3.6 地球的公转（分层作业）科学教科版六年级上册（新教材）

地球的公转 · 分层练习 姓名：________ 班级：________ 得分：________ 一、基础巩固训练 （一）填空题 1. 地球同时存在自转与公转两种运动形式，二者在围绕中心、运动方向、周期、地轴状态及产生现象上均有不同。请对比填写完整自转与公转的特征表格。 运动形式 围绕中心 运动方向 运动周期 地轴状态 形成现象 地球自转 ________ 自西向东 ________ 倾斜 ________ 地球公转 ________ ________ 一年 ________ ________ 2. 请根据本课所学，完成下列填空。 （1）地球有两种运动方式：绕着地轴的________，和绕着太阳的________。 （2）地球公转以________为中心，公转一周的时间是________，公转方向是________。 （3）地球公转的轨道是________形，公转时地轴倾斜的方向________，始终指向北极星附近。 （4）地球与太阳的平均距离是________亿千米，每年________月份地球处于近日点，每年________月份地球处于远日点。 （5）同一时间，地球南北半球的季节________。 （二）选择题 1. 关于地球的运动，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球先自转再围绕着太阳公转 B. 地球先围绕着太阳公转再自转 C. 地球在自转的同时还围绕着太阳公转 2. 地球以( )为界可分为南北两个半球，当北半球是夏天的时候，南半球就是（ ）。 A. 北回归线 夏天 B. 南回归线 冬天 C. 赤道 冬天 3. 当南极气温较高时更便于科考队开展工作，因此中国南极科考队一般会选择在我国（ ）时到达南极。 A. 春季 B. 夏季 C. 冬季 4. 下列关于地球自转的说法，正确的是（ ）。 A. 航天员看到地球自转方向是自东向西的 B. 我们在教室里无法亲眼看到地球在自转，可以建立一个地球自转模型来进行探究 C. 航天员在太空中能看到地轴是倾斜的，且地轴指向北极星 D. 由于地球自转，我国城市中乌鲁木齐比北京先迎来黎明 二、能力提升 （一）选择题 1. 民间谚语“春夏秋冬不停转，地轴倾斜轨道环”，形象地描述了地球公转与四季的形成。谚语揭示四季形成的关键是（ ）。 A. 地球自转、地轴倾斜 B. 地球公转、地轴倾斜 C. 月球绕地球公转 D. 太阳自转 2. 地球公转轨道是近似圆形的椭圆，不是正圆。地球公转时，1月位于近日点（离太阳约1.47亿千米），7月位于远日点（离太阳约1.52亿千米），但北半球1月是冬季、7月是夏季。由此得出的正确结论是（ ）。 A. 季节变化与日地距离远近无关，与太阳高度有关 B. 距离太阳越近，气温越高 C. 公转方向决定季节冷热 3. 2025年6月5日是二十四节气中的芒种，南京高淳区农户使用搭载北斗导航系统的无人插秧机在水稻田里精准插秧。农谚说“芒种不种，再种无用”，这与公转运动的关系体现在（ ）。 A. 公转导致太阳高度角在夏至前后达到最大，错过芒种会影响水稻的光照需求 B. 地球自转速度在芒种后会减慢，不适合插秧 C. 公转轨道在芒种当天通过远日点 D. 芒种是二十四节气中唯一与公转无关的节气 4. 暖暖和小雨模拟地球公转时，故意将地轴改为竖直（无倾斜），其他条件不变（公转、自转、太阳照射）。两人推测此时地球最可能出现的现象是（ ）。 A. 四季变化更明显、温差更大 B. 无明显四季变化，全球各地气温常年相近 C. 昼夜交替现象完全消失 D. 太阳东升西落方向反转 5. 体育课练习打沙袋时，沙袋被击打后绕悬挂点做圆周运动，同时沙袋自身也有一定旋转。如果将地球的公转类比为沙袋的圆周运动，那么沙袋的悬挂点相当于（ ），沙袋自身的旋转相当于（ ）。 A. 太阳，地球自转 B. 地球，地球自转 C. 月球，地球公转 D. 太阳，地球公转 6. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”当仲夏时节杭嘉湖平原稻花飘香、蛙声四起时，位于南半球的澳大利亚正处于（ ）。 A. 春季 B. 秋季 C. 冬季 7. 下表是太阳系中部分行星与太阳的平均距离及公转周期记录，据此可以得出的结论是（ ）。 行星 与太阳的平均距离/万千米 公转周期 水星 5800 88天 地球 15000 1年 木星 77800 11年315天 海王星 449600 164年288天 A. 行星距离太阳越远，公转周期越长 B. 行星距离太阳越近，公转周期越长 C. 行星的公转周期与距离太阳的远近无关 8. 乐乐分别在3月、4月、5月中三个晚上的8时，在自家阳台上观察星座，发现同一星座的位置随着日期的推移慢慢地自东向西移动。引起这种现象的原因是（ ）。 A. 月球公转 B. 地球公转 C. 地球自转 9. 神舟二十一号飞船于10月31日在中国酒泉卫星发射中心成功发射，当时该地区昼夜长短的情况是（ ）。 A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 昼夜等长 D. 出现极昼 10. 神舟飞船航天员在出舱8个小时的活动中，空间站会绕地球运行约5圈，航天员也会经历多个昼夜交替。形成空间站上昼夜交替现象的原因是（ ）。 A. 空间站不动 B. 空间站跟地球一起绕着太阳转 C. 空间站围绕地球做高速圆周运动 D. 空间站绕着太阳转 （二）实验探究题 1. 下图是地球公转示意图，请结合实验经历，回答问题。 （1）图中用一支蜡烛模拟________，用一个小地球仪围绕蜡烛________（填方向）转，表示地球在公转。 （2）当地球转到①位置时，我们北半球是________季；当地球转到③位置时，北半球昼________夜________（填“长”或“短”）。 （3）每年的9月末到10月初，丹顶鹤都会从我国东北的繁殖地迁徙到温暖的南方越冬。从地球公转示意图看，丹顶鹤越冬迁徙时地球所在位置是（ ）。 A. ①→② B. ②→③ C. ③→④ （三）综合应用题 1. 暖暖用乒乓球、铁丝制作简易地球模型来模拟地球公转，保持地轴倾斜，自西向东绕灯泡（太阳）转动，观察“地球”被照亮的范围变化。 （1）地球公转轨道的形状是近似圆形的________，公转时地球与太阳的距离________（填“不变”或“有微小变化”）。 （2）地球公转一周，同时会自转大约________圈，昼夜交替大约发生________次。 （3）模拟实验中，地轴倾斜方向始终指向________附近，这一特点让地球公转时________南北移动，形成四季。 （4）对比自转与公转：地球自转是绕________转动，公转是绕________转动，二者方向都是________。 （四）材料分析题 1. 在地球的南极和北极，有许多事情令人感到奇怪，其中之一就是极地的白天或黑夜很长。北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不会下落，北极中心地区的白天甚至可以长达半年；而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。 （1）如图甲，欢欢同学做模拟实验探究极昼和极夜现象的成因。当“阳光”直射在北半球时，我们会发现________地区始终被“太阳”照射；当“阳光”直射在南半球时，我们会发现________地区始终被“太阳”照射。 （2）请将图乙中出现极昼现象的区域涂成蓝色，将出现极夜现象的区域涂成黑色。 （3）关于极昼和极夜现象，下列说法正确的是（ ）。 A. 极昼和极夜现象只出现在赤道地区 B. 北半球夏季时，北极中心地区会出现极夜现象 C. 北半球冬季时，北极点附近会出现长达半年的黑夜 （4） 如果地轴倾斜角度进一步变大，则发生极昼和极夜的范围会________（填“变大”“变小”或“不变”）。 （5） 参 考 答 案 一、基础巩固训练 （一）填空题 1. 地球自转：地轴；约24小时（一天）；昼夜交替。 地球公转：太阳；自西向东；倾斜（方向不变）；四季变化。 2.（1）自转；公转 （2）太阳；一年（约365天）；自西向东 （3）椭圆；不变（始终指向北极星附近） （4）1.5（1.50）；1；7 （5）相反 （二）选择题 1. C 2. C 3. C 4. B 二、能力提升 （一）选择题 1. B 2. A 3. A 4. B 5. A 6. C 7. A 8. B 9. B 10. C （二）实验探究题 （1）太阳；自西向东（逆时针） （2）夏；短、长 （3）B （三）综合应用题 （1）椭圆；有微小变化 （2）365；365 （3）北极星；太阳直射点 （4）地轴；太阳；自西向东 （四）材料分析题 （1）北极；南极 （2）涂色提示：朝向太阳一侧的极地（极昼区）涂蓝色，背向太阳一侧的极地（极夜区）涂黑色。 （3）C （4）变大 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $