专题03 简单电路（期中复习课件）九年级物理上学期苏科版九年级物理上学期新教材苏科版

九年级物理上学期 期中复习大串讲 专题03 简单电路 苏科版 考情透视 考点精讲 题型突破 分层演练 01 期中考情透视 复习目标锚定 知识体系构建 02 03 目 录CONTENTES 核心考点精讲 04 重难题型突破 05 限时分层演练 06 2 PART 01 期中考情透视 期中考情透视 本章为电学核心基础章节，考情聚焦三大方向：简单电路连接（含简单开关控制电路分析）、电路故障分析（短路、断路排查）、串并联电路电流电压规律应用。近年趋势强化生活情境命题，如楼道感应灯、充电宝供电、电动车调速电路等，突出“电路规律解释实际现象”能力。高频失分点集中于：串并联电路判断错误、电流表电压表量程误读、动态电路变量推导逻辑混乱。 复习建议：以电路识别练习为主线，强化实物图与电路图规范转换，归类训练故障排查、规律应用典型题型，注重电流、电压、电阻三概念的关联辨析。 4 PART 02 复习目标锚定 复习目标锚定 知道电路组成及各部分作用，认识通路、断路、短路，理解电流、电压、电阻的概念，掌握串并联电路特点和电流表、电压表的使用规则，建立“电路是电荷定向移动形成电流路径”的基本观念。 物理观念 科学思维 能梳理探究串并联电路电流、电压特点和影响电阻大小因素的实验思路，规范操作电流表、电压表，基于实验数据归纳电流、电压规律，提升仪器使用、数据记录与结论归纳能力。 能区分串并联电路，根据电路图判断连接方式、分析电路故障，学会实物图与电路图的互画方法，发展分析电路结构、判断电流路径的能力。 科学探究 科学 态度与 责任 认识简单电路知识在日常生活用电、电器生产中的应用，体会电路安全的重要性，养成规范连接电路、正确读取电表示数的习惯，形成安全用电、节约用电的责任意识。 6 PART 03 知识体系构建 知识体系构建 8 PART 04 核心要点精讲 核心要点精讲 考点一 电路基本知识 1.电路的组成：电路由________、________、________ 、________四部分组成。 2.电路的状态：________、________、________。  3.电路图：用________________表示电路连接情况的图叫做电路图。 4.电路的基本连接方式：________、________。 5.串联电路的特点： （1）电流只有_______条路径，无干路、支路之分。 （2）电流通过每一个用电器，各用电器的工作互相________，一个用电器因开路停止工作，则所有用电器都不能工作，“一断全________ ”。 （3）开关与用电器是串联的，一个开关控制________用电器。 电源 用电器 开关 导线 通路 断路 短路 电路元件符号 串联 并联 一 影响 断 所有 核心要点精讲 考点一 电路基本知识 5.串联电路的特点： （1）电流有至少_______条路径，有________和________之分． （2）干路电流在“节点”（分叉点和汇合点）处分成两条或多条支路电流，各支路中的用电器的工作互不________；当某支路用电器被短路，则电源也被短路，其他用电器不能工作，“一短全________”。 （3）干路上的开关控制_______电路的用电器，支路上的开关只控制___________的用电器。 两 干路 支路 影响 短 整个 所在支路 串联电路 并联电路 核心要点精讲 考点二 电流和电流表 1.电流的大小：物理学中用_____________来表示电流的大小，简称______。符号：________。 2.电流的单位：电流单位是________，简称安，用符号_______表示；换算关系：1A=________mA，1mA=________μA。 3.电流表：用来测量________大小的仪表。 （1）小量程为________A，分度值______A。大量程为________A，分度值______A。 （2）使用规则：要使电流表________在被测电路中；要让电流从电流表“_____”接线柱流入，从“_____”接线柱流出；被测电流不能超过电流表的________；绝对不能把电流表不经过其他用电器直接接在________的两极上。 电流强度 电流 I 安培 A 1000 1000 电流 0~0.6 0.02 0~3 0.1 串联 + - 量程 电源 核心要点精讲 考点三 电压和电压表 1. 电源是提供________的装置，________是形成电流的原因。 2. 形成持续电流的条件：一是电路中有________（或电路两端有电压）；二是电路为________（或电路是闭合的）。 3. 电压的单位 （1）国际单位：________；简称：________；符号：________。 4. 电压表：用来测量________大小的仪表。 （1）小量程为________V，分度值______V。大量程为________V，分度值______V。 （2）使用规则：要使电压表________在被测电路两端；要让电流从电压表“_____”接线柱流入，从“_____”接线柱流出；被测电压不能超过电压表的________。 电压 电压 电源 通路 伏特 伏 V 电压 0~3 0.1 0~15 0.5 并联 + - 量程 核心要点精讲 考点四 串并联电路的电流和电压关系 1.串联电路中电流 _____________，表达式为________________。 2.并联电路中，干路电流等于___________________，表达式为：________________。 3.串联电路中总电压等于各部分电路电压________；数学表达式：________________。 4.并联电路中各支路两端的电压________，等于电源两端的总电压，数学表达式：________________________。 处处相等 I=I1=I2=…… 各支路电流之和 I=I1+I2+…… 之和 U=U1+U2+…… 相等 U=U1=U2=…… PART 05 重难题型突破 重难题型突破 典例1 （2026·江苏淮安·中考真题）如图所示，电源电压保持不变，通过闭合或断开开关S1、S2，实现电路连接状态的改变，下列说法正确的是（       ） A．L1可以单独发光 B．L1、L2可以并联 C．L1、L2可以串联 D．闭合S1，再闭合S2，L2会变亮 破题要诀 此类电路判断题，先梳理开关通断组合，逐一列出可能的电路状态。紧抓“串联单路径、并联多支路”的核心特征，杜绝凭感觉猜测；并联时各支路独立工作，互不影响亮度。逐项将选项与实际电流路径对照，排除错误项，即可快速锁定正确答案。 题型一 串并联电路的识别与连接 B 16 重难题型突破 典例2（2026·苏州·中考真题）某款电热水壶，当水烧开沸腾时，蒸汽开关S1断开，主加热盘R1停止工作；当水温降低至某一温度时，温控开关S2自动接通，只有副加热盘R2开始工作，实现保温；当出现干烧导致温度过高时，开关S自动断开，R1、R2均不工作。下列电路中，符合要求的是（      ） A． B． C． D． 破题要诀 此题考查电路设计，关键在于分析元件的独立工作特点。R1与R2互不干扰，故为并联结构。温控开关S1只控制R1，需与之串联；同理S2与R2串联。干烧保护开关S需控制整体，应置于干路。牢记“互不影响则并联，各控其责则串联”的口诀，先定连接方式，再安开关位置，即可迅速锁定正确答案B。 题型一 串并联电路的识别与连接 B 17 重难题型突破 典例3（25-26九年级上·江苏徐州·期中）如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1发光，L2不亮。此电路的故障可能是（      ） A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 破题要诀 此题考查简单电路故障分析，并联电路故障判断，关键在于“互不影响”特性。抓住“L1亮、L2不亮”这一现象，逐一排除：短路会使两灯均灭，断路只影响本支路。故L2断路，正确答案为D。 题型二 简单电路故障判断分析 D 18 重难题型突破 典例4 （2026·江西·中考真题）如图所示的电路，闭合开关S，电流表示数为零，两个小灯泡不发光。如果是电路中某一处发生了故障，可将电压表逐一_______联在各电路元件两端进行故障排查。当电压表接在小灯泡L1两端时，其指针发生偏转，则说明小灯泡L1发生了_______（选填“断路”或“短路”）故障。 破题要诀 此类简单电路故障分析题，先判故障类型，电流表无示数且两灯不亮，必为断路。再用电压表并联检测，若其有示数，则所测元件断路（电压表正负接线柱直到电源正负极都通）；若示数为零，则该元件正常，需继续排查。核心原理是电压表有示数即两端连到电源两极，无示数则为通路或其余断路。 题型二 简单电路故障判断分析 串 断路 19 重难题型突破 典例5（2026·青海·中考真题）图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展台结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。