第六单元 第16章 第1节　遗传和变异现象-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册生物配套课件（北师大版·新教材）

BS 生 物 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 第1节　遗传和变异现象 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点1　性状和相对性状 1．性状： (1)概念：人和生物体的形态特征、生理特性和 ，在遗传学上都称为性状。  (2)举例：人的五官特征、南瓜的果皮颜色、鸡冠的形状、小麦芒的有无、果蝇的翅型、苹果的味道、人的ABO血型、种子的含糖量等。 行为特征 自主预习 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．相对性状： (1)概念：同一种生物一种　 　的不同　 　类型，称为相对性状。  (2)举例：人的头发有直发和卷发，虹膜颜色有蓝色、茶色和黑色，番茄果实有红色和黄色，小麦穗的有芒与无芒等。 表现　 性状　 自主预习 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点2　遗传和变异现象 3．遗传：子女和父母之间的性状存在　 　，这种现象称为遗传。  4．变异：亲子之间以及子代个体之间性状表现存在 　 　的现象称为变异。  5．遗传学：自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学就是遗传学。 差异　 相似性　 自主预习 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 归纳总结 判断相对性状的方法 (1)看是否为同种生物：若不是同种生物，则不是相对性状，如绵羊的白毛和兔的黑毛不是一对相对性状。 (2)看是否为同一性状：若不是同一性状，则不是相对性状，如人的身高和体重为两种性状，不是一对相对性状。 (3)看是否属于同一性状的不同表现形式：若是相同的表现形式，则不是相对性状。 自主预习 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 思维拓展 生物的性状 (1)生物的有些性状是可见的，如生物的某些形态结构特征，但也有一些性状是难以直接观察到的，如生物的生理特性等。 (2)生物性状的表现是由生物的基因和环境共同作用的结果。 (3)生物在传宗接代过程中，传下去的不是性状，而是控制性状的基因。 自主预习 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1．有的人有耳垂，有的人无耳垂；有的人单眼皮，有的人双眼皮。以上这些形态特征在遗传学上叫作( ) A．遗传 B．变异 C．性状 D．相貌 7 C 1 2 3 4 5 6 基础巩固 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．下列不属于生物性状的是( ) A．玉米的甜味 B．水稻的种植面积 C．月季花的颜色 D．豌豆植株的高矮 7 B 1 2 3 4 5 6 基础巩固 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 3．[教材P91思考与练习T2改编][无锡中考]下列遗传性状，属于相对性状的是( ) A．红色豌豆花和白色苹果花 B．豌豆的绿种皮和豌豆的圆粒 C．人的卷发和直发 D．家兔的白毛和家猫的黑毛 7 C 1 2 3 4 5 6 基础巩固 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 4．下列属于同一性状的是( ) A．猫的无毛、长毛、白毛、蓝毛 B．玫瑰花的红色、黄色、白色 C．杨树的高茎、叶大 D．小麦的高秆、穗大 7 B 1 2 3 4 5 6 基础巩固 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5．在普通金橘栽培过程中，科研人员偶然发现了一株滑皮金橘，滑皮金橘没有普通金橘的辛辣味，果实口感更香甜，这种现象在遗传学上称为( ) A．生殖 B．发育 C．遗传 D．变异 7 D 1 2 3 4 5 6 基础巩固 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6．下列属于遗传现象的是( ) A．小明的父母都是学霸，小明也是学霸 B．一位模仿秀演员长得很像一位歌手 C．母亲感冒，儿子也感冒了 D．一对双眼皮父母生下一个双眼皮的女儿 7 D 1 2 3 4 5 6 基础巩固 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 7．世界上没有两个长得完全相同的人，就是双胞胎也不例外，这说明( ) A．遗传现象是普遍存在的 B．变异现象是普遍存在的 C．生长现象是普遍存在的 D．繁殖现象是普遍存在的 7 B 1 2 3 4 5 6 基础巩固 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 10 8．[传统文化·俗语]下列与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是( ) A．龙生龙，凤生凤 B．大花生中长出小花生 C．芳林新叶催陈叶 D．一树结果，酸甜各异 A 8 9 11 12 能力提升 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 10 9．与“一母生九子，连母十个样”所表现的现象相同的是 ( ) A．虎父无犬子 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．骡生于驴和马 D．桂实生桂，桐实生桐 C 8 9 11 12 能力提升 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 10．关于遗传和变异，下列说法错误的是( ) A．亲子间的相似性属于遗传 B．人和动物都存在变异的可能 C．遗传和变异不可能出现在同一个生物体上 D．亲子间的差异性属于变异 10 11 12 C 8 9 【解析】遗传和变异能出现在同一个生物体上，如父母和子女之间既有相似的地方又有不同的地方，C项错误。 能力提升 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 11．下列关于生物性状的表述，错误的是( ) A．人们可以通过性状来区分不同的生物 B．同种生物的同一性状常常有不同的表现形式 C．生物的血缘关系越近，它们之间相似的性状就越多 D．生物的性状就是肉眼可以观察到的特征 10 11 12 D 8 9 能力提升 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 10 11 12 8 9 12．[教材P91思考与练习T3改编]如下表是对三个家庭进行某些可遗传性状调查的结果。请根据所学知识分析表中信息，回答下列问题。 家庭 家庭成员及性状表现 父亲 母亲 孩子 1号 有耳垂 有耳垂 无耳垂 2号 无酒窝 有酒窝 有酒窝 3号 听力正常 听力正常 先天性聋哑 能力提升 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (1)1号家庭的孩子与父母耳垂性状表现不同，这在遗传学上称为　 　现象。  (2)2号家庭的孩子与其母亲都有酒窝，这在遗传学上称为 　 　现象。  (3)人体的形态特征和生理特性，在遗传学上都称为性状。在“耳垂、酒窝、听力”三种性状中，属于形态特征的是 　 　，属于生理特性的是　 　。 (4)人类的遗传和变异现象有一定的规律，探究这种规律的科学就是　 　。  遗传学　 听力　 耳垂、酒窝　 遗传　 变异　 能力提升 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1节　遗传和变异现象 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- $