动物的主要类群 专题训练--2026-2027学年人教版七年级生物学上册

人教版（2024）《生物学》七年级上册 七年级上册　动物的主要类群专题训练 （适用于 2026—2027 学年度第一学期　人教版七年级生物学　随堂与复习训练） 【应用场景】本资料为人教版（2024）生物学七年级上册第二单元「多种多样的生物」中“动物的类群”一章的配套专题训练，围绕“无脊椎动物（环节动物、软体动物、节肢动物等）—脊椎动物（鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物）”展开，适合随堂巩固、单元复习与期末复习使用。 班级 姓名 学号 完成日期 自评星级 ☆☆☆☆☆ 一、方法指导 1．无脊椎动物和脊椎动物 根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以把动物分为无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。无脊椎动物的种类和数量远远多于脊椎动物。 2．环节动物 环节动物的身体由许多相似的环形体节构成，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸，因此蚯蚓生活的土壤要保持湿润；体壁干燥时蚯蚓会因无法进行气体交换而死亡。 3．软体动物 软体动物的身体柔软，外面有外套膜，大多具有贝壳，如河蚌、蜗牛；有的贝壳已经退化，如乌贼、章鱼。软体动物的种类也很多，是动物界中的第二大类群。 4．节肢动物 节肢动物的身体由许多体节构成，体表有坚硬的外骨骼，足和触角也分节。外骨骼能保护身体内部结构、防止体内水分蒸发，但不能随身体生长而长大，会限制身体的生长，所以节肢动物在生长发育过程中要蜕皮。节肢动物是动物界中种类最多、分布最广的一类，包括昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。昆虫一般有三对足、两对翅，身体分为头、胸、腹三部分。 5．脊椎动物 脊椎动物体内都有由脊椎骨组成的脊柱。鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；两栖动物的幼体生活在水中、用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上、用肺呼吸并用皮肤辅助呼吸；爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵外有坚韧的卵壳；鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，用肺呼吸；哺乳动物体表被毛，胎生、哺乳。 6．作答提示 判断动物属于哪一类群时，可以先看体内有没有脊柱，再根据体表、附肢、呼吸器官等典型特征逐项判断。比较类题目要抓住各类群最典型的特征作答，避免只写现象不写依据。 二、核心知识整合 下表把本专题的核心知识与常见考法作一梳理，复习时可先看表回忆、再对照题目检验掌握情况。 主题 核心知识（要记住） 常见考法 无脊椎动物 体内没有由脊椎骨组成的脊柱；包括刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物 单选题 环节动物 身体由许多相似的环形体节组成；靠湿润的体壁呼吸；蚯蚓、沙蚕、水蛭 单选题、实验题 软体动物 身体柔软，有外套膜，大多有贝壳；河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼 单选题 节肢动物 身体和附肢都分节，体表有外骨骼；会蜕皮；种类最多；昆虫、蜘蛛、虾、蟹 单选题 昆虫 身体分头、胸、腹三部分；一般有三对足、两对翅 单选题 脊椎动物 体内有脊柱；包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物 单选题 三、单项选择题（每小题 3 分，共 36 分） 1．根据体内有无脊柱，可以把动物分为（　　） A．水生动物和陆生动物 B．无脊椎动物和脊椎动物 C．单细胞动物和多细胞动物 D．食草动物和食肉动物 2．蚯蚓没有专门的呼吸器官，它靠什么进行呼吸（　　） A．肺 B．鳃 C．湿润的体壁 D．气管 3．蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，它属于（　　） A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．线虫动物 4．下列动物中，属于软体动物的是（　　） A．蚯蚓 B．河蚌 C．蜘蛛 D．蝗虫 5．节肢动物体表坚硬的外骨骼，其作用不包括（　　） A．保护身体内部结构 B．防止体内水分蒸发 C．支持并保护身体 D．进行气体交换 6．下列动物中，属于昆虫的是（　　） A．蜘蛛 B．蜈蚣 C．蝗虫 D．虾 7．蚯蚓在干燥的土壤中会很快死亡，主要原因是（　　） A．缺乏食物 B．无法进行呼吸 C．缺乏水分而渴死 D．温度太高 8．下列动物中，体内有脊柱的是（　　） A．水螅 B．涡虫 C．鲫鱼 D．河蚌 9．鱼类终生生活在水中，它的呼吸器官是（　　） A．肺 B．鳃 C．皮肤 D．气管 10．下列动物中，都属于无脊椎动物的一组是（　　） A．蚯蚓、河蚌、蝗虫 B．鲫鱼、青蛙、蛇 C．蝗虫、麻雀、家兔 D．河蚌、鲫鱼、水螅 11．节肢动物是动物界中种类最多、分布最广的一类，下列不属于节肢动物的是（　　） A．蜘蛛 B．蜈蚣 C．河蚌 D．虾 12．下列关于动物类群的叙述，正确的是（　　） A．蚯蚓用肺呼吸 B．软体动物的身体柔软，都有贝壳 C．昆虫一般有三对足、两对翅 D．体内有脊柱的动物只有鱼类 四、实验与情境探究题（共 26 分） 13．【实验探究】某小组观察蚯蚓并做了如下记录。 （1）蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，这对它的生活有什么意义？（3 分） （2）实验过程中要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体壁，保持其湿润，为什么？（4 分） （3）蚯蚓体内有没有脊柱？它属于哪一类动物？（3 分） 14．【情境探究】一场大雨过后，小丽看到地面上爬出了许多蚯蚓。 （1）雨后蚯蚓为什么会爬到地面上来？（4 分） （2）若把蚯蚓放在干燥的沙土中，它会怎样？为什么？（4 分） 15．【情境探究】某同学在观察蝗虫时记录了如下特征：身体分节、有外骨骼、三对足、两对翅。 （1）蝗虫的身体分为哪几部分？它有几对足、几对翅？（4 分） （2）蝗虫体表坚硬的外骨骼有什么作用？为什么蝗虫要“蜕皮”？（4 分） 六、参考答案与解析 （一）单项选择题答案速查（第 1—12 题） 1．B　　2．C　　3．A　　4．B　　5．D　　6．C 7．B　　8．C　　9．B　　10．A　　11．C　　12．C （二）单项选择题逐题答案与解析（第 1—12 题） 1．答案：B　解析：动物分类的依据很多，按体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物。 2．答案：C　解析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气通过体壁进入体内。 3．答案：A　解析：身体由许多相似的环形体节构成，是环节动物的主要特征，蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于环节动物。 4．答案：B　解析：河蚌身体柔软，有外套膜，外面有两片贝壳，属于软体动物；蚯蚓是环节动物，蜘蛛和蝗虫是节肢动物。 5．答案：D　解析：外骨骼能保护身体内部结构、防止体内水分蒸发；但外骨骼不能进行气体交换，还会限制身体生长，所以节肢动物需要蜕皮。 6．答案：C　解析：昆虫的身体分头、胸、腹三部分，有三对足、两对翅；蜘蛛有四对足，蜈蚣、虾也不属于昆虫。 7．答案：B　解析：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，体壁干燥后氧气无法通过体壁进入体内，蚯蚓会因无法呼吸而死亡。 8．答案：C　解析：鲫鱼体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；水螅、涡虫、河蚌体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。 9．答案：B　解析：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃能吸收溶解在水中的氧气，所以鱼离开水后很快会死亡。 10．答案：A　解析：蚯蚓（环节动物）、河蚌（软体动物）、蝗虫（节肢动物）体内都没有脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼、青蛙、蛇、麻雀、家兔都是脊椎动物。 11．答案：C　解析：蜘蛛、蜈蚣、虾的身体和附肢都分节、体表有外骨骼，属于节肢动物；河蚌身体柔软、有外套膜和贝壳，属于软体动物。 12．答案：C　解析：蚯蚓靠湿润的体壁呼吸；软体动物大多有贝壳，但乌贼、章鱼的贝壳已退化；体内有脊柱的动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物，不只鱼类。只有 C 正确。 （三）实验与情境探究题参考答案（第 13—15 题） 13．（1）身体分节可以使蚯蚓的运动更加灵活，有利于它在土壤中钻行、运动。 　　（2）蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸，体壁必须保持湿润，空气中的氧气才能溶解在体表的水中并被吸收；若体壁干燥，蚯蚓将无法呼吸。 　　（3）蚯蚓体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物（环节动物）。 14．（1）大雨后土壤中积水、缺少空气，蚯蚓靠湿润的体壁呼吸得不到足够的氧气，所以爬到地面上来呼吸。 　　（2）蚯蚓会很快死亡。因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，干燥的沙土会使体壁变干，氧气无法通过体壁进入体内，蚯蚓会因无法呼吸而死亡。 15．（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分；有三对足、两对翅。 　　（2）外骨骼能保护身体内部结构、防止体内水分蒸发；但外骨骼不能随身体生长而长大，会限制身体的生长，所以蝗虫在生长发育过程中要蜕去旧的外骨骼，即“蜕皮”。 （四）本专题易错点提醒 1．蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁呼吸，不要把蚯蚓当成用肺或鳃呼吸的动物。 2．外骨骼的作用是保护身体和防止体内水分蒸发，它不能进行气体交换；节肢动物在生长过程中要蜕皮。 3．蜘蛛有四对足，不是昆虫；昆虫的主要特征是身体分头、胸、腹三部分，有三对足、两对翅。 4．软体动物的身体柔软、有外套膜，但并非都有贝壳（如乌贼、章鱼的贝壳已退化）。 5．判断无脊椎动物还是脊椎动物，关键是看体内有没有由脊椎骨组成的脊柱，不能只看它生活在水里还是在陆地上。 （本资料为原创编写，紧扣人教版（2024）《生物学》七年级上册教材，题量适中，可作为随堂巩固、单元复习与考前训练使用。） 学科网（北京）股份有限公司 $