山西忻州市河曲县中学校2026-2027学年高二上学期第一次月考历史试题

河曲中学2026-2027学年第一学期第一次月考 高二历史试题参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A B B D A D B A C D B B C D D B 1【答案】A【详解】A.题干反映春秋晚期晋国卿大夫集团内部，要求参盟者放弃对旧主的效忠，转而归附赵鞅，打破了分封宗法制下以血缘为纽带、层层效忠的传统等级秩序，说明当时封建宗法关系走向衰落，正确。 B.材料中“神明严惩”只是盟誓的威慑手段，核心并非体现王权与神权的结合，且材料不涉及周天子王权，错误。 C.材料反映的是晋国内部卿大夫的斗争，不是诸侯国之间的争霸，错误。 D.春秋晚期卿大夫已经崛起掌握晋国实权，并非实力衰微，错误。故选A项。 2【答案】B【详解】A.材料并未提及官僚机构“不断膨胀”，而是强调秘书咨询机构与宰相相互配合，弥补宰相的缺陷，错误。 B.作者强调这些秘书咨询机构“弥补了宰相缺陷，与宰相是相互配合、并行不悖的”，说明它们的设置有助于优化决策流程，推动行政和决策逐渐合理化，正确。 C.材料强调的是“相互配合”，而非相权被分化和削弱，错误。 D.材料未体现皇帝决策的“独断性”，而是强调秘书咨询机构与宰相的配合，共同参与决策，错误。 故选B项。 3【答案】B【详解】A.明朝已经废除丞相制度，内阁始终不是法定行政机构，首辅没有正式宰相职权，只是临时依托皇权获得大权，错误。 B.张居正掌权是在皇帝和皇太后的全力支持下，说明内阁权力扩张的根本基础是皇权，正确。 C.内阁始终属于秘书顾问机构，并非法定中央行政机构，没有独立行政权，错误。 D.张居正的权力来源于皇权，本质是代帝行政，并未削弱君权，错误。故选B项。 4【答案】D【详解】A.改刺史为州牧后，地方行政层级从郡县两级变为州郡县三级，是层级增加，而非简化，错误。 B.州牧掌握一州军政财大权，后来逐渐形成地方割据，削弱了中央集权，并非完善中央集权，错误。 C.统治者让宗室重臣出任州牧，说明此时朝廷是依靠宗室，而非宗室威胁皇权，错误。 D.公元184年爆发的黄巾起义是大规模农民起义，沉重打击了东汉的统治秩序，原有的仅拥有监察权的刺史，没有军权、行政权，无力镇压起义、稳定地方。改刺史为州牧，赋予地方军政财全权，是朝廷为了让地方有足够力量镇压动乱、维护统治的应对措施，正确。故选D项。 5【答案】A【详解】A.雅典抽签选举，所有公民都有抽签资格、中签概率和先后顺序无关、机会均等，抽签制的设计本质是淡化财富、出身、能力差异，用机会均等的程序，保障每位雅典公民参政议政的政治权利平等，直接体现雅典直接民主下公民政治权利的平等原则，正确； B.材料仅聚焦于抽签选举这一种形式，未提及其他民主形式，因此无法体现“多样性”，错误。 C.材料描述的是制度设计的初衷和规则本身，并未提及该制度运行中出现的问题或弊端，错误。 D.抽签选举制度体现公民政治参与权利，不属于法律司法范畴，且雅典奴隶、外邦人、妇女本就没有公民权，无法体现法律面前人人平等，错误。故选A项。 6【答案】D【详解】A.罗马共和国初期贵族仍掌握司法主导权，“贵族司法特权基本被消除”表述不符合史实，错误。 B.材料仅体现了公民申诉的程序规定，未体现“法律体系完善”，且这一时期罗马法律体系尚未成熟，错误。 C.直接民主制是雅典政治的特点，罗马共和国实行的是贵族共和制，并非直接民主，错误。 D.罗马共和国初期的这一制度，允许公民通过特定程序向民众大会申诉，由公民集体投票定罪，在一定程度上限制了官员的专断权力，为公民权利提供了有限保障，符合史实，正确。 故选D项。 7【答案】B【详解】根据材料并结合所学：中世纪的西欧实行封君封臣制度，国王将土地分封给臣子，封臣宣誓向封君效忠，材料中法王将塞纳河口一带的地方封赐给北欧海盗首领罗洛之时，罗洛并没有按照特定仪式向法王行臣服礼，说明封君封臣制度（封建等级秩序）随着地方势力的强大受到冲击，B项正确；材料仅涉及了一例受封状况，无法直接得出封君封臣制度名存实亡，且罗洛让自己的一位武士替他行臣服礼，说明封君封臣制度只是受到了冲击，排除A项；材料表明此时的王权受到冲击，而非强化，排除C项；材料涉及的是地方权力的增大，而非武士成为权力核心，排除D项。故选B项。 8【答案】A【详解】A.1832年英国工业革命深入推进，中北部工业城市兴起、工业中产阶级力量壮大，推动议会改革获得政治选举权，体现社会生产发展深刻影响政治生活，正确。 B.改革后工人和妇女仍无选举权，并未实现民众普选权，错误。 C.材料围绕议会选举与政治权利展开，和城乡贫富差距拉大无关联，错误。 D.改革只是冲击贵族政治特权，并未彻底消除，表述不符合史实，错误。故选A项。 9【答案】C【详解】A.材料侧重围绕时局变化调整政体制度，并没有体现普通民众思想观念转变的相关史实，错误。 B.政体由总统制改为责任内阁制，是革命派根据时局做出的合理调整，是服务于民主革命的现实选择，并不能就此判定法制建设缺少严肃性，错误。 C.革命初期战事尚未结束，为高效统筹军政事务于是实行总统制；袁世凯即将就任临时大总统，为限制其权力又改为责任内阁制。政体设计随着政治局势变化进行调整，现实政治形势左右了法律条文的制定，正确。 D.此次制度调整是革命派为应对外部局势做出的策略安排，材料并没有体现革命派内部产生分歧的相关信息，错误。故选C项。 10【答案】D【详解】A.《钦定宪法大纲》的“宪法特色”只是表面形式，其根本诉求是维护封建专制，并非真正的宪政，宪法特色与真实诉求背离，错误。 B.1908年的《钦定宪法大纲》是仿照日本宪法，1931年的《中华苏维埃共和国宪法大纲》是工农民主专政的宪法，并非学习欧美，错误。 C.这三部法律文献都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，错误。 D.从1908年清政府的预备立宪，到1912年资产阶级民主共和宪法，再到1931年工农民主专政的宪法，体现了近代中国不同阶级、不同阶段对宪政道路的探索，且宪政的阶级基础、民主内涵在不断发展深化，正确。故选D项。 11【答案】B【详解】A.精兵简政是压缩脱产人员、减轻民众供养负担，目的是缓解根据地经济困难，并非军队战斗力提升带来的结果，逻辑颠倒，错误。 B.1941年处于抗战相持阶段，日军扫荡、国民党封锁使根据地物资供给极度紧张，精兵简政缩减脱产人员，匹配根据地供养能力，以此渡过艰苦困境，正确。 C.“三三制”是政权人员分配制度，精兵简政是精简机构人员，二者分属不同领域，不存在前者为后者提供条件的关系，错误。 D.1941年敌后抗日根据地面临严重困难，抗日形势并未逐步好转，错误。 故选B项。 12【答案】B 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：1949年的中国。根据材料概括：题干中《中国人民政治协商会议共同纲领》的规定明确了新中国的国家性质（新民主主义/人民民主主义国家）和政权基础（工人阶级领导、工农联盟为基础、人民民主专政），B项正确；新中国的根本政治制度是人民代表大会制度，此时尚未建立，排除A项；社会主义基本制度的确立是在1956年三大改造完成后，与材料时间信息不符，排除C项；人民代表大会制度正式建立是1954年第一届全国人大召开，排除D项。故选B项。 13据题干“商鞅变法中的‘开阡陌封疆’”并结合所学知识可知，这一措施废除了井田制，确立了封建土地私有制，推动了社会经济的发展，适应了社会形态转型的需要，C项正确；商鞅变法通过重新分配土地，削弱了旧贵族对土地的垄断，但其主要目的是土地制度改革，而非直接针对旧贵族，排除A项；铁制农具的使用是生产技术进步的结果，与“开阡陌封疆”这一土地制度改革没有直接因果关系，排除B项；“开阡陌封疆”的主要目的是土地分配，而非直接提供兵源，排除D项。故选C项。 14【详解】A.材料举措是调整选官标准以选拔合适人才，并非为了强化儒家伦理对士人的约束，目的不符，错误。 B.经世致用是明清之际的进步思潮，北宋时期尚未出现该思想，时间不符合史实，错误。 C.材料仅要求将德行作为选官的前提考察项，最终录取仍以才学为核心，且“建立德行为核心的选官体系”夸大了此次改革的作用，错误。 D.隋唐以来科举取士长期偏重诗赋辞藻、轻视实际治国能力，范仲淹调整考试科目、重视品行和实用策论的举措，意在扭转科举重辞藻轻实学的弊端，选拔实用型治国人才，正确。 故选D项。 15【详解】A.漫画仅讽刺官员打压革新思潮，未涉及暴力推翻清王朝专制统治的相关内容，错误。 B.清末新政客观推行办学、允许女子教育等革新举措，并未彻底背离民主诉求，错误。 C.漫画的核心是官员砍伐代表革新的大树，强调对官僚阻碍行为的批判，而非赞扬民众民主精神，错误。 D.1907年清末新政与预备立宪期间，社会兴起自治、立宪、新式教育、女子教育等近代革新诉求，漫画讽刺清代官员合力砍伐代表这些革新成果的大树，本质是抨击清朝官僚阻挠近代社会革新，正确。 故选D项。 16【详解】A.农业生产合作社的普遍建立属于1953年开始的农业合作化运动，错误。 B.1950—1952年底，新中国在新解放区（包括广东韶关地区）开展土地改革运动，废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制，极大调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，这是粮食产量持续增长的主要原因，正确。 C.土地革命是国共十年对峙时期（1927—1937）中共在革命根据地实行的政策，与题干时间不符，错误。 D.1949—1952年耕地面积并未出现“迅速扩大”，粮食增产的关键是生产关系变革带来的生产积极性提升，而非耕地面积变化，错误。 故选B项。 17.举措：实行州、县二级制；九品以上地方官一律由中央任免；实行地方官本籍回避制度。(4分，任答2点即可) 共同意义：有利于加强中央集权。(2分) (2)表现：中书令负责决策，门下侍中负责审核，尚书令负责执行；三省长官共议国事，分掌宰相职权；唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围；设政事堂作为宰相们议事的地方。(4分，任答2点即可) 职能：辅助皇帝处理全国政务。(2分) 18.(1)机构：君主制--执政官；贵族制--元老院；民主制--公民大会。 原因：精英阶层的腐败；平民阶层缺乏公共精神；凯撒的独裁；屋大维建立元首制度。 (2)形式延续：国王被保留；上院、下院并存。(2分) 表现：建立了君主立宪制；国王的权力受限；英国的法律由议会制定，国王无权废止；内阁实际掌握政府权力；选举权逐渐扩大最终实现普选权。(6分)(任答三点6分) 19.(1)经济问题：市场与商业秩序出现紊乱；民间经济负担加重；整体经济环境恶化。（答出一点即可） 原因：政府过度干预经济；政府权力缺乏有效约束；政策执行偏离初衷。（答出两点即可） 补充：如回答“政府权力空前膨胀”、“政府垄断大量商品”、“变法过程中存在用人不当”等答案，可适当给分。 (2)理解：晚清面临内忧外患，改革者希望通过“富国强兵”的思路解决现实问题；王安石的市易法等蕴含国家调控经济、增加财政收入的理念，与晚清洋务运动、戊戌变法中“求富求强”的诉求相呼应；梁启超等维新派将王安石塑为“完人”，实则是借历史人物宣传自己的变法主张，为社会改革提供历史依据和思想支撑，减少变法阻力。(8分) 20.【答案】论题：符合国情的政治制度是近代中国发展的关键。阐述：近代中国在探索政治制度的过程中，曾盲目效仿西方议会制、多党制。但中国半殖民地半封建社会的性质决定这些制度难以成功。封建势力根深蒂固，他们不愿意放弃既得利益，对民主制度进行抵制和破坏；列强为了维护其在华利益，也不希望中国实现真正的民主独立。例如，辛亥革命后建立的民主共和政体，很快被袁世凯等封建军阀破坏，政党政治沦为军阀争权夺利的工具，国家陷入了军阀混战的局面。国民党政权试图实践孙中山的“五权宪法”构想，但受到国内外现实因素的制约。国内封建残余势力和官僚资本的存在，使得政治制度建设难以摆脱旧有的利益格局；国际上，列强的侵略和干涉，限制了国民党政权的自主性。“五权宪法”最终未能充分实现。中国共产党在根据地时期就开始探索适合中国国情的政治制度。在抗日根据地实行“三三制”原则，团结了各阶层力量，调动了广大人民群众的抗日积极性，为抗战胜利奠定了坚实的基础。这些制度既借鉴了马克思主义理论，又结合了中国的历史文化传统和现实国情，实现了人民当家作主，保障了国家的长治久安和社会的发展进步。综上所述，只有将外来政治理念与中国国情相结合，才能建立起真正适合中国的政治制度，推动中国不断前进。 本题为开放性试题，答案言之成理即可。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河曲中学2026-2027学年第一学期第一次月考 高二历史试题 考试时间：75分钟 试卷满分：100分 命题人：乔霞 审核人：周晓东 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 春秋晚期，晋国正卿赵鞅与韩氏、魏氏等卿大夫订立盟誓文书：参盟者要效忠主盟人赵鞅，一致讨伐晋国境内的敌对势力范氏和中行氏；与逃亡的旧主划清界限，严禁其重返晋国；如有违背遭神明严惩等。这可用来说明当时（   ） A．封建宗法关系衰落 B．王权与神权结合 C．诸侯争霸日趋激烈 D．卿大夫实力衰微 2． 有学者指出：“西汉的中朝官与尚书，东汉的尚书诸官，魏晋南北朝的门下省与中书省等皇帝的秘书咨询机构，弥补了宰相缺陷，与宰相是相互配合、并行不悖的”。作者意在强调秘书咨询机构的设置（   ） A．导致中央官僚机构不断膨胀 B．推动行政和决策逐渐合理化 C．使得相权逐步被分化和削弱 D．表明皇帝的决策具有独断性 3． 《国史十六讲》提到，在皇帝和皇太后的全力支持下，张居正把内宫（皇帝）与外朝（政府）的事权集于一身，成为明朝权力最大的内阁首辅。张居正经常对下属说：“我非相，乃摄也”。意思是他并非一般的丞相，而是“摄政”（代帝执政）。这一现象说明明代（   ） A．内阁首辅获宰相的实际职权 B．内阁权力扩张依托皇权支持 C．内阁已经成为中央行政机构 D．内阁首辅“摄政”削弱了君权 4． 公元188年，汉灵帝接受太常刘焉的建议，改刺史为“州牧”。刺史原为负责监察的官员，而州牧则被授予掌握一州的军、政、财大权，位居郡守之上。刘焉、刘虞等宗室重臣纷纷出任州牧。这一调整主要由于（   ） A．地方行政层级亟需简化 B．中央集权体制的进一步完善 C．宗室势力严重威胁皇权 D．大规模社会动乱冲击统治秩序 5． 古代雅典的抽签选举制度规定，公民可自主掌控抽签权利，每位公民都享有参与抽签的机会，同时具备被选中的资格。从概率论视角分析，抽签者的中签机会与抽签顺序无关，先抽后抽的概率完全一致。此规定表明，古代雅典（   ） A．公民政治权利平等 B．民主政治呈现多样 C．民主政治存在弊端 D．法律面前人人平等 6． 罗马共和国初期确立了一项制度——公民在官员即将对其实施暴力等处罚时，可通过呼喊特定口号（如“我向人民申诉”）启动上诉程序。案件随后会转由民众大会（主要是百人队大会）审理，最终由公民集体投票决定罪责。这反映出当时罗马（   ） A．贵族司法特权基本被消除 B．法律体系完善维护政治稳定 C．直接民主制实现深入发展 D．可为公民权利提供有限保障 7． 据记载，当法王查理三世最终决定将塞纳河口一带的地方封赐给早已盘踞该地的北欧海盗首领罗洛之时，依照礼节，罗洛本应向法王行臣服礼，但后者认为该仪式有损尊荣，因而拒绝执行，让自己的一位武士替他行臣服礼。这一现象间接说明（   ） A．封君封臣制度名存实亡 B．封建等级秩序受到冲击 C．王权强化主导分封进程 D．武士阶层成为权力核心 8． 1832年6月，英国首相格雷提出的《议会改革法案》通过，该议案改变了下议院由保守派独占的状态，取消了上院提名下院议员候选人的权力，占全国3%的来自中北部城市曼彻斯特、利物浦的中产阶级获得了选举权，但是，工人和妇女仍然没有进入选民的行列，这一改革（   ） A．源于社会生产影响政治生活 B．实现了英国民众的普选权 C．拉大了城乡之间的贫富差距 D．消除了贵族阶层政治特权 9． 1912年初，南京临时参议院制定《中华民国临时政府组织大纲》，确立总统制，旨在集中权力以应对战争局势；同年3月，为防范袁世凯专权，参议院匆忙通过《中华民国临时约法》，改行责任内阁制，试图以法律束缚总统手脚。这一立法过程的反复主要说明（   ） A．民主共和观念已深入人心 B．法制建设缺乏稳定性与严肃性 C．政治现实主导了法律构建 D．革命派内部存在严重的分歧 10．下表为近代中国三部宪法性质的法律文献，据此可以推知（   ） 颁行时间 制定者 宪法名称 特色 1908年 清政府 《钦定宪法大纲》 仿照日本宪法，预备立宪 1912年 中华民国临时政府 《中华民国临时约法》 借鉴美国宪法，资产阶级民主主义宪法 1931年 中华苏维埃共和国 《宪法大纲》 工农民主专政 A．宪法特色体现政府根本诉求 B．学习欧美是近代化必然选择 C．法制建设推动社会性质变更 D．近代宪政在探索中不断发展 11．1941年以后，在中共中央领导下，陕甘宁边区及各根据地普遍实行了精兵简政，主要内容是：将党、政、军、民等组织机构的脱产人员缩减到占所在根据地总人口的3%以内，军队（含游击队）与党、政、民工作人员的比例为3∶1，从而使脱产人员与根据地的供养能力相适应。这一举措的实施（   ） A．受益于中国军队战斗力的提升 B．适应抗战相持阶段的艰苦环境 C．为推行“三三制”提供了条件 D．与抗日形势的逐步好转相适应 12．1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”。这一规定的核心意义在于（   ） A．确立了新中国的根本政治制度 B．明确了新中国的国家性质和政权基础 C．正式确立了社会主义基本制度 D．标志着人民代表大会制度正式建立 13．商鞅变法中“开阡陌封疆”，即把原来的“百步为亩”的“阡陌”(田界)，开拓为二百四十步为一亩的“阡陌”，实行“百亩给一夫”。这一措施(　) A.打击了奴隶主旧贵族的特权 B.导致铁制农具的使用 C.适应了社会形态转型的需要 D.为秦国提供稳定兵源 14．范仲淹在《答手诏条陈十事》中提出：“进士诸科之选，必先考其履行，然后取以艺业。”他还在改革中废除诗赋取士，增设经义策论科目，并要求地方举荐时“必察其行实”。这些举措意在（   ） A．强化儒家伦理对士人的约束 B．推动教育内容向经世致用转变 C．建立德行为核心的选官体系 D．扭转科举重辞藻轻实学的弊端 15．如图为1907年《人镜画报》讽画，两名清代官员合力砍伐结有“自治”“立宪”“教育”和“女学”果实的大树。该漫画意在（   ） A．宣传暴力推翻清王朝专制统治主张 B．批判清末新政彻底背离民主诉求 C．赞扬民众追求立宪自治的民主精神 D．抨击清廷官僚阻挠近代社会革新 16．下表为1949—1952年广东省韶关地区粮食总产量（单位：万担），呈现出逐年稳步增长的趋势。推动这一现象出现的主要原因是（   ） 年份 1949年 1950年 1951年 1952年 粮食总产量 312 346 385 421 A．农业生产合作社普遍建立 B．土地改革解放农村生产力 C．土地革命激发农民积极性 D．耕地面积迅速扩大的结果 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料题（本题包括4小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　开皇三年(583)，隋文帝接受大臣建议，废除郡制，改地方行政组织的三级制为州、县两级制，裁减了一些冗官。隋文帝还废除了地方官自辟属吏的辟署制度，规定九品以上的地方官，一律由中央吏部任免。又鉴于地方官久任一地，容易坐大，隋文帝规定地方官要回避本籍，不得在家乡任职。 ——摘编自刘梅生主编《中国古代文官制度史略》 材料二　在传统政治体制中，皇权与相权的关系是我国传统政治体制中最为关键的一种权力关系。不管是所谓秦汉时期的“独相”，唐宋时期的“群相”，还是明清时期的“兼相”，它们都是因为要配合皇权才得以设立的。尽管在不同的时代，相权的权力规模和施政风格各有不同，但都能在特定的制度体系中起到辅助皇帝处理全国政务的作用。 ——摘编自齐涛《资政通鉴：中国历代政治制度得失》 (1)根据材料一，列举隋文帝在政治制度方面的创新举措，并结合所学，用一句话概括这些举措实施的共同意义。(6分) (2)根据材料二并结合所学，概述唐朝时“群相”制度的运作表现，并指出中国古代“在特定的制度体系中”丞相共同的职能。(6分) 18．制度的延续与变迁。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一  古罗马历史学家波里比阿认为罗马共和政体实现了君主制、贵族制和民主制因素的融合，正是这种混合政体给罗马共和国带来了巨大的政治优势，使其快速崛起并统治地中海。……在罗马共和国的后期，精英阶层日益变得腐败，平民阶层则缺少了公共精神，维系整个共和政体的社会结构、力量均衡和公共道德也逐渐走向衰弱。所有这些可能的因素最终酿成了罗马共和政体的重大危机。那少得可怜的真正的共和实践也随着凯撒的独裁而消亡了。共和政体终结之后，尽管罗马帝国还残存着元老院等共和政体元素，但政体的核心机制已发生改变。 ——摘编自包刚升《民主的逻辑》 材料二  17世纪，英国启蒙思想家洛克认为最合理的政府是通过相互制约而取得平衡。在这里，自由虽然占了优势，王权却也被保留。它基于传统，却又超越了传统。……当今的英国政治制度虽说是采用民主的形式，却又是一个奇妙的结合体。国王、贵族俱在，上院、下院并存，这仿佛和300年前并无不同，英国的政治结构依然如旧。但事实上，有哪一个因素还具有300年前的实质呢？当下院议长单腿跪下，向国王呈上议会所草拟的“圣谕”，让他再到议会去宣读时，他呈上的实际是内阁制定的国情咨文，政府只是借国王之口向全国发表施政纲领而已。 ——摘编自钱乘旦《在传统与变革之间：英国文化模式溯源》 (1)根据材料一，结合所学，指出罗马共和政体中君主制、贵族制和民主制分别对应的权力机构，(3分)概括罗马共和政体走向终结的原因。(3分) (2)根据材料二，结合所学，简述300年间英国政治制度在形式延续与实质变化上的表现。(8分) 19．阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一  均输法的实施使发运使衙门演变为权力空前膨胀的“政府型公司”，它凭借行政权力介入市场与民争利，直接扰乱了正常的市场秩序。市易法规定政府“尽收天下之货”，甚至将水果、芝麻等日常商品纳入垄断范畴，这严重破坏了商业秩序。青苗法的初衷是由国家发放贷款，帮助贫民摆脱富人高利贷的盘剥。为达成放贷指标，中央向地方下达硬性任务，地方官员只得强制摊派，令民间苦不堪言。这些新政的实施，致使原本相对宽松的经济环境遭到严重破坏，有人对此评价：自王安石变法后，商业早入于衰颓之境矣。 ——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 材料二  1898年，光绪帝命翰林院选阅《宋史纪事本末·王安石变法》，谕群臣当思法积久而弊生，改弦更张务求实际。1908年，梁启超流亡日本时著《王荆公》，誉王安石为“三代下唯一完人”，并指市易法等为近代“国家社会主义”之雏形。正所谓“至晚清而主变法者，争言荆公（王安石）政术”。 ——摘编自钱穆《中国近三百年学术史》等 (1)根据材料一，指出王安石变法引发的经济问题，(2分)并结合所学知识分析其问题形成的原因。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对“至晚清而主变法者，争言荆公（王安石）政术”这-现象的理解。(8分) 20．阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料：近代中国政治制度的转型过程，深刻体现了外来政治模式与本土社会政治环境、历史传统之间复杂的互动关系。效仿西方议会制、多党制的尝试屡遭挫折，国民党政权对孙中山“五权宪法”构想的实践亦深受国内外现实因素制约，而中国共产党在根据地及建国后的制度探索，则突出表现为将源自外部的理论体系与中国具体实际相结合的过程。这一历史进程表明，任何政治制度的引入、建立与有效运转，都无法脱离其所处的特定国情土壤。 ——摘编自钱端升《近代中国政府与政治》 根据材料并结合所学知识，围绕“近代中国政治制度与中国国情”，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，论证充分，史论结合，表述清晰） 高二历史试题第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $