9.2 奉献社会我践行（课件以“感动中国人物等热点”串讲）道德与法治新教材统编版五四学制八年级上册

9.2 奉献社会我践行 第九课　积极奉献社会 第三单元 勇担社会责任 1. 政治认同：通过习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信、广大青年奔赴西部边境服务等案例，感受党和国家对立志奉献青年的关怀与期望，增强对“奉献社会”价值追求的政治认同。 2.健全人格： 通过角色代入和情境思辨，培养主动参与志愿服务、积极向团组织靠拢的健全人格，在奉献中实现自我价值。 3.责任意识： 明确作为新时代青少年应自觉加强学习、增强本领，积极参与志愿服务，勇于担当时代责任，做奉献社会的践行者。 核心素养目标 重点 奉献社会的表现；我们为什么要奉献社会——个人意义（获得成长、实现价值）与社会意义（促进和谐、推动进步）。 难点 理解“奉献社会”不是遥不可及的宏大叙事，而是从身边小事做起、从提升自身本领开始的持续行动；引导学生将奉献意识内化为日常行为习惯。 新课导入 2026年五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信，向全国各族青年致以节日祝贺并提出殷切期望，勉励广大青年“自信自强、昂扬向上，以实干担当书写无悔青春”。总书记的回信在广大青年中引发热烈反响，广大团干部和团员青年表示要“扎根基层一线，以实干担当书写无悔青春”。 同年7月，5.3万余名大学生志愿者陆续启程，奔赴新疆、西藏、贵州等基层一线。他们为什么要去？是什么力量让他们选择到祖国最需要的地方？” 思考问题：这些大学生志愿者本可以选择舒适的城市生活，为什么要去边境、去乡村？奉献社会对他们意味着什么？ ————总书记的一封回信引发的思考 02. 01. 奉献社会的表现有哪些？ 我们为什么要奉献社会？ 03. 我们应该如何奉献社会？ 自学目录 环节一：奉献社会的表现——“奉献”就是“捐钱捐物”吗？ 案例1： 6年公益路的六年级女孩——呼和浩特回民区贝尔路小学六年级学生曹璞珂，从小学一年级起跟随公益协会参加志愿服务，走访慰问孤寡老人、普及垃圾分类知识、到偏远山区助力乡村教育。6年间，她用自己的零花钱购买文具和书籍送给山区小伙伴。她说：“帮助别人让我很快乐。” 案例2： 13岁少年陪护残疾同学6年——13岁的吴亚军，每日陪护残疾同学上下学，已坚持六年。学校成立了“吴亚军帮帮团”，他带领32名志愿者，为9名特殊儿童提供个性化帮扶 案例3： 12岁少年的春运志愿服务——2026年春运期间，广州市白云区金沙小学周翊轩同学在白云站开展春运志愿服务，视频走红网络，网友们纷纷为这位12岁少年的懂事与担当点赞。 案例4： 17岁少年的“校服垫伤口” ——2026年9月3日早上，杭州萧山技师学院17岁学生周子歆骑着电动车等红灯时，看到一位老人摔倒在马路中央，后脑勺磕碰受伤，血流不止。他用自己的校服垫住老人伤口，冷静救助老人 小组讨论：以上四位主人公的“奉献”分别表现在哪些方面？他们有什么共同点？ 帮助身边的同学 参与公益活动 参与志愿服务 在他人遇到困难时挺身而出 思考：有人说“奉献就是捐钱捐物”。你同意吗？曹璞珂用零花钱买文具是奉献，吴亚军陪护同学6年也是奉献，这两种奉献有什么不同？ 结合案例，说说奉献社会有哪些表现？ 奉献不等于“捐钱捐物” ：奉献社会有多种形式，包括积极参与志愿服务活动、关心帮助身边的人、参与社区治理和公益活动等。正如曹璞珂所说，“帮助别人让我很快乐”——奉献的本质是发自内心的关心和付出，而不是简单的物质给予。 生活观察 义务植树 当志愿讲解员 参加安全宣传活动 写春联、送祝福 6 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。 1、奉献社会的表现有哪些？ 环节一：奉献社会的表现——“奉献”就是“捐钱捐物”吗？ 环节二：为什么要奉献社会——奉献“值不值得”？ 2026年7月14日晚，《感动中国2025年度人物颁奖盛典》播出。34岁的张超凡当选“感动中国2025年度人物”。她天生没有左臂，却用一只手活出了非凡的人生。十几年间，张超凡资助过540余名家庭特困、肢体残疾的青少年学习技能。她个人捐资135万元，募集善款520余万元，公益足迹踏遍全国28个省份。她还开展了三百多场公益宣讲，走进校园、社区、基层，用自己的经历告诉年轻人：“一个人的价值，应当看他奉献什么，而不应当看他取得什么。” 她的颁奖词写道：“折翼亦能高飞，你用一只手托起了无数人的梦想。” 小组讨论：张超凡天生没有左臂，本应是“被帮助的人”，却用一只手帮助了540多名孩子——她为什么要这样做？奉献社会对她来说“值不值得”？ 张超凡在奉献中实现了人生价值——她用自己的经历告诉年轻人“一个人的价值，应当看他奉献什么”。她资助的540多名孩子，因为她的帮助而能够学习技能、改变命运。 类似的活动：当志愿者讲解员、参加安全宣传活动等。 收获：获得了快乐、提升了自身能力、拓宽了视野、结交了志同道合的朋友等。 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 探究与分享：和你的同桌分享你参加过哪些类似的活动，有什么收获？ 环节二：为什么要奉献社会——奉献“值不值得”？ 环节二：为什么要奉献社会——奉献“值不值得”？ 材料一：2026年春运期间，17.5万余名青年志愿者在全国6600多个交通运输场站的2.8万余个岗位开展志愿服务，让亿万旅客的回家路更加温暖。 材料二：2026年7月以来，全国5.3万余名大学生志愿服务西部计划志愿者陆续奔赴西部地区开展志愿服务，奔赴新疆、西藏、贵州等省（区、市）和新疆生产建设兵团的基层一线。自2024年“卫国戍边”专项启动以来，一批批青年志愿者把青春写在祖国边境线上，在岗志愿者已达10.8万人。北京中医药大学学生马威望说：“将我学到的专业知识带到西部基层去，帮助当地在治未病、中医宣传、健康知识科普等方面贡献力量。” 一个人的奉献是“微光”，千千万万人的奉献就能汇成“星河”。正如张超凡所说：“以微光汇聚星河，以平凡成就伟大。” 思考问题： （1）春运期间增加志愿者服务岗位有什么意义？ （2）5.3万名志愿者奔赴西部，对西部发展意味着什么？ 汇聚正能量，促进社会和谐与文明进步。奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 奉献社会传递温暖，促进社会和谐。 奉献社会推动社会进步。 2、我们为什么要奉献社会？ ①对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ②对社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 环节二：为什么要奉献社会——奉献“值不值得”？ 环节三：如何奉献社会——从“微光”到“星河”，我们该怎么做？ 藏族运动员出身的四川职校学生次尔拉初，立志帮家乡孩子走出大山，她和团队调研发现家乡山区学校体育资源匮乏后，她们结合在校所学专业知识，研究出“可穿戴器材创新+数字化资源共享”方案，用科技力量缩小城乡体育教育差距。2025年她回乡实习任摔跤助教，用心指导疏导孩子，帮助受挫女孩重拾斗志入选省队，她认为技能报国就是用自身本领守护追梦孩子。 思考问题：次尔拉初的行动启示我们该如何奉献社会？ 次尔拉初的经历说明——加强学习、增强本领，是奉献社会的“入场券” 。她把在职业院校学到的专业知识转化为服务家乡教育的具体方案，实现了“学以致用、服务社会”。 （1）自觉加强学习，不断增强本领。 原因：青少年处于增长才干的黄金时期。 做法：珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 3、我们应该如何奉献社会？ 环节三：如何奉献社会——从“微光”到“星河”，我们该怎么做？ 