福建福州立志中学2026-2027学年九年级上学期10月适应性练习化学试卷

福州立志中学2026一2027学年九年级10月适应性练习化学试卷 (考试时间：60分钟满分：100分命题：初三化学集备组) 第I卷选择题 第I卷包含10题，每小题3分，本题共30分。每题只有一个选项符合要求。 1我国的新技术通过“一带一路”惠及全球。下列新技术不属于化学研究范畴的是 A.DeepSeek程序的开发 B.新能源汽车电池的升级 C.国产航母复合材料的研究 D.靶向抗癌药物的研制 2.市场上有很多“富硒产品”，如富硒鸡蛋、富硒大米。这里的“硒”是指 A.原子 B.元素 C.分子 D.离了· 3.下图所示的基本操作中，正确的是 60 50 40 桌面 30 A.检查装置气密性 B.读液体体积 C.溶解固体 D.连接仪器 4.下列关于“物质一用途一性质”的说法不正确的是 A.氧气一医疗急救一供给呼吸 B.氧气一火箭发射一可燃性 C.氮气一食品防腐一常温下化学性质不活泼 D.稀有气体一霓虹灯一通电能发出不同颜色的光 5,如图表示甲、乙、丙三种微粒的微观示意图，下列分析正确的是 A.丙的质量最大 O中子 B.乙是阳离子 ●质子 C.甲和丙属于同种元素 。电子 丙 D,甲中质子数和中子数不等 6.二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法正确 的是 A.雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子发生了改变 B.清明：百花齐放，香味扑鼻。闻到花香说明分子的质量很小 C.大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快 D.寒露：露气寒冷，将凝结也。露水凝结后水分子停止了运动 第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 7.某同学向盛有少量生石灰的试管中加入2L水，并插入温度计测量温度变化， 验证生石灰与水反应会放热。下表中的图标与该实验无关的是 选项 A B Q D 图标 护目镜 热烫 洗手 用电 8.下列物质鉴别的方法错误的是 A.酒精和蒸馏水—闻气味 B.二氧化碳气体和氧气—澄清石灰水 C.过氧化氢溶液和水一加入少量二氧化锰粉末 D.二氧化碳和氮气一分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象 9化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是 A.化学观念：化学反应前后，原子种类发生改变 B.科学态度与责任：实验后的废液回收到指定容器内 、 C.科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数 D.科学思维：催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须添 加催化剂 10.用甲、乙装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的 体积分数，相关数据如图所示。下列说法正确的是 22 氧气 一蜡烛 20 传感器 传感器 木条 18 木条 (70,15.8) 蜡烛 14 12 空气 一(70,11.刀 10 01020304050607080 时间/s A,实验开始时，两集气瓶内02的质量分数均约为21% B.对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 C.木条、蜡烛都熄灭后，集气瓶内O2的体积分数：甲<乙 D.70s时，装置甲中集气瓶内C02的体积分数为88.3% 笛)而共8而 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP Ⅱ非选择题 11.(9分)科普阅读 复印机、激光打印机在办公中使用很普遍。人们在使用复印机、微光打印机时， 总能闻到一股刺鼻的气味。这在使用过程中，需要产生高压静电，并通过静电来 吸附炭粉。高压静电则会使周围空气中的氧分子转变为原子态氧，原子态氧又与 周围的氧分于结合形成臭氧(O)。这种刺鼻的气体就是臭氧。 臭氧在常温常压下为淡蓝色、有鱼腥臭味的气体：臭氧不稳定，一旦受热极易转 化成O,并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气(O)强得多。少量臭氧具有消 毒及灭菌的作用。此外，臭氧也是重要的高空卫士，臭氧层能吸收太阳辐射中的 大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。 (1)复印机、激光打印机使用过程中，闻到刺鼻的气味，该气体为 (2)臭氧的物理性质有 (写出一条)。 (3)氧气的氧化能力比臭氧的 (填“强或“弱”)，从微观的视角说明O3 与O2化学性质不同的原因是 (4)臭氧是重要的高空卫士的原因是 (5)从宏观角度看，臭氧是由 组成的。 (6)红磷在奥氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，请写出红磷在臭氧 中燃烧的符号表达式： 12.（12分)空气无处不在，是我们每时每刻都在呼吸的生命基石。它不仅是 维系所有生命存在的根本，也是人类生产活动不可或缺的宝贵资源。 (1)焊接金属时常用稀有气体作保护气，主要是因为稀有气体 (2)含硫煤的燃烧会对空气造成污染，写出硫燃烧的符号表达式： 该反应属于 (填基本反应类型)。 (3)人类需要洁净的空气，目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括 A.可吸入颗粒物 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.一氧化碳 (4)工业上可以利用“分离液态空气法“制氧气，工艺流程如下图，请回答问题。 液态混合物 升温至工3 除尘净化加压降温 升温至T了 空气 液态空气 步骤4 氧气 步骤1 步骤2 步骤3 氨气 ①经步骤2得到液态空气，此过程属于 (填物理”或“化学)变化。 细1而共R而 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP ②根据表中数据：控制温度T1在℃<T1<℃液态空气内的氮气分离 出来，本工艺是利用氮气和氧气的 不同将其汽化分离。 物质 H,O c02 N2 02 沸点/℃ 100 -56.6 -196 -183 ③还利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其 原理如图所示，由此可知两种分子的大小：N2O2(填“<”或“>”)。 分子筛 空气 氧气 ④冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。你认为可选择 (填“富氧空气”或“富氮空气”)作为冰箱保鲜室内的气体。富氧空气中的氧气 和其他气体的体积比可能是 (填序号)。 A.1:3B.1:4C.1:5 D.1:6 13.（11分)近几年电动汽车的普及带动了电池工业的不断创新。从镍氢电池 到锂电池，再到钠电池、钾电池，科学家在不断提升电池的性能。 H 离子半径： 0.068纳米 离子半径： 28 Ni 0.097纳米 镍 离子半径： 58.69 锂 钠 0.133纳米 图1 图2 图3 (1)镍元素在元素周期表中的相关信息如图1所示。镍原子的相对原子质量为 ；镍原子的核电荷数为 ;镍属于 (填“金属”或“非金属元素。 (2)锂、钠、钾三种元素的原子结构示意图如图2所示。 ①钾原子结构示意图中，x的值为。钾元素在元素周期表中第 周期。 ②在化学反应中，钠原子容易 (填“得到”或“失去)电子，形成的离子符 号是 ③锂、钠、钾三种元素属于不同种元素的根本原因是它们的 不同。 ④已知锂原子的中子数为4，则该原子相对原子质量约为 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (3)研究表明，半径越大的离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。 锂、钠、钾三种金属的离子半径大小如图3所示，电池容量相同的这三种电池， 充满电所需时间最长的是 (填“锂“钠”或“钟)电池。 14.(7分)学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： (1)用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是 说明分子具有的性质是 滴有浓氨水 的棉花团 滤纸条 、 酚酞溶液 图1 (2)如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用 分子的观点解释液面下降的原因： 。 保持 水的化学性质的最小粒子是 (填名称)。 同一水平线 图2 任务三：通过微观示意图认识分子的性质，下图是氢分子和氧分子运动的示意图。 270 平均速率 平均速率 平均速率 1900ms 480ms 560ms A B Q (3)在A、B和C中， 能比较得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是 (填字母)。 (4)通过对比B、C,可以得到的结论是 第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 15.(7分)下图是氢气(H2)和氯气(CL2)在密闭容器中物质变化过程的微观示意图： 变化@ 变化② 氯原子 光照 变化 氢原子 A B C ()A、B、C中表示混合物的是 (填字母)。从微观角度看，图中的物 贞都是由 (填“分子”或“原子”构成的。 (2)变化①是氢气和氯气反应生成氯化氢(HC)的过程，该变化中一定不变的微 观粒子是 (填微观粒子名称)，请写出该反应的符号表达式 (3)变化②是气体变成液体的过程，其微观实质是分子的间隔 (填“变大” 或“变小”，可以采用增大压强、 (填“升高”或“降低)温度的方法。 16.(14分)当空间站空气循环系统出现故障或遇到紧急情况时，航天员会启 动紧急供氧器设备，同学们开展了设计和制作“太空紧急状态下的供氧器”的实践 活动。 活动一：制氧方案的选择 【查阅资料】①过氧化氢的稳定性较差，浓度较大时具有腐蚀性； ②过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠和过氧化氢。 【进行实验】同学们设计如下装置进行实验。 盟卫 (1)指出仪器名称：① ② (②)方案一：选择用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为 可选用的发生装置是 (填字母)。检查装置的气密性后用药匙把高锰 酸钾粉末送至试管 (填“口”、“中部”或“底部”)后直立试管，抽出 药匙。 (3)方案二：使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是 (填序号)，用D装置收集氧气时，判断集气瓶中收集满氧气的现 象是 第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApPP 【方案评价】 (4)小组同学经过讨论认为方案一和方案二均不适用于在太空中制取氧气，请任 选一种分析原因： (可从原料操作等角度进行分析)， 最终他们选择了方案三中的试剂作制氧剂。 活动二：设计“太空紧急状态下的供氧器” (⑤)下图装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。 0,出气口 密封盖 02 水 水 过碳酸钠 二氧化锰 甲仓 乙仓 ①验证甲仓导出的气体是氧气的方法： ②甲仓中水除了有吸收杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 (填 序号)。 A.观察氧气生成速率 B.降低吸入氧气温度 C.加快氧气生成速率 17.（10分)“大象牙膏”是极具观赏性的化学趣味实验之一，如图1进行实验， 同学们向试管中加入过氧化氢溶液、洗洁精、催化剂等，产生的气体使瓶内的起 泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象 牙膏”。兴趣小组对影响“大象牙膏喷射效果的条件展开了探究。 {“大象牙膏” 发泡剂 过氧化 催化剂 氢溶液 混合、 【任务一】探究过氧化氢分解效果的影响因素 实验数据记录如下： 第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 实验 催化剂 过氧化氢 “牙膏”喷出瓶 催化剂种类 温度C 序号 浓度 浓度 口所需时间s ① 氯化铁 10% 10% 20 48 ② 高锰酸钾 10% 10% 20 5 ③ 酵母 10% 10% 20 10 ④ 酵母 5% 10% 20 42 ⑤ 酵母 10% 40 3 【解释与结论】 (1)对比实验 (填实验序号)，可知酵母影响“牙膏”喷射效果优于氯化铁。 写出过氧化氢在酵母作用下分解的符号表达式 (2)对比实验和⑥可探究温度对“牙膏喷射效果的影响，则表中×为 (3)由实验可知，相同条件下，催化剂浓度越大，过氧化氢分解速率越 【反思与评价】 (④小明观察到实验②的锥形瓶内有黑色固体产生，溶液的紫红色褪去，经检验 该黑色固体为二氧化锰。他判断高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂，理由是 【任务二】探究催化剂的用量对过氧化氢分解制氧气速率的影响 (5)a、b、c三个试管中装有相同浓度的过氧化氢溶液，小组同学在常温下分别往 试管中加入2g、4g和6g的酵母，测得产生氧气的体积与时间的关系如图。由 该图像可得出结论 个气体量/mL 20 c b 10 051015202530时间/min 第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP