6.16.2 性状遗传的物质基础课件-2025--2026学年北师大版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦“性状遗传的物质基础”，系统讲解染色体、DNA、基因的概念及层级关系，染色体数目特点，性状的遗传与环境作用。课堂以“生物的性状受什么控制呢？”设问导入，衔接性状知识，通过层级关系图、表格等支架突破微观抽象概念。 其亮点在于以结构与功能观整合知识，结合“淮南橘淮北枳”讨论、转基因鼠实验等实例，培养科学思维与探究实践能力。课堂练习针对性强，助力学生建立生命观念，教师可高效开展概念教学与能力培养。

是遗传信息的携带者 1.染色体 (1)位置:存在于_ (2)组成:_ 细胞核 DNA和蛋白质 染色体 (圆柱状或杆状) 蛋白质 DNA 细胞 染色体容易被甲紫溶液染成深色 一、DNA是遗传信息的携带者 2.DNA(脱氧核糖核酸) (1)位置:主要存在于_。 (2)结构:DNA是_状的分子,呈双螺旋结构。 (3)功能:DNA是遗传信息的携带者,是遗传物质。 细胞核 染色体 (圆柱状或杆状) 蛋白质 DNA 细胞 长链 一、DNA是遗传信息的携带者 3.基因 (1)基因是包含遗传信息的_片段。 (2)基因是_的基本遗传单位。 DNA分子 染色体 (圆柱状或杆状) 蛋白质 DNA 细胞 控制性状 一、DNA是遗传信息的携带者 4.染色体、DNA和基因的关系 (1)一条染色体上一般只有_DNA分子。 (2)一个DNA分子上包含_个基因。 一个 多 一、DNA是遗传信息的携带者 5.每一种生物的体细胞中,染色体的数目是一定的,并且通常是成对存在的。 生 物 染色体数目 人 46条,23对 狗 78条,39对 果蝇 8条,4对 水稻 24条,12对 人类染色体 这些成对的染色体,一条来自父方,一条来自母方。 生殖细胞(精子、卵细胞)中的染色体数目与体细胞的相同吗?是否成对存在? 生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半,且成单存在。 与染色体一样,基因在体细胞中也成对存在。 一、DNA是遗传信息的携带者 用图表示染色体、DNA 和基因的层级关系 基因 D N A 染色体 细胞核 细胞 蛋白质 二、基因是生物体结构和功能的蓝图 基因规划了细胞、组织、器官各个体的生长、发育,甚至衰老和死亡。 基 因 1.基因指导蛋白质的合成 _是生命活动的主要承担者,基因就是通过指导_的合成来表达自己所包含的_,从而控制生物个体的性状表现的。 二、基因是生物体结构和功能的蓝图 蛋白质 蛋白质 遗传信息 某个基因(遗传信息) 指导 表达 控制 基因组 某个基因 (遗传信息) 蛋白质 性 状 2.不同细胞的基因表达功能不同 人体中的每个细胞都来自同一个受精卵,因此每个细胞中应含有相同的遗传物质。但并不是每个细胞中的每个基因都要将遗传信息表达出来,不同部位和功能的细胞能将遗传信息表达出来的基因不同。 二、基因是生物体结构和功能的蓝图 人体中的每个细胞内的遗传物质相同吗?细胞中的所有基因都能够表达出来吗? (基因选择性表达) 讨论 淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳。这说明生物的性状会受哪些因素的影响? 讨论 南橘北枳 3.很多性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果 二、基因是生物体结构和功能的蓝图 课 堂 练 习 1.控制生物性状的基本遗传单位是( ) A.染色体 B.DNA C.基因 D.蛋白质 2.下列关于染色体、DNA 和基因的关系,正确的是( ) A.染色体由 DNA 和基因组成 B.1 个 DNA 分子上只有 1 个基因 C.基因是有遗传效应的 DNA 片段 D.染色体的数目与基因的数目相等 C C 课 堂 练 习 3.人的体细胞中有 23 对染色体,下列关于人的生殖细胞的说法,正确的是( )