精品解析：广东省连州市2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

广东省连州市2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 说明： 1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，上交答题卡。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。下列各题选项中只有一项最符合题意，请将正确答案填涂在答题卡中。) 1. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”从钱学森院士的话中我们感悟到（ ） ①进入中学，我们跨进人生的一个新阶段 ②中学时代为我们的一生奠定了重要基础 ③中学时代对人生发展前途起决定性作用 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：钱学森的话强调师大附中的中学学习生活对他的知识积累和人生观养成起到了重大作用，核心指向中学阶段的独特价值，以及中学时代能为整个人生发展打下重要基础，故②④符合题意； ①：题干没有体现“跨进人生新阶段”这个节点性的身份转变含义，和题干的核心指向不契合，故①不符合题意； ③：人生发展是多重因素共同作用的结果，中学时代不能起到决定性作用，故③说法错误。 2. “参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚刚进入中学的我们，应从这句话中悟出的道理是（ ） A. 新的校园生活充满了新奇 B. 初中阶段有很多梦想 C. 要珍视当下，从点滴做起 D. 要走好人生的每一步 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干的俗语强调参天大树、万丈高楼的宏大成就，都起步于微小的基础，对应刚进入中学的我们，核心启示是要珍惜当下的中学新起点，从日常点滴小事做起，为成长奠基，故C符合题意； AB：A选项只提到中学生活有新奇感、B选项只提及初中有很多梦想，都和题干强调的“从微小起点做起”的核心寓意无关，故AB不符合题意； D：“走好人生的每一步”表述过于宽泛，没有贴合刚进入中学、从当下点滴起步的限定语境，故D不符合题意。 3. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：依据教材知识，题文中“只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远”，表明正确认识自己可以促进自身发展，故B正确； A：他人的评价有助于我们正确认识自己，但不是决定因素；A错误； C：这不符合题干主旨；故C不符合题意； D：唯一，观点太绝对；故D错误； 故本题选B。 4. 下列表格中的行为表现与认识自己的方法和途径相匹配的是（ ） 序号 行为表现 认识自己的方法和途径 A 小许经常和同学比较，发现自己的优势和不足 自我观察 B 舞蹈竞赛前，小许经常对着镜子练习，规范动作 与他人比较 C 在同学们眼中，小许是一个乐于助人的好学生 他人评价 D 小许经常请班主任指出自己的缺点，以便改正 自我评价 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：依据教材知识可知，我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己；同学眼中的小许是一个乐于助人的好学生，是通过他人评价来认识自己，故C说法正确； A：经常和同学比较，是通过与他人比较来认识自己，故A说法错误； B：经常对着镜子练习，规范动作，是通过自我观察来认识自己，故B说法错误； D：请班主任指出自己的缺点，是通过他人评价来认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 5. 下面是老师对小力升入中学以来的表现作出的阶段性评价。面对老师的评价，小力的正确态度是（ ） 评语 你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你乐于助人，但学习上不够努力 特长兴趣 你是班里的“体育小健将” ①全盘接受，完善自己 ②冷静分析，理性应对 ③用心聆听，勇于面对 ④做好自己，我行我素 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：对待他人评价我们要经过理性判断，不能不加分辨地全部接纳，该态度不够客观理性，故①说法错误； ②③：“冷静分析，理性应对”、“用心聆听，勇于面对”是面对老师评价的正确做法：既重视老师给出的反馈，不回避自己的优缺点，也会对评价内容做合理判断，借此调整、完善自己，故②③符合题意； ④：“我行我素”是漠视他人合理评价、拒绝改正不足的错误态度，不利于自身成长，故④说法错误。 6. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 发挥优点长处，完善自我 B. 欣赏自身优势，相信自我 C. 坚持实事求是，接纳自我 D. 发掘自身潜能，超越自我 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干中的这句话意思是，不必强求自己成为太阳、大树这类耀眼的存在，哪怕做星星、小草，也能在自身的位置上发挥价值，这是客观看到自己的现实状态，既不盲目攀比追求达不到的目标，也不否定自身的意义，是实事求是地接纳全部的自己、悦纳自我的表现，故C符合题意； ABD：A选项侧重发挥长处补全不足、B选项侧重欣赏自身优势建立自信、D选项侧重激发潜能超越现有状态，都和题干表达的“正视自身定位、接纳本来的自己”的核心指向不相符，故ABD不符合题意。 7. 小雯在日记中写道：“周一上午，卫生委员批评了我，原因是我不认真打扫清洁区，造成班级扣分。下午，语文课上，老师当着全班同学的面表扬了我，说我有文学天赋，原因是我的作文被校报选中了。我应该怎样做更好的自己?”作为同桌，你会对小雯说（ ） ①学会欣赏自己，包括自己的错误 ②学会顺其自然，忽略自己的缺点 ③主动改正缺点，成为更好的自己 ④不断完善自己，激发自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：欣赏自己是欣赏自身的优点和独特性，不是接纳、欣赏自己的错误，对错误持欣赏态度是对原则的违背，故①说法错误； ②：面对缺点不能“顺其自然、忽略缺点”，这是逃避问题的消极态度，故②说法错误； ③：小雯存在打扫卫生不认真的不足，主动改正缺点是做更好的自己的重要要求，故③符合题意； ④：小雯的作文被校报选中，说明她有文学方面的潜能，不断完善自我、激发自身潜能符合做更好的自己的要求，故④符合题意。 8. 下列材料启示我们（ ） 一百多年前 中国少年以“中华崛起”为梦想，找寻救国救民真理，投身革命洪流，付出鲜血生命，让中国人从此站起来了 五十多年前 中国少年以“为人民服务”为梦想，愿做一颗建设国家的螺丝钉，用汗水、热血换来社会主义建设的伟大成就 当今时代 中国少年怀抱梦想，发出“请党放心，强国有我”铿锵誓言，向第二个百年奋斗目标前进 A. 梦想是我们要实现的全部人生目标 B. 梦想没有实现，努力就会失去意义 C. 每个有梦少年都有远大的人生志向 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想， D：题文中，中国少年以“中华崛起”为梦想，以“为人民服务”为梦想，发出“请党放心，强国有我”，体现了做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故D符合题意； A：“梦想是我们要实现的全部人生目标”说法过于绝对，故A说法错误； B：梦想即使没有实现，我们也是为了实现梦想而作出努力，故B说法错误； C：“都有”说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 9. 在2024年中秋节来临之际，部分中小学校将做月饼等节日习俗引入劳动实践课堂，让学生在体验民俗中感受传统节日的魅力。对此，下列认识正确的是（ ） ①劳动实践可以代替课本知识的学习 ②开展劳动实践一定会影响学习成绩 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④学习既表现为接受和掌握，又表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：课本知识学习和劳动实践是不同的学习路径，二者相辅相成，劳动实践不能替代系统的课本知识学习，故①说法错误； ②：“一定会影响成绩”的说法绝对化，合理的劳动实践能够丰富学生认知、提升动手能力，并不会必然拖累学习成绩，故②说法错误； ③：学习不局限在校园课堂里，带着学习的心态参与做月饼的民俗体验，日常生活的点滴都能成为学习的内容，故③符合题意； ④：学习既包含被动接受掌握知识，也包含主动探究、体验感悟，学生在劳动课上亲手做月饼感受民俗，就属于体验感悟层面的学习，故④符合题意。 10. 下边漫画警示我们，在学习过程中要（ ） ①尽量把学习时间延长 ②制订切实可行的计划 ③暂时保持学习的兴趣 ④有自觉、主动的学习态度 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②④：漫画中“永远不要被时间拖着走”，是在警示我们要学会学习，在学习过程中要制订切实可行的计划，有自觉、主动的学习态度，②④符合题意； ①：要合理安排时间，①说法错误； ③：要保持对学习的兴趣，而不是暂时，③说法错误； 故本题选C。 11. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①②③：题干中体现了家的作用。依据教材知识，家是生命的居所，是心灵的港湾，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故①②③符合题意； ④：决定，说法绝对，父母的教导对子女事业发展起重要作用，故④说法错误； 故本题选A。 12. 俗话说“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员之间要相互理解与信任、体谅与包容。以下同学的做法与之不符的是（ ） ①对父母的不同意见，小秦理性地与他们沟通 ②爸爸因加班总是很晚才回家，小英满是委屈 ③为缓解亲子矛盾，小张发朋友圈时屏蔽父母 ④小军做力所能及的家务劳动，承担家庭责任 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①④：构建和谐家庭需要家庭成员之间相互理解信任、体谅和宽容。与父母意见不同时要理性沟通，帮助父母做力所能及的家务等，都有利于构建和谐家庭，故①④说法正确； ②：小英的做法是不体谅爸爸的表现，故②说法错误； ③：屏蔽父母的做法不利于建立良好的亲子关系，故③说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 13. 在2024年1月11日举行的全国教育工作会议上，教育部从7个方面部署全年教育工作重点任务。其中有一项重点任务是：以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设。之所以高度重视高素质教师队伍建设，是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师已成为全国最重要的职业 ③当前教师的素质能力普遍偏低 ④教师承载着塑造灵魂、塑造新人的重任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师是人类文明的传承者，这是教师职业的重要价值，是我国重视高素质教师队伍建设的正确原因，故①符合题意； ②：不同职业都有独特的价值，不存在“教师是全国最重要的职业”的绝对表述，该说法违背职业平等的常识，故②说法错误； ③：我国当前教师队伍整体素质在不断提升，“教师素质能力普遍偏低”的表述不符合现实情况，故③说法错误； ④：教师承载着塑造灵魂、塑造新人的重任，点明了教师在育人工作中的关键作用，是重视教师队伍建设的合理原因，故④符合题意。 14. 小奇的日记片段：“以前数学老师总鼓励我，我愿意听他的课。可是前段时间他批评了我，让我很受挫，现在我不爱上数学课，成绩直线下滑。”对此，他解决问题的路径应该是（ ） ①积极反馈，坦诚自己的意见观点 ②求同存异，提高自己的数学成绩 ③自我反思，冷静客观地分析原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 ABCD：分析题文，通过小奇的日记可以看出，他没有正确对待老师的表扬和批评，导致成绩直线下滑，解决这个问题，首先他应该自我反省、自我反思，冷静客观地分析原因，然后积极和老师沟通，积极反馈，坦诚自己的意见观点，寻求老师的帮助，最后求同存异，找出自己努力的方向，提高自己的数学成绩，所以正确顺序是③→①→②，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 15. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特点：有的老师敢于承认学生指出的错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默风趣、充满活力⋯⋯对此下列认识不正确的是（ ） A. 由于个性差异，每位老师的教育教学方式有所不同 B. 不同风格的老师都有值得我们学习的地方 C. 尊重并适应不同风格的老师有利于我们更好地适应初中学习生活 D. 善于发现老师的优点，忽视老师的缺点，利于拉近师生间的距离 【答案】D 【解析】 【详解】A：老师存在个性差异，教学方式各不相同，说法正确，故A不符合题意； B：不同风格的老师身上都有值得学习的地方，说法正确，故B不符合题意； C：尊重、适应不同风格的老师，有助于适应初中学习生活，说法正确，故C不符合题意； D：我们要正确看待老师，不能忽视老师的缺点，可以恰当方式指出老师的错误，说法错误，故D符合题意。 16. 下面是小云与同桌的交往场景。 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二：小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：场景二中同桌指出错误并督促改正，体现了交友需要真诚，敢于提出批评，与“友直”相符，故①说法符合题意； ②：该句强调学习过程中交流的重要性，未体现互助与纠错，故②说法不符合题意； ③：该句强调友谊的脆弱性，与题干中稳固友好的关系不符，故③说法不符合题意； ④：场景一中双方互相分享食物，体现了友谊是平等双向的，需要相互付出，与“投我以桃，报之以李”相符，故④说法符合题意。 17. 晓莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法（ ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 D. 错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：题干中，晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法是错误的，我们要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意； AB：晓莹对好友紧追不舍，追根问底，是不尊重好友的表现，故AB说法错误； D：我们要在意对方的情绪，故D说法错误； 故本题选C。 18. 小明擅长写作，班级成立了文学社，他担任社长，带领同学们共同进步。小明的经历表明（ ） A. 集体是我们共同成长的园地 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 【答案】A 【解析】 【详解】A：小明在班级成立的文学社这个集体中发挥自己写作的特长，担任社长带领同学共同进步，体现了集体为个人成长提供了平台，是我们共同成长的园地，故A符合题意； B：集体力量不是成员的简单相加，而是成员在集体中通过分工协作、优势互补形成的强大合力，故B说法错误； C：个人依靠集体是获得成功的重要条件，但不是绝对条件，成功还需要个人自身的努力等因素，“就能”的表述过于绝对，故C说法错误； D：没有组织的个人力量是分散有限的，合理组织的集体力量远大于个人力量的总和，故D说法错误。 19. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的愿景。 B：依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，说明美好集体一致的目标和追求引领集体成员团结一致、开拓进取，故B正确； A：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故A错误； CD：题文体现的是集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，并不是集体助力个人成长，也没有体现竞争，故CD错误； 故本题选B。 20. 一群怀揣梦想的年轻人走进南粤乡村大地，走进家家户户宣传普法，直播卖货拓展农产品销售渠道，引入高校资源推动乡镇发展。他们把身上的“书卷气”褪成“泥土味”,把青春小我融入乡村振兴中。对此，下列认识正确的是（ ） A. 牺牲个人利益就能维护好集体利益 B. 个人利益与集体利益是完全冲突的 C. 维护集体利益，必然损害个人利益 D. 集体利益和个人利益根本上是一致的 【答案】D 【解析】 【详解】D：题干中的年轻人将青春小我融入乡村振兴的集体事业中，在助力乡村发展的同时也实现了自身的青春价值，体现了二者的统一性，故D符合题意； A：维护集体利益不必然要以牺牲个人利益为前提，“就能”的表述过于绝对，故A说法错误； B：个人利益与集体利益并非完全冲突，二者在根本上是一致的，故B说法错误； C：维护集体利益不必然损害个人利益，我们可以在保障集体利益的同时合理维护个人正当利益，“必然损害”的表述绝对化，故C说法错误。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 特教老师刘玲俐扎根特教讲台，坚持做一件事，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。凭着一颗朴素的爱心，刘玲俐手语教学，倾尽所能教这些聋哑孩子学习文化知识。每天一对一教学，让孩子们一点一点感受气流的大小，感受声带的振动。每一个字的发音，孩子们都要跟读上百遍……33年来，她所教的80多名学生中，有20多名考上了大学。“眼耳鼻舌身意，色声香味触法；用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。” （1）阅读刘玲俐老师的事迹，你认为新时代好老师的标准有哪些? 材料二 在期中调研测试中，小张同学各科成绩全优。在班级召开的期中分析总结会上，班主任李老师对小张同学优异成绩背后所表现出的努力勤奋的学习态度进行了表扬，小张同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对小张同学个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小张同学的心情瞬间便感觉“不好了”。 （2）小张同学抱怨道：“多表扬不批评有利于学生成长，老师不应批评我。”请你运用所学知识，对小张同学的观点进行评析。 【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （2）小张的观点是片面的。 ①老师的表扬是肯定、鼓励和期待，能激励我们更好地进步，适度的表扬确实对学生成长有积极作用，但只靠表扬、没有批评并不利于学生成长。 ②老师的批评是关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足。小张因为粗心失分，老师的批评能帮他改正马虎的坏习惯，对他的长远成长有重要意义。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，正确对待老师的表扬和批评，才有利于自身的全面成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查新时代好老师的标准，结合材料内容进行关键词提炼； 让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话，可链接有理想信念、有仁爱之心。 倾尽所能教这些聋哑孩子学习文化知识，可链接有扎实学识。 她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼，可链接有道德情操。 【小问2详解】 小张同学的观点片面。正确对待老师的表扬与批评。适度的表扬确实对学生成长有积极作用，但只靠表扬、没有批评并不利于学生成长。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。小张因为粗心失分，老师的批评能帮他改正马虎的坏习惯，对他的长远成长有重要意义。 22. 阅读材料，回答问题。 “核潜艇是我一生的志愿，我无怨无悔。”国家最高科学技术奖获得者黄旭华说。 1926年，黄旭华出生于广东一个小镇，小学毕业时，全面抗战拉开了序幕。在炮火和动荡的中学时代，他更加珍惜这来之不易的学习机会，只要有机会他就会和老师同学讨论学习。“想轰炸就轰炸，因为我们国家太弱了!我要学造船、学航空，我要科学救国!”海边出生的他，以造船系第一名的成绩进入大学。 1965年，响应国家号召，黄旭华开始了“荒岛求索”的人生。荒岛之艰苦，没有削减同志们的干劲。所有人心里都装着使命：尽快研制出中国的核潜艇。他心甘情愿做一辈子的“无名英雄”。 黄旭华三十年没有回过家，家人不知道他在外做什么,父亲直到去世也未能见他最后一面。他说：“当祖国需要我一次次把血流光，我就一次次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流!” 黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇，无声，却有无穷的力量!激励了一批批青年为了梦想为了国家奋勇前行! （1）结合材料，运用所学知识，请你谈谈梦想的意义。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈黄旭华的故事对你的启发。 【答案】（1）①梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。黄旭华在国家贫弱时立下科学救国的梦想，支撑他在艰苦的荒岛环境里坚持核潜艇研制事业。 ②少年的梦想和个人的人生目标紧密相连，能帮助我们找到前进的方向。黄旭华立下造船报国的目标，指引他考入大学造船系，一生朝着研制核潜艇的方向前行。 ③少年的梦想和时代的脉搏、国家的需要紧密相连，能推动国家和社会的发展。黄旭华把个人梦想融入国家国防建设的需要，为我国核潜艇事业作出巨大贡献，也激励了一代代青年为国奋斗。 （2） ①要树立远大的人生理想，把个人的梦想和国家、民族的需要结合起来，像黄旭华一样把个人志向融入国家发展的需求中，树立报国的远大目标。 ②少年有梦更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。要学习黄旭华不怕艰苦、坚持不懈的奋斗精神，为了实现志向踏实付出，哪怕隐姓埋名、面对困难也始终坚定前行。 ③要坚持国家利益至上，当个人利益和国家需要发生冲突时，自觉维护国家利益，主动承担社会责任，在为国家和社会的奉献中实现自己的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查梦想的意义，结合材料内容进行关键词提炼； 黄旭华怀揣科学救国、研制核潜艇的梦想，在荒岛的艰苦条件下依然保持干劲，支撑他克服重重困难，可知梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。 黄旭华年少时立下学造船、科学救国的目标，指引他考入造船系、投身核潜艇研制事业，可知少年的梦想和个人的人生目标紧密相连，能够指引个人前进的方向。 黄旭华把个人梦想融入国家国防建设的需要，可知少年的梦想和时代的脉搏紧密相连，和国家发展需要相结合，能够推动国家和社会的进步。 【小问2详解】 从设问中可知考查做有梦想的少年，结合材料内容进行关键词提炼； 黄旭华把个人梦想融入国家国防建设的需要，可知要树立远大的人生理想，把个人的梦想和国家、民族的需要结合起来。 黄旭华响应国家号召隐姓埋名三十年，为了核潜艇事业牺牲陪伴家人的时间，可知坚持国家利益至上，主动承担社会责任，在为国家和社会的奉献中实现自己的人生价值。 面对荒岛的艰苦条件，黄旭华和同事们没有退缩，用实干推动事业发展，可知用行动为梦想付出努力，在日常学习生活中不惧困难，为理想脚踏实地奋斗。 23. 阅读材料，回答问题。 开学不久，众多社团陆续建立。七年级(3)班的小肖打算创建一个爱心公益社团，寻找一些志同道合的同学共同开展活动。 【制订社团章程】 以下是爱心公益社团成员一起制订的社团章程(部分)： 一、前言 为了汇聚更多志同道合的伙伴，使社团的志愿服务工作长久健康地进行，共同为校园乃至社会贡献我们的青春力量，并指导大家有序参加社团的各项活动，特制定本章程。 二、职务划分 小肖(社长)：代表社团争取资源支持等。小李(组织委员)：负责组织各类活动等；小安(财务委员)：负责制定财务预算等. 三、奖惩制度 对于不遵守社团规章制度的成员，首次给予警告，再次予以通报，三次予以开除。 （1）分析爱心公益社团的社团章程内容，谈谈这对我们建设美好集体有哪些启示。 【组织社团活动】 社团准备组织一场志愿服务活动，在微信群里发起投票。小李选择A地开展，因为她家离得很近，但大多数社员都选择了B地。以下是小李和好友明明的对话： 小李：这次活动最终选择在B地开展，我真不想去了。 明明：小李，我认为，这个时候你应该…… （2）请你将明明的话续写完整。(100字左右，需结合材料) 【社团活动感悟】 社团创建半学期后，小肖感觉自己发生了一些变化：我感觉自己和他人交谈时更加自信了。虽然办社团、组织活动很累，但看到同学们的社会责任感不断增强，我就觉得自己的付出是值得的。 （3）从小肖的变化和感受，结合所学知识请你谈谈集体生活对我们发展有什么意义? 【答案】（1）①建设美好集体，要确定共同的愿望；②建设美好集体，要树立主人翁意识；③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；④建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （2）你应该调整自己的想法呀，之前你作为组织委员本来就该配合大家的选择，集体的共同意愿比你个人的便利更重要，咱们既然加入公益社团，就要服从多数的合理安排，和大家一起把B地的志愿活动办好呀。 （3）①集体生活可以培养我们人际交往的能力，塑造自信的品格，有助于我们完善个性；②集体生活主要培养我们的责任感。在集体中承担不同的职责、完成共同的任务，能够让我们体验到自身的价值，也能在集体的共同成长中培养我们的责任意识，推动个人和集体共同进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查建设美好集体，结合材料内容进行关键词提炼； 汇聚更多志同道合的伙伴，可知确定共同的愿望； 指导大家有序参加社团的各项活动，特制定本章程，可知树立主人翁意识； 对于不遵守社团规章制度的成员进行处罚，可知要营造和谐有序的集体环境，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神， 【小问2详解】 设问要求根据小李组织委员的身份，围绕个人意愿服从集体共同要求续写即可。 【小问3详解】 从设问中可知考查集体生活的作用，结合材料内容进行关键词提炼； 我感觉自己和他人交谈时更加自信了，可知集体生活有助于我们学会与人交往。 看到同学们的社会责任感不断增强，我就觉得自己的付出是值得的，可知集体生活有助于培养我们的责任感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省连州市2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 说明： 1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，上交答题卡。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。下列各题选项中只有一项最符合题意，请将正确答案填涂在答题卡中。) 1. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”从钱学森院士的话中我们感悟到（ ） ①进入中学，我们跨进人生的一个新阶段 ②中学时代为我们的一生奠定了重要基础 ③中学时代对人生发展前途起决定性作用 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 2. “参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚刚进入中学的我们，应从这句话中悟出的道理是（ ） A. 新的校园生活充满了新奇 B. 初中阶段有很多梦想 C. 要珍视当下，从点滴做起 D. 要走好人生的每一步 3. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 4. 下列表格中的行为表现与认识自己的方法和途径相匹配的是（ ） 序号 行为表现 认识自己的方法和途径 A 小许经常和同学比较，发现自己的优势和不足 自我观察 B 舞蹈竞赛前，小许经常对着镜子练习，规范动作 与他人比较 C 在同学们眼中，小许是一个乐于助人的好学生 他人评价 D 小许经常请班主任指出自己的缺点，以便改正 自我评价 A. A B. B C. C D. D 5. 下面是老师对小力升入中学以来的表现作出的阶段性评价。面对老师的评价，小力的正确态度是（ ） 评语 你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你乐于助人，但学习上不够努力 特长兴趣 你是班里的“体育小健将” ①全盘接受，完善自己 ②冷静分析，理性应对 ③用心聆听，勇于面对 ④做好自己，我行我素 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 发挥优点长处，完善自我 B. 欣赏自身优势，相信自我 C. 坚持实事求是，接纳自我 D. 发掘自身潜能，超越自我 7. 小雯在日记中写道：“周一上午，卫生委员批评了我，原因是我不认真打扫清洁区，造成班级扣分。下午，语文课上，老师当着全班同学的面表扬了我，说我有文学天赋，原因是我的作文被校报选中了。我应该怎样做更好的自己?”作为同桌，你会对小雯说（ ） ①学会欣赏自己，包括自己的错误 ②学会顺其自然，忽略自己的缺点 ③主动改正缺点，成为更好的自己 ④不断完善自己，激发自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列材料启示我们（ ） 一百多年前 中国少年以“中华崛起”为梦想，找寻救国救民真理，投身革命洪流，付出鲜血生命，让中国人从此站起来了 五十多年前 中国少年以“为人民服务”为梦想，愿做一颗建设国家的螺丝钉，用汗水、热血换来社会主义建设的伟大成就 当今时代 中国少年怀抱梦想，发出“请党放心，强国有我”铿锵誓言，向第二个百年奋斗目标前进 A. 梦想是我们要实现的全部人生目标 B. 梦想没有实现，努力就会失去意义 C. 每个有梦少年都有远大的人生志向 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 9. 在2024年中秋节来临之际，部分中小学校将做月饼等节日习俗引入劳动实践课堂，让学生在体验民俗中感受传统节日的魅力。对此，下列认识正确的是（ ） ①劳动实践可以代替课本知识的学习 ②开展劳动实践一定会影响学习成绩 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④学习既表现为接受和掌握，又表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 下边漫画警示我们，在学习过程中要（ ） ①尽量把学习时间延长 ②制订切实可行的计划 ③暂时保持学习的兴趣 ④有自觉、主动的学习态度 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 俗话说“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员之间要相互理解与信任、体谅与包容。以下同学的做法与之不符的是（ ） ①对父母的不同意见，小秦理性地与他们沟通 ②爸爸因加班总是很晚才回家，小英满是委屈 ③为缓解亲子矛盾，小张发朋友圈时屏蔽父母 ④小军做力所能及的家务劳动，承担家庭责任 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 13. 在2024年1月11日举行的全国教育工作会议上，教育部从7个方面部署全年教育工作重点任务。其中有一项重点任务是：以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设。之所以高度重视高素质教师队伍建设，是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师已成为全国最重要的职业 ③当前教师的素质能力普遍偏低 ④教师承载着塑造灵魂、塑造新人的重任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小奇的日记片段：“以前数学老师总鼓励我，我愿意听他的课。可是前段时间他批评了我，让我很受挫，现在我不爱上数学课，成绩直线下滑。”对此，他解决问题的路径应该是（ ） ①积极反馈，坦诚自己的意见观点 ②求同存异，提高自己的数学成绩 ③自我反思，冷静客观地分析原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ③→①→② 15. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特点：有的老师敢于承认学生指出的错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默风趣、充满活力⋯⋯对此下列认识不正确的是（ ） A. 由于个性差异，每位老师的教育教学方式有所不同 B. 不同风格的老师都有值得我们学习的地方 C. 尊重并适应不同风格的老师有利于我们更好地适应初中学习生活 D. 善于发现老师的优点，忽视老师的缺点，利于拉近师生间的距离 16. 下面是小云与同桌的交往场景。 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二：小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 晓莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法（ ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 D. 错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 18. 小明擅长写作，班级成立了文学社，他担任社长，带领同学们共同进步。小明的经历表明（ ） A. 集体是我们共同成长的园地 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 19. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 20. 一群怀揣梦想的年轻人走进南粤乡村大地，走进家家户户宣传普法，直播卖货拓展农产品销售渠道，引入高校资源推动乡镇发展。他们把身上的“书卷气”褪成“泥土味”,把青春小我融入乡村振兴中。对此，下列认识正确的是（ ） A. 牺牲个人利益就能维护好集体利益 B. 个人利益与集体利益是完全冲突的 C. 维护集体利益，必然损害个人利益 D. 集体利益和个人利益根本上是一致的 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 特教老师刘玲俐扎根特教讲台，坚持做一件事，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。凭着一颗朴素的爱心，刘玲俐手语教学，倾尽所能教这些聋哑孩子学习文化知识。每天一对一教学，让孩子们一点一点感受气流的大小，感受声带的振动。每一个字的发音，孩子们都要跟读上百遍……33年来，她所教的80多名学生中，有20多名考上了大学。“眼耳鼻舌身意，色声香味触法；用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。” （1）阅读刘玲俐老师的事迹，你认为新时代好老师的标准有哪些? 材料二 在期中调研测试中，小张同学各科成绩全优。在班级召开的期中分析总结会上，班主任李老师对小张同学优异成绩背后所表现出的努力勤奋的学习态度进行了表扬，小张同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对小张同学个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小张同学的心情瞬间便感觉“不好了”。 （2）小张同学抱怨道：“多表扬不批评有利于学生成长，老师不应批评我。”请你运用所学知识，对小张同学的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 “核潜艇是我一生的志愿，我无怨无悔。”国家最高科学技术奖获得者黄旭华说。 1926年，黄旭华出生于广东一个小镇，小学毕业时，全面抗战拉开了序幕。在炮火和动荡的中学时代，他更加珍惜这来之不易的学习机会，只要有机会他就会和老师同学讨论学习。“想轰炸就轰炸，因为我们国家太弱了!我要学造船、学航空，我要科学救国!”海边出生的他，以造船系第一名的成绩进入大学。 1965年，响应国家号召，黄旭华开始了“荒岛求索”的人生。荒岛之艰苦，没有削减同志们的干劲。所有人心里都装着使命：尽快研制出中国的核潜艇。他心甘情愿做一辈子的“无名英雄”。 黄旭华三十年没有回过家，家人不知道他在外做什么,父亲直到去世也未能见他最后一面。他说：“当祖国需要我一次次把血流光，我就一次次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流!” 黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇，无声，却有无穷的力量!激励了一批批青年为了梦想为了国家奋勇前行! （1）结合材料，运用所学知识，请你谈谈梦想的意义。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈黄旭华的故事对你的启发。 23. 阅读材料，回答问题。 开学不久，众多社团陆续建立。七年级(3)班的小肖打算创建一个爱心公益社团，寻找一些志同道合的同学共同开展活动。 【制订社团章程】 以下是爱心公益社团成员一起制订的社团章程(部分)： 一、前言 为了汇聚更多志同道合的伙伴，使社团的志愿服务工作长久健康地进行，共同为校园乃至社会贡献我们的青春力量，并指导大家有序参加社团的各项活动，特制定本章程。 二、职务划分 小肖(社长)：代表社团争取资源支持等。小李(组织委员)：负责组织各类活动等；小安(财务委员)：负责制定财务预算等. 三、奖惩制度 对于不遵守社团规章制度的成员，首次给予警告，再次予以通报，三次予以开除。 （1）分析爱心公益社团的社团章程内容，谈谈这对我们建设美好集体有哪些启示。 【组织社团活动】 社团准备组织一场志愿服务活动，在微信群里发起投票。小李选择A地开展，因为她家离得很近，但大多数社员都选择了B地。以下是小李和好友明明的对话： 小李：这次活动最终选择在B地开展，我真不想去了。 明明：小李，我认为，这个时候你应该…… （2）请你将明明的话续写完整。(100字左右，需结合材料) 【社团活动感悟】 社团创建半学期后，小肖感觉自己发生了一些变化：我感觉自己和他人交谈时更加自信了。虽然办社团、组织活动很累，但看到同学们的社会责任感不断增强，我就觉得自己的付出是值得的。 （3）从小肖的变化和感受，结合所学知识请你谈谈集体生活对我们发展有什么意义? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $