第一单元 “泥味”与“火烧”3. 杯中乾坤 课件 2026-2027学年人美版初中美术九年级上册

杯中乾坤 「泥味」与「火烧」 · 第3课 人美版美术 · 九年级上册 1.7.2013 ‹#› 这节课，我们学会什么？ 图像识读　说出陶杯的造型与釉色 美术表现　学会捏塑或泥条盘筑 创意实践　做一只有个性的杯子 文化理解　读懂泥与火的智慧 1.7.2013 ‹#› 一只杯子，凭什么值得上一节美术课？ 就从你每天捧在手里的水杯说起 1.7.2013 ‹#› 泥，是有脾气的 红陶土色暖、高白泥白净； 揉泥时要把气泡一个个赶出去， 否则入窑就会炸开。 1.7.2013 ‹#› 火，是最后一道关 泥坯要进窑，经上千度高温， 才变硬成陶。 火的温度与气氛， 悄悄决定了杯子的颜色。 1.7.2013 ‹#› 这件五千年前的杯子，妙在哪里？ 马家窑类型 · 漩涡纹三联彩陶杯 新石器时代 · 甘肃省博物馆藏 三个杯身连成一体，是古人最早的"组合杯"。 1.7.2013 ‹#› 同一捧泥，古人怎么装饰它？ 昙石山遗址 · 彩陶杯 表面一圈红彩， 朴素却讲究； 底部加足， 握着更稳当。 1.7.2013 ‹#› 造型：杯子长成啥样才好看 口沿、杯腹、把手、杯足—— 每一处曲线，都为了"握着舒服、看着喜欢"。 1.7.2013 ‹#› 装饰：花纹是杯子的衣服 青花缠枝纹， 一笔笔画在素胎上， 罩釉入窑， 烧成蓝白相映的清雅。 1.7.2013 ‹#› 雨过天青云破处 南宋龙泉窑 · 青釉菊瓣杯。 釉色像玉一样温润， 杯口捏成花瓣， 曲线温柔得不张扬。 1.7.2013 ‹#› 一只杯，能换多少种性格 同样的器型， 画缠枝、画梅花、画瓜果， 就变成了不同脾气的杯子。 1.7.2013 ‹#› 今天的陶艺家，还在玩火 柴烧咖啡杯。 火痕与落灰形成的天然釉色， 没有两只完全相同—— 这就是手作的魅力。 1.7.2013 ‹#› 同龄人已经做出这些杯子 笑脸杯、小动物杯…… 比起技巧， 敢想、敢把喜欢的东西捏进去， 更重要。 1.7.2013 ‹#› 说一说 · 想一想 这么多杯子里， 你最想带走哪一只？ 它哪里打动了你？ 1.7.2013 ‹#› 做杯子，先从哪下手 手捏法、泥条盘筑法， 最适合课堂。 不用拉坯机， 一双手、一团泥就够。 1.7.2013 ‹#› 泥条盘筑 · 四步走 一　把泥搓成均匀长条 二　先盘出杯底 三　一圈圈向上盘高 四　里外抹平，粘紧接缝 1.7.2013 ‹#› 这些坑，提前避开 壁厚不均 → 会开裂； 接缝没粘紧 → 会漏水； 晾得太急 → 会变形。 慢一点，反而更快。 1.7.2013 ‹#› 现在，轮到你了 任务：捏一只属于你的小杯。 基础：做出能盛水的杯身。 提升：加把手、刻上花纹。 时间：20 分钟，安静创作。 1.7.2013 ‹#› 怎么评一只杯子 我看到……　我觉得…… 造型稳不稳？ 有没有自己的想法？ 能不能说出为什么这样做？ 1.7.2013 ‹#› 这节课，记住一句话 杯子虽小，藏着泥与火， 也藏着人与时光。 1.7.2013 ‹#› 课后，接着玩 基础：回家看三只家里的杯子， 记下它们造型和花纹的不同。 拓展：线上逛一逛中国陶瓷博物馆， 挑一只你最喜欢的杯，说说理由。 1.7.2013 ‹#› $