《创乐工坊 红色的旋律》课件2026-2027学年人教版（简谱）四年级上册音乐

人教版 红色的旋律》 (新教材)小学音乐四年级上 第5单元 @6 册 核心素养目标 审美感知：聆听两首红色歌曲片段，感受4/4拍、 2/4拍不同律动，体会革命歌曲昂扬、乐观的音乐风 格，理解音乐要素对塑造音乐形象的作用。 艺术表现：能够演唱《游击队歌》选段，感受歌曲轻 快行进感，模唱《毛委员和我们在一起》，把握歌曲 乐观活泼的演唱情绪。 文化理解：了解两首歌曲的时代背景，知道革命战争 年代音乐的作用，体会革命先辈勇敢乐观、不怕艰苦 的精神。 创意实践：借助课本要求，尝试用五声调式简单编创 旋律，参与“我唱英雄”主题音乐活动，大胆表达 自己的音乐想法。 幻 二 ●0 1 dH R88 03 7万 红律启幕情境导入 阅读课本思考气泡 同学们，请看课本的对话气泡，革命 歌颂英雄的动人歌曲。 有很多动人的歌曲从不同 时期的英雄。这些歌曲的 年代有很多 的角度歌颂了我国革命战争 旋律有什么样的特点呢？ 女 创乐工坊课 红色的旋律 今天创乐工坊课，我们一起来学习《红色的旋律》。 ★ ★ 浏览本课实践任务 课本给我们安排了听赏、编创的任务，我们一起来读一读。 听赏 编创 展示 感受红色旋律的情 运用学过的音乐创 结合班级活动，开 绪与风格 作手法，用五声调 展“我唱英雄”主题 式为老师提供的歌 原创作品音乐会。 词编创旋律 ,士 红于1 国 g4王国 R88 03 万 乐曲聆听赏析感悟 初识《游击队歌》 游击队歌（选段) 1=G贵 中速轻快地 055 11 223 234 3121767. 我们都是神枪手， 每一颗 子弹消灭一个敌 112345 656 53 243 都是飞行 军， 哪怕那 山高 水又深。 111223 234 3121767. 密密的树林里， 到处都 安排同志们的宿 1112345 234 31127 1 高高的山冈上， 有我们无数的好兄弟。 贺绿汀词曲 555 人，我们 05 在 55 《游击队歌》是贺 地，在 绿汀创作的，描写 I 游击战士机智勇敢 战斗的模样。 读懂《游击队歌》乐谱标记 游击队歌（选段) 1=G是 中速轻快地 贺绿 055 11 223 234 31 2176765 我们都是神枪手， 每一颗 子弹消灭一个敌 人 11 234 5 656 5 3 24 3 0 都是飞行 军， 哪怕那 山高水又 深。 11122 3 234 31 2176 7.65 密密的树林 里， 到处都 安排 同志们的宿 营地 1112345 234 311271 高高的山冈上， 有我们 无数的好兄弟。 汀词曲 55 我们 在 5 在 我们看乐谱， 1=G,414拍，中 速，轻快地，我们 一起来读一读。 聆听《游击队歌》选段范唱 游击队歌（选段) 1=G是 中速轻快地 贺绿汀词曲 05511223 234 31217676555 我们都是神枪手， 每一颗子弹消灭一个敌人，我们 112345 65653 243 05 都是飞行军， 哪怕那山高水又深。 在 111223 2343121767.655 密密的树林里， 到处都安排同志们的宿营地，在 我们完整听一遍 1112345 284811271-‖ 选段，感受游击 高高的山风上，有我们无数的好兄弟。 战士机智、昂扬 的音乐形象。 节奏练习，把握行进感 游击队歌（选段） 1=G 中速轻快地 贺 055 11 223 234 312176 7.6 我们都是神枪手， 每一颗 子弹消灭一个敌 11234 656 53 24 都是飞行军， 哪怕那 山高水又深。 111223 234 3121767.6 密密的树林里， 到处都安排同志们的宿 营 1112345 234311271 高高的山冈上， 有我们无数的好兄弟。 绿汀词曲 55 ,我们 05 在 15 也，在 这首歌曲节奏很有 I 行进感，我们把重 点节奏拍手练习一 下。 学唱 1=G是 中速轻快地 055 11 22 我们 都是神枪 0 11 2345 都是飞行 军， 111 223 密密的树林里， 1112345 高高的山冈上， 《游击队歌》选段 游击队歌（选段） 贺 3 2343121767.6 手， 每一颗 子弹消灭一个敌 65g 53 243 哪怕那山高 水又深。 234 312176 7. 6 到处都 安排同志们的宿 营 234311271 有我们无数的好兄弟。 绿汀词曲 55 ,我们 05 在 5 也，在 跟着琴声，我们一起 来演唱选段，唱出战 士们的勇敢机灵。 初识 1=G 中速褙快 乐观地 36553 红米饭（那个】 5.65 嘿啰嘿， 0 X 黑！ 《毛委员和我们在一起》 毛委员和我们在一起 樵编词 领 厕编曲 51253 2.32 6322326176 南瓜汤哟嘿啰嘿， 挖野菜（那个）也当粮啰 6612223 535 6 5 665 毛委员和我们在 起 嘿啰 22351 2.32165 66 餐餐味道香味道 香嘿啰 嘿a 接下来这首歌曲，描写革命时期艰苦却乐观的军民生活。 1=G 中速稍快 乐观绳 0 36553 红米饭（那个】 5.6 5 嘿 咽嘿， 聆听第二首歌曲 毛委员和我们在一起 1253 2.32 63223 瓜汤哟一-嘿啰嘿， 挖野菜（那个】 612223 5356 委员和我们在 起 2351 23 216 66 餐餐味道香味道 香嘿 我们来听一听这首歌曲 山樵编词 领 刚编曲 26 176 也当粮啰 5665 喝嘿啰 5 嘿 感受乐观、热闹的音乐氛围。 888 03 对比探究挖掘特点 两首歌曲节拍情绪对比 我们对比两首歌，想一想4/4拍和2/4拍给 我们带来什么不一样感受。 游击队歌（选段） 毛委员和我们在一起 1=G是 中速轻快地 贺绿汀词曲 1=G量 出 樵编词 中速梢缺乐观绳 颂刚编画 05511223 2343121767.6555 我们都是神枪手， 每一颗子弹消灭一个敌 人，我们 36553 51253 2.32 63223 26176 红米饭（那个） 南瓜汤哟- 嘿啰嘿， 挖野菜（那个也当粮啰 112345 65653 243 05 都是飞行军， 哪怕那山高水文深。 在 5.65 6612223 535 6 6 5665 111223 2848121797.6与5 嘿罗嘿， 毛委员和我们在 起 啰嘿咽 密密的树林里， 到处都安排同志们的宿营地，在 2235 12.3216 ]5665-‖ 1112345 234311271 - 嘿， 嘿！ 餐餐味道香 味道香。黑呀 嘿。 高高的山冈上， 有我们无数的好兄弟。 梳理红色旋律共同特点一 大家想一想，这些革命时期的歌曲，旋律大多有着怎样的特点？ 3 4 旋律线条 节奏特点 音区表现 情绪气质 常向上进行， 节拍鲜明， 音区适中， 庄重、热烈、坚 富有昂扬感 节奏稳健有力 适合群众齐唱 定、充满希望 888 03 7万 创乐实践大胆表达 X XX>XX《X⊙XX 徐X 回顾五声调式小知识 我们复习五声调式，用do re mi sol la,就可以编出好听民族旋律。 五声知识： do re mi sol la 创编小妙招： 五声调式： 旋律上扬、节 宫、商、角、微、羽 奏稳健、乐句整齐 春、 X以X 以@X@XGX◇淹X@a ≥小组尝试旋律编创 小组合作，试着用五声音阶，为简单歌词编一小段旋 。。王 do re mi sol la 小★★★大★ ← 律。 1 选歌词 2 定节奏 3 配音阶 4 唱一唱 ·小组成果展示交流 哪个小组愿意把你们编的旋律哼唱给大家听一听。 大女太 *★☆ 大 RRR 03 万 收获感悟课堂小结 课堂收获分享 这节创乐工坊课就要结束，谁来分享本节课你的收获。 八一后- 我认识了红色旋律的特点 我复习了五声调式 ♪-目- ·出士自 人★ ⊙★♪ 小★★★★ 我参与了小组旋律编创 我感受到音乐中的力量 ●-@歌本-★ ※一金会么 一首首红色旋 望同学们记住 这些珍贵的红 教师结语 律记录峥嵘岁月，希 先辈故事，多多聆听 色音乐。 感谢观 赏 @6