湖南省衡阳市衡南县2026-2027学年上学期第一次阶段性练习题九年级历史试题

2026年下学期第一次阶段性练习题 九年级历史 提示： 本学科练习题共二道大题，18小题；满分100分，时间60分钟，形式为开卷；练习题分为“问卷”和“答卷”两个部分。请同学们务必将答案写在“答卷”上，写在“问卷”上则无效；答题前一定要将答卷上的项目写清楚。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．人类由古猿演化而来。约300万年前，古猿中的一支逐渐脱离树栖生活，身体结构发生了关键变化。这一变化不仅解放了前肢，使其能灵活使用天然工具，还开阔了视野，促进了大脑的发育。在古猿演化为早期人类的过程中，具有决定性意义的变化是 A．学会使用石器 B．直立行走 C．能够生产食物 D．学会用火 2．在旧石器时代，人类主要聚居在天然洞穴中，使用打制石器，并学会了用火。下列哪项属于该时代的人类生活特征？ A．普遍种植大麦和小麦 B．定居生活占据主导地位 C．依靠渔猎和采集为生 D．制作精美的磨制玉器 3．在人类文明早期，部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于 A．农业和畜牧业产生 B．社会出现严重阶级分化 C．国家和文字的产生 D．社会生产与分工的发展 4．某同学以“古代两河流域文化成就”为主题开展研究，下列史料属于一手史料且最具价值的是 A．刻有楔形文字的古代泥板原件 B．近现代学者整理的楔形文字译文集 C．描绘两河流域王宫建筑的古希腊壁画 D．现代考古学家撰写的两河流域文化专著 5．据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦 A．法学系统日臻完善 B．君主权力衰落 C．商品经济比较活跃 D．国内矛盾激化 6．古埃及人发现，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水，据此他们制定的历法是 A．太阳历 B．阴历 C．公历 D．儒略历 7．古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上铭刻记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在 A．强化王权 B．发展经济 C．完善法律 D．传承文字 8．萨尔曼·汗是公元前1500年左右印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯，他有很多愿望。在当时的条件下，你认为下列他的哪个愿望可能会实现 A．弃商从政，做一个官吏 B．娶刹帝利的女儿做妻子 C．雇佣一名武士，保护财产安全 D．首陀罗为他服务 9．下面示意图描述的是 A．种姓制度的影响 B．雅利安人的入侵路线 C．古印度对外扩张的路线 D．佛教向外传播的路线 10．第25届冬季奥林匹克运动会，于2026年2月6日至22日在意大利米兰和科尔蒂纳丹佩佐举办。欧洲文明的发祥地、奥林匹克的故乡是 A．古埃及 B．古罗马 C．古希腊 D．古印度 11．被称为西方“史学之父”，代表作是《历史》（又称《希波战争史》）的古希腊历史学家是 A．苏格拉底 B．希罗多德 C．修昔底德 D．亚里士多德 12．罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中国家的决策权掌握在（ ）手里。 A．公民大会 B．元老院 C．执政官 D．保民官 13．罗马帝国晚期，奴隶不断减少，造成劳动力不断短缺；而长期依赖奴隶劳动，使公民成为寄生阶层。罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。上述材料说明了 A．雅典民主政治 B．罗马帝国进入黄金时期 C．罗马帝国重视法律 D．罗马帝国陷入统治危机 14．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知 A．人类文明最初诞生于两河流域 B．文化交流促进区域文明的发展 C．文明起源具有统一性和多样性 D．文明成长呈现地域性与世界性 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15．大河孕育了亚非文明，海洋孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题（14分） 材料一 （1）举出材料一中A、B两个文明古国的文明成就各一例。（4分） 材料二 法典正文共282条，刻在一块黑色玄武岩石柱上。内容涉及诉讼程序，盗窃、租佃、雇佣、婚姻、债务、奴隶等多个方面，宣扬“以眼还眼，以牙还牙”的原则。 （2）根据材料二及所学，指出该法典有何地位？（2分） 材料三 汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队，他极力神化自己，自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。 材料四 希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大的影响。……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。 （3）根据材料三、四及所学知识，完成下面表格。（8分） 文明类型 政治方面突出特点 经济方面突出特点 形成两种文明类型的主要原因 ①_________ 君主专制 ③_________ 不同的地理环境造就了两种文明的差异 海洋文明 ②_________ ④_________ 16．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区不同而划分出许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓，如此层层相扣，整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的是社会制度与规范。 （1）据材料一，指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。结合所学，指出种姓制度有何特点？（8分） 材料二 公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。 （2）据材料二并结合所学，佛教的创始人是谁？概括佛教诞生的历史背景。（4分） 材料三 古代印度创造了辉煌灿烂的文化，史诗流传千古，石窟雕刻独具特色；天文历法、数字发明、医学技术领先世界；同时宗教文化深刻影响亚洲多国，在东西方文化交流中扮演重要角色。 （3）写出古代印度两大文学史诗名称？（2分） 17．古代文明，多元共生。世界文明具有多样性，东西方文明交相辉映，形成璀璨的世界文化。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 某时期雅典民主政治 （1）根据材料一并结合所学知识指出，雅典民主政治的高峰出现在谁主政时期？公民大会具有什么职能？（4分） 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 （2）根据材料二并结合所学，概括古代世界各地文化的交流方式。结合所学知识，客观评价亚历山大东征、（8分） 材料三 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础，为此，我愿提出四点主张，第一，坚持相互尊重、平等相待、第二，坚持美人之美、美美与共。第三坚持开放包容，互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展、 ——亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（2019年5月15日） （3）根据上述材料和所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。（2分） 18．希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产之一。阅读材料，回答问题。（16分） ［文学成就］材料一 希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，无死亡期；后者生命有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明。没有禁欲主义因素，也很少有神秘主义色彩。 （1）根据材料一和所学知识回答，希腊神话的特点是什么？（2分） ［建筑成就］材料二 （2）根据材料中提供的图片回答图中建筑的名字。（4分） [法制成就]材料三 法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，构建了完整的罗马法学系统 （3）根据材料三和所学知识回答，罗马法制建设对后世有何意义？（2分） （4）请以“希腊罗马古典文化丰富多彩”为主题，写一篇历史小短文。（要求：自拟标题，观点明确，史论结合，180字左右）（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史参考答案 1–5 BCDAC 6–10 AADDC 11–14 BBDC 15．（14分） （1）金字塔、象形文字等，楔形文字、阴历、60进制等； （2）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 （3）①大河文明②民主政治③农耕经济/农业发达④工商业发达/海外贸易繁荣。 16．（14分） （1）依据：职业、所居地区、所居聚落；特点：身份世代相袭、等级贵贱分明，低等级的人不得从事高等级职业，不同等级的人不得通婚。（每点2分任意两点即可） （2）乔达摩·悉达多；社会矛盾错综复杂，刹帝利和吠舍大商人经济地位上升，反对婆罗门阶层的种姓与宗教特权。 （3）《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 17．（14分） （1）伯里克利；最高权力机关，就所有重要问题作出决定。 （2）暴力冲突（战争、扩张），和平交往； 消极：亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难。 积极：亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 （3）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展等。（言之有理即可） 18．（16分） （1）神人同形同性； （2）帕特农神庙；大竞技场； （3）罗马人发展出完整的法律和法学系统（或构建了完整的罗马法学系统），对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻的影响。 （4）评分标准（8分制） 7–8分（优秀）：观点明确，史论结合紧密，史实准确，评述合理，条理清晰，逻辑严谨。 4–6分（合格）：观点基本明确，有史有论，史论结合基本准确；少量错误或条理/逻辑稍弱。 1–3分（及格）：认识片面，有史无论或有论无史，仅罗列史实或联系不紧密。 0分（不合格）：完全离题或观点错误；仅抄材料；无内容。 学科网（北京）股份有限公司 $