第5课《花卉百图》（课件）-2026-2027学年赣美版美术五年级上册

null在求英的清明上河图里有一间鲜花店，里面摆满了各类鲜花。据史料记载，宋人不但养花、赏花、插花，而且还簪花拾花。今天我们先聊一下宋元的插花，以及与插花相关的绘画作品。南宋无字幕的孟良录中说到，燕京熟食店插四时花，挂名人画，装点门面。可见，在宋代，插花和绘画不再只是属于宫廷的高雅艺术，也延伸到了民间，并且蔚然成风。尤其是文人阶层，除了琴棋书画，还发展出了焚香、烹茶、插花、挂画，这肆意进一步丰富了文人的雅致生活。苏轼的格物粗谈艺术就介绍了很多花材保养的技术方法。杨万里的诚斋集收录了他很多关于插花的诗歌。同时文人也喜欢品花，根据花的特性呢去赋予他们不同的性格。比如牡丹是贵，寓意其富贵。梅花和莲花分别是清和静，寓意文人清雅雅静的审美观。菊花是东篱和寿，有隐逸和长寿的寓意。桃花是1，源于诗经中的桃之夭夭，意为花开时的艳丽盛况。芍药是殿春，因为春末时期盛开的花，而且对于花器的使用也是十分讲究的，不同的花卉需要用到不同的花器，常见的花器有胆瓶、铜瓶、花盆、花盆等等。再看绘画，绘画中就有很多插花出现，比如这幅宋人人物册，包含了当时的四溢。又如胆平邱绘图，一只深色胆平立于镂空的方形花朵之上，上插五只粉橘，一只花蕾。后面的我就不介绍了，大家静静地欣赏吧。 花卉百图 第5课 （赣美版）五年级 上 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 知识拓展 06 课堂评价 目录 01 新知导入 花卉以它绚丽的色彩和婀娜的姿态吸引着人们，成为中国传统绘画中常见的主题之一。画家是如何通过笔墨来表现花卉之美和寄托情感的？ 01 新知导入 02 新知讲解 画家笔下的花卉寄托了什么样的情感？ 观察交流 花卉图卷（局部） 中国画 明代 徐渭 上海博物馆藏 俏不争春　中国画 1973年 关山月 中国美术馆藏 02 新知讲解 画家画花不是随便画的，是借花来表达自己想赞美的品格： 画梅花—— 赞美它不怕冷、冬天也能开花的坚强精神； 画兰花—— 赞美它淡雅、高洁的品格； 画竹子—— 赞美它笔直、坚韧不拔的气节。 画家笔下的花卉寄托了什么样的情感？ 观察交流 02 新知讲解 说一说 画家画梅花，就是喜欢它不怕冷，冬天也能开花的坚强劲儿！ 画荷花呢，就是夸它从泥巴里长出来还干干净净，品格特别好。 03 课外讲解 中国画画家常借物抒情、托物言志，表达对某种审美意境的向往和颂扬。 知识窗 02 新知讲解 荷花有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的寓意，画家是如何用笔墨来表现荷花的？ 图像解析 荷花（局部） 中国画 清代 高凤翰 安徽博物院藏 笔墨苍古，线条老辣。 02 新知讲解 荷花有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的寓意，画家是如何用笔墨来表现荷花的？ 图像解析 花卉册之晓梦秋风（局部） 中国画 清代 恽寿平 中国台北故宫博物院 墨彩淋漓，清丽秀美。 02 新知讲解 怎样用概括的笔墨表现花卉的姿态？ 创作表现 ①~③ 先画花头，用钛白调胭脂，调淡后笔尖蘸曙红，笔尖向上，一笔一瓣，画出前面饱满的花瓣。 ① ② ③ 02 新知讲解 怎样用概括的笔墨表现花卉的姿态？ 创作表现 ④画出后面的花瓣，中间画莲蓬，点花心；再画荷秆，添荷叶。 ⑤将花头、荷秆、荷叶进行组合，形成 完整画面。 02 新知讲解 同学们的作品表达了怎样的意趣之美？ 展示分享 荷风送香气 学生作品 春意盎然 学生作品 02 新知讲解 《荷风送香气》：这幅画颜色淡淡的，有蜻蜓停在上面，看着就觉得很安静，好像真的闻到了荷花的香味，很舒服； 《春意盎然》：这幅画颜色特别鲜艳，大朵的牡丹花五颜六色的，看着就热热闹闹的，像春天来了一样，充满了生机。 同学们的作品表达了怎样的意趣之美？ 05 知识拓展 清明上河图中的“花知识” 05 知识拓展 中国画里最常画的四种花 ——梅、兰、竹、菊，被称为 "四君子"。 梅花：坚强不屈；兰花：淡雅高洁 竹子：谦虚有节；菊花：淡泊名利 什么是 "四君子"？ 05 知识拓展 钛白：是一种白色的矿石磨成的粉； 胭脂：是从一种叫 “红蓝花” 的植物里榨出来的，古代女子涂口红也用它； 墨：是用松烟烧出来的黑灰做的。 古代画画的颜料都是哪来的？ 05 知识拓展 徐渭是谁？ 明代画水墨花卉的大画家，是个特别有个性的人： 画画从来不起草稿，拿起笔就画，看起来像随便涂的一样； 但他的画特别有力量，被称为 “明代第一写意画家”； 他还会写剧本、会写诗，是个全才。 06 课堂评价 用今天课堂上学的方法，回家画一幅荷花小景。 $