第六单元作业设计-2026-2027学年语文五年级上册统编版

第六单元单元检测（90分钟） 第一部分积累与运用（45分） 一、读下面的句子，根据拼音在括号里写出正确的词语（10分） 在kù shǔ（ ）、满是zào shēng（ ）的厂房，我的cí mǔ（ ）一刻不停地máng lù（ ）。她sǎo shì（ ）着四周，不rěn xīn（ ）让我受wěi qū（ ），平日里处处jié shěng（ ），就连住lǚ diàn（ ）都舍不得多花钱。这份深情qǐ dí（ ）我，要懂得感恩。 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（20分） 1.下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 客栈（zhàn） 冤枉（yuān） 颠倒（dào） B. 涟漪（yī） 泥淖（nào） 偏僻（bì） C. 缴费（jiǎo） 忙碌（lǜ） 慈祥（cí） D. 权利（quán） 机械（xiè） 软肋（lèi） 2.下列词语书写，完全正确的一项是（ ） A. 失魂落魄 振耳欲聋 B. 各式各样 一张一驰 C. 忙忙碌碌 恍恍惚惚 D. 心浮气燥 亭台楼阁 3.“我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！”句中“分外”的意思是（ ） A. 本分之外 B. 超过平常、特别 C. 分开在外 D. 额外的酬劳 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 看着妈妈冒雨接我放学的身影，我心中涌起一阵酸楚。 B. 他一向做事果断谨慎，遇到任何突发状况都不会失魂落魄。 C. 运动会上，同学们兴高采烈地为参赛的选手加油助威。 D. 这首流行小诗读起来朗朗上口，情感饱满，真可谓索然无味。 5.下列关于本单元课文的说法，错误的一项是（ ） A. 《慈母情深》一课通过描写母亲在艰苦环境中支持孩子读书的场景，展现了深沉的母爱。 B. 《父爱之舟》以小渔船为线索，串联起父亲和“我”的多个生活片段。 C. 《航天员写给孩子的信》以书信形式，展现了航天员母亲在肩负国家使命时，对子女的深沉爱意、殷切嘱托与智慧引领。 D. 本单元所有课文都只使用了直接抒情的方式表达亲情，完全没有细节描写。 6.阅读描写父母之爱的文本时，我们可以借助场景细节体会作者情感，下列细节不能体现深沉亲情的一项是（ ） A. 父亲在雨天把伞全部倾向孩子自己肩膀全淋湿。 B. 母亲熬夜为即将远行的孩子缝补破旧的棉衣。 C. 家长为了刷短视频忘记给等了很久的孩子做饭。 D. 生病的妈妈强撑着起来给发烧的孩子物理降温。 7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 要当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪。 B. 我一直想买一本长篇小说，《青年近卫军》。 C.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了。 D. 他对着妈妈喊：“妈妈，等等我呀”！ 8.下列关于口语交际“父母之爱”的表述，做法不合适的一项是（ ） A. 交流时先耐心倾听其他同学分享和父母之间的故事。 B. 觉得同学说的父母做法不对的时候，直接打断对方并指责父母的错误。 C. 可以结合自己的生活经历，说说自己对父母不同方式的爱的理解。 D. 表达自己想法的时候语气平和，尊重他人的不同感受。 9.下列词语中，和“舐犊之情”感情色彩不一致的一项是（ ） A. 寸草春晖 B. 恩重如山 C. 大逆不道 D. 无微不至 10.下列句子的修辞手法判断，正确的一项是（ ） “父爱之舟，载着我度过了一个又一个春夏秋冬，载着我驶向充满希望的未来。” A.比喻 B. 夸张 C. 排比 D. 拟人 三、根据本单元内容完成以下问题（15分） 1.补全成语并选择合适的词语填空（8+3分） 兄（ ）弟（ ） 父（ ）子（ ） 一（ ）一（ ） 不（ ）不（ ） 家（ ）户（ ） 如（ ）如（ ） （ ）词（ ）赋 亭台（ ）（ ） （1）这首乐曲________，诉说着心底的思念。 （2）他们一家人________，日子过得温馨幸福。 （3）园林里________，小桥流水，风景十分优美。 2. 把下面的诗句补充完整（2分） ______________，意恐迟迟归。谁言寸草心，______________。《游子吟》 3. 照样子，写出第一次的新感受（2分） 例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 仿写：那一天，我第一次发现，（　　　　　　　　　　）；那一天，我第一次觉得（　　　　　　　　　　）。 第二部分阅读与理解（25分） （一）课内外对比阅读（12分） 材料一： （一）慈母情深（节选） ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 材料二： （二）我的母亲（节选） ①我十岁的时候，读的是《孟子见梁惠王》。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指宽的竹板。我背着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身继续背书。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”。 ②我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表露着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！“打得好”！为了儿子上进，她又硬着头皮说声“打得好”，接着又继续踏着缝纫机。背完半本《梁惠王》，右手掌被打得发肿，有半寸高。母亲含着泪把我抱上床，轻轻把被窝盖上，向我额头吻了几吻。 1.读短文，完成表格。（6分） 选文名称 细节 加点词表达效果 相同的主题 慈母情深 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这是＿＿＿＿＿描写，写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的母亲 母亲抱我上床去休息 这是＿＿＿＿＿描写，写出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.材料一中用了大量的篇幅写“旁边的那个女人”，材料二中用大量的篇幅写“父亲”的严厉，这样写是否离题呢？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.读了这两个故事，你会想起哪位疼爱你的亲人，相信此刻你有很多话想对他（她）说，请把你想要说的话写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读（13分） 灯下的陪伴 深秋的夜晚，凉意顺着窗缝钻进屋里。我趴在书桌前写作业，眼皮渐渐发沉，笔尖也慢了下来。窗外的夜色浓得化不开，小区里的灯光一盏盏熄灭，只剩下我们家的窗户，还亮着暖暖的光。 客厅里，母亲还没有睡。这些年，无论我写作业到多晚，她总会默默陪着我。她从不会催促我，也不会一遍遍唠叨，只是安安静静坐在沙发上，要么轻轻叠衣服，要么安静地翻看旧书。 我抬头时，总能看见她的身影。灯光落在她的鬓角，我忽然发现，不知什么时候，她的黑发里悄悄藏了几根银丝。她的眼神温柔又疲惫，却始终落在我的方向。 那天夜里，一道数学难题困住了我，我烦躁地抓了抓头发，心里又急又闷。母亲听见动静，轻轻走过来，没有责备，只是温柔地摸摸我的头：“别急，慢慢想，累了就歇一会儿。” 她转身走进厨房，为我端来一杯温热的牛奶。热气袅袅升起，暖意瞬间包裹了我的双手。我看着母亲瘦弱的背影，想起平日里的点点滴滴：清晨早早起床为我做早饭，雨天冒雨接送我上学，我犯错时耐心教导我，我失落时温柔安慰我。 母亲从不说爱，可她的陪伴、包容、付出，藏在每一个平凡的日夜中。原来最深的父母之爱，从不是轰轰烈烈的誓言，而是岁岁年年默默无闻的守候，朴素无声，却温暖我的整个人生。 1. 联系短文，解释词语。（2分） 默默无闻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.  短文围绕母爱写了多件小事，请简要概括文中的两件事。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.  文中画线句子“原来最深的父母之爱，从不是轰轰烈烈的誓言，而是岁岁年年默默无闻的守候”，谈谈你对这句话的理解。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.  读短文，说说文中的母亲是一位怎样的母亲？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.  本单元主题是“舐犊情深”，读完短文，结合生活实际写写你对父母之爱的理解。（3分） 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语言 母亲虽然心疼我，但是为了我能进步，还是强忍心痛，支持父亲严厉对待我，侧面表达了母亲对我的期望。 赞美伟大深沉的母爱。 2.（3分）不离题。材料一中“旁边的那个女人”不支持母亲给我钱买闲书，但是母亲还是毫不犹豫给我钱买书，衬托出母亲极力支持我读书；材料二中父亲严厉，侧面烘托母亲既心疼又期望我上进的矛盾与慈爱，都更好地突出了母爱。 3.（3分）示例：妈妈，感谢您这么多年无条件支持我读书，无微不至地照顾我，我长大了一定好好报答您！ （二）课外阅读 1. 默默无闻：指母亲的付出从不张扬、不求回报，一直默默陪伴、守护着孩子。 2. ①深夜里，母亲默默陪伴“我”写作业； ②“我”做题烦躁时，母亲温柔安慰我，并为我端来热牛奶。 3. 真正的父母之爱不需要华丽的语言、盛大的举动。父母的爱藏在日复一日平凡、琐碎的陪伴与付出里，朴素、深沉、不求回报，温暖而伟大。 4. 文中的母亲是一位温柔善良、默默付出、耐心包容、深爱孩子的母亲。 5. 示例：父母的爱藏在生活的小事中。每天爸爸妈妈为我做饭、接送我上学、陪伴我学习，从不计较辛苦。父母的爱朴实无声，时刻守护我的成长，这就是最温暖的舐犊情深。 【习作与表达】 评分要点：①选择一件与父母之间真实的小事，事例清楚具体；②运用至少两处细节描写（动作、语言、神态等）；③写出藏在细节里的亲情与真情实感；④题目自拟，不少于400字。建议紧扣"细节"二字，从场景与细微之处落笔。   学科网（北京）股份有限公司 $