环节三：如何奉献社会——从“微光”到“星河”，我们该怎么做？ 材料一：2026年10月，泰州市举办“青春挺膺 强国有我”示范性入团仪式。新团员代表王晨曦在发言中表示：“加入共青团是追求政治进步的一件大事，将珍惜团员身份，努力学习、锤炼本领，以实际行动践行入团誓言，不负团组织的信任与培养。 材料二：许欣月是泸州高中学生、学校荆棘鸟广播站站长。她积极参与“12·9运动纪念”“清明祭扫英烈”“国家安全教育”等主题活动，“在策划流程、协调分工中提升组织能力，更在服务他人时体会到‘予人玫瑰，手有余香’的幸福”。她在第九届全国学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛中斩获泸州市第一、四川省第一、全国二等奖。2026年，她获评全国优秀共青团员。 这两位同学都是在向团组织靠拢的过程中，不仅提升了自身能力，还带动了身边更多人。追求进步，就是在组织的培养下不断超越自己。 思考问题：这两位同学的事迹给我们什么启示？ （2）追求进步，主动向团组织靠拢。 环节三：如何奉献社会——从“微光”到“星河”，我们该怎么做？ 观看视频：结合教材说说中国共产主义青年团的性质，作用？ 中国共产主义青年团 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 性质 带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 做法 作用 （2）追求进步，主动向团组织靠拢。 环节三：如何奉献社会——从“微光”到“星河”，我们该怎么做？ 环节三：如何奉献社会——从“微光”到“星河”，我们该怎么做？ 志愿服务是奉献社会最直接的方式。2026年，中央社会工作部发布三项志愿服务团体标准，推动志愿服务规范化发展。参与志愿服务不仅需要“有心”，还需要“有方法”。 杭州学军中学150名学子连续两年扎根社区开展学业辅导，用知识服务社会——这是中学生参与志愿服务的优秀范例。 假设你所在的班级准备组织一次“社区志愿服务日”活动，需要同学们自愿报名、自主设计服务内容。有同学说：“学习都忙不过来，哪有时间搞这些？”“去了也就是打扫卫生，没什么意义。” 小组合作完成：你会怎么回应这些同学的顾虑？ 如果由你来设计这次志愿服务，你会选择什么服务内容？为什么？ 结合以上案例，说说奉献社会应该怎样做？ （3）积极参与志愿服务活动。 原因：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 做法：弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 环节三：如何奉献社会——从“微光”到“星河”，我们该怎么做？ 环节三：如何奉献社会——从“微光”到“星河”，我们该怎么做？ 2026年是“十五五”开局之年，青年建功正当其时。在习近平总书记心中，青年始终占据着重要位置。一句句妙喻，饱含着总书记对年轻一代的关怀与期许，激励着广大青年踔厉奋发、勇毅前行。 总书记的话，启示我们该如何以青春奉献社会？ （4）勇于担当时代责任。 内容：全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 做法：坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 环节三：如何奉献社会——从“微光”到“星河”，我们该怎么做？ 3、我们应该如何奉献社会？ （1）自觉加强学习，不断增强本领。 （2）追求进步，主动向团组织靠拢。 （3）积极参与志愿服务活动。 （4）勇于担当时代责任。 环节三：如何奉献社会——从“微光”到“星河”，我们该怎么做？ 表现 参与社区服务、环境保护、敬老助残等 意义 对个人：拓展视野，丰富知识，提高能力，提升道德境界 对社会：推动国家发展、社会进步 要求 自觉加强学习，不断增强本领 追求进步，主动向团组织靠拢 积极参与志愿服务活动 勇于担当时代责任 奉献社会我践行 课堂小结 22 随堂训练 1. 2026年五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信，勉励广大青年“以实干担当书写无悔青春”。同年7月，新招募的5.3万余名大学生志愿服务西部计划志愿者陆续启程，奔赴新疆、西藏、贵州等基层一线。这些志愿者的选择告诉我们（　） A. 奉献社会只需要在重大场合表现 B. 奉献社会是把个人理想融入国家发展的具体行动 C. 只有大学生才需要奉献社会 D. 到西部去是奉献社会的唯一方式 B A项错误，奉献体现在日常点滴中 C项错误，每个人都可以奉献社会； D项错误，奉献社会的方式多样，西部计划只是其中之一。 随堂训练 2. 2026年国庆假期，杭州朝晖中学初二学生倪子渊等多名中小学生主动放弃休息，化身志愿者连续两日陪伴独居老人；暑假期间，青岛60名在读中学生志愿者在奥帆博物馆为游客提供讲解服务。这些中学生的做法体现的奉献社会的表现是（　） ① 积极参与志愿服务活动 ② 在日常生活中关心他人、服务社会 ③ 只有成年人才有能力奉献社会 ④ 用自己的方式为社会贡献力量 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④ B ③错误，材料恰恰证明中学生同样可以奉献社会。 随堂训练 3. 2026年，张超凡获评“感动中国”年度人物。她天生没有左臂，却用一只手托起了数百名孩子的梦想。她放弃保研、回长春创业，办起“超凡公益梦想课堂”，为家庭困难、身体有障碍的孩子免费上课。10多年间，她资助540余名家庭特困、肢体残疾的青少年学习技能，累计捐款40余万元。张超凡的事迹说明（　） ①奉献社会有助于实现个人的人生价值 ②奉献社会需要付出代价，但能收获内心的充实 ③只有身体健康的人才有能力奉献社会 ④奉献社会对个人成长和社会发展都具有重要意义 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④④ B ③错误，身体障碍不能阻挡奉献社会的脚步，张超凡本人就是最好的例证； 随堂训练 4.2026年7月，5.3万余名大学生志愿服务西部计划志愿者陆续奔赴西部地区，围绕乡村教育、乡村建设、健康乡村、基层社会治理等开展1至3年的志愿服务。全国在岗西部计划志愿者已达10.8万人。北京中医药大学学生马威望说：“将我学到的专业知识带到西部基层去，帮助当地医疗水平发展。”志愿者的行为体现的是（　） A. 勇于担当时代责任，把个人成长融入国家发展 B. 只有高学历人才才能奉献社会 C. 参与志愿服务是奉献社会的唯一途径 D. 奉献社会必须以牺牲个人发展为代价 A B错误，奉献社会不分学历高低； C错误，奉献社会有多种途径； D错误，奉献社会与个人发展可以相互促进。  课后任务 【必做】 回顾过去一个月，你做过哪些“奉献社会”的事？或者，你观察到身边有哪些人正在奉献社会？写一篇200字的“奉献观察笔记”，分析这些奉献行为的意义。 【选做】 以小组为单位，围绕“班级志愿服务计划”设计一份方案，包含至少4条具体行动，并说明每条行动体现了奉献社会的哪个做法。 课后作业 谢谢大家 2026 $只要看到我们年轻人健康风韵，而且都是那种蒸蒸日上正能量，我就高兴。希望你们能够珍惜现在的学习时间，开足马力好好的学习。我对你们充满了期待，一定会做出更大的贡献，寄希望于。你们。青年之于党和国家人员，最值得爱护，最值得期待。 null妖小仙小百科，你真的了解中国共青团吗？你能仅凭记忆描述出中国共青团团徽是由什么组成的吗？小提示，团徽边缘很多人以为是长城的图形，其实是齿轮。中国共青团团徽由团旗、齿轮、麦穗、初生的太阳和光芒及中国共青团五字绶带构成，象征着共青团在党的思想的光辉照耀下，团结各族群众，朝着党所指引的方向奋勇前进。今年是中国共青团成立100周年，你知道我们的团是如何由点到面建成的吗？百年前，无数青年追寻信仰之光，勇担青春使命，在五四运动的推动下，在各地成立了党的早期组织。作为全国党的发起组和联络中心、上海的共产党早期组织最早筹建了社会主义青年团。北京、武汉、长沙、广州、天津、唐山、杭州等地的共产党早期组织也都先后建立了社会主义青年团，团员达五千余人。1922年5月5日，是无产阶级革命导师马克思诞辰104周年纪念日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开，正式宣告成立。在不同时期，共青团承担了不同任务，曾先后经历四次改名。第一次国共合作时期，大革命高潮即将到来，中国社会主义青年团更名为中国共产主义青年团。中国共产主义青年团好的。抗日战争时期，为团结抗日青年，我们党将团改造成民族解放性质的青年救国联合会。青年救国联合会，好的。1949年1月1日，中共中央发出关于建立中国新民主主义青年团的决议。四月，新民主主义青年团就迎着新中国的曙光诞生了。中国新民主主义青年团好的，直到1957年5月才正式改为中国共产主义青年团，并沿用至今。光荣啊中国共青团是军旅艺术家胡宏伟作词，他觉得54运动在五月，五月又如同新年一样朝气蓬勃，我们今年就是五月的花海。作曲家林羽生看到歌词后一见钟情，两人一起深入工厂车间、田间地头听取青年意见，最终完成了歌曲，并在全国5300首应征的歌曲中脱颖而出。1988年5月8日，光荣啊中国共青团被定为中国共产主义青年团的带团歌，2003年7月22日正式被定为中国共产主义青年团团歌。百年栉风沐雨，共青团始终围绕中心、服务大局，坚决听党话、跟党走，不仅书写了中国青年运动的华章，自身也不断发展壮大。今天，走进新时代的共团在党的领导下，团结带领广大青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续奋斗、凯歌前行，用青春之我创造着青春之中国、青春之民族。 大家好，我是张超凡。他用一只手改写了千百人的命运，还在影响更多人。因为我曾经是。一名山区的支教老师，我深知这些孩子虽然说他们家庭贫困，可他们的思想其实并不匮乏。从放弃保研返乡创业，到捐资募资，托起540名残障孩子的艺术梦。从联合国全球青年抗疫榜样，到为百余名青少年安装智能仿生手。如果我们能够给他们一个爱的拥抱，给他们插上一双梦想的翅膀，他们就会在这份祝福下越飞越高。今天我分享的主题是奋斗吉大读博。扎根长春理工大学执教，组建追光宣讲团，让信仰薪火相传，高举亚残运会火炬，向世界传递中国力量。我希望以后能够帮助更多有需要的孩子们实现他们的人生梦想，大胆的挑战他们自己想要的事情。所谓不凡，从来不是天生的完美，而是永不妥协的倔强。白山松水，养育这样的儿女。长春热土，致敬这样的青春。 每个人都有难走的路口。我亲爱的朋友，让我拉住你的人生难免有点多，爱你不需要理由，因为我一样有家人在等候。我曾见过世上的爱与温柔，是平常岁月中一双双手所有理想与奋斗，所有坚持守候点亮星空的。哥哥吗？ 你怕什么？你怕我年轻，我选择死，可是我依然年轻。舍小家才能顾大家。我想成为一个能够报效国家、报效民众的人我希望你们以青春的力量去实现社会主义的。伟大理想。无论是谁，要是敢亡我国家，灭我种族，我们就跟他们决战到底。我们的使命。将将开始。你们有没有。这个勇气和力量。知道一代人。有。一代人的责任。都有一些不确定的东西，让你的节日。再次被惊醒。就是国家和人民需要我的时候就是到了，就这个时候到了。我不上等什么呢？在我们心中国家的荣誉永远是要超过个人的。真棒。这运赛场上并不是。为自己而展示，要为我们的祖国。那时候我不害怕，我就想把孩子救上来。一个人不管你失败还是成功，你年轻的时候没有去做到，老了肯定会后悔。我相信别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。青年有理想，国家有希望。青年有担当，国家有力量。大黄金生活有我。有啊。