开关闭合后对报警电路分析正确的是（      ） A．文物放置时，灯不亮、电铃不响 B．文物放置时，灯亮、电铃不响 C．文物拿起时，灯亮、电铃不响 D．文物拿起时，灯不亮、电铃响 题型三 简单的动态电路分析 B 破题要诀 本题是简单的动态电路分析题，分两步：文物放置时，B接通A、C，电铃短路，灯亮、铃不响，排除A；文物拿起时，A、C断开，电流经过灯泡和电铃，灯亮、铃响，排除C、D，选B。关键是分情境判断通断与短路。 20 重难题型突破 典例6（25-26九年级上·江苏常州·期中）在如图所示的电路中，当只闭合开关S1时，灯泡_________工作；当只闭合开关_________时，L1、L2并联；当只闭合开关_________时，电源短路。 题型三 简单的动态电路分析 L1、L2 破题要诀 解决这道题的核心是先明确串并联、短路的电路定义，再逐种开关状态分析电流走向。只闭合S₁时，顺着电流路径找，电流会依次经过L₁、L₂，属于串联，两个灯泡都能工作；要让L₁、L₂并联，需要两个灯泡的两端都分别接电源正负极，电流要有两条独立路径，所以只能闭合S₂、S₃；如果电流不经过任何用电器直接连通电源两极，就会形成电源短路，对应状态是闭合S₁、S₃。 S2、S3 S1、S3 21 重难题型突破 典例6（25-26九年级上·江苏·期中）如图所示的电路中，电源电压为8V。闭合开关，电压表的示数如图所示，为_________V，则灯泡L1两端的电压为_________V，断开开关，电压表示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 题型四 串并联电路的电流和电压关系 6 破题要诀 第一步，确认电压表量程与分度值，准确读数。本题选0~15V量程，分度值0.5V，读数为6V。第二步，分析闭合开关后的电路连接方式，明确电压表测量对象。本题L1与L2串联，电压表测L2两端电压。第三步，结合开关断开后的电路变化，根据串联电路电压规律推导示数变化。本题U1=8V-6V=2V，断开开关后电压表测电源电压，示数变为8V，故变大。 2 变大 22 PART 06 限时分层演练 基础固本练 1．（2026·青海·中考真题）青海省丰富的锂资源促进了锂电池产业快速发展。给锂电池充电时，锂电池相当于（      ） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 B 【详解】电路中，电源负责提供电能，用电器负责消耗电能。给锂电池充电时，锂电池消耗外接电源提供的电能，将电能转化为化学能储存起来，因此充电过程中锂电池相当于用电器，故选B。 24 基础固本练 2．（2026·江苏无锡·中考真题）如图所示，将电压表接在灯泡L1的两端，闭合开关，电压表的示数为1.4 V；将导线a改接至图中虚线位置，电压表示数为2.9 V。则灯泡L2两端的电压为（      ） A．1.4 V B．1.5 V C．2.9 V D．4.3 V B 【详解】【详解】由图可知，灯泡L1与L2串联。电压表接在L1两端时测L1两端电压，即U1=1.4V；导线a改接至虚线位置后，电压表测电源电压，即U=2.9V，由串联电路中的电压规律可知，灯泡L2两端的电压为：U2=U−U1=2.9V−1.4V=1.5V。 故选B。 25 基础固本练 3．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，在探究串联电路中的电压关系时。小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=2V，UBC=2V，UAC=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　 　） A．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 B．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 C．整理器材，结束实验 D．分析数据，得出结论 A 【详解】用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=2V，UBC=2V，UAC=4V，说明两个小灯泡是同一规格的，但一组数据具有很大的偶然性，因此为了得到普遍规律，接下来的操作应是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性。 故选A。 26 基础固本练 4．（25-26九年级上·江苏泰州·期中）下列关于电路的说法正确的是（ 　　） A．马路边的路灯，因为同时亮同时灭，所以它们是串联的 B．教室内一个开关可同时控制两盏灯，这两盏灯是串联的 C．很多宾馆采用房卡插卡取电，房卡相当于电路中的电源 D．电路两端存在电压，电路中不一定有电流 D 【详解】A．马路路灯一盏损坏后，其余路灯仍能正常工作，说明路灯间互不影响，是并联；同时亮灭是干路总开关控制，并非串联，故A错误； B．教室内两盏灯，一盏损坏不影响另一盏工作，符合并联的特点；开关接在干路，所以可以同时控制两盏并联的灯，并非串联，故B错误； C．房卡控制房间电路的通断，作用相当于电路中的开关，不是供电的电源，故C错误； D．电压是形成电流的原因，但只有电路闭合（通路）时，电路中才会有电流；如果电路断开，即使两端有电压，也没有电流，因此电路两端存在电压，电路中不一定有电流，故D正确。 故选D。 27 基础固本练 5．（25-26九年级上·江苏南通·期中）按题目的要求作图： (1)请根据图中标出的电流方向，从电流表、电压表和电源三个元件的符号中选出两个，分别填入电路的空缺处使两个灯泡并联且开关闭合后均能发光。 (2)如图乙的实物电路中，请用笔画线代替导线按要求完成电路的连接。要求：两灯串联，电压表测量灯L2两端的电压。 【详解】（1）要使L1、L2并联且都发光，电流从电源正极流出后需要分成两条独立支路，结合给定向上的电流方向分析： 必须有一个元件是电源，由于要闭合开关以后两个灯泡才能发光，故电源放在右侧，上端为正极，下端为负极；左侧空缺需要导通L1支路，因此填入电流表。据此作图。 （2）两灯串联，将L1右接线柱连接L2左接线柱，电压表测L2两端电压，故将电压表并联在L2两端，满足正进负出，两节干电池总电压为3V，电压表选0~3V量程即可，据此作图。 28 综合进阶练 1．（25-26九年级上·江苏南通·期中）如图所示电路，闭合开关后，一灯较亮，一灯较暗，则（　　） A．较亮灯的电流比较暗灯的电流大 B．较亮灯的位置离电源的正极较近 C．开关闭合，电压表测量灯L2两端的电压 D．开关由断开到闭合，电压表示数会变小 D 【详解】A．串联电路中各处电流相等，因此通过两灯的电流大小相同，亮度不同是因为实际功率不同，故A不符合题意； B．灯泡亮度由实际功率决定，串联电流处处相等，亮度和灯泡位置无关，故B不符合题意； C．开关闭合后，电压表并联在L1两端，测量的是L1两端电压，不是L2，故C不符合题意； D．开关断开时，电压表与L2串联接入电路，由于电压表内阻极大，其示数接近电源电压；开关闭合后，L1、L2串联分压，电压表测量L1两端电压，示数小于电源电压，因此开关由断开到闭合，电压表示数会变小，D符合题意。 故选D 。 29 综合进阶练 2．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，闭合开关S1和S2，灯L1和L2均能发光且灯L1比L2亮，两电表都有示数，则灯L1和L2两端的电压U1_______U2 （“>”、“<”或“=”，下同），电流表A1、A2的示数I1_______I2。若仅断开开关S1，则电流表A1的示数_______（“变大”、“变小”或“不变”，下同），A2的示数_______。 【详解】[1]当闭合开关S1和S2时，L1与L2并联。并联电路中各支路两端电压相等，所以U1=U2 [2]电流表A2测L1的电流，A1测干路电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此I1>I2 [3][4]若仅断开开关S1，则L2所在支路断开，只有L1接入电路，电流表A1原本测干路电流，现在只测L1的电流，所以示数变小。电流表A2仍然测L1的电流，且L1两端电压不变、电阻不变，所以电流不变，即A2的示数不变。 = > 变小 不变 30 综合进阶练 3．（25-26九年级上·江苏南京·期中）如图所示，电源电压不变，下列说法正确的是（　　） A．只闭合S1，L1、L2串联，电压表测L2的电压 B．只闭合S2，电流表A1示数为0，A2测通过L2的电流且有示数 C．闭合S1、S2，L1与L2发光，电流表A1、A2示数相等 D．先闭合S1，再闭合S2，电流表A1示数变大 【详解】A．由图可知，只闭合S1，只有灯L1接入电路，灯L2与电压表均未被接入电路，故A错误； B．由图可知，只闭合S2，整个电路断路，电流表A1 、A2示数均为0，故B错误； C．由图可知，闭合S1、S2，两灯泡并联，L1与L2均发光，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯泡L2的电流，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A1、A2示数不相等，故C错误； D．先闭合S1，电流表A1测通过灯L1的电流，再闭合S2，电流表A1测通过灯L1与L2的总电流，因此电流表A1示数变大，故D正确。 故选D。 D 31 综合进阶练 4．（25-26九年级上·江苏扬州·期中）在连接串、并联电路的实验中，小军连接了如图所示的电路。 (1)在连接电路的过程中，开关应___________； (2)图中电路闭合开关后，观察到两灯均不亮，故障原因是___________； (3)若在原电路的基础上，改成两灯串联的正确电路，应拆除导线___________； (4)若在原电路的基础上，改成两灯并联的正确电路，请你在需改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线（只改动一处导线）。 【答案】 断开 电源短路 b 32 综合进阶练 【详解】（1）在连接电路时，为了防止电路连接过程中出现短路损坏电路元件，开关应处于断开状态。 （2）由图可知，闭合开关后，电流从电源正极出发，经开关、导线c、b直接回到电源负极，造成电源短路，两灯均不亮。 （3）要使两灯串联，电流需依次经过两灯，所以应拆除导线b，这样电流从电源正极出发，经开关、L2、L1回到电源负极，两灯串联。 （4）要使两灯并联，需让两灯各自有一条独立的电流路径。可将导线c的一端从L2的一个接线柱改接到L2的另一个接线柱，形成并联电路。具体改动如图。 33 综合进阶练 5．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）小明和小华在“探究并联电路电流特点”： (1)实验前小明把电池装入电池盒，如图1所示，将图1中的一节干电池正确装入电池盒中，则电池的正极应接到电池盒的_______端（选填“A”或“B”）；在连接电路过程中，开关应处于_______状态； (2)利用图2（甲）正确连接电路，如图2（乙）所示，闭合开关后，出现L1发光L2不发光，然后把灯泡L1、L2拧下交换位置，又出现L2发光L1不发光，导线和导线连接均完好，则故障原因是_______； B 断开 L2的底座接触不良 34 综合进阶练 (3)排除故障后，图2（乙）中的电流表是测量图2（甲）中C点的电流，若只改动一根导线，测量A点电流，在要改动的导线上画“×”，用笔画线连接改动后的导线。 (4)更换_______（选填“相同”或“不同”）规格灯泡多次实验，总结出并联电路电流特点； (5)某次测量中，小华发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图3所示，其中导线甲中的电流为0.1A，导线乙中的电流为0.3A，则根据电路中的电流特点，导线丙中的电流为__________A。 不同 0.2或0.4 35 综合进阶练 【详解】（1）[1]由于电池盒的A端有弹簧，需要接电池的负极，B端是金属接触点，可以直接与电池的正极相连。[2]为了保护电路，连接电路时开关需要断开。 （2）闭合开关后，出现L1发光L2不发光，说明L2所在的支路存在断路故障，然后把灯泡L1、L2拧下交换位置，又出现L2发光L1不发光，说明L2的灯泡是没有问题，而导线和导线连接均完好，则故障原因是L2的底座接触不良。 （3）刚开始测量干路电流（C点），改接导线后要求测量灯泡L1的电流（A点），则电流表需要串联在灯泡L1所在的支路，灯泡L2所在的支路不能有电流表，故将电流表与灯泡L2之间的连线去掉，用一根导线将L2的左端接线柱与电流表的负接线柱相连即可，如图所示： （4）为了使结论更具有普遍性，需要更换不同的规格的灯泡多次实验。 （5）如图3所示，其中导线甲中的电流为0.1A，导线乙中的电流为0.3A，若电流从甲流入，乙流出，乙在干路上，则丙中导线的电流为I丙=I乙−I甲=0.3A−0.1A=0.2A 若丙在干路上，则丙中的电流为I丙=I乙+I甲=0.3A+0.1A=0.4A 36 期中复习大串讲 专题03 简单电路 考情透视 考点精讲 题型突破 分层演练 $