面的直线。 （3）只进行一次实验就得出结论，结论具有偶然性，不具备普遍性，应多次改变入射角，测出对应的反射角，比较两者大小得出普遍性的结论。 （4）玻璃幕墙表面光滑，发生镜面反射，平行入射的太阳光被平行反射，形成炫光，也就是光污染 防止光污染可以通过减少玻璃幕墙使用、更换为粗糙不反光的外墙材料实现。 题型四 凸透镜动态成像规律分析题 典例1 （25-26八年级上·四川泸州·期末）某同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏调试到如图所示的位置，光屏中心正好出现清晰的像（未画出）。下列说法正确的是（　　） A．凸透镜位置不变，将蜡烛移至20cm刻度处，移动光屏可得到倒立、放大的实像 B．光屏上的像是倒立、等大的实像 C．蜡烛燃烧变短，光屏上像的位置会下降 D．凸透镜焦距为20cm 【答案】A 【详解】ABD．由图可知物距u=50cm-10cm=40cm 像距v=80cm-50cm=30cm 因为u>v，成倒立、缩小的实像，根据凸透镜的成像规律可知，此时u>2f 且f<v<2f 得，40cm>2f且f<30cm<2f，解得15cm<f<20cm，将蜡烛移至20cm刻度处，此时物距 u'=50.0cm-20.0cm=30.0cm 因为15cm<f<20cm，所以f<u'<2f，成倒立、放大的实像，故A正确，BD错误； C．蜡烛燃烧变短，烛焰向下移动，由过光心的光线传播方向不变可知，像向上移动，故C错误； 故选A。 💡破题要诀 1. 先定分界：用“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小”快速锁定物距所在区间，直接排除虚实像错项。 2. 动态口诀锚定：实像遵循“物近像远像变大，物远像近像变小”，虚像遵循“物近像近像变小”，避免规律混淆。 3. 焦距反推：根据题中u、v数值，列不等式用“同大取大、同小取小”算出f范围，锁定成像性质。 4. 特殊情景速判：透镜部分遮挡仍成完整像、仅变暗；蜡烛上移像上移，像始终追着物体跑。 迁移应用 1．（25-26八年级上·陕西西安·期中）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某小组同学测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图像，根据图像可知（     ） A．该凸透镜的焦距f=20cm B．当物距u=30cm时，成缩小的像 C．当物距u=8cm时，所成的像能用光屏承接 D．当物距u=15cm时，成正立的像 【答案】B 【详解】A．由图像可知，当u=20cm时，v=20cm，由凸透镜成像特点可知，此时u=v=2f 则f=u/2=10cm，故A不符合题意； B．当u=30cm时，u>2f，成倒立、缩小的实像，故B符合题意； C．当u=8cm时，u<f，成正立、放大的虚像，虚像不能用光屏承接，故C不符合题意； D．当u=15cm时，f<u<2f，成倒立、放大的实像，故D不符合题意。 故选B。 2．（多选题）（25-26八年级上·成都·期中）某同学在“探究凸透镜成像规律”时，蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成清晰的像（未画出），下列有关说法中正确的是（     ） A．光屏上成倒立、缩小的实像 B．该透镜的焦距一定满足 C．蜡烛燃烧变短后，为使像仍成在光屏中央，应将凸透镜往下调 D．蜡烛和光屏位置不变，向右移动凸透镜，光屏上可以呈现倒立等大的实像 【答案】BC 【详解】A．由图可知，物距 像距 因为，且成清晰的实像，由凸透镜成像规律可知，光屏上成倒立、放大的实像，故A错误； B．根据凸透镜成像规律，成倒立放大实像时，且，即且，解得，故B正确； C．蜡烛燃烧变短，烛焰向下移动，根据过光心的光线传播方向不变，像会向上移动；为使像仍成在光屏中央（即像向下移动），应将凸透镜往下调（光心向下，像随之向下），故C正确； D．保持蜡烛和光屏不动，只向右移动凸透镜，根据在光的折射中，光路是可逆的，可知当物距等于原来的像距，像距等于原来的物距时，光屏上可以出现倒立、缩小的像，故D错误。 故选BC。 题型五 透镜应用与视力矫正综合题 典例1 （26-27八年级上·全国·课后作业）如图a，是小明自制的“手机投影仪”，他将手机固定在纸盒中可前后移动的纸板上，使用焦距为15cm的凸透镜，当手机和凸透镜相距20cm时，调节纸盒位置能在墙上成倒立、_______（选填“放大”或“缩小”）的像。为了使墙上的画面更大更清晰，小明将纸板适当_______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，并将纸盒适当_______（选填“靠近”或“远离”）白墙。为了有良好的观影效果，手机画面应该选择图b中的_____（选填“甲”或“乙”）方式放置。 【答案】 放大 靠近 远离 乙 【详解】凸透镜焦距是15cm，当手机和凸透镜相距20cm时，物距f＜u＜2f，根据凸透镜成像规律可知，调节纸盒位置能在墙上成倒立、放大的实像。 当凸透镜成实像时，物近像远像变大，所以为了使墙上的画面更大更清晰，小明将纸板适当靠近凸透镜，并将纸盒远离白墙。 为了有良好的观影效果，在墙上看到正立的画面，手机画面要倒置，应该选择图b中的乙方式放置。 💡破题要诀 1. 先锚定核心场景：先区分题目是照相机/投影仪等光学仪器应用，还是近视/远视眼的视物矫正场景，快速锁定对应的成像规律基准。 2. 抓动态分析核心：牢记“物近像远像变大”口诀，遇到物距、焦距变化类题目，直接匹配像的大小、像距的变化逻辑，排除反向干扰选项。 3. 视力矫正定向破题：看到晶状体变厚/变薄，立刻对应像的位置前移/后移，直接匹配凹透镜发散、凸透镜会聚的矫正逻辑，跳过冗余描述。 4. 实验细节速排查：涉及水透镜模拟实验，优先核对“三心同高”、像的完整性与亮度变化等高频考点，快速定位得分点。 迁移应用 1．（25-26八年级上·上海·阶段检测）阅读材料，完成下列问题： 眼睛与眼镜的度数 如图甲是人的眼睛的结构图，它很像一架照相机，我们看物体时，是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像。 若睫状肌受损，我们便很难看清远处或近处的物体，此时可以通过佩戴眼镜的方式矫正视力。眼镜的镜片也是透镜，通常把透镜焦距（以米为单位）的倒数叫做透镜的焦度，用Φ表示。如果某透镜的焦距是，它的焦度就是；而镜片度数，就是镜片的透镜焦度乘的值，如：度远视镜片的透镜焦度是，它的焦距是。 虽然配戴眼镜可以矫正视力，但也给我们的生活带来诸多不便，因此我们在生活中要养成健康用眼习惯，保护好我们的眼睛。 （1）眼睛很像一架照相机，眼球内的晶状体相当于一个________（填写光学元件名称），视网膜相当于光屏，它接收到的像是倒立、_________的实像。 （2）与照相机不同，人眼是真正的变焦系统，人眼看近处物体时，睫状肌应_______（选填“收缩”或“放松”），使晶状体变_______（选填“厚”或“薄”），焦距变_______（选填“长”或“短”）。 （3）根据短文信息，下列说法中错误的是_________ A．透镜的焦距越短，对光的偏折能力越强 B．透镜的焦距越短，焦度越大 C．透镜的焦距越长，镜片的度数越高 D．透镜的焦度越大，镜片的度数越高 （4）已知：远视镜片的度数是正数，近视镜片的度数是负数。小明同学配眼镜时的验光单上医师标注左眼焦度，右眼焦度，矫正视力，则小明矫正视力需选用图乙中的________（填字母）透镜，右眼所配镜片的度数是________度。 （5）小明的爷爷配的眼镜为度，它的焦距是________cm。他不戴眼镜看铅笔时，成像情况是图丙中的________（选填字母）。 【答案】（1）凸透镜 缩小 （2） 收缩 厚 短 （3）C （4） A -275 （5）25 B 【分析】对于（4），因为焦度为负对应近视，近视需凹透镜矫正，所以先判断透镜类型，再根据度数与焦度的关系计算右眼镜片度数。 【详解】（1）人眼的晶状体相当于凸透镜，看物体时物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像。 （2）看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体变厚，焦距变短，折光能力增强，使像成在视网膜上。 （3）A．透镜焦距越短，对光的偏折能力越强，故A正确； B．由可知，焦距越短，焦度越大，故B正确； C．镜片度数为焦度乘100，焦距越长，焦度越小，度数越低，故C错误； D．镜片度数为焦度乘100，焦度越大，度数越高，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 （4）焦度为负值，对应凹透镜，用于矫正近视，图乙中A是凹透镜； 右眼镜片度数为度。 （5）镜片的焦度为 镜片的焦距为 爷爷是远视眼，不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜后方，对应图丙中的B。 2．（26-27八年级上·全国·课后作业）回答下列问题。 （1）_________和_________是两种常见的视力缺陷，它们都是由于人眼的调节功能降低，不能使物体成像在视网膜上引起的。 （2）近视眼看不清______处的物体，是因为调节晶状体的弯曲度后，物体的像仍落在视网膜的______方，如图（a）所示。利用凹透镜能使光发散的特点，在眼球前面放一个合适的________，就能使像向后移到视网膜上。 远视眼看不清_________处的物体，是因为调节晶状体的弯曲度后，物体的像仍落在视网膜的_______面，如图（b）所示。利用凸透镜能使光会聚的特点，在眼球前面放一个合适的_________，就能使像向前移到视网膜上。 【答案】(1) 近视 远视 (2) 远 前 凹透镜 近 后 凸透镜 【详解】（1）近视眼和远视眼是两种常见的视力缺陷，它们都是由于人眼的调节功能降低，不能使物体成像在视网膜上引起的。 （2）因近视眼晶状体折光能力过强，故看远处物体时像成在视网膜前方，看不清远处物体；凹透镜对光有发散作用，佩戴合适的凹透镜可使像后移到视网膜上。 因远视眼晶状体折光能力过弱，故看近处物体时像成在视网膜后方，看不清近处物体；凸透镜对光有会聚作用，佩戴合适的凸透镜可使像前移到视网膜上。 基础固本练（限时：15分钟） 1．（25-26八年级上·上海闵行·期末）如图所示的光学现象中，属于光的折射现象的是（　　） A．镜中看花 B．钢笔“折断” C．手影游戏 D．立竿见影 【答案】B 【详解】A．镜中看花，是平面镜成像，属于光的反射，故A不符合题意； B．钢笔“折断”，属于光的折射现象：当光从玻璃或水等介质斜射入空气时，传播方向发生偏折，导致钢笔看起来像是“折断”或错位，这是光的折射形成的视觉效果，故B符合题意； C．手影游戏，属于光的直线传播现象，是光在传播中被不透明的手阻挡，在后方形成暗区，即影子，故C不符合题意； D．立竿见影，属于光的直线传播现象，是光被杆子阻挡后在地面形成影子，与手影原理相同，故D不符合题意。 故选B。 2．（2026八年级上·全国·专题练习）工作人员在景区调试灯光布置，如图所示，一块平面镜水平放置在支架上，一束与水平方向成60°角的光射向平面镜，现要使反射光竖直向上照射，平面镜应绕入射点（     ） A．顺时针转动15° B．逆时针转动15° C．顺时针转动75° D．逆时针转动105° 【答案】B 【详解】如图所示，平面镜水平放置时，入射光和水平的夹角为60°；要使反射光竖直向上照射，则入射角和反射角的夹角变为30°，入射角和反射角相等，入射角为15°，则此时入射光线和镜面的夹角为90°﹣15°=75° 平面镜应绕入射点逆时针旋转75°﹣60°=15° 故选B。 3. （25-26八年级上·河南驻马店·期中）当行人从停放在路边的A车前从右向左横穿马路时，行驶中的B车内的驾驶员由于存在视线盲区而看不见行人，容易引发交通事故。如图，盲区指的位置是（     ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】D 【详解】B车驾驶员的视线沿直线传播，会被停在路边的A车遮挡，无法接收到该区域行人反射的光，因此看不到该区域的行人。 甲、乙、丙三个位置都在B车驾驶员的视线可及范围内，只有丁区域处于A车的遮挡范围内，是驾驶员看不到的视线盲区。故选D。 4. （25-26八年级上·重庆·期中）用如图所示的装置探究光的反射定律，下列说法正确的是（　　） A．使入射光线逐渐靠近法线ON，反射角会逐渐减小 B．图甲中反射角大小为55° C．图乙中将纸板NOF向后折叠，反射光线仍在纸板上出现 D．多次实验的目的是求平均值减小误差 【答案】A 【详解】A．入射光线靠近法线，入射角减小，由反射定律可知反射角等于入射角，故反射角逐渐减小，故A正确； B．图甲中入射角为90°-55°=35° 由反射定律可知反射角等于入射角，故反射角为35°，故B错误； C．由反射定律可知反射光线、入射光线和法线在同一平面内，将纸板NOF向后折叠，纸板NOF与入射光线所在平面不重合，故反射光线不在纸板上出现，故C错误； D．探究光的反射定律时多次实验是为了寻找普遍规律，故D错误。 故选A。 5. （多选题）（25-26八年级上·上海·阶段检测）全民关爱眼睛，青少年若长期近距离看书，将导致眼睛的晶状体和角膜（相当于凸透镜）焦距比正常眼的要短。下列说法错误的是（　　） A．此类眼睛应该用凸透镜矫正 B．远处物体在此类眼睛成像将在视网膜后面 C．将近视眼镜正对太阳光，能在纸上呈现一个很亮的光斑 D．人的眼球好像一架照相机，外界物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像 【答案】ABC 【详解】晶状体和角膜焦距比正常眼更短，说明折光能力强于正常眼睛，该眼睛为近视眼。 AB．近视眼折光能力过强，远处物体的光线经晶状体折射后会提前会聚，成像在视网膜前方，因此需要用对光有发散作用的凹透镜矫正，凸透镜用于矫正远视眼，故AB错误，符合题意； C．近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光有发散作用，无法将太阳光会聚形成很亮的光斑，故C错误，符合题意； D．人的眼球的工作原理和照相机相同，外界物体到晶状体的距离大于2倍焦距，因此在视网膜上成倒立、缩小的实像，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 6．（25-26八年级上·上海金山·期末）“举杯邀明月，对影成三人。”小明路过湖边时看到一只白鹤静立在平静的水中，在岸边可以看到白鹤的两个“影”——影子和倒影，如图所示。白鹤的影子是由光的________形成的，白鹤的倒影是光的______形成的。 【答案】 直线传播 反射 【详解】[1]光在同种均匀介质中沿直线传播，当光照射到白鹤上时，由于光沿直线传播，在白鹤后面光线照不到的区域就形成了影子，所以白鹤的影子是由光的直线传播形成的。 [2]平静的水面相当于平面镜，白鹤在水中的倒影是白鹤反射的光经水面反射后，反射光线的反向延长线会聚形成的虚像，所以白鹤的倒影是光的反射形成的。 7. （25-26八年级上·上海宝山·期中）如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质分界面上同时发生反射和折射，其中________为入射光线，________（选填“上”“下”“左”或“右”）端是空气，折射光线相比于入射光线传播方向改变了________度。 【答案】 DO 右 20 【详解】由图可知，∠AOB=60°，所以∠BOC=90°-∠AOB=90°-60°=30° 而∠COD=30°，根据反射角等于入射角都等于30°，可知CF为法线，AE为界面；而折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OG一定为折射光线，DO为入射光线，OB为反射光线；折射角为∠GOF=90°-∠AOG=90°-40°=50° 当光从其它物质斜射入空气中时，折射角大于入射角。根据折射角大于入射角可知界面AE的右边是空气，左方是玻璃；折射光线相比于入射光线传播方向改变了50°-30°=20° 8.（26-27八年级上·江苏泰州·阶段检测）如图所示，一束太阳光通过三棱镜射到光屏上。光屏上形成一条彩色的光带，这是__________现象。光带范围为，位于光屏点处的色光颜色为________（选填“红”或“紫”）色。英国物理学家__________利用_________镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜。 【答案】 光的色散 紫 牛顿 三棱 【详解】不同色光通过三棱镜时偏折程度不同，紫光偏折程度最大，a点处色光偏折程度更大，故为紫色；其余为识记类内容，解析略。 9. （2026·陕西·模拟预测）“校园安全，关乎你我。”如图所示是校园安装的“一键式报警柱”，站在报警柱下，按下按键就可以通过摄像头进行视频通话，求助者通过摄像头会成倒立、______的实像；为了使摄像头中成像更大，求助者应_________（选填“远离”或“靠近”）摄像头。 【答案】 缩小 靠近 【详解】摄像头的镜头相当于凸透镜，当物距大于二倍焦距时，根据凸透镜成像规律，成倒立、缩小的实像。 因凸透镜成实像时，物近像远像变大，故要使成像更大，应减小物距，故求助者应靠近摄像头。 10. （25-26八年级上·甘肃武威·期中）古往今来，人们对于宏观和微观世界的探索并未停止。如图所示是简易天文望远镜的内部结构示意图，远处的物体经过物镜成一个倒立、_______的实像，落在目镜______（选填“一倍焦距”或“二倍焦距”）以内的位置。显微镜的目镜成的是一个______立、_____（选填“放大”或“缩小”）的虚像。 【答案】 缩小 一倍焦距 正 放大 【详解】望远镜物镜的物距大于二倍焦距，由凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像 该实像作为目镜的物，因目镜相当于放大镜，故需落在目镜一倍焦距以内 显微镜的目镜同样相当于放大镜，当物体位于凸透镜一倍焦距以内时，成正立；放大的虚像。 综合进阶练（限时：15分钟） 1. （25-26八年级上·安徽合肥·期中）光在玻璃纤维中的传输情况是光线每次由内层玻璃芯射向外包层的分界面时，均要发生反射，而不折射，从而使光在不断的反射中沿内层玻璃芯向远处传播。入射点不变，当增大入射光线AB的入射角时，下列说法错误的有（     ） A．CD光线的入射角将增大 B．BCD的夹角将减小 C．BC光线的入射角增大 D．D点将要向右侧移动 【答案】B 【详解】A．当AB的入射角增大时，B点的反射角也增大，BC光线更“平”（与界面夹角更小）；BC射到C点时，入射光线与C点法线的夹角（即入射角）也会随之增大。故A正确； B．B、C两点的反射角都增大，BC光线和CD光线都会更贴近界面，两者的夹角实际会增大，而非减小。故B错误； C．AB入射角增大，根据反射定律，B点的反射角等于入射角，因此BC光线在B点的反射角增大，也就是BC相对于法线的夹角增大，即BC的入射角增大。故C正确； D．BC光线更贴近界面，传播相同的竖直距离时，水平方向的位移更大，因此C点会右移，同理D点也会向右侧移动。故D正确。 本题要求选择错误的，故选B。 2. （26-27八年级上·全国·随堂练习）用一束红色激光沿MO方向照射平静的水面，经水面反射和折射后，在竖直白墙上出现了两个红色光点A和B，光路如图所示，下列说法正确的是（     ） A．若水面上升，光点A可能下降至A1处 B．若水面上升，光点B可能上升至B1处 C．欲使光点A下移至A1处，可以使入射光线MO绕着点O逆时针旋转一定的角度 D．欲使光点B下移至B2处，可以使入射光线MO绕着点O逆时针旋转一定的角度 【答案】D 【详解】AB．若水面上升，入射点右移，入射角不变，则反射角不变，新的反射光线在原来的反射光线上方，与原来的反射光线平行，光点A会随之上升。对于折射光线，由于水面上升导致入射点右移，入射角不变，则折射角不变，新的折射光线在原来的折射光线右侧，与原来的折射光线平行，则折射光线与墙壁的交点下移，故AB错误； C．当入射光线MO绕着点O逆时针旋转一定的角度时，入射角变小，根据光的反射定律，反射角变小，反射光线靠近法线，与墙壁的交点上升，故C错误； D．当入射光线MO绕着点O逆时针旋转一定的角度时，入射角变小，根据光的折射定律，折射角变小，折射光线靠近法线，折射光线与墙壁的交点下降，故欲使亮点B下移至B2处，可以使入射光线 MO绕着点O逆时针旋转一定的角度，故D正确。 故选D。 3．（2026·江苏镇江·中考真题）探究凸透镜成像规律的装置如图所示，此时光屏上呈现烛焰的像，下列说法正确的是（     ） A．像的性质为正立、放大 B．蜡烛适当向右移，光屏向左移才能在光屏上看到像 C．蜡烛适当向左移，可模拟远视眼 D．蜡烛和光屏向右移相同的距离，光屏上也能成像 【答案】D 【详解】A．由图知物距u=60.0cm-30.0cm=30.0cm，像距v=75.0cm-60.0cm=15.0cm，即u>v，光屏上呈现倒立、缩小的实像，故A错误； B．蜡烛适当向右移，物距减小，根据凸透镜成实像时物近像远像变大的规律，像距增大，光屏应向右移才能在光屏上看到像，故B错误； C．蜡烛适当向左移，物距增大，像距减小，像成在光屏左侧，即像成在视网膜前方，模拟的是近视眼，故C错误； D．根据光路可逆原理，当物距u'=15.0cm，像距v'=30.0cm时也能成像，此时蜡烛位置为60.0cm-15.0cm=45.0cm，光屏位置为60.0cm+30.0cm=90.0cm；蜡烛向右移动距离 s1=45.0cm-30.0cm=15.0cm，光屏向右移动距离s2=90.0cm-75.0cm=15.0cm，即s1=s2，故D正确。 故选D。 4．（多选题）（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）某同学通过实验验证凸透镜成像的规律。实验器材有凸透镜、光屏、高度为6cm的光源、卷尺等。下表是部分成实像的实验数据，下列说法正确的是 （     ） 序号 1 2 3 4 5 6 物距u/ cm 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0 像高h/ cm 18.0 9.0 6.0 4.5 3.6 3.0 A．该透镜的焦距为15.0cm B．本题的6次实验所成的像既有实像也有虚像 C．第4次实验成像特点与投影仪成像特点相同 D．当物距为20.0cm时， 像距一定大于30.0cm 【答案】AD 【详解】A．第3次实验像高与物高相等，成等大实像，由凸透镜成像规律得，此时u=2f，凸透镜的焦距为f=u/2=30.0cm /2=15.0cm，故A正确； B．由题意可知，表是部分成实像的实验数据，本题的6次实验所成的像均为实像，故B错误； C．由第4次实验数据可知，此时u'=35.0cm>2f，成倒立缩小实像，与照相机成像特点相同，故C错误； D．物距为20.0cm时，满足f<u<2f，由凸透镜成像规律可知，此时像距v>2f=30.0cm，故D正确。 故选AD。 5. （25-26八年级上·甘肃武威·期中）检查视力时，要求被检查者与视力表相距5m。为节省空间，医院常让被测者背对视力表，观察对面墙壁上平面镜中视力表的像。 （1）如图甲所示，小雨正在检查视力，她通过平面镜看到的是视力表____________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的像。 （2）为满足要求，图甲中小雨与视力表间的距离应为____________m。检查完视力后，小雨站起来向靠近平面镜方向走了0.5m，此时她与镜中自己的像的距离为____________m。 （3）小雨在平面镜中看到了墙上挂钟的像，如图乙所示，则挂钟指示的实际时间为____________。 （4）经检查，发现小雨患上了近视眼，请说明近视眼的成因和矫正方法。 【答案】（1）等大 （2）1 3 （3）3:40 （4）成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后径过长，远处物体的像成在视网膜前方；矫正方法：佩戴凹透镜。 【详解】（1）由平面镜成像特点可知，像与物体大小相等，故视力表的像是等大的。 （2）视力表的像到平面镜的距离s1等于视力表到平面镜的距离s2，则由图甲可得，s1=s2=3m 根据要求，人到平面镜的距离应为人到视力表像的距离减掉视力表像到平面镜的距离，即 s人= 5m-s1=5m-3m=2m 小雨与视力表的距离 d=s2-s人=3m-2m=1m 小雨靠近平面镜后，人到平面镜的距离 u'人=2m-0.5m=1.5m 像到平面镜的距离 v人'=u人'=1.5m 则人与像的距离 s=u人'+v人'=1.5m+1.5m=3m （3）平面镜成左右对称的虚像，实际时间为12时减去镜中显示时间，故实际时间为3:40。 （4）见答案。 6．（25-26八年级上·上海·阶段检测）《淮南万毕术》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。” （1）如图（a）所示，古人利用做成凸透镜的冰，使易燃物燃烧。这是利用了凸透镜对光有_____作用。对光有发散作用的是___透镜，它的特点是中间比边缘______（选填 “A．厚”或“B．薄”）。 （2）请将图（b）、（c）中入射光线通过透镜后的折射光线补全。 （3）图（d）是光在空气和玻璃两种介质中传播的实验。其中入射光线是_____，折射角的度数为_____°，界面的________为玻璃。（最后一空选填 “A．左侧”、“B．右侧”、“C．上侧”、“D．下侧”）。 （4）将一个凸透镜正对着太阳光，距凸透镜20cm处得到最小最亮的光斑。若将一个物体放在凸透镜前45cm处，则在凸透镜的另一侧所成像的性质（　　） A．倒立、缩小的实像 B．正立、缩小的实像 C．倒立、放大的实像 D．正立、放大的虚像 【答案】（1）会聚 凹 B (2) 见解析 (3) BO 40° B (4)A 【详解】（1）凸透镜对光有会聚作用。 凹透镜对光有发散作用；特点是中间薄，边缘厚。 （2）通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点，据此作图。 （3）由图可知，，，则NN′是法线，折射光线和反射光线均与入射光线分居法线两侧，因此BO是入射光线，为入射角，OA是反射光线，OC是折射光线；折射角是折射光线与法线的夹角；由图可知，OC与NN′的夹角为 ，因此折射角为40°；入射光线BO，折射光线OC，且折射角小于入射角，光线从空气斜射入玻璃，折射角小于入射角，因此玻璃在MM′的右侧，故选B。 （4）太阳光可视为平行光，平行光经凸透镜折射后会聚于焦点；根据题意，将凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑，则这个光斑就是凸透镜的焦点，所以该凸透镜的焦距为20cm；当把物体放在凸透镜前45cm处时，此时，成倒立、缩小的实像，故选A。 7．（25-26八年级上·上海·期中）在研究简单光学现象时，物理学引入了“光线”这个模型。小华发现这不仅可以直观地表示光的传播路径和方向，还可以通过作图解决一些光的传播和成像问题。 （1）下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图，正确的是（     ） A． B． C． D． （2）如图所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平液面成射向平静的液面，则反射角为________°，经过反射，光线的传播方向改变了________°；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的点，当液面下降时，光点将________移动（选填“向左”或“向右”或“不会”） （3）在图a中，根据入射光线AO，画出反射光线OB，并标出反射角及其大小。 （4）根据平面镜成像的特点，在图b中作出物体AB通过平面镜所成的像。 【答案】(1)A (2)50 80 向右 (3)见解析 (4)见解析 【详解】（1）平静水面相当于平面镜，树木反射的光经水面反射后进入人眼，人眼逆着反射光线看去，看到树木在水中的虚像。图A中的入射光线、反射光线及其反向延长线关系正确，故选A。 （2）激光与水平液面成，则入射光线与法线的夹角为 根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角为。 光线的传播方向改变。 液面下降后，反射点下降，反射光线在水平标尺上的光点向右移动。 （3）过入射点O作镜面的法线，入射光线与镜面的夹角为，所以入射角为。在法线另一侧作反射光线OB，使反射角等于，并标出反射角及其大小。 （4）根据平面镜成像时像与物关于镜面对称，分别作A、B关于平面镜MN的对称点A′、B′，用虚线连接A′B′即为所成的像。 8. （25-26九年级下·上海·阶段检测）小孔佩戴眼镜后深知爱眼护眼的重要性，他组装实验装置探究眼睛的视物原理。 （1）他将水透镜放在光具座上，点燃蜡烛，调节器材高度，使光源的中心、透镜的中心和光屏的中心在__________。 （2）调节器材至如图所示，光屏上出现清晰的像，此时，像距为__________cm。 （3）可以推测水透镜的焦距可能为（     ） A．10cm B．14cm C．21cm D．30cm 【答案】（1）同一高度 （2）20.0 （3）B 【详解】（1）为了使像能成在光屏中央，应调节器材高度，使光源中心、透镜中心、光屏中心在同一高度； （2）像距为凸透镜到光屏的距离为 （3）图中像距为20.0cm，物距为40.0cm，根据凸透镜成像规律，物距大，像距小成缩小的实像，像距与焦距的关系，，即，故选B。 9．（25-26八年级上·上海·阶段检测）放大镜是生活中常见的凸透镜， 结合图示以及下表中的数据回答问题。 实验序号 1 2 3 物距（cm） 2.40 3.05 3.50 像距（cm） 4.60 7.85 11.70 （1）根据上表中凸透镜成虚像时的数据，可得物距和像距的变化关系为凸透镜成虚像时，_________。 （2）物理课本在物距L1时成放大正立的像，在物距L2时成倒立缩小的像，请比较L1、L2的大小关系并说明理由。_______ （3）如图所示，某同学用放大镜进一步观察物理书封面。他将放大镜从靠近书本的位置到逐渐远离，则他所看到的像的先后顺序应该是________ 【答案】（1）物距越大，像距越大 （2）L1˂L2，成放大正立的虚像时，物距小于焦距；成倒立缩小的实像时，物距大于二倍焦距 （3）甲、丁、丙、乙 【详解】（1）根据表格中凸透镜成虚像时的数据，可得物距和像距的变化关系为凸透镜成虚像时，物距越大，像距越大。 （2）物理课本在物距L1时成放大正立的像，在物距L2时成倒立缩小的像，L1˂L2，成放大正立的虚像时，物距小于焦距；成倒立缩小的实像时，物距大于二倍焦距。 （3）物理书在距凸透镜1倍焦距以内时，成正立、放大的虚像； 凸透镜逐渐远离物理书时，处在1倍和二倍焦距之间成倒立、放大的实像； 当物理书刚好处在2倍焦距时，成倒立、等大的实像； 当物理书处在大于2倍焦距时成倒立、缩小的实像； 因此他所看到的像的先后顺序应该是甲、丁、丙、乙。 10. （25-26八年级上·北京顺义·期中）小晶利用两支激光笔、平面镜、可以显示光路的玻璃砖、量角器等器材探究光的反射定律时，先用固定的激光笔1发出的光束AO作为入射光线，经平面镜反射后，形成反射光线OB，如图所示。 （1）他用激光笔2发出垂直于镜面射向入射点O的光束NO作为________线，这样就可以描述光的传播方向了。 （2）为了进一步探究反射角与入射角的关系，他不断调整激光笔1的位置，将入射角和反射角的大小记录在表格中。 入射角/度 15 20 30 45 60 70 反射角/度 15 20 30 45 60 70 请你根据表中的数据，归纳出实验结论：在光的反射现象中，________。 （3）小晶走到玻璃砖侧面时，观察到OB同时遮挡住了NO和AO，这说明在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在________。 （4）当激光束沿着BO射入时，发现会沿着OA被反射，这说明________。 【答案】(1)法 (2)反射角等于入射角 (3)同一平面内 (4)光的反射现象中，光路是可逆的 【详解】（1）在光的反射实验中，垂直于镜面、过入射点的直线是法线，它是我们定义入射角、反射角的参照标准，这束垂直镜面射向O点的光束就是法线。 （2）由表中数据可知，每组实验中反射角均与入射角相等，所以可得出结论：在光的反射中，反射角等于入射角。 （3）OB同时遮挡住了NO和AO，说明OB、NO和AO在同一个平面内，由此得出结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 （4）当激光束沿着BO射入时，发现会沿着OA被反射，即光可以逆着原来的方向传播，说明在光的反射中，光路可逆。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 光现象 01 期中考情透视 02 复习目标锚定 03 知识体系构建 04 核心考点精讲 考点一 光的直线传播 考点二 光的反射 考点三 平面镜成像 考点四 光的折射 考点五 光的色散 考点六 透镜的分类及对光的作用 考点七 凸透镜成像规律 考点八 透镜的应用 05 重难题型突破 题型一 多场景光现象辨析题 / 题型二 规范光路作图题 题型三 光学实验探究拓展题 / 题型四 凸透镜动态成像规律分析题 题型五 透镜应用与视力矫正综合题 06 限时分层演练 基础固本练 / 综合进阶练 上海八年级期中“光现象+凸透镜成像”板块，占光学全卷分值约30%-40%，题型覆盖选择、填空、作图、实验探究四类。 1. 核心考点分布：光现象侧重光的直线传播辨识、平面镜成像实验细节、折射生活实例判断；凸透镜成像聚焦5种物距区间规律、动态成像变化、三条特殊光线作图。 2. 上海命题特色：常结合生活实景命题，如自制相机、校园望远镜、视力矫正场景，不考偏题怪题。 3. 失分重灾区：实虚像性质混淆、物距像距动态变化反推、光路作图虚实线不分。 八年级物理第四章《光现象》复习，锚定以下可落地目标： 1. 能准确区分光的直线传播、反射、折射三类生活现象，独立完成规范光路作图，正确率≥90%。 2. 能牢记平面镜成像等大、等距的核心特点，规避视觉上“近大远小”的认知误区，熟练完成相关实验题作答。 3. 能精准匹配凸透镜5种物距区间对应的成像性质与生活应用，牢记“一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小”核心口诀。 4. 能独立完成凸透镜成像实验异常分析，比如透镜遮挡、三心不等高等常见问题，能通过物像距反推焦距范围。 5. 适配上海八年级期中命题导向，能快速解决光现象与透镜结合的综合情景题，基础题零失误。 考点一 光的直线传播 1. 光源 （1）概念：能够自行 的物体叫做光源。 （2）分类（按形成原因可分为） ① 光源，如太阳、萤火虫、水母等；② 光源，如火把、蜡烛、电灯等。 2. 光的直线传播 （1）光在空气中的传播 观察事例：有雾天气里，透过树丛的光束；汽车前灯射出的光束；电影放映机射向银幕的光束。 结论：大量的现象表明，光在空气中是沿 传播的。 （2）光在水、玻璃中的传播 实验图示： 现象与结论：在均匀、透明的水或玻璃中，激光的传播径迹是一条 。 （3）结论：光在 中沿直线传播。空气、水和玻璃等都是能透光的介质。 3. 光线与平行光 （1）光线：用直线表示光在均匀介质中的传播路径，用箭头表示光的传播方向。带箭头的直线叫做光线，而光束可以看成由许多这样的光线所构成。光线不是客观存在的，是人们建立的一种理想模型。 （2）平行光：光线互相平行的光称为平行光。因为太阳离地球非常远，所以照射在地球表面的太阳光可近似认为是 光。 4. 光沿直线传播的现象 （1）影子：光沿直线传播，遇到不透明的物体时，在物体后面光所不能到达的地方形成一个阴暗的区域，就是影子。 （2）小孔成像：光沿直线传播，通过小孔后，烛焰上部发出的光射到了光屏下部，烛焰下部发出的光射到了光屏上部，在光屏上形成了相对于烛焰 的像（选填“倒立”或“正立”）。 小孔成像 （3）日食与月食： ①日食：当月球运行到太阳和地球中间，并且这三个天体在同一条直线上时，太阳射向地球的光被月球阻挡， 的影子落在地球上，形成日食。 ②月食：当地球运行到太阳和月球中间，并且这三个天体在同一条直线上时，太阳射向月球的光被地球阻挡， 的影子落在月球上，形成月食。 5. 光传播的速度 （1）真空中的光速：光在真空中的传播速度最大，其值约为 m/s。 （2）不同介质中的光速：在空气中的光速稍小于真空中的速度（通常视为真空中的速度）；在水中的光速约为真空中的3/4；在玻璃中的光速约为真空中的2/3。 ⚠️避坑指南 1. 光源判断：月亮、钻石、投影屏幕靠反射发光，不属于光源，只有自身正在发光的物体才是光源。 2. 传播条件：光仅在同种均匀透明介质中沿直线传播，介质不均匀时会发生弯折，比如海市蜃楼。 3. 概念误区：光线是理想物理模型，实际并不存在，描述时要表述为“光沿直线传播”。 4. 小孔成像：像的形状只和物体轮廓有关，与小孔形状无关，成倒立的实像，树荫下的圆形光斑就是太阳的像。 5. 光速细节：真空中光速为3×108m/s，光年是长度单位，不是时间单位。 考点二 光的反射 1. 学生实验：探究光的反射规律 实验一、探究反射光线与入射光线的关系 【搜集证据】 （1）实验器材：平面镜、激光笔、彩色卡纸、喷雾水瓶。 （2）实验方案： ①如图（a）所示，把标记好入射点O的平面镜水平放置，将一束激光斜射向镜面上的O点，喷水雾显示入射光和反射光的位置。 ②如图（b）、（c）所示，转换视角观察入射光和反射光，并用卡纸寻找入射光和反射光构成的平面，在卡纸上记录入射光线和反射光线的路径和方向。 ③观察卡纸平面和镜面的关系。 ④通过调整激光笔的位置来改变入射光方向，重复上述实验。 【作出解释】 （1）分析：反射光线和入射光线与镜面的关系。 （2）结论：反射光线和入射光线在同一平面内；反射光线和入射光线构成的平面始终与镜面垂直。 （3）法线：光沿不同方向射向入射点O，可以找到各入射光线与其对应的反射光线所在的平面。如图所示，这些平面相交于同一条直线 ，这条直线过入射点O且垂直于镜面，叫做 线。 实验结论：反射光线在入射光线与法线决定的 内；反射光线和入射光线分别位于 的两侧。 实验二、探究反射角与入射角的大小关系 【搜集证据】 （1）实验器材：激光源、平面镜、光具盘。 （2）实验方案：改变入射角的大小，观察反射角的变化情况，量出入射角和反射角的大小，归纳两者间的对应规律。 （3）实验记录：将入射角与反射角的大小填入表中。 入射角 30° 0° 反射角 【作出解释】 （1）分析：比较反射角和入射角的大小。 （2）实验结论：反射角与入射角 。 2. 光的反射定律 在反射现象中，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。在反射现象中，光路 。 3. 镜面反射和漫反射 （1）镜面反射：平行光束经平面镜反射后依旧相互 ，这种反射现象叫做镜面反射，如图甲所示。平静的水面、抛光的金属面、各种镜面的反射都是镜面反射。 （2）漫反射：相互平行的光束经凹凸不平的表面反射后，反射光线射向各个方向，这种反射叫做漫反射，如图乙所示。同学们能从不同方向看清黑板上的字，就是因为字发生了漫反射。 注意：漫反射和镜面反射都 光的反射规律（选填“遵守”或“不遵守”）。 ⚠️避坑指南 1. 概念表述别颠倒：只能说“反射角等于入射角”，不能反过来说，是入射光线决定反射光线。 2. 角度判定不踩坑：入射角、反射角都是光线和法线的夹角，不是和镜面的夹角，镜面夹角30°时，实际入射角是60°。 3. 两种反射不混淆：镜面反射和漫反射都严格遵守光的反射定律，漫反射不是“乱反射”。 4. 作图细节要记牢：法线必须画虚线，光线要画实线并标注箭头，垂直入射时两角均为0°。 5. 光路可逆别忽略：沿原反射光线入射，新反射光线会沿原入射光线反向射出。 考点三 平面镜成像 1. 探究平面镜成像特点 【搜集证据】 （1）实验器材：薄玻璃板、白纸、蜡烛灯（如图所示，其中A、B蜡烛灯完全相同）、 刻度尺。 蜡烛灯 探究平面镜成像特点 （2）实验方案 ① 如图所示，在水平桌面上铺一张白纸，将薄玻璃板竖直置于白纸上，记下玻璃板的位置OO'。 ② 在玻璃板前放一盏点亮的蜡烛灯A，透过玻璃板观察蜡烛灯A的像。 ③ 在玻璃板后分别放置未点亮的另外三盏蜡烛灯B、C、D，移动玻璃板后的蜡烛灯寻找蜡烛灯A所成像的位置。从玻璃板前面不同位置看去，当玻璃板后的蜡烛灯与A的像重合，好像也被点亮时，玻璃板后蜡烛灯的高度即像的高度，玻璃板后蜡烛灯的位置即像的位置。 ④ 在白纸上用圆点记录蜡烛灯A和像的位置。 ⑤ 比较像与蜡烛灯A的高度。 ⑥ 改变蜡烛灯A的位置，重复实验。 （3）实验记录 用直线把每次实验中蜡烛灯A和像在纸上的标记连起来，观察这些连线与 OO'之间的关系 ，分别用刻度尺量出蜡烛灯A和像到OO'的距离。 将蜡烛灯A到平面镜的距离、像到平面镜的距离填入表中。 实验次数 蜡烛灯A到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 1 2 3 【作出解释】 （1）分析：比较像与物的大小、像与物到平面镜的距离，像与物连线与镜面的关系，像的大小与位置的关系。 （2）结论：像与蜡烛灯A的大小 ； 到平面镜的距离等于蜡烛灯A到平面镜的距离；像和蜡烛灯A的连线 于镜面；像与蜡烛灯A关于镜面 。 2. 平面镜成像的特点 平面镜所成的像是虚像；像和物体的大小相等；像和物体到平面镜的距离相等。 3. 平面镜成虚像 （1）平面镜成虚像原因：如图所示，平面镜前蜡烛灯上的点S向四处发光，其中部分光经平面镜反射后进入我们的眼睛，引起视觉感受，我们的眼睛主观上会感觉这些反射光线好像是从反射光线的反向延长线的交点 发出的，似乎点S'也在镜后向四处发光。点S'是点S在平面镜中所成的像。由于光并非真的从点S'处发出，所以平面镜所成的像是 像。 （2）实像与虚像：实像是由实际光线会聚而成的， 用光屏承接，人眼可以直接看到。例如小孔成像就是实像（下章学习的凸透镜也能成实像）。虚像不是由实际光线会聚而成的，而是由实际光线的反向延长线会聚而成的， 用光屏承接，人眼通过光学器件才能看到。（以上均选填“能”或“不能”） 4. 平面镜的应用 （1）平面镜成像：例如，电梯间用平面镜装饰，使乘客感觉空间更宽敞；舞蹈演员通过平面镜观察和修正自己的动作；牙科医生利用小镜子来看清口腔内的情况等。 （2）利用平面镜改变光的传播路径。例如潜望镜、塔式太阳能电站等。 5. 凸面镜和凹面镜 （1）凸面镜：对光线有 作用。街头拐弯处的反光镜、汽车的观后镜等都用了凸面镜。 凸面镜对光线发散 凹面镜对光线会聚 （2）凹面镜：对光线有 作用。太阳灶、太阳能焊机、医生观察耳道用的镜子等都用了凹面镜。 ⚠️避坑指南 1. 概念类避坑：纠正“人离镜越近像越大”误区，明确像始终与物体等大，区分实像与虚像的核心判定标准。 2. 实验类避坑：梳理玻璃板倾斜、过厚、环境过亮等常见操作失误及对应后果，明确等效替代法的正确应用逻辑。 3. 规律类避坑：规避物距像距计算漏看镜面厚度、动态平移镜面时像的轨迹判断错误等高频失分点。 4. 作图类避坑：强调虚像用虚线、反射光线虚实线区分、对称点标注规范三类上海期中考高频扣分细节。 考点四 光的折射 1. 光的折射概念：光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生 的现象，叫做光的折射。 2. 描述光折射现象的六要素：一点、两角、三线 （1）入射点：入射光线与界面的交点； （2）入射光线：照射到两种介质分界面的光线； （3）折射光线：进入另一种介质的光线； （4）法线：过入射点且垂直于两介质分界面的直线； （5）入射角：入射光线与法线的夹角； （6）折射角：折射光线与法线的夹角。 3. 探究光折射时的特点 【设计实验】用水槽、激光笔、可折转的光屏等组成如上图所示的实验装置，让一束光从空气以不同的角度射入水中，观察光束在空气中和水中的径迹。分析光束进入水中以后传播方向的偏折情况。 【进行实验与收集证据】 实验操作 实验现象 （1）让激光笔贴着光屏射出入射光，观察折射光线、法线和入射光线的位置关系；将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上是否还有折射光；比较折射角与入射角的大小关系 折射光线和入射光线分居法线的两侧；折射光线、法线与入射光线在同一平面内；折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角 （2）改变入射角的大小，观察折射角的变化情况 折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小 （3）让光束垂直射入水中，观察现象 光的传播方向没有发生改变 （4）让光束逆着折射光的方向从水中射入空气中，观察实验现象。 射入空气中的折射光线也逆着入射光线方向射出，即光路是可逆的。 【实验结论】光的折射特点 光发生折射时，折射光线、入射光线和法线在同一 内，折射光线和入射光线分别位于 的两侧。在折射现象中，光路 。 4. 生活中的折射现象 （1）池底变浅 如图所示，水中池底S点发出（反射）的光从水斜射向空气时发生折射，折射角大于入射角。人眼逆着折射光的方向看去，感觉光就好像由S′射出去的一样。S′就是我们看到的S的像（虚像），这点的位置比实际位置 了。 同理，叉鱼时，人眼看到的是鱼的虚像，并且在鱼的 。因此，只有瞄准“鱼”的 才能叉到鱼（均选填“上方”或“下方”）。 池底变浅 水中看岸上物体 （2）水中看岸上物体变高 如图所示，空气中的发光点M发出的光从空气斜射向入水时发生折射，折射角小于入射角。人眼在水中逆着折射光的方向看去，感觉光就好像由M′射出去的一样。M′就是人眼看到的M的虚像，这点的位置比实际位置 了（选填“升高”或“降低”） ⚠️避坑指南 1. 概念辨析坑：混淆“斜射才偏折”与垂直入射传播方向不变，误判折射现象边界 2. 规律应用坑：错把光线与界面夹角当入射角，记反空气与其他介质的角度大小关系 3. 光路作图坑：漏画虚线法线、忘标垂直符号，折射光线箭头方向画反 4. 现象解释坑：池水变浅、筷子弯折等场景，误将虚像当成实像，搞反像的偏高位置 5. 综合判断坑：忽略界面处反射、折射同时发生，漏题漏分析对应规律。‌ 考点五 光的色散 1. 光的色散 （1）白光被三棱镜分解成 等七种颜色的光，这种现象称为光的色散。 （2）单色光与复色光 ①不能分解的光叫作 光，如红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 ②由多种单色光合成的光叫做 光，白光就是一种 光。 （3）光发生色散的实质：光发生色散的实质是光的 现象。不同颜色的光经三棱镜后，偏折（折射）程度不同，其中 光偏折程度最小， 光偏折程度最大；所以白光经三棱镜后，在光屏由上到下呈现为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 （4）生活中的色散现象。例如，彩虹是太阳光被空气中水滴色散形成的。 2. 色光的混合 （1）光的三原色 把 、 、 叫作色光的三原色。红、绿、蓝三种色光是无法用其他色光混合而成的。如果把红、绿、蓝光按照一定的比例照射在白色光屏上，将看到的如图所示的各种色光。 （2）色光的混合 ①色光的混合：红、绿、蓝三种色光中，只要适当调配三种色光的比例，就可以产生各种颜色的光。例如，红光＋绿光→黄光；红光＋蓝光→品红光；绿光＋蓝光→青光；红光＋绿光＋蓝光→白光。 ②我们看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由 光混合而成的。 ⚠️避坑指南 1. 核心概念避坑‌：明确白光是复色光，色散本质是两次折射的偏折差异，别误记为光的反射现象。 ‌2. 光带顺序避坑‌：牢记“红橙黄绿蓝靛紫”，红光偏折最弱、紫光偏折最强，避免位置记反。 ‌3. 三原色避坑‌：区分光的三原色（红绿蓝）和颜料三原色，别和美术颜料概念混淆。 ‌4. 上海期中高频易错点‌：彩虹内外侧颜色、三棱镜放置时光谱上下位置的场景辨析。 考点六 透镜的分类及对光的作用 1. 透镜与薄透镜 把两侧表面都是球面的一部分或一侧表面是球面的一部分而另一侧表面是平面的透明体叫做透镜。厚度远小于球面半径的透镜叫做 透镜。 2. 透镜的种类 （1）凸透镜：中间比边缘 的透镜叫做凸透镜。 （2）凹透镜：中间比边缘 的透镜叫做凹透镜。 凸透镜 凹透镜 3. 主光轴与光心 （1）主光轴：通过两个球面 的直线C1C2叫做主光轴（简称主轴）。 （2）光心：主光轴上有一个特殊点，通过该点的光传播方向 改变，这个点叫做透镜的光心。薄透镜的 可被视作透镜的中心。 4. 透镜对光的作用 （1）探究：透镜对光的作用 操作 现象 结论 让一束与主轴平行的光从一侧射向凸透镜，观察另一侧的光屏。 原来平行的光，经凸透镜后发生了偏折，变得会聚，来回移动光屏，可以得到一个最小、最亮的光斑。 凸透镜对光有 作用。因此，凸透镜又叫会聚透镜。 让一束与主轴平行的光从一侧射向凹透镜，观察另一侧的光屏。 原来平行的光经凹透镜后变得发散，在透镜另一侧的光屏上形成一个比凹透镜大的光斑，光屏越远，光斑越大。 凹透镜对光有 作用。因此，凹透镜又叫发散透镜。 （2）正确理解透镜对光的作用 ①凸透镜对光有会聚作用是指折射光线相对于入射光线更靠近主轴了。如图所示的三种情形，都是凸透镜的会聚作用。 ②凹透镜对光有发散作用是指折射光线相对于入射光线更远离主轴了。如图所示的三种情形，都是凹透镜的发散作用。 5. 凸透镜的焦点和焦距 （1）焦点： 于主轴的光经凸透镜折射后，会聚于主轴上的一点，该点叫做凸透镜的焦点，用F表示。凸透镜的两侧各有一个焦点，如图所示。 （2）焦距： 到凸透镜光心的距离叫做焦距，用f表示。凸透镜两侧的两个焦距相等。凸透镜的焦距越短，透镜对光的会聚作用越 。 凸透镜的焦点和焦距 凹透镜的虚焦点和焦距 6. 凹透镜的虚焦点和焦距 （1）虚焦点：平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的 线交于主光轴上一点，它不是实际光线的会聚点，叫做虚焦点，用F表示。 （2）焦距：虚焦点到透镜 的距离叫做凹透镜的焦距，用f表示。焦距越短，发散能力越强。 7. 三条特殊光线 透镜有三条特殊光线：通过光心的光线；通过焦点的光线；平行于主光轴的光线。三条光线经过透镜折射的情况如下所示。 （1）通过凸透镜的三条特殊光线 ①通过光心的光线经凸透镜后传播方向 ； ②通过焦点的光线经凸透镜折射后 于主光轴射出； ③与主光轴平行的光线经凸透镜折射后通过 。 （2）通过凹透镜的三条特殊光线 ①通过光心的光线经凹透镜后传播方向 ； ②延长线经过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后平行于 射出； ③与主光轴平行的光线经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线经过另一侧 。 ⚠️避坑指南 1. 透镜核心分类：明确凸透镜、凹透镜的结构判断标准，区分“触摸法/成像法/聚焦法”三类辨别方式的适用场景。 2. 光学作用避坑：厘清“会聚/发散作用”的相对定义，纠正“光线相交=会聚”“光束散开=发散”的常见误区。 3. 焦点与焦距易错点：区分实焦点与虚焦点的本质差异，明确平行光聚焦法测焦距的操作规范。 4. 上海期中高频错题点：梳理矿泉水瓶等效透镜、透镜与面镜成像差异等本地常考易错题型。‌ 考点七 凸透镜成像规律 1. 学生实验——探究凸透镜成像规律 【实验目的】探究凸透镜成像的规律。 【搜集证据】 （1）器材：焦距已知的凸透镜、发光物、光屏、带刻度的光具座等。 （2）方案 ①如图所示，把发光物、凸透镜和光屏放置在光具座上，将它们的中心位置调节到高度一致，保持凸透镜位置不变。 ②把发光物放在距离凸透镜较远的位置，在光具座上慢慢移动光屏找像。如果能在光屏上找到像，即为实像，确定其最清晰的位置，记录物距、像距、像的正倒、大小等情况。 ③逐渐减小物距，重复上述实验操作，做好记录。 ④如果无法用光屏找到实像，尝试移除光屏，用眼睛透过凸透镜观察虚像。 （3）记录 凸透镜焦距f 为____cm，发光物高度h为____ cm，并将其他实验数据填入表中。 实验 序号 物距 u/cm 像的情况 像距v/cm 像高h'/cm 虚或实 正或倒 像的大小 1 2 3 4 【作出解释】 （1）分析：如图所示，汇总使用焦距相同的凸透镜进行实验的相关数据，用数字1～6 标出物体在主轴上的位置，用1'～6'标出与之对应的像的位置。用带箭头的线段表示物体、像的大小与正倒情况，可以得到凸透镜成实像时的物、像关系。 2. 凸透镜成像规律 当u>2f 时，物体在凸透镜另一侧 f<v<2f 的范围内成一个倒立、缩小的实像。 当 u=2f时，物体在凸透镜另一侧v=2f 处成一个倒立、等大的实像。 当f< u< 2f 时，物体在凸透镜另一侧v>2f 范围内成一个倒立、放大的实像。 当u<f 时，在物体同侧成一个正立、放大的虚像。 【拓展】分析表中的数据可以得出： （1）像的虚实：物体在凸透镜一倍焦距外成 像，在一倍焦距内成 像； （2）像的大小：物体在凸透镜 外成缩小的实像，在 时成等大的实像，在一倍焦距和二倍焦距间成放大的 像，在一倍焦距内成放大的 像； （3）像的正倒：物体在凸透镜一倍焦距内成 立的虚像，在一倍焦距外成 立的实像。 （4）表格记忆 物距u和焦距 f 的关系 像的性质 像的位置 像距v和焦距 f 的关系 虚实 大小 正倒 与物同（异）侧 u > 2f 实像 缩小 倒立 异侧 2f >v >f u = 2f 实像 等大 倒立 异侧 v = 2f 2f >u >f 实像 放大 倒立 异侧 v>2f u =f 不成像  u <f 虚像 放大 正立 同侧 ⚠️避坑指南 1. 概念类避坑：区分“会聚作用”≠“会聚光束”，明确实像倒立可承接、虚像正立不可承接的核心差异，避免光路图虚实线混用。 2. 规律类避坑：牢记“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小”，规避实像、虚像动态变化规律记反的高频错误。 3. 实验类避坑：覆盖三心等高、透镜遮挡、光路可逆等实验细节，避开期中真题常考的操作误区。 4. 应用类避坑：对应照相机、投影仪、放大镜三类生活场景，纠正物距像距调节逻辑的常见失分点。‌ 考点八 透镜的应用 1. 眼睛的视物原理 （1）眼球的结构与作用：晶状体、角膜、睫状肌、视网膜、视神经和眼轴。晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，能将光会聚在视网膜上。睫状肌可以控制晶状体的厚度，从而调节晶状体的 。 眼球的结构 眼睛的视物原理 （2）眼睛的视物原理 眼睛观察物体时，物距大于二倍焦距，来自物体的光通过瞳孔，经晶状体折射后，在视网膜上形成一个 、 的实像。视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，经过 大脑处理，我们就看到了物体。 （3）正常眼睛的调节 分类 图示 晶状体的作用 看远处的物体 晶状体变 ，对光的偏折能力变弱， 远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上 看近处的物体 晶状体变 ，对光的偏折能力变强， 近处物体射来的光刚好会聚在视网膜上 （4）明视距离 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是 cm，该距离叫明视距离。 2. 视力的矫正 （1）近视眼及其矫正 特点 形成原因 矫正 图示 只能看清近处的物体，看不清远处的物体 晶状体的焦距偏短或者眼轴偏长，来自远处物体的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一个点，而是一片模糊的光斑。 利用凹透镜能使光发散的特点，配戴 透镜制成的近视眼镜 （2）远视眼及其矫正 特点 形成原因 矫正 图示 只能看清远处的物体，看不清近处的物体 晶状体的焦距偏长或者眼轴较短，近处物体的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，这时看到的物体也是模糊的。 利用凸透镜能使光会聚的特点，配戴 透镜制成的远视眼镜 3. 透镜的应用 （1）放大镜 ①放大镜原理：把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，当物距小于放大镜焦距时，我们就能看清物体的细微之处。成像原理是：当物距小于焦距时，凸透镜能成放大的虚像，实际上是一个短焦距的凸透镜。 ②成像特点：放大镜成 、 的 像（填像的性质）；像距大于物距；像与物位于凸透镜的同侧。 放大镜 照相机的构造 （2）普通照相机 ①结构及各部分作用：由镜头、快门、光圈、调焦环、胶片等组成。镜头由一组透镜组成，相当于一个 ，起到成像作用；快门控制曝光时间；光圈控制进光量的多少；调焦环可以调节镜头到胶片间的距离，即调节像距；胶片相当于涂有感光材料的光屏。 ②成像原理：来自物体的光经过照相机的镜头（相当于一个凸透镜）后，会聚在胶片上，形成被照物体的像，如图所示。 ③成像特点：成 、 的像，物、像在镜头的两侧。拍照时物体离镜头越远，所成像越 ；离镜头越近，所成像越 。 （3）投影仪 投影仪的构造及各部分的用途 ①投影仪的构造及各部分的用途。如图所示。 ②成像原理：来自投影片的光经过投影仪的镜头（相当于一个凸透镜）后，会聚在光屏上，形成 、 的像。 （4）显微镜 ①结构及各部分作用：显微镜的镜筒两端各有一组透镜，每组透镜都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的一组透镜叫做 镜，靠近被观察物体的一组透镜叫做 镜。 ②成像原理：物镜相当于投影仪，被观察的物体在一倍焦距与二倍焦距之间，通过物镜成一个 、 的实像，这个实像落在了目镜的一倍焦距以内；目镜相当于一个 ，把物镜形成的像再次放大，得到 （相对于前一个像来说）、 的虚像，这样就可以观察到肉眼无法直接看到的微小物体。 ③放大倍数：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。 ④非光学显微镜：随着物理学的发展，人们又发明了 显微镜、场离子显微镜、 显微镜等，它们与光学显微镜的原理不同，可将物体放大106~108倍，帮助人们“看到”分子、原子等。这不仅改变了人们对微观世界的认知，也极大地推动了新材料、新工艺、生物医药等领域的跨越式发展。 （5）开普勒式望远镜 ①结构及各部分作用：开普勒望远镜由两组透镜组成，每组透镜相当于一个 镜。靠近被观察物体的凸透镜，焦距比较长，叫 镜。靠近眼睛的凸透镜，焦距比较短，叫做 镜。 ②原理：物镜相当于照相机的镜头，使远处的物体在焦点附近成 、 的实像。目镜相当于一个放大镜，成 、 的虚像（均选填像的性质）。两次成像，先缩小，后放大。最终通过开普勒式望远镜观察到的是远处天体倒立的像。 ⚠️避坑指南 1. 成像规律避坑‌：牢记“一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小”，实像全部倒立、物像异侧，虚像全部正立、物像同侧，避免动态成像分析时规律混淆。 2. 生活仪器应用避坑‌：区分照相机、投影仪、放大镜的物距范围，调整像大小时严格遵循“物近像远像变大”，注意投影仪平面镜仅改变光路、不改变成像大小的细节。 3. 实验操作避坑‌：凸透镜成像实验先点燃蜡烛再调整三心同高，光屏前后反复移动找到最清晰像，排查光屏不成像的三类核心原因。 4. 视力矫正避坑‌：近视用凹透镜延迟会聚、远视用凸透镜提前会聚，区分晶状体折光能力变化与像的位置对应关系。‌ 题型一 多场景光现象辨析题 典例1 （25-26八年级上·上海徐汇·阶段检测）下列光现象中，属于光的折射现象的是（　　） A．激光准直 B．照镜子 C．钢笔“错位” D．看见不发光的物体 💡破题要诀 1. 先定“介质前提”：判断光是否在同种均匀介质中传播，快速区分直线传播类场景（影子、小孔成像、立竿见影等）。 2. 再看“界面反射”：若光线遇到物体表面折返，对应反射类场景（水中倒影、杯弓蛇影、平面镜成像等）。 3. 最后辨“跨介质偏折”：光从一种介质斜射入另一种介质时发生偏折，对应折射类场景（池水变浅、筷子弯折、海市蜃楼等）。 4. 上海考法适配：优先排查本地新情境（广富林光影节、城市反光标识等），排除“视觉错觉类”干扰，三步即可完成辨析。 迁移应用 1．（24-25八年级上·上海青浦·期末）如图所示的光现象中，属于光在同种均匀介质中沿直线传播现象的是（　　） A．桥在水中倒影 B．筷子在水面处“折断” C．幕布上的手影 D．金鱼“变大”了 2．（26-27八年级上·全国·随堂练习）《赳赳大秦》是全国首个超大型秦文化主题演艺，这部演出以历史人物“黑夫”的故事为主线，从小人物视角展现大秦王朝崛起过程。剧场通过先进的多媒体技术、灯光设计和舞台机械系统，为观众带来极具沉浸感、代入感、科技感、穿越感的观演体验，如图所示。下列有关光现象的说法正确的是（     ） A．舞台上射出的光束是光的折射形成的 B．舞台上演员的倒影是光的直线传播形成的 C．观众能从各个角度看到舞台上的表演，是因为光发生了镜面反射 D．舞台上五彩缤纷的画面是由红、绿、蓝三种色光合成的 题型二 规范光路作图题 典例1 （25-26八年级上·上海青浦·期中）按照要求完成作图： (1)请在图1中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角及其度数： 图1 图2 (2)请在图2中，根据平面镜成像的特点画出AB在镜中的像； 💡破题要诀 1. 先守通用规范：实线画实际光线、实物，虚线画法线、反向延长线、虚像，法线与界面相交处必须标注垂直符号，每条光线只标单向箭头，反向延长线绝不能加箭头。 2. 分题型抓核心：光的反射先定法线，严格保证反射角等于入射角；平面镜成像用对称法找像点，虚像全程用虚线绘制；光的折射牢记“空气中角度更大”；透镜类直接套用三条特殊光线规律。 3. 最后做三步自检：核对虚实线是否混用、箭头方向是否符合传播逻辑、特殊点位置是否准确，避开上海期中真题里的高频扣分点。 迁移应用 1．（25-26八年级上·上海青浦·期中）按照要求完成作图：将图中的入射光线通过透镜后的折射光线补全。 2．（25-26八年级上·上海·阶段检测）如图所示，光AO从介质2斜射入介质1，OA′是其折射光线，请你在图中画出入射光线BO的折射光线OB′的大致位置。 题型三 光学实验探究拓展题 典例1 （25-26八年级上·上海·阶段检测）小红利用如图所示装置探究凸透镜成像的规律，利用LED组成发光体替代蜡烛进行实验。 (1)小红利用一束平行光测量凸透镜的焦距，如图甲所示，该凸透镜的焦距为________。 (2)她将光具座放到水平桌面上，凸透镜竖直放置在光具座上，调整发光体的中心、透镜中心和光屏的中心在________，目的是使像成在________。 (3)随后，她将凸透镜固定在光具座上刻度处，将发光体移动到光具座上刻度处。当光屏在如图乙所示位置时，光屏上呈现出发光体清晰的像，它是倒立________（选填“放大”或“缩小”）的实像。生活中_______（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）应用了这一成像规律。 (4)接下来小红保持图中发光体和光屏的位置不变，只改变透镜位置，透镜在________刻度处时，她在光屏上能再一次观察到发光体清晰的像。 (5)为了得到普遍规律，小红选用另一个焦距为的凸透镜进行实验，若发光体和凸透镜仍保持（4）中的位置，此时需将光屏移动至_______至______刻度范围内才能接收到最清晰的像。 💡破题要诀 1. 先锚定实验核心：明确是光的反射、平面镜成像还是凸透镜成像，锁定实验目的，区分自变量、因变量和控制变量。 2. 现象描述规范：只用“五感可直接观察”的内容，不把“反射角等于入射角”这类结论当成现象。 3. 易错点精准避坑：牢记纸板显示光路、薄玻璃板消重影、等效替代法的核心作用，答题时“反射角随入射角增大而增大”顺序不能写反。 4. 拓展迁移逻辑：所有拓展变形都源自课本原实验，用“现象→原理→新情境套用”三步推导，贴合上海期中命题规律。 迁移应用 1．（25-26八年级上·上海·阶段检测）如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景： (1)小明在实验中先在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块______代替平面镜。其目的是______； (2)在玻璃板M前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板M后蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的______（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板M后面移动。直到从玻璃板M前______的（选填“相同”或“不同”）位置看去它好像点燃了似的； (3)移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏______（填“能”或“不能”）出现蜡烛A的像，这说明______________； (4)此实验应在______（填“较暗”或“较亮”）的环境下进行。 2．（25-26八年级上·上海金山·期中）某兴趣小组观察光现象时发现，强光照射高楼玻璃幕墙产生的炫光如图1所示，会造成“光污染”，遂探究“光的反射定律”以减少污染。 实验器材有：可折叠的光屏，如图2（a）所示，光屏的A、B两部分均可绕轴ON旋转、平面镜、激光电筒和量角器。 (1)如图2（b）所示，将光屏垂直立放在水平放置的镜面上，让激光电筒发出的光沿光屏A入射到O点。光屏A是用来呈现______的，为了观察到反射光线，绕ON转动屏B到图2（b）中的______位置（选填“1”或“2”或“3”），能够显示如图2（C）所示的光路； (2)继续让激光电筒发出的光沿不同方向射向入射点O，通过转动光屏，找到反射光线的位置，发现可以找到各入射光线与其对应的反射光线所在的平面，可得出结论：反射光线与入射光线在______。这些平面相交于同一条过入射点O且与镜面相______的直线，叫做法线； (3)小组同学分析图2（c），并用量角器测出了∠AON和∠BON的大小，得出以下结论：光发生反射时，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。你认为得出该结论的过程是否科学并说明理由______； (4)通过查阅资料，小组同学了解到城市中的玻璃幕墙会因______反射形成光污染，请写出一条防止此类光污染的合理建议______。 题型四 凸透镜动态成像规律分析题 典例1 （25-26八年级上·四川泸州·期末）某同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏调试到如图所示的位置，光屏中心正好出现清晰的像（未画出）。下列说法正确的是（　　） A．凸透镜位置不变，将蜡烛移至20cm刻度处，移动光屏可得到倒立、放大的实像 B．光屏上的像是倒立、等大的实像 C．蜡烛燃烧变短，光屏上像的位置会下降 D．凸透镜焦距为20cm 💡破题要诀 1. 先定分界：用“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小”快速锁定物距所在区间，直接排除虚实像错项。 2. 动态口诀锚定：实像遵循“物近像远像变大，物远像近像变小”，虚像遵循“物近像近像变小”，避免规律混淆。 3. 焦距反推：根据题中u、v数值，列不等式用“同大取大、同小取小”算出f范围，锁定成像性质。 4. 特殊情景速判：透镜部分遮挡仍成完整像、仅变暗；蜡烛上移像上移，像始终追着物体跑。 迁移应用 1．（25-26八年级上·陕西西安·期中）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某小组同学测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图像，根据图像可知（     ） A．该凸透镜的焦距 B．当物距时，成缩小的像 C．当物距时，所成的像能用光屏承接 D．当物距时，成正立的像 2．（多选题）（25-26八年级上·成都·期中）某同学在“探究凸透镜成像规律”时，蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成清晰的像（未画出），下列有关说法中正确的是（     ） A．光屏上成倒立、缩小的实像 B．该透镜的焦距一定满足 C．蜡烛燃烧变短后，为使像仍成在光屏中央，应将凸透镜往下调 D．蜡烛和光屏位置不变，向右移动凸透镜，光屏上可以呈现倒立等大的实像 题型五 透镜应用与视力矫正综合题 典例1 （26-27八年级上·全国·课后作业）如图a，是小明自制的“手机投影仪”，他将手机固定在纸盒中可前后移动的纸板上，使用焦距为15cm的凸透镜，当手机和凸透镜相距20cm时，调节纸盒位置能在墙上成倒立、_______（选填“放大”或“缩小”）的像。为了使墙上的画面更大更清晰，小明将纸板适当_______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，并将纸盒适当_______（选填“靠近”或“远离”）白墙。为了有良好的观影效果，手机画面应该选择图b中的_____（选填“甲”或“乙”）方式放置。 💡破题要诀 1. 先锚定核心场景：先区分题目是照相机/投影仪等光学仪器应用，还是近视/远视眼的视物矫正场景，快速锁定对应的成像规律基准。 2. 抓动态分析核心：牢记“物近像远像变大”口诀，遇到物距、焦距变化类题目，直接匹配像的大小、像距的变化逻辑，排除反向干扰选项。 3. 视力矫正定向破题：看到晶状体变厚/变薄，立刻对应像的位置前移/后移，直接匹配凹透镜发散、凸透镜会聚的矫正逻辑，跳过冗余描述。 4. 实验细节速排查：涉及水透镜模拟实验，优先核对“三心同高”、像的完整性与亮度变化等高频考点，快速定位得分点。 迁移应用 1．（25-26八年级上·上海·阶段检测）阅读材料，完成下列问题： 眼睛与眼镜的度数 如图甲是人的眼睛的结构图，它很像一架照相机，我们看物体时，是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像。 若睫状肌受损，我们便很难看清远处或近处的物体，此时可以通过佩戴眼镜的方式矫正视力。眼镜的镜片也是透镜，通常把透镜焦距（以米为单位）的倒数叫做透镜的焦度，用Φ表示。如果某透镜的焦距是，它的焦度就是；而镜片度数，就是镜片的透镜焦度乘的值，如：度远视镜片的透镜焦度是，它的焦距是。 虽然配戴眼镜可以矫正视力，但也给我们的生活带来诸多不便，因此我们在生活中要养成健康用眼习惯，保护好我们的眼睛。 （1）眼睛很像一架照相机，眼球内的晶状体相当于一个________（填写光学元件名称），视网膜相当于光屏，它接收到的像是倒立、_________的实像。 （2）与照相机不同，人眼是真正的变焦系统，人眼看近处物体时，睫状肌应_______（选填“收缩”或“放松”），使晶状体变_______（选填“厚”或“薄”），焦距变_______（选填“长”或“短”）。 （3）根据短文信息，下列说法中错误的是_________ A．透镜的焦距越短，对光的偏折能力越强 B．透镜的焦距越短，焦度越大 C．透镜的焦距越长，镜片的度数越高 D．透镜的焦度越大，镜片的度数越高 （4）已知：远视镜片的度数是正数，近视镜片的度数是负数。小明同学配眼镜时的验光单上医师标注左眼焦度，右眼焦度，矫正视力，则小明矫正视力需选用图乙中的________（填字母）透镜，右眼所配镜片的度数是________度。 （5）小明的爷爷配的眼镜为度，它的焦距是________cm。他不戴眼镜看铅笔时，成像情况是图丙中的________（选填字母）。 2．（26-27八年级上·全国·课后作业）回答下列问题。 （1）_________和_________是两种常见的视力缺陷，它们都是由于人眼的调节功能降低，不能使物体成像在视网膜上引起的。 （2）近视眼看不清______处的物体，是因为调节晶状体的弯曲度后，物体的像仍落在视网膜的______方，如图（a）所示。利用凹透镜能使光发散的特点，在眼球前面放一个合适的________，就能使像向后移到视网膜上。 远视眼看不清_________处的物体，是因为调节晶状体的弯曲度后，物体的像仍落在视网膜的_______面，如图（b）所示。利用凸透镜能使光会聚的特点，在眼球前面放一个合适的_________，就能使像向前移到视网膜上。 基础固本练（限时：15分钟） 1．（25-26八年级上·上海闵行·期末）如图所示的光学现象中，属于光的折射现象的是（　　） A．镜中看花 B．钢笔“折断” C．手影游戏 D．立竿见影 2．（2026八年级上·全国·专题练习）工作人员在景区调试灯光布置，如图所示，一块平面镜水平放置在支架上，一束与水平方向成60°角的光射向平面镜，现要使反射光竖直向上照射，平面镜应绕入射点（     ） A．顺时针转动15° B．逆时针转动15° C．顺时针转动75° D．逆时针转动105° 3. （25-26八年级上·河南驻马店·期中）当行人从停放在路边的A车前从右向左横穿马路时，行驶中的B车内的驾驶员由于存在视线盲区而看不见行人，容易引发交通事故。如图，盲区指的位置是（     ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4. （25-26八年级上·重庆·期中）用如图所示的装置探究光的反射定律，下列说法正确的是（　　） A．使入射光线逐渐靠近法线ON，反射角会逐渐减小 B．图甲中反射角大小为 C．图乙中将纸板NOF向后折叠，反射光线仍在纸板上出现 D．多次实验的目的是求平均值减小误差 5. （多选题）（25-26八年级上·上海·阶段检测）全民关爱眼睛，青少年若长期近距离看书，将导致眼睛的晶状体和角膜（相当于凸透镜）焦距比正常眼的要短。下列说法错误的是（　　） A．此类眼睛应该用凸透镜矫正 B．远处物体在此类眼睛成像将在视网膜后面 C．将近视眼镜正对太阳光，能在纸上呈现一个很亮的光斑 D．人的眼球好像一架照相机，外界物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像 6．（25-26八年级上·上海金山·期末）“举杯邀明月，对影成三人。”小明路过湖边时看到一只白鹤静立在平静的水中，在岸边可以看到白鹤的两个“影”——影子和倒影，如图所示。白鹤的影子是由光的________形成的，白鹤的倒影是光的______形成的。 7. （25-26八年级上·上海宝山·期中）如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质分界面上同时发生反射和折射，其中________为入射光线，________（选填“上”“下”“左”或“右”）端是空气，折射光线相比于入射光线传播方向改变了________度。 8.（26-27八年级上·江苏泰州·阶段检测）如图所示，一束太阳光通过三棱镜射到光屏上。光屏上形成一条彩色的光带，这是__________现象。光带范围为，位于光屏点处的色光颜色为________（选填“红”或“紫”）色。英国物理学家__________利用_________镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜。 9. （2026·陕西·模拟预测）“校园安全，关乎你我。”如图所示是校园安装的“一键式报警柱”，站在报警柱下，按下按键就可以通过摄像头进行视频通话，求助者通过摄像头会成倒立、______的实像；为了使摄像头中成像更大，求助者应_________（选填“远离”或“靠近”）摄像头。 10. （25-26八年级上·甘肃武威·期中）古往今来，人们对于宏观和微观世界的探索并未停止。如图所示是简易天文望远镜的内部结构示意图，远处的物体经过物镜成一个倒立、_______的实像，落在目镜______（选填“一倍焦距”或“二倍焦距”）以内的位置。显微镜的目镜成的是一个______立、_____（选填“放大”或“缩小”）的虚像。 综合进阶练（限时：15分钟） 1. （25-26八年级上·安徽合肥·期中）光在玻璃纤维中的传输情况是光线每次由内层玻璃芯射向外包层的分界面时，均要发生反射，而不折射，从而使光在不断的反射中沿内层玻璃芯向远处传播。入射点不变，当增大入射光线AB的入射角时，下列说法错误的有（     ） A．CD光线的入射角将增大 B．BCD的夹角将减小 C．BC光线的入射角增大 D．D点将要向右侧移动 2. （26-27八年级上·全国·随堂练习）用一束红色激光沿MO方向照射平静的水面，经水面反射和折射后，在竖直白墙上出现了两个红色光点A和B，光路如图所示，下列说法正确的是（     ） A．若水面上升，光点A可能下降至A1处 B．若水面上升，光点B可能上升至B1处 C．欲使光点A下移至A1处，可以使入射光线MO绕着点O逆时针旋转一定的角度 D．欲使光点B下移至B2处，可以使入射光线MO绕着点O逆时针旋转一定的角度 3．（2026·江苏镇江·中考真题）探究凸透镜成像规律的装置如图所示，此时光屏上呈现烛焰的像，下列说法正确的是（     ） A．像的性质为正立、放大 B．蜡烛适当向右移，光屏向左移才能在光屏上看到像 C．蜡烛适当向左移，可模拟远视眼 D．蜡烛和光屏向右移相同的距离，光屏上也能成像 4．（多选题）（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）某同学通过实验验证凸透镜成像的规律。实验器材有凸透镜、光屏、高度为6cm的光源、卷尺等。下表是部分成实像的实验数据，下列说法正确的是 （     ） 序号 1 2 3 4 5 6 物距u/ cm 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0 像高h/ cm 18.0 9.0 6.0 4.5 3.6 3.0 A．该透镜的焦距为15.0cm B．本题的6次实验所成的像既有实像也有虚像 C．第4次实验成像特点与投影仪成像特点相同 D．当物距为20.0cm时， 像距一定大于30.0cm 5. （25-26八年级上·甘肃武威·期中）检查视力时，要求被检查者与视力表相距5m。为节省空间，医院常让被测者背对视力表，观察对面墙壁上平面镜中视力表的像。 （1）如图甲所示，小雨正在检查视力，她通过平面镜看到的是视力表____________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的像。 （2）为满足要求，图甲中小雨与视力表间的距离应为____________m。检查完视力后，小雨站起来向靠近平面镜方向走了0.5m，此时她与镜中自己的像的距离为____________m。 （3）小雨在平面镜中看到了墙上挂钟的像，如图乙所示，则挂钟指示的实际时间为____________。 （4）经检查，发现小雨患上了近视眼，请说明近视眼的成因和矫正方法。 6．（25-26八年级上·上海·阶段检测）《淮南万毕术》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。” （1）如图（a）所示，古人利用做成凸透镜的冰，使易燃物燃烧。这是利用了凸透镜对光有_____作用。对光有发散作用的是___透镜，它的特点是中间比边缘______（选填 “A．厚”或“B．薄”）。 （2）请将图（b）、（c）中入射光线通过透镜后的折射光线补全。 （3）图（d）是光在空气和玻璃两种介质中传播的实验。其中入射光线是_____，折射角的度数为_____°，界面的________为玻璃。（最后一空选填 “A．左侧”、“B．右侧”、“C．上侧”、“D．下侧”）。 （4）将一个凸透镜正对着太阳光，距凸透镜20cm处得到最小最亮的光斑。若将一个物体放在凸透镜前45cm处，则在凸透镜的另一侧所成像的性质（　　） A．倒立、缩小的实像 B．正立、缩小的实像 C．倒立、放大的实像 D．正立、放大的虚像 7．（25-26八年级上·上海·期中）在研究简单光学现象时，物理学引入了“光线”这个模型。小华发现这不仅可以直观地表示光的传播路径和方向，还可以通过作图解决一些光的传播和成像问题。 （1）下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图，正确的是（     ） A． B． C． D． （2）如图所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平液面成射向平静的液面，则反射角为________°，经过反射，光线的传播方向改变了________°；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的点，当液面下降时，光点将________移动（选填“向左”或“向右”或“不会”） （3）在图a中，根据入射光线AO，画出反射光线OB，并标出反射角及其大小。 （4）根据平面镜成像的特点，在图b中作出物体AB通过平面镜所成的像。 8. （25-26九年级下·上海·阶段检测）小孔佩戴眼镜后深知爱眼护眼的重要性，他组装实验装置探究眼睛的视物原理。 （1）他将水透镜放在光具座上，点燃蜡烛，调节器材高度，使光源的中心、透镜的中心和光屏的中心在__________。 （2）调节器材至如图所示，光屏上出现清晰的像，此时，像距为__________cm。 （3）可以推测水透镜的焦距可能为（     ） A．10cm B．14cm C．21cm D．30cm 9．（25-26八年级上·上海·阶段检测）放大镜是生活中常见的凸透镜， 结合图示以及下表中的数据回答问题。 实验序号 1 2 3 物距（cm） 2.40 3.05 3.50 像距（cm） 4.60 7.85 11.70 （1）根据上表中凸透镜成虚像时的数据，可得物距和像距的变化关系为凸透镜成虚像时，_________。 （2）物理课本在物距L1时成放大正立的像，在物距L2时成倒立缩小的像，请比较L1、L2的大小关系并说明理由。_______ （3）如图所示，某同学用放大镜进一步观察物理书封面。他将放大镜从靠近书本的位置到逐渐远离，则他所看到的像的先后顺序应该是________ 10. （25-26八年级上·北京顺义·期中）小晶利用两支激光笔、平面镜、可以显示光路的玻璃砖、量角器等器材探究光的反射定律时，先用固定的激光笔1发出的光束AO作为入射光线，经平面镜反射后，形成反射光线OB，如图所示。 （1）他用激光笔2发出垂直于镜面射向入射点O的光束NO作为________线，这样就可以描述光的传播方向了。 （2）为了进一步探究反射角与入射角的关系，他不断调整激光笔1的位置，将入射角和反射角的大小记录在表格中。 入射角/度 15 20 30 45 60 70 反射角/度 15 20 30 45 60 70 请你根据表中的数据，归纳出实验结论：在光的反射现象中，________。 （3）小晶走到玻璃砖侧面时，观察到OB同时遮挡住了NO和AO，这说明在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在________。 （4）当激光束沿着BO射入时，发现会沿着OA被反射，这说明________。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $