福建省莆田十五中学2026-2027学年七年级上学期第一次阶段测试语文试题

2026-2027学年莆田十五中学七年级语文第一次月考 班级： 姓名 考场： 座位号： 注意事项 准考证号 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或者铅笔填写准考证号和姓名等，再用2B铅笔把准考 证号的对应数字涂黑。 [0] [0] [0] [0] C0] [0] C0] [0] [1门 [1门 [1门 [1门 [1门 2.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 2 [3] [3] [3] [3] [3] 3 3.考生不得填涂缺考。 [4幻 [4幻 [4幻 [4] [4幻 [4幻 4 [5] [5] 51 t51 51 [51 4.必须在题号对应的答题区域内作答超出答题区域书写无效。 [6] [6] [6] [6 [61 [6 [6] [6] [7] 阳 [7] 阳 正确填涂■ 缺考标记[] [9] C9] L9] C9] [9] E9] [9] [9] 一、 客观题12分) 3 CA]C3]CC]CD] 4 CA]C3]CC]CD] 5 CA]C33 CC]C0] 16 CA]3]CCCD] 二、 填空题23分) 1、(7分)(（1) (2) 3) (④ 2(1)、(4分)镶 簌 lie 2(2)、(4分) 2(3)、(3分) 6、(5分)范爱农 寿镜吾 父亲 三、附加题10分) 附加题、(10分) ■口口口 第1面共2面 ■ 续☐ 四、 填空题(55分) 7、(8分)(1) (2) 8、(4分)1 2 3 4 9(6分)(1) (2) 10、(6分) 11、(4分)1 2 4 12、3分) 13、(4分) 14、(5分) 15、(5分) 口■口口 续☐ 17、3分) 18、(4分) 19、(4分) 五、作文题60分) 100 200 300 400 第2面共2面 500 600 700 800 900 1000 ■ 2026-2027学年七年级语文上册第一次月考试卷 考查范围：第一单元、第二单元 名著阅读：《朝花夕拾》 语文 考试时间：120分钟 满分：150分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卷上。 主题情境 学校“漫步四季·亲情相伴”语文实践活动正在进行。请你完成下面的任务，在文字中欣赏四季美景，感受至爱亲情。 一、积累与运用（共24分） “漫步四季”活动中，同学们搜集了不少写景的文字。请你完成1-4题。 1. 古诗文默写。（7分） 1）日月之行 ， ， 若出其里。《观沧海》 2）乡书何处达， 。《次北固山下》 3）表现潮涨满，江面宽广的句子是 ， 。《次北固山下》 4）表现诗人无限感慨的句子是 ， 。 《天净沙·秋思》 2.阅读下面的语段，完成后面的题目。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着-jì ( )儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。风掠过树尖，积雪簌簌地落下来，空气里弥漫着雪后清liè的气息。通过阅读这段文字，使我们感受到了济南冬天的温晴。 （1）给语段中加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分） 镶（ ） 簌簌 ( ) jì( ) 儿 清liè( ) （2）语段中画线的句子有语病，请写出修改意见。（4分） （3）说说语段是从哪些角度描写雪后小山的。（3分） 3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) （3分） A.秋天的原野上，稻谷飘香，一片金黄，这景象真让人美不胜收。 B.他做起事来一丝不苟，连最小的细节也不放过 C.听到这个好消息，他喜出望外地跳了起来，脸上却看不出一丝笑容。 D.下课铃一响，同学们就呼朋引伴地冲向操场。 4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) （3分） A.《春》的作者朱自清，字佩弦，他的散文风格清新隽永，代表作有《背影》《绿》等。 B.《秋天的怀念》的作者史铁生，文章借“看花”这一细节，表现了对母亲的怀念与愧疚。 C.《天净沙·秋思》的作者马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”指升官，诗人李白借这首诗祝贺友人升迁。 二、名著阅读（共8分） 班级举行“走近鲁迅·重温《朝花夕拾》”读书活动。请你完成5-6题。 5．下列有关《朝花夕拾》内容的表述，不正确的一项是 ( ) （3分） A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，共收录十篇回忆性散文，另有《小引》和《后记》。 B.《藤野先生》中，藤野先生为鲁迅添改讲义、纠正解剖图，表现出正直、严谨和没有民族偏见的品格。 C.《范爱农》中，范爱农为人正直倔强、愤世嫉俗，他的一生坎坷，结局十分悲凉。 D.《阿长与《山海经》》中的长妈妈，是一位知书达理、温柔贤淑的大家闺秀。 6．请根据你的阅读积累，完成下面的读书卡片。（5分） 篇目 人物 相关情节 《范爱农》 范爱农 《从百草园到三味书屋》 寿镜吾 《五猖会》 父亲 附加题 阅读《朝花夕拾》，在《从百草园到三味书屋》中，既写了百草园里自由快乐的童年生活，也写了三味书屋中跟随寿镜吾先生读书的经历。百草园里有蟋蟀、覆盆子、何首乌，是“我”的乐园；三味书屋里要正襟危坐、读书习字，但也有先生读书入神时的有趣模样，有后园里折腊梅、寻蝉蜕的片刻欢愉。结合材料，联系自己的学习生活，谈谈你对童年的理解和感悟，字数120字以上。（10分） 三、古诗文阅读（共23分） （一）阅读下面这首元曲，完成7题。（8分） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7．