6.3 文化自信日益增强 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

6.3《文化自信日益增强》教学设计 设计理念 本节课以核心素养为导向，落实立德树人根本任务，立足九年级学生认知水平，以“国漫出圈火爆”时政情境导入，采用“追根溯源—时代答卷—青春接力”教学主线。通过文化自信档案卡填写、制度优势实例论证、“文化自信我代言”微行动等活动，化抽象理论为具体任务，发挥学生主体地位，引导学生理解文化自信的地位、底气来源与新时代文化建设成就，实现知识学习与价值引领相统一。 教材分析 本节课是第六课第三框内容，承接第六课第二框“民主政治不断发展”，在学生已理解我国民主政治发展历程与全过程人民民主的基础上，进一步回答“经济发展、政治进步背后的文化力量是什么”。教材从文化自信的地位与指导思想入手，阐释文化自信的底气来源，进而从意识形态建设、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化“两创”、文艺事业繁荣四个维度展现新时代文化自信增强的重要体现，落脚到青少年如何续写中华文化新篇章，引导学生树立文化自信、担当文化使命。 教学目标 理解文化自信的地位与新时代文化建设的指导思想；掌握新时代文化自信增强的四大表现；理解“创造性转化”与“创新性发展”的内涵与区别；懂得意识形态建设的现实意义；树立文化自信，增强文化认同，立志为推进文化强国建设贡献青春力量。 教学重难点 【教学重点】 文化自信的地位；新时代文化自信增强的四大表现（意识形态建设、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化“两创”、文艺事业繁荣）。 【教学难点】 理解“创造性转化”与“创新性发展”的内涵与区别；理解意识形态建设的现实意义。 教学过程 情境导入 展示情境：播放视频《一部改编自中国古代神话的国产动画，为什么能够引爆国内、火遍海外？》 教师讲述：同学们，一部改编自中国古代神话的国产动画——《哪吒之魔童闹海》，票房登顶全球动画影史第一，多部作品在海外上映并收获广泛好评。这背后折射出怎样的时代变化？今天我们就来探究这个问题。 出示总议题：国漫出圈火爆，何以见证文化自信日益增强？ 布置限时自主研读任务（3分钟）：阅读教材P54-57，圈画关键词，思考三个问题： ① 文化自信的地位是什么？新时代文化建设的指导思想是什么？ ② 新时代文化自信增强的重要体现有哪些？ ③ 如何理解“创造性转化”与“创新性发展”的区别与联系？ 学生活动：自主阅读教材，圈画重点，标记疑问。 设计意图：借助国漫出圈时政情境导入，激发学生探究兴趣，落实学为中心，前置自学任务。 教 学 过 程 子议题一：追根溯源——国漫爆火，文化自信底气来自哪里 活动一：完成“文化自信档案卡” 研读教材P54，填写表格： 档案项目 内容提取 地位 更基础、更广泛、更深厚的自信；最基本、最深沉、最持久的力量 指导思想 习近平文化思想 底气来源 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 文化使命 推动文化繁荣，建设文化强国 思考：《哪吒》爆火，说明文化自信底气来源于什么？ 学生活动：自主阅读教材，完成档案卡，小组交流。 教师点拨： 中华文化积淀中华民族最深层精神追求；中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化共同构筑我们文化自信根基；文化自信关乎民族精神独立性。 《哪吒之魔童闹海》根植《封神演义》传统神话，没有照搬旧故事，赋予哪吒反抗偏见、成长向善的新时代精神，结合现代数字技术实现传统美学现代表达，收获海内外好评。 总结归纳： 1.文化自信的地位与新时代文化建设的指导思想（P54） ① 地位：文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 ② 指导思想：在习近平文化思想指引下，党把文化建设摆在全局工作的重要位置，在新的历史起点上推动文化繁荣，建设文化强国。 设计意图：通过档案卡填写，把抽象的文化自信地位与底气来源转化为学生可感知的具体内容，引导学生在案例分析中自主得出“文化自信底气来源于中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的结论，培养材料分析能力，落实政治认同素养。 子议题二：时代答卷——新时代文化建设交出哪些亮眼成果 活动二：自主阅读——意识形态建设探究 展示材料：2024年，习近平总书记指出：“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”国家广电总局以此作为根本遵循，大力实施“中国经典民间故事动漫创作工程”；中国动画学会等行业组织多次开展学习研讨，用党的创新理论武装创作队伍；各动画制作机构积极组建创作研讨小组，以“小切口”讲“大道理”，将社会主义核心价值观融入剧本创作，截至2025年推出《哪吒之魔童闹海》《长安三万里》等一批精品力作，多部作品在海外上映并收获广泛好评，推动习近平文化思想在动漫行业落地生根。 议一议：结合材料，谈谈国漫行业在意识形态建设方面采取了哪些措施？取得了怎样的成效？ 维度 内容 措施 ①以习近平文化思想为根本遵循，实施“中国经典民间故事动漫创作工程”； ②行业组织开展学习研讨，用党的创新理论武装创作队伍； ③动画制作机构将社会主义核心价值观融入剧本创作，以“小切口”讲“大道理” 成效 ①推出《哪吒之魔童闹海》《长安三万里》等一批精品力作； ②多部作品在海外上映并收获广泛好评； ③推动习近平文化思想在动漫行业落地生根，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变 核心问题：“国漫行业为什么要强调意识形态建设？它与文化自信是什么关系？” 教师点拨：意识形态建设是文化自信的“定盘星”，方向对了，文化繁荣才不会走偏。意识形态就是一个国家、一个社会的“精神方向盘”——它回答了三个根本问题：信仰什么？（指导思想）追求什么？（价值目标）怎么走？（发展道路） 总结归纳： 2.新时代文化自信增强的重要体现（P54-57） （1）意识形态建设成效卓著。 确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，就意识形态领域许多方向性、战略性问题作出部署，使我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变。 活动三：社会主义核心价值观深入人心 展示材料：国家把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程；开展中国梦宣传教育，建立功勋荣誉表彰制度、设立烈士纪念日，夯实全社会思想道德基础。 拓展思考：校园中哪些场景体现社会主义核心价值观？ 场景 具体做法 对应价值观 升旗仪式 全体肃立、行注目礼、齐唱国歌，认真聆听国旗下讲话 爱国 考试与作业 诚信考试，不抄袭、不作弊；独立完成作业，不弄虚作假 诚信 同学相处 主动帮助学习或生活有困难的同学，尊重差异，不歧视、不欺凌 友善 班级管理与校园活动 积极参与班级公约制定，认真完成值日、志愿服务等集体任务，尽职尽责 敬业 总结归纳： （2）社会主义核心价值观深入人心。 把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度，设立烈士纪念日，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。 活动四：中华优秀传统文化焕发蓬勃生机 小组讨论：阅读教材P56相关链接并结合《哪吒》案例，说一说：电影创作分别如何体现创造性转化、创新性发展？ 概念 内涵 《哪吒》案例对应 创造性转化 按照时代特点，改造传统文化陈旧形式，赋予新的时代内涵、现代表达形式，激活生命力 对传统封神哪吒神话故事改造， 去掉部分陈旧内容，赋予反抗偏见、 向善成长新时代内涵，用动画电影 这种现代表达激活传统神话生命力 创新性发展 顺应时代进步，拓展完善传统文化内涵，增强影响力、感召力 融入三星堆文物美学、AI水墨特效， 拓展传统神话的艺术表现力， 增强中华神话文化感召力， 打动海内外观众 总结归纳： （3）中华优秀传统文化焕发蓬勃生机。 实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度，中华优秀传统文化影响力、感召力显著增强。 如何推动：①做好文化保护传承创新 ②聚力打造文化产业集群 ③深入推进文化惠民活动 ④加快推动文旅融合发展 活动五：文艺事业展现时代新貌 展示材料：2024—2025年，中国电影涌现一批精品力作。《哪吒之魔童闹海》票房登顶全球动画影史第一，《长安三万里》《流浪地球2》等屡获国家级大奖。2025年，全国开展惠民观影活动超50万场，惠及数千万人次。金鸡百花电影节扶持新人导演和青年编剧。多部影片登上戛纳、威尼斯等国际电影节，展现中国故事魅力。 议一议：结合材料，谈谈国家电影行业是如何推动文艺事业呈现百花齐放、生机勃勃的繁荣景象的？ 总结归纳： （4）文艺事业展现时代新貌。 坚持以人民为中心的创作导向，推动文艺工作取得长足进步。文艺战线涌现出一批反映时代发展、增强人民精神力量的优秀作品，培养造就了一批优秀人才，我国文艺事业呈现百花齐放、生机勃勃的繁荣景象。 设计意图：通过材料分析、表格填空和实例论证，把抽象的文化建设成就转化为学生可理解的具体实践。引导学生从真实案例中感悟文化自信自强，突破本课难点——理解“创造性转化”与“创新性发展”的内涵与区别。。设置校园场景拓展思考，帮助学生将社会主义核心价值观与日常生活相联系。 子议题三：青春接力——青少年如何续写中华文化新篇章 活动六：“文化自信我代言”微行动计划 文化强国建设，青少年可以做什么？学生头脑风暴，发言分享。 行动维度 具体做法 学 学习中华优秀传统文化，提升自身文化素养 行 积极参与文博、非遗体验等文化实践活动 传 做中华文化传承者、讲述者，借助短视频等讲好中国故事 辨 坚定文化立场，增强文化认同，自觉抵制错误文化思潮 学生活动：小组讨论，代表发言。 教师点拨： 青少年作为未来的建设者，可以从以下方面增强文化自信： 学习中华优秀传统文化，提升自身文化素养 积极参与文博、非遗体验等文化实践活动 做中华文化传承者、讲述者，借助短视频等讲好中国故事 坚定文化立场，增强文化认同，自觉抵制错误文化思潮 总结归纳： 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。青少年要增强文化自信，提升文化素养，为推进社会主义文化强国建设贡献青春力量。 设计意图：通过“文化自信我代言”微行动计划设计，引导学生将理论知识与文化生活实际相结合，在实践性任务中完成从“知”到“信”再到“行”的素养转化。 课堂小结 师生共同梳理本课知识框架： 文化自信日益增强 │ ├── 地位及指导思想 │ ├── 地位：更基础、更广泛、更深厚的自信； │ │ 最基本、最深沉、最持久的力量 │ └── 指导思想：习近平文化思想 │ └── 重要体现（文化建设成就） ├── 意识形态建设成效卓著 ├── 社会主义核心价值观深入人心 ├── 中华优秀传统文化焕发蓬勃生机 └── 文艺事业展现时代新貌 板书设计 课堂练习 1.文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中（　　）的力量。 A. 最基本、最深沉、最持久 B. 最根本、最深刻、最长远 C. 最基础、最广泛、最深厚 D. 最重要、最深远、最强大 答案：A 解题思路：本题考查对文化自信地位的核心表述。教材P54原文：“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。”B、C、D三项的表述均与教材原文不符，属于易混淆项。需注意区分“更基础、更广泛、更深厚”（修饰“自信”）与“最基本、最深沉、最持久”（修饰“力量”）两组表述。 考查知识点：文化自信的重要地位。 2.2026年新年贺词指出：“文博热、非遗热不断升温，悟空和哪吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的‘顶流审美’。”这表明（　　） A. 中华文化已取代世界其他文化 B. 中华优秀传统文化实现了创造性转化、创新性发展 C. 传统文化与现代社会完全对立 D. 文化自信仅体现在文艺作品领域 答案：B 解题思路：题干中“悟空和哪吒风靡全球”“古韵国风成为‘顶流审美’”，体现了传统文化结合现代审美与产业实现创造性转化、创新性发展。A项“取代”表述绝对化，且与事实不符；C项“完全对立”错误，传统与现代可以交融共生；D项“仅体现在文艺作品领域”以偏概全。 考查知识点：中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 3.2025年，“西夏陵”列入《世界遗产名录》，子弹库帛书《五行令》《攻守占》从海外回归祖国，第四次全国文物普查新发现文物超13万处。这些成果表明（　　） ①我国文化遗产保护力度不断加大 ②中华优秀传统文化影响力显著增强 ③我国已全面完成文化遗产保护工作 ④文物保护是文化建设的唯一任务 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 答案：A 解题思路：①西夏陵申遗成功、帛书回归、文物普查新发现，均体现了文化遗产保护力度的加大，正确。②这些成果赢得国际关注，彰显了中华优秀传统文化影响力的增强，正确。③“已全面完成”表述绝对化，文化遗产保护是长期工程；④“唯一任务”以偏概全，文化建设还包括意识形态建设、文艺事业等多个方面。 考查知识点：中华优秀传统文化焕发蓬勃生机的表现——文化遗产保护。 4.2025年国庆中秋假期，全国博物馆迎来近8630万人次观展潮；2026年，泡泡玛特原创潮玩IP登陆美加墨世界杯开幕式。这些现象说明（　　） ①人民群众文化热情日益高涨 ②中国文化国际传播力影响力提升 ③文化产业发展是文化自信的根本原因 ④传统文化只能通过博物馆来传承 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 答案：A 解题思路：①博物馆观展潮说明文化热情高涨，正确；②潮玩IP登陆世界杯说明文化国际传播力提升，正确；③根本原因是经济发展和综合国力增强，错误； ④传承方式多样，错误。 5.从“成为中国人”成为海外网络热词，到2026年亚运会主火炬塔、舞台搭建、全球主转播均由中国团队完成，中华文化的传播已从“风貌展示”走向“价值塑造”。这启示我们（　　） ①文化自信源于中华文化的独特魅力和强大感染力 ②文化输出是提升文化自信的唯一途径 ③要推动中华文化在交流互鉴中走向世界 ④只要经济强大了，文化自信就自然增强 A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④ 答案：A 解题思路：①中华文明具有很强的感染力、塑造力，文化自信源于中华文化自身的魅力，正确。③从“风貌展示”到“价值塑造”，体现了中华文化在交流互鉴中走向世界，正确。②“唯一途径”绝对化，文化自信的增强途径多样；④“自然增强”错误，文化自信需要主动培育和建设，经济实力是基础但非唯一条件。 考查知识点：文化自信的来源与增强路径；中华文化国际传播力提升。 作业布置 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $