精品解析：辽宁省阜新市第十一中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

九年级历史阶段性质量检测 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 10世纪以后西欧城市重新兴起，到13世纪许多城市取得了一定程度的自由和特权，成为自由城市。同时期宋朝的开封和杭州，经济繁荣，人口多达百万。与宋朝城市相比，西欧城市具有哪些特点（ ） A. 建在地势险要的位置、规模小，人口少 B. 建在交通便利的位置、规模小、人口少 C. 建在地势险要的位置、规模大，人口多 D. 建在交通便利的位置、规模大、人口多 2. 印度文明的文字至今还没有解读出来，对该文明的研究目前只能依赖考古发掘。要了解印度早期文明，可以通过（ ） A. 克里特岛宫殿遗址 B. 摩亨佐·达罗遗址 C. 金字塔 D. 帕特农神庙遗址 3. 罗马与迦太基进行了三次“布匿战争”，带来的最主要影响是（ ） A. 使罗马成为地中海霸主 B. 加速罗马共和国衰落 C. 迦太基征服罗马 D. 导致罗马分裂为东西两部分 4. 比较法是学习历史的重要方法之一。下列人物的共同点是（ ） A. 都推动了基督教的发展 B. 都被称为“罗马人的皇帝” C. 去世后帝国很快走向分裂 D. 都生活在查理曼帝国时期 5. 考古学家在东非大裂谷发现了距今约300万年的古人类化石，其骨骼形态显示出直立行走的特征，同时还出土了一些简单的石器。这一发现能说明（ ） A. 人类起源于东非大裂谷 B. 直立行走是人类进化的重要标志 C. 古人类已掌握磨制石器技术 D. 该时期的古人类已进入农业时代 6. 我们今天使用的“七天为一周”的星期制源于（ ） A. 尼罗河流域的先民 B. 恒河流域的先民 C. 古代两河流域的先民 D. 黄河流域的先民 7. “公元前6世纪，在北印度，随着吠舍大商人的社会经济地位明显上升，他们对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，佛教最具代表性，提出“众生平等，受到社会的广泛支持。”对上述材料解读正确的是（ ） A. 佛教的诞生与反抗婆罗门特权有关 B. 种姓制度推动了古印度佛教的创立 C. 商人阶层是古印度佛教的主要信徒 D. 佛教的出现打击了古印度种姓制度 8. 古代埃及人在科技上取得了很高成就，以下举例说明正确的是（ ） ①解剖学——制作木乃伊 ②数学——准确计算三角形、圆的面积 ③天文学——制定太阳历 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 9. 一个罗马商人在公元前5世纪来到雅典，他不可能经历的事情是（ ） A. 看到雅典公民领取国家发放的参政津贴 B. 他的朋友38岁的帕罗通过抽签成为公民法庭审判员 C. 看到所有的男性公民纷纷拥向一个公共场所参加公民集会 D. 看到一位妇女当选为五百人议事会议员 10. 古代希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古代罗马建筑上也有体现。这说明（ ） A. 罗马法律系统高度完善 B. 罗马全盘移植希腊文化 C. 罗马吸收希腊建筑特点 D. 希腊城邦商品经济发达 11. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ） A. 金钱赎买与武装斗争 B. 国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D. 庄园联合与行会抗争 12. 人类文明的产生经历了漫长的过程，下列有关文明产生的过程排序正确的是（ ） A. 农牧业产生并发展—私有制产生—剩余产品—阶级分化—国家形成 B. 农牧业产生并发展—剩余产品—私有制产生—阶级分化—国家形成 C. 社会分工的发展—私有制产生—农牧业产生—阶级分化—国家形成 D. 私有制产生—农牧业产生—阶级分化—剩余产品—国家形成 13. “古代印度，有一群被称为不可接触者的人。他们只能居住在村外，从事着清理粪便、处理尸体等被视为污秽的工作，即便辛勤劳作，也被认为是罪恶之身，永远无法改变身份。”材料中的“不可接触者”指的是古代印度的“贱民”，下列关于他们的表述，不正确的是（ ） A. 处于种姓制度的最底层 B. 职业固定，多从事被认为不洁的工作 C. 社会地位可以通过努力改变 D. 被高种姓阶层排斥，社交活动受到严格限制 14. 中世纪西欧有一句谚语：“城市的空气使人自由。”许多农奴逃离庄园进入城市，居住满一定时间后，便可获得市民身份，不再受领主控制。这一身份变化说明（ ） A. 封建领主主动放弃对农奴的控制 B. 城市具有自由属性，推动农奴人身解放 C. 庄园经济已经完全崩溃 D. 所有城市都由国王直接管理 15. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 希腊最早的文明产生于爱琴海地区 B. 希腊城邦的居民分为公民和非公民 C. 伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰 D. 公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国 二、非选择题（16题10分，17题9分，18题9分，19题12分，共40分） 16. “大河流域的曙光古代亚非文明展”正在国家博物馆举行。请你为观众解析这些文物背后的文明密码。 材料一 赞美你啊，尼罗河！你从大地涌流而出，滋养着埃及……当你泛滥时，神圣的礼物降临，土地在欢笑，人人有食物，万物皆欢欣。 ——摘自《尼罗河颂》（刻于古埃及底比斯神庙的石碑上） （1）神庙石碑上是何种文字？古埃及人为什么要赞美尼罗河？ 材料二 拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 （2）《汉谟拉比法典》是用什么文字刻于石柱上的？法典维护的是哪个阶级的利益？ 材料三 婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是为婆罗门而创造的。 ——摘自《摩奴法典》 （3）《摩奴法典》记录的内容反映了古印度的哪一制度？是谁建立了这一制度？在该制度中，国王属于哪一等级？ （4）历史的星空，古代文明成果如璀璨的繁星，闪烁着人类智慧的光芒。你认为我们应该怎样对待优秀的文明成果？ 17. 古希腊文明是欧洲文明史上的第一支火炬。阅读材料，回答问题。 材料一 据估计，当时希腊共有300多个城邦，其中90%左右的小邦都是弹丸之地，人口不到几千……这些“袖珍”国家的规模还不如今日中国的一个中等乡镇。 （1）根据材料一可知，当时古希腊城邦的显著特点是什么？ 材料二 伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中。任何人，只要他能够对国家有所贡献，就不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘编自《古代希腊史》 （2）据材料二并结合所学，写出雅典实行何种政治体制？ 材料三 在民主共和国中参加选举的是全体公民，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出这种全体公民直接参与国家治理的制度有何局限？ 材料四 回眸岁月/凝视西方文明的沧桑 蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦。 雅典的汉谟拉比/把民主向世界传扬。 斯巴达的亚历山大/把希腊文明传到东方。 （4）学习过希腊历史后，某同学写了一首散文诗，其中有三处错误，请你找出来并改正。 材料五 亚历山大所进行的东征使得东西方文明产生了第一次碰撞与交融，亚历山大帝国正是在文明的碰撞与交融中不断得到发展与延续的，并开创了影响深远的“希腊化时代”。 （5）结合材料与所学知识，概括亚历山大东征带来的积极影响。 18. 古罗马文明是欧洲文明史上的辉煌时期。阅读材料，回答问题（共9分） 材料一 古罗马文明是西方文明的另一重要源头，兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。古罗马在建立和统治国家过程中，吸收和借鉴了先前发展的各古代文明的成就，并在此基础上创建了自己的文明。 （1）梳理古罗马的历史发展线索，在下列横线上填写与序号相对应的内容。 ①____________________；②____________________；③____________________；④____________________。 材料二 电影海报《斯巴达克斯》（如图） （2）材料二所示电影讲述了罗马共和国末期的哪一次奴隶大起义？这次起义对罗马共和国有什么影响？ 材料三 他在古罗马历史上是一个划时代的人物，当元老院授予他“奥古斯都”称号时，意味着帝国时代的开始。当他去世100多年后，帝国进入了黄金时代；当他去世300多年后，他所开创的千秋霸业灰飞烟灭。 （3）材料三中的“他”是谁？“帝国时代开始”的标志是什么？ 材料四 德国法学家耶林说过，“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。 （4）根据所学知识，请举出一例第三次征服世界的史实。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中世纪早期，由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——【美】杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）材料一反映了西欧封建社会怎样的等级制度？形成这一制度的纽带是什么？ 材料二 某些人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款…… （2）根据材料二说明庄园法庭有什么作用？主持庄园法庭的人是谁？ 材料三 11、12世纪，由于新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了大学。 （3）根据材料三，说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？它的兴起被认为是？ （4）【分析历史，论证观点】 请你从以下事例中任选两项，论证“世界古代文明具有多元性”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚。） 楔形文字、金字塔、《罗摩衍那》、《掷铁饼者》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史阶段性质量检测 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 10世纪以后西欧城市重新兴起，到13世纪许多城市取得了一定程度的自由和特权，成为自由城市。同时期宋朝的开封和杭州，经济繁荣，人口多达百万。与宋朝城市相比，西欧城市具有哪些特点（ ） A. 建在地势险要的位置、规模小，人口少 B. 建在交通便利的位置、规模小、人口少 C. 建在地势险要的位置、规模大，人口多 D. 建在交通便利的位置、规模大、人口多 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“10世纪以后西欧城市重新兴起，到13世纪许多城市取得了一定程度的自由和特权，成为自由城市。同时期宋朝的开封和杭州，经济繁荣，人口多达百万”并结合所学知识可知，与宋朝城市相比，西欧城市的特点是建在交通便利的位置、规模小、人口少，B项正确；西欧城市没有建在地势险要的位置，排除AC项；西欧城市规模小，人口少，排除D项。故选B项。 2. 印度文明的文字至今还没有解读出来，对该文明的研究目前只能依赖考古发掘。要了解印度早期文明，可以通过（ ） A. 克里特岛宫殿遗址 B. 摩亨佐·达罗遗址 C. 金字塔 D. 帕特农神庙遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“印度文明的文字至今还没有解读出来，对该文明的研究目前只能依赖考古发掘”并结合所学知识可知，摩亨佐·达罗遗址是印度河流域文明（印度早期文明）的重要考古遗址，通过对该遗址的发掘，可了解印度早期文明的城市规划、生产生活等情况。因此，“摩亨佐·达罗遗址”是了解印度早期文明的正确途径，B项正确；克里特岛宫殿遗址属于古希腊克里特文明，与印度早期文明无关，排除A项；金字塔是古埃及文明的标志性建筑，并非印度早期文明的遗存，排除C项；帕特农神庙是古希腊雅典的建筑，属于古希腊文明，与印度早期文明无关，排除D项。故选B项。 3. 罗马与迦太基进行了三次“布匿战争”，带来的最主要影响是（ ） A. 使罗马成为地中海霸主 B. 加速罗马共和国衰落 C. 迦太基征服罗马 D. 导致罗马分裂为东西两部分 【答案】A 【解析】 【详解】A.布匿战争以罗马胜利告终，迦太基被摧毁，罗马由此确立了在地中海地区的霸权地位，这是布匿战争带来的最主要影响，正确。 B.布匿战争后，罗马通过扩张获得大量财富与奴隶，共和国进入繁荣阶段，“加速罗马共和国衰落”不符合史实，错误。 C.布匿战争的结果是罗马征服迦太基，而非迦太基征服罗马，错误。 D.罗马分裂为东西两部分发生在公元395年，与布匿战争(公元前3世纪至前2世纪)时间跨度极大，二者无因果关系，错误。 4. 比较法是学习历史的重要方法之一。下列人物的共同点是（ ） A. 都推动了基督教的发展 B. 都被称为“罗马人的皇帝” C. 去世后帝国很快走向分裂 D. 都生活在查理曼帝国时期 【答案】A 【解析】 【详解】A.克洛维是法兰克王国的开国君主，皈依基督教，承认罗马教会地位，带动日耳曼人信仰基督教，推动基督教传播；查理大帝大力扶持基督教，推行政策支持教会发展，800年教皇为他加冕，促进了基督教在西欧扩张，正确。 B.只有查理大帝被教皇加冕为“罗马人的皇帝”，克洛维没有这个称号，错误。 C.查理大帝死后，他的帝国很快分裂，而克洛维去世后法兰克王国并没有迅速分裂，错误。 D.克洛维是法兰克王国早期的国王，早于查理曼帝国时代，时间不符，错误。 5. 考古学家在东非大裂谷发现了距今约300万年的古人类化石，其骨骼形态显示出直立行走的特征，同时还出土了一些简单的石器。这一发现能说明（ ） A. 人类起源于东非大裂谷 B. 直立行走是人类进化的重要标志 C. 古人类已掌握磨制石器技术 D. 该时期的古人类已进入农业时代 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅在东非大裂谷发现古人类化石的单一考古证据，不能证明人类就起源于此地，表述过于绝对，错误。 B.骨骼化石显示直立行走特征，同时伴随石器出土。 直立行走是人类进化史上具有决定性意义的重要标志，符合题意，正确。 C.题干提及的出土石器属于简单的打制石器，磨制石器是新石器时代的典型生产工具，和材料不符，错误。 D.农业时代出现于新石器时期，距今约一万年，300万年前还没有原始农业，错误。 6. 我们今天使用的“七天为一周”的星期制源于（ ） A. 尼罗河流