（1）这首小令描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话描述。（4分） （2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？（4分） （二）阅读下面的文言文，完成8-10题。（15分） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 8．解释下列句中加点的词。（4分） ①陈太丘与友期行 ②太丘舍去 ③相委而去 ④元方入门不顾 9．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则足无礼。 （2）友人惭，下车引之。 10．元方“入门不顾”（头也不回地走进家门），有人认为他这样做有些失礼，也有人认为他做得对。你赞同哪种看法？请结合文章内容说明理由。（5分） 四、现代文阅读（共21分） 阅读下面的文章，完成11-15题。（16分） 母亲的风景 朱成玉 ①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。” ②为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？” ③“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。我们大包小裹地上路了。因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便，母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。 ④母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。 ⑤母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。 ⑥我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩······朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。 ⑦我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！ ⑧第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。” ⑨是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。 （选自朱成玉散文集《不惊慌的雨》，有删改） 11．文章围绕“带母亲看风景”展开叙述。请阅读全文，完成下面的内容梳理。（4分） 情境 母亲的表现 得知自己的眼睛将失明 安慰家人（“就算看不见东西了也没啥······没啥不好”） “我”请假带她去旅游 ① 旅途每到一地 ② 回到旅店 ③ 游玩结束 ④ 12．请从修辞手法的角度，赏析下面的句子。（3分） 而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。 13．文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体内容，简要分析。（4分） 14．第⑦段写道：“这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！”请结合上下文，说说你对这句话的理解。5分） 15．文章结尾写母亲说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”请结合全文，说说这句话表达了怎样的情感，你从中获得了怎样的启示。（5分） 五、非连续性文本阅读（共14分） 班级开展“整本书阅读”交流活动，请你阅读下面的材料，完成任务。 材料一 阅读方式 人数占比 平均每周阅读时间 只读精彩片段 46.5% 约40分钟 通读全书 32.8% 约95分钟 边读边批注 20.7% 约120分钟 表一 七年级学生“整本书阅读”情况调查 材料二 语文老师说：“读书不能只挑最精彩的片段看。一本书像一座房子，只隔着窗子往里看一眼，是没法知道它到底有多大的。只有走进去，一间一间地看，才能明白作者想告诉我们什么。” 材料三 鲁迅在《朝花夕拾·小引》中说，这十篇文章“是从记忆中抄出来的”。读《从百草园到三味书屋》，我们看见他在园子里拔何首乌、听美女蛇的故事；读《阿长与《山海经》》，我们又看见那位为他买来“三哼经”的保姆。一篇篇读下来，一个完整的鲁迅才慢慢在我们眼前立起来。 （以上材料根据相关资料整理） 16．下列对材料的理解，不正确的一项是 ( ) （3分） A.材料一显示，选择“只读精彩片段”的学生接近一半。 B.材料一中，“边读边批注”的学生平均每周阅读时间最长。 C.材料二中，老师认为只要读了书中最精彩的片段，就能了解一本书。 D.材料三说，《朝花夕拾》中的十篇文章是鲁迅从记忆中抄出来的。 17．根据材料一，说说同学们的阅读方式与平均每周阅读时间之间存在怎样的关系。（3分） 18．结合三则材料，说说“整本书阅读”有哪些好处。（4分） 19．班级要开展一次“整本书阅读”交流活动，请你结合材料设计两个活动环节，并分别说明理由。（4分） 六、写作（共60分） 20．写作（60分） 四季更替，光阴流转。在成长的岁月里，总有一些人、一些事、一些瞬间，像冬日里的一束阳光，悄悄地温暖过你的时光：也许是母亲深夜为你留的一盏灯，也许是老师写在作业本上的一句话，也许是同学递过来的一把伞······ 请以“ ，温暖了我的岁月”为题，写一篇不少于600字的记叙文。先把题目补充完整，再作文。 要求：①把题目补充完整（如“那盏灯”“一碗面”“你的日光”“那份陪伴”）；②要有具体的细节，写出“温暖”的过程；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $