山东省滨州市某校（五四制）2026-2027学年六年级上学期第一次过关训练语文试题

2026一2027学年度第一学期第一次过关练习 六年级语文 温馨提示： 1.本试卷共8页。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置 上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上： 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作 答的答案无效 河山壮丽，岁月厚重，祖国每寸土地都藏着故事，每段历史都闪着光芒，背上行囊，一起感受 祖国山川之美，聆听历史回响吧！ 活动一：触摸山川湖海 读安安的学习感悟，完成练习。 man yan hao mai 踏上草原，无边的草地如绿毯般 开来，心中涌起 的情怀口登上山涧，高大的 cen ci gou lè 树木 不齐 出一幅美丽的画卷☐夜行黄沙道中，只听见声声蝉鸣，只听见阵 阵蛙唱，收获独属的惬意…背上行囊，一起去触摸山川湖海的心跳吧！ 1.看拼音，写词语，补充文段。 2.给文段的方框中加入恰当的标点。 3.走在“黄沙道”上，发现路牌中的拼音出现了掉漆现象，正确的拼音拼写规则是() A.黄沙道huangshadao B.黄沙道HuangShaDao C.黄沙道Huangshadao D.黄沙道HUANGSHA DAO 4.文段中画“一”的句子运用了反复的写法，不属于这样写的好处是() A.使句子更啰嗦，增加字数。 B.增强语气，突出情感。 C.让描写更生动、具体。 第1页/共6页 5.辛弃疾夜行黄沙道留下千古词作，其他诗人也曾在旅途中留下佳作，请帮忙补充。 黄沙道中，“稻花香里说丰年， ”书写了辛弃疾的闲适恬淡：建德江岸，“移 舟泊烟渚， ”表达了孟浩然的羁旅愁思；望湖搂上， 望湖楼下水如天”抒发了苏轼对自然的赞叹：黄师塔前，“桃花一簇开无主， ”展示了杜甫对宁静生活的喜爱。 活动二：走进革命圣地 在陕北会宁研学时，班级开展“弘扬革命精神”演讲比赛，请你一起参与。 6.【选素材】请用“√”选出符合“弘扬革命精神”演讲比赛主题的故事，不符合的打“×”。 ①口江姐英勇就义 ②口詹天佑修筑铁路 ③口赵一曼牺牲 ④口红军过草地 ⑤口董存瑞舍身炸暗堡 ⑥口岳飞精忠报国 7. 【巧引用】为增强演讲稿的说服力，一起整理下面的名言警句吧。 主题 诗文 (1)为赞美仁人志士为国捐躯、视死如归的英勇豪情，可以引用曹植的“捐躯 赴国难， (2)即使身处卑微之位，也心系国家，不忘报效国家的志向，可以引用陆游的 爱国 ”。 (3)为表明誓死捍卫疆土、寸土不让的坚定决心，可以引用李纲的“祖宗疆土， 当以死守， ” 为歌颂红军蔑视困难，从容不迫的乐观主义精神，可以引用《七律·长征》中的 革命 8. 【知要求】下列有关演讲注意事项的说法不正确的一项是() A.演讲时观点要鲜明，要选择合适的材料说明观点，可以列举代表性的事例。 B.演讲时要有感染力，语气、语调要适当，姿态大方。 C.演讲时可以利用停顿、重复强调要点，不用通过肢体动作来增强表现力。 D.引用生动的故事，可以增强演讲时的感染力。 9.【做总结】请帮老师把总结发言稿中的排比句补充完整。 听了同学们慷慨激昂的演讲，我心潮澎湃，之所以在革命圣地举办这次演讲比赛，是为了让大家铭记“落后 就要挨打”的历史教训；是为了 ；是为了 ；是为了让大 第2页/共6页 家共同努力创造更加美好的未来。 活动三：纸上纵览山河 课内阅读 狼牙山五壮士（节选） ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙 山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌 人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 ⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷 得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多 敌人的尸体。 10.请给选文部分拟一个小标题： 11.选文既关注了五个战士的人物群体，又聚焦了个体。其中第」 (填序号)句话关注战士群 体，第」 (填序号)句话聚焦战士个体，这种描写方法叫作 。这样写的好处是 12. 先用横线画出选文中令你印象深刻的人物，再说说你感受到了什么样的人物形象。 13.人们都说革命烈士永垂不朽，但他们的生命已然逝去，又何来“永垂不朽”呢？请你结合链接材料以 及选文，发表你的观点并说明理由。 【链接材料】习近平总书记指出，在我国社会主义革命、建设、改革的非凡历程中，一代 又一代奋斗者顽强拼搏、不懈奋斗，涌现出无数感天动地的英雄模范。他们用智慧和汗水、 甚至鲜血和生命，为国家富强、民族振兴、人民幸福书写了可歌可泣的壮丽篇章。 课外阅读 伊犁草原散记（节选) ①那是在金色的八月，草原上牧草扬花吐穗的时候，我骑着马儿过草原，来到了喀拉峻牧场。 ②草原啊，就像是绿色的海洋，那一个个小山冈就像是起伏的波浪，向四下延伸开去，一直延伸到遥远 的天边。空气里填满了沁人的清香。远处皑皑的天山雪峰闪闪发光。在蓝得透明的天空中，欢叫的云雀上下 第3页/共6页 飞舞。这一处是一群群的羊，散开队形，星罗棋布般地满山满坡，摆动着短尾巴，贪婪地吃草：那一处是一 群牛，踏着悠闲的步伐，间或引长颈项哞哞呼唤：另一处又是一群骏马，迎风长啸，潇洒俊逸。从雪山上融 化流下的溪水，唱着欢乐的调子，弯弯曲曲地流经草原，给草原系上了一条晶莹闪光的绸带。这海拔两千多 米到三千米的夏季牧场，既宽阔又凉爽。 ③无垠的草原，放眼望过去，似乎都是动荡着的绿色。但是，只要你纵马扬鞭，越过一个又一个的山冈， 你会蓦然发现满山满坡的野花，大红的、粉白的、杏黄的、淡紫的…五光十色，迎风摇曳，像是打开了的 一匹十样锦缎。这匹十样锦缎铺展了一路，铺过一个山冈又一个山冈。骑马穿行在杂花丛中，扑鼻的香味 使人的每个细胞都似乎饱含着兴奋。“踏花归去马蹄香”，古代诗人描写的意境，怕只有身临其境的人，才 会有这样的感触吧！ ④八月的草原，牧草正是茎叶丰茂的时候，打草活动正在紧张地进行。你看，在这里一小组打草的人， 并排站在一起，手里挥舞着弓形的钐镰，举起落下，银光闪闪，一层层柔长的牧草在面前铺倒。在那一边， 马拉割草机在绕着圆圈转动，随着咔嚓咔嚓的声音，一排排的牧草摊开了。 ⑤在绮丽迷人的夏季牧场上，牧人们在辛勤地劳动，孕育着更大的收获。而他们的生活啊，过得那样愉 快。你看，日近中午一皮囊一皮囊的马奶接连不断地送到帐篷里来，一进帐篷就有一股醉人的香味。等到 休息时，帐篷里立刻坐起一圈人，端起花瓷大碗马奶，就开怀畅饮了。这时候，面对着如画的大自然风光， 怎会不激发起心头的豪兴呢？ 14.想象第②~⑤段描写的画面，用小标题的形式概括出来。 牧场风光图→ →牧人畅饮图 15.下列对文中语句或词语的理解，不正确的一项是( A.第②段以“绿色海洋”喻草原，“波浪”喻山冈，表现其辽阔起伏。 B.第③段引用“踏花归去马蹄香”，既写花香感受，又增文学韵味。 C.第④段中“银光闪闪”既写镰刀光泽，也喻汗水辛劳，突出劳动艰苦。 D.第⑤段中“豪兴”既指畅饮尽兴，更指面对美景与成果的豪情。 16.小文和小语围绕选文进行了阅读交流，请你补全他们的对话。 小文：文中画“ ”的句子，在写景中融入自己的感受，这样写的好处： 小语：阅读画“”的句子时，我想到了生活中有过这样的经历： 17.请运用“从所读的内容想开去”的方法，想象你身处伊犁草原，除了文中写到的景象，你最想做什 么？请用一两句话描述，并说明理由。 第4页/共6页 非连续性文本阅读 【材料一】 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军被迫实行战略性转移，开始长征。长征从江西、 福建交界处的中央革命根据地瑞金出发，突破湘江四道封锁线，强渡乌江，进驻遵义城。中央主力红军在遵 义顺利召开了遵义会议。遵义会议后，中央红军排除万难，挥师北上，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、 飞夺泸定桥、翻过雪山、走过荒草地，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红 军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军 三大主力会师，宣告长征胜利结束。 【材料二】 1935年1月，中共中央在贵州遵义召开了会议，遵义会议确立了毛主席在党中央和红军的领导地位， 在极其危急的关头拨正了中国革命航向。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 【材料三】 遵义会议纪念馆基本概况 类 革命博物馆 占地面积 40000多平方米 别 开放时 每周二至周日08：30~21：00,20：30停止入馆 间 预约方 可通过微信公众号“遵义会议纪念馆”或在遵义会议纪念馆官网进行线 式 上预约。 18.如果要举办“重走长征路”主题活动，不会在下列地点开展的是（) A.江西瑞金 B.江苏南京 C.甘肃会宁 D.贵州遵义 19.阅读【材料一】，请根据提示，将“红军长征路线图”绘制完整。 第5页/共6页 ★ 1936年10月红军在 延安 长征总行程：(4) (3) 会师。 大会师 激战腊子口 懋功会师 过草地 长征开始的时间：(1) 爬雪山 飞夺泸定桥 长征的起点：(2) 四渡赤水 强渡大渡河 遵义会议 巧渡金沙江 血战湘江 20.根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)可以约在周一晚上8点35分参观遵义会议纪念馆。( (2)可以通过微信公众号“遵义会议纪念馆”进行线上预约。() (3)遵义会议确立了毛主席在党中央和红军的领导地位，是中国革命航向拨正的关键会议。() 21.中国共产党人的伟大精神，是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强 大精神动力。在当今社会中，你在什么时刻，哪些人身上看到了这种精神？请写一写。 活动四：描绘多彩活动 22.本次“背上行囊去旅行”的活动即将画上圆满句号。多彩有趣的校内外活动也丰富了我们的课余生活， 你参加过哪些校内外活动？当时的情形是怎样的？你有怎样的感受？请选择一次令你印象深刻的活动写下来， 给同学们分享你的经历。要求：①题目自拟；②尝试运用点面结合把活动场面写具体，不少于450字。 第6页/共6页六年级语文第一次月考试题答案 man yan hao mai cen ci gou lè 蔓延 豪迈参差勾勒 2.； 3.D 4.A 5.听取蛙声一片 日暮客愁新 卷地风来忽吹散 可爱深红爱浅红 6.√× √X 7.视死忽如归 位卑未敢忘忧国不可以尺寸与人 红军不怕远征难 万水千山只等闲 8.C 9.让大家传承先辈的奋斗精神 让大家坚定报效祖国的信念 10.诱敌上山，英勇歼敌 11. ①.①②⑦⑧②.③④⑤⑥ ③.点面结合④.既写出五位战士整体的英勇无畏，又通过 描写每位战士的神态、动作，展现每个人的战斗风采：群体与个体相互映衬，让人物形象更立体，战斗场面 更真实生动。 12.副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 我感受到葛振林对敌人充满仇恨，作战勇猛，充满战斗激情的英雄形象。 13.烈士的生命虽然逝去，但他们的精神永垂不朽。选文中狼牙山五壮士为掩护群众，英勇痛击敌人，不 怕牺牲；正如链接材料所说，英雄们用鲜血与生命守护民族与人民。他们热爱祖国、视死如归的英雄品质 会一直被后人铭记，代代传承。所以说他们永垂不朽。 14.野花盛放图；八月打草图 15.C 16.①.骑马穿行在杂花丛中，扑鼻的香味，使人的每个细胞都似乎饱含着兴奋 ②.既突出了草原野花景色的美丽，也表达了作者骑马穿行在杂花丛中的愉悦和兴奋之情，情景交融，浑然 体，增强了阅读时的代入感和感染力 ③.走进花园，满园的玫瑰竞相开放，那浓郁的花香扑面而来，我瞬间陶醉其中，心情格外舒畅 第1页/共3页 17.我想躺在柔软的草地上，望着湛蓝的天空，任由微风拂过脸庞。理由是在这样美丽、宁静的草原上，放 松身心，享受大自然的美好，是一件非常惬意的事情。 18.B 19.(1)1934年10月(2)江西瑞金(3)甘肃会宁(4)约二万五千里 20. ①.×②.√ ③.√ 21.在抗洪抢险的现场，解放军战士连续多日奋战在洪水里，扛沙袋、转移被困群众，不顾疲惫守护百姓安 全；在偏远山区，支教老师扎根大山，克服艰苦的生活条件，坚持给山里孩子上课，点亮孩子们求学的希望。 他们不畏艰难、甘于奉献、勇担使命，身上体现出中国共产党人不怕险阻、坚守初心的伟大精神。 22.例文： 难忘的春日远足 上周学校组织的春日远足活动，是我这半学期最难忘的一次集体经历，直到现在想起路边的野花香， 我还忍不住弯起嘴角。 那天清晨的操场早就成了热闹的海洋。整整齐齐的各班队伍像一条条蓄势待发的小长龙，大家背上的 双肩包鼓鼓囊囊，塞着提前准备的矿泉水、小面包，还有不少同学偷偷塞了自己做的小零食。班长举着鲜 红的班旗在队伍最前面晃，几个男生凑在一起比谁的背包挂饰更酷，前排的女生们凑着头哼最近刚学会的 校园歌，连平时总皱着眉的班主任，都笑着举着相机追着大家拍，风一吹，满操场都是我们叽叽喳喳的笑 闹声。 走在半程的盘山公路上的时候，我差点累得想打退堂鼓。鞋底好像慢慢变沉，腿肚子酸得发胀，我拽 着背包带落在队伍后面，正想开口喊老师我走不动了，忽然伸过来一只攥着橘子糖的手。是平时坐我后桌 的小宇，他额头上全是汗，刘海湿乎乎贴在脑门上，却把糖往我手里塞：“我妈说这个糖特解累，我分你 一半，我刚才看见前面有片小野花，咱们快点赶上去摘个小花环给文艺委员当礼物呗？”我含着酸甜的糖 被他拽着往前赶，后来越来越多落在后面的同学互相搭起手，你帮我拎半袋零食，我帮你扛着班旗走一 段，原本漫长的路，好像一下子就变短了。 到了山顶草坪的时候，我们所有人都欢呼着扑进了软乎乎的草里。大家凑在一起分享零食，有人掏出 便携音箱放歌，体委带头领着所有人玩起了老鹰捉小鸡，连老师都扎进队伍里当起了“鸡妈妈”，风裹着 山顶的槐花香味吹过来，把我们的笑声飘得老远。 以前我总觉得集体活动就是凑个热闹，这次远足之后我才明白，最珍贵的从来不是山顶的风景，是我 们一群人互相搀着、笑着走完同一段路的时刻。那些一起流过的汗，分过的糖，会变成我校园记忆里最亮 的小碎片。 第2页/共3页 【解析】 一、审题：这篇习作要求写一次印象深刻的校内外活动，自拟题目，运用点面结合的写法刻画场面，字数 不少于450字，交代活动情形与个人感受。 二、立意：记录活动中的真实场景，通过场面描写展现活动的趣味，表达自己在活动里的收获、感动或者 喜悦。 三、写作思路： 开头：开门见山，交代清楚活动名称、时间，简单烘托氛围，自然引出活动场景。 中间：先描绘活动整体热闹的场面，再聚焦个人或同学的动作、神态做细致刻画，完整叙述活动的发展过 程。 结尾：总结这次活动，抒发内心真实感受，写出自己从中得到的收获与体会。 第3页/共3页