福建省莆田十五中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段测试语文试题

莆田十五中2026-2027学年八年级上学期第一次月考语文试题 （满分：120分 考试时间：120分钟） 一、积累与应用（39分） 1、默写诗文。（8分） （1）________________，隐天蔽日。 （2）每至晴初霜旦 ，________________。 （3）《三峡》中“ ， ”形象地展现了江水激流湍急、清亮明澈的特点。 （4）陶弘景在《答谢中书书》中，用“ ， ”写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳跃的景象。 （5）陶弘景在《答谢中书书》中用“ ， ”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 2、解释下列加点字。（10分） (1)略无阙处( ) (2)虽乘奔御风( ) (3)哀转久绝( ) (4)或王命急宣( ) （5）属引凄异( ) （6）四时俱备( ) （7）晓雾将歇( ) （8）解衣欲睡（ ） （9）月色入户( ) （10）欣然起行( ) 3、阅读下面的文字，完成下面小题。（9分） 回顾开学以来的语文学习，有几则新闻给我们留下了深刻的印象：人民解放军战士冲破重重险阻，气势锐不可当，屡屡冲破敌方要塞；瑞典化学家诺贝尔设立遗嘱把奖项和奖金颁发给为人类做出巨大贡献的人；跳水姑娘吕伟如“飞天”凌空一跃，动作潇洒，四面水花悄然不惊；航母舰载战斗机一着惊海天，为了这一着，使多少人殚精竭虑，青丝变白发，默默奉献；南京大屠杀国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，让那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形！有几个人物给我们留下美好记忆：在仙台，鲁迅聆听藤野先生的谆谆教诲；在上海，萧红写下对热忱待人、笔耕不辍的鲁迅先生的真切怀念；南仁东衣着朴素，常年奔走于贵州深山，凭借矢志不渝的报国信念，坚守天眼事业二十余年，尽显科研报国的赤诚；法国科学家玛丽·居里沉醉科学研究，终于在一个宁静的夜晚看到了美丽的蓝色荧光…… （1）．以上语段中加点的三个字，读音全都正确的一项是（   ） A．sài   zhāo   huì B．sài   zhuó   huì C．sāi   zhuó   huǐ D．sāi   zhāo   huǐ （2）．文段中画横线处的成语使用有误的一项是（   ） A．锐不可当 B．悄然不惊 C．震耳欲聋 D．矢志不渝 （3）．文段中画波浪线句子有语病，请将修改后的句子写在答题位置。 4．下列说法有误的一项是（    ）（3分） A．《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写。消息与新闻特写的区别在于：消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 B．《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇事件通讯。通讯已具有一定的文学性，要借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。 C．新闻的“六要素”为“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”，很多新闻都具备这些要素。 D．消息的正文一般采用“金字塔结构”，即将事件从头到尾按时间顺序展开叙述。 5．阅读下列材料，回答后面的问题。（9分） 随着新学期的到来，阳光中学“读书读报”系列活动也相继拉开了序幕，活动主角正是同学们读得热火朝天的《红星照耀中国》。 活动一：读新闻，做编辑。 10月31日下午，我校“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校多功能厅举行。根据参赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。有学生朗诵、师生合诵等22个诵读节目。师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办，部分学生家长应邀观看了比赛。 (1)请为以上这则消息拟写一个标题。（不超过16个字）（3分） 活动二：经典交流会现场，猜猜他是谁？ 有位同学就《红星照耀中国》出了两个问题，请你根据语段信息，写出这两个人物的姓名。 他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子超出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。他是① 。 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。地主绅士见他闻风丧胆，他在哥老会极具影响力，传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。他是② 。 (2)根据情景，分别写出文中人物。（2分） ①__________________    ②__________________ (3)简述斯诺对某一位中国共产党领导人的印象或特点了解（4分） 二、诗歌阅读（7分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 田园乐七首①·其五 【唐】王维 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷，五柳先生②对门。 【注释】①《田园乐七首》是王维后期的作品。王维最初隐居终南山，后来退居蓝田辋川，过着半官半隐的生活。②五柳先生：即陶渊明。陶渊明辞官归隐田园，过着“躬耕自资”的生活。因其居住地门前栽种有五棵柳树而得名。 6．诗人选取 、 、 等景物，渲染一种静谧的氛围，给人安闲、恬淡之感。 7．王维写到颜回和五柳先生，联系全诗，你从中读出了诗人哪些思想情感？（4分） 三、文言文阅读（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 壬戌之秋，七月既望，苏子①与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属②客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风③，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化④而登仙。 （节选自苏轼《赤壁赋》） 【注释】①苏子：苏轼在文中的自称。②属(zhǔ)：劝请。③冯(píng)虚御风：凌空驾风而行。冯，同“凭”，乘。虚，太空。御，驾。④羽化：指飞升成仙。 8.下列对甲、乙两文中加点词语的理解和分析，有误的一项是（）(3分) A.“相与步于中庭”中的“步”与“闲庭信步”中的“步”意思相同，都是“散步”的意思。 B.“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”是“只是”的意思，感叹“闲人”很少。 C.“兴”读xīng时有“起身”“兴起，产生”等义项，读xìng时有“兴致”“喜欢”等义项，根据语境推测，“水波不兴”中的“兴”应读xìng。 D.“遗”有“丢失”“抛弃”“遗留”等义项，根据语境推测，“遗世独立”中的“遗”应为“抛弃”的意思，表现了苏轼的孤高超脱。 9.将下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 10.请用“/”给乙文中画波浪线的部分断句。（限断两处）(2分) 少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间 11.甲文描绘了一幅似真似幻的美妙图景，请结合画横线的句子具体分析。（3分） 12.甲文中“闲人”指的是什么样的人？请结合乙文的内容说说苏轼的哪些行为可以体现出他是一个“闲人”。（4分） 四、现代文阅读（29分） 阅读下面的文字，完成下面小题。（18分） 山前该有一棵树 张者 ①这是个啥地方嘛？都是光秃秃的石头，裸山。 ②树不知道跑哪去了？草也难觅踪迹，花儿那些娇惯的美丽都躲在人们的记忆里了。 ③这是一个矿区，属于天山深处的神秘所在，一个不适合人类居住的地方。可是，由于找到了一种神秘的石头。兵团突然从三个建制团中抽调了近千人，集结到了这里，并起名506矿。506矿到底有什么矿？我第一次听到它的传说是在晚上熄灯后，我那刚上一年级的弟弟从被窝那边爬到我这头，然后对我耳语道：“你知道506矿是什么矿吗？”我问什么矿？他神秘地说“是铀矿。”铀矿是什么矿呢？弟弟又降低声音回答：“铀矿是造原子弹的。” ④原子弹的赫赫威名谁不知道，于是，我们生活的地方就有了一种神秘色彩，哪怕是喝着苦泉水也不觉得苦了，因为我们的父母正干着一件天大的事情。 ⑤父母被调入矿山后，我们这些孩子就跟随着父母上了山，这样，一个简陋的学校就在山前用石头搭建了起来，屋顶用的是红柳枝和油毡。每天的上课铃声让正在开矿的父母们十分安心，只是他们开山的炮声却让我们十分惊恐。在炮声隆隆中上课，飞石砸在房顶上，如天神的战鼓。胡老师正领读课文《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭……”听到房顶的咚咚声。我们有一种身临其境的感觉，大家就会心一笑。胡老师也笑，望望房顶说，三而竭了，没事。同学们就哄堂大笑，疲惫的午后课堂突然就活泼了一下。胡老师还坚持让我们每周写一篇作文，比方：《苦泉水》《戈壁滩》等。当他望着远方的戈壁和漫山遍野的石头让我们写《树》时，我们不干了，因为我们的眼前根本没有绿色，更别说树了。 ⑥有同学就喊，胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？胡老师就说，眼前没树，心中难道没有树吗？回家问问父母吧。 ⑦于是，同学们就写了很多不一样的树。有村口的大榕树，有门前的大槐树。……父母们都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆。他们每一个人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。比方：写大槐树的父母是北京人，写大榕树的老家是福建人……我爹是河南人，他给我讲了门前大桑树的故事。 ⑧可是，我们这些土生土长的“兵二代”，眼前连一棵树都没有。我们望着窗外所有的石头，喊：“山前该有一棵树！” ⑨我们是从山下绿洲来的，那里就有树。有一棵最茁壮的胡杨树，就生长在胜利渠边上。水罐车从胜利渠给我们拉淡水，会从那棵孤独的胡杨树边路过。那棵茂密的胡杨树孤独地生长着，在夏季它给我们带来一片巨大的绿荫，到了秋天，它那金黄的叶子展开来照亮了荒原。它是那么茁壮，又是那么孤独，美得却让人震撼。 ⑩那次关于树的作文课，让我们想起了那棵胡杨树，大家就齐声喊，把那棵胡杨树移到我们山前吧，我们多么渴望山上能有一棵树，让我们回家能找到路。 ⑪胡老师说：“山上没有水，树不能活。” ⑫同学们喊：“山上没有树，人不能活。” ⑬大家七嘴八舌地说，我们可以喝山上的苦泉水，用山下拉来的甜水浇灌。胡老师被我们打动了，眼眶有些红，下课时他没有和我们告别，就独自走了。 ⑭没想到，我们的无理要求有了结果。矿长派出了东方红拖拉机，拉着爬犁子，还派了一辆水罐车，要去为我们移那棵胡杨树了。胡老师让同学们坐上了水罐车，下山去看移树的过程，让同学们好好观察，要写作文。 ⑮那棵美丽的胡杨树将移到我们的山前，成为我们的故乡树。从此，我们的心里也有一棵大树了。无论将来走到哪里，那棵树都会存在。无论我们走多远，那棵树都会在山前指引着我们回家。那棵胡杨树还没有生叶，只有一些似是而非的萌芽。但我们知道它会有枝繁叶茂的那一天。 ⑯胡杨树被运上山后，就栽在我们小学校操场中央。如果你上山，很远就能看见它。它高高地，耸立着，成了上山者的路标。坐在教室里依窗而望，也能看到它伟岸而又粗壮的树干，这让我们安心，给我们带来希望。栽树的时候全矿的人都来了，那简直就是一个节日。人们眼巴巴地望着从水罐车内放出的甜水浇灌它，用舌头舔着自己干裂的嘴唇。人都来看栽树，因为不仅是孩子，成年人同样需要一棵树，这是人们对崇高精神的共同追求。 ⑰一口水只能解一时之渴，一棵树却能带来永远的绿荫。 （选自《北京文学》，有删改） 13．下列对于本文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说用成人的视角叙述故事，在平缓的叙述中穿插了多处议论与抒情，引发读者的思考。 B．小说开头先以口语化的问句起笔，引发读者的阅读兴趣，同时也表现了矿区的环境特点。 C．小说以我与弟弟的对话交代了506矿的重要性，为故事铺展出时代背景，避免平铺直叙。 D．小说通过描写胡老师领读《曹刿论战》的情节，由开山的炮声自然引出了孩子们的课堂。 14．文章在叙述孩子们与“树”的故事时环环相扣，因事见情，请结合文本填写下表。（3分） 与“树”有关情节 ① 描写父母记忆中的树 提出要移植胡杨树 ③ “我们”心理 心有抗拒 有所触动 ② 满心欢喜 15．结合语境，赏析第⑨段划线句中加点词的表达效果。（3分） 水罐车从胜利渠给我们拉淡水，会从那棵孤独的胡杨树边路过。那棵茂密的胡杨树孤独地生长着，在夏季它给我们带来一片巨大的绿荫，到了秋天，它那金黄的叶子展开来照亮了荒原。它是那么茁壮，又是那么孤独，美得却让人震撼。 16．“我”在文中起什么作用？请简要分析。（4分） 17．本文结尾段意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（5分） 阅读下面材料，完成下面小题。（11分） 材料一： 红色·圣地——文化历史中的抗战根脉 ①西柏坡在抗日战争时期是晋察冀抗日根据地的重要组成部分，是敌后抗战的坚固堡垒。寻根西柏坡，一个个坚决执行命令的战斗场景让记者动容：解放战争中，塔山阻击战，在无险可守的情况下，我参战部队死死挡住数倍之敌六昼夜，为攻打锦州赢得战机；围歼黄维兵团，刘邓大军的官兵说，只要中国革命能胜利，即使这一仗全部拼光了也值得…… ②在西柏坡廉政教育馆，记者感受到当年刀刃向内、壮士断腕的气魄。那一份份尘封的档案、一个个铁证如山的贪污账目、一张张措辞严厉的判决书，无不彰显中国共产党与腐败问题水火不容的鲜明态度、与腐败行为坚决斗争到底的决心意志。 （摘自《人民日报》） 材料二： 红色·礼赞——文艺晚会里的胜利史诗 ①纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会《正义必胜》是献给80年前伟大胜利的史诗性艺术盛典，它形象而深刻地诠释了：中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ ②晚会透出史诗的气质，纵跨抗战14年。从九一八事变至日本宣布无条件投降，其间包含了东北抗联、抗日救亡、千万青年“投奔光明”、百团大战、台儿庄大捷、敌后游击战等多个令人荡气回肠的“情境”。“碎片化”经典音乐作品已然成为串联各个“情境”的一根红线，反映出创作者的匠心独运。在空间表现上，整台晚会横跨世界反法西斯战争的不同地域。晚会后半部分闪现的经典歌曲《小路》《红河谷》等载歌载舞的场景，将全“剧”升华至“世界反法西斯战争胜利”的情境，尤其是伴随着白求恩、马海德等国际主义战士画面飘然而至的手风琴音色，为此主题的升华增添了一层国际主义色彩。 ③晚会中既有观众耳熟能详的经典之作，也有新创作品。令人欣慰的是，经典之作的“再创作”，可以立即将观众带入特定的历史情境。这群80后、90后、00后的年轻文艺工作者以其精湛的二度创作，让新作眼前一亮，也让经典焕发出更加耀眼的光芒。 （摘自《人民日报》） 材料三： 红色·诗行——笔墨中的传承力量 井冈山印象 梁永刚 革命薪火代代传，千里朝圣井冈山。 竹海翻腾云雾绕，松青草绿峰回转。 革命志士洒热血，星星之火可燎原。 只要理想信念坚，华夏梦圆谱新篇。 18．根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．西柏坡廉政教育馆的史料，彰显了中国共产党与腐败水火不容、坚决斗争的坚定决心。 B．文艺晚会《正义必胜》纵跨14年的抗战历程，串联起了多个荡气回肠的关键历史情境。 C．歌舞场景将“剧”升华至反法西斯胜利情境，手风琴声伴国际战士画面更添国际主义色彩。 D．发生在西柏坡的塔山阻击战是抗日战争时期我军的关键战斗，为后续作战赢得了重要战机。 19．根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．西柏坡在抗日战争时期有重要作用，也在解放战争中见证了我军坚决执行命令的战斗精神。 B．年轻文艺工作者二度创作经典作品，新创作品演绎，让红色文艺既重温历史又绽现代光彩。 C．三则材料分别从文艺、历史、精神传承三个维度，共同诠释了追寻与传承红色精神的主题。 D．《正义必胜》晚会展现了抗战历程，融入了国际反法西斯元素，彰显了世界反法西斯主题。 20．阅读完三则材料，有同学问：“传承红色基因，我们中学生应该怎么做？”请你从“懂精神——落行动”两个方面回答他。（5分） 五、写作（60分） 21． 阅读下面的材料，按要求写作。 走进八年级，我们也走进了花季。不知不觉中，我们发现自己多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫；多了几分宽容，少了几分狭隘；多了几分理智，少了几分盲从……我们看到了自己的成长足迹。 请以“你让我多了几分_____”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整、规范、美观，不少于600字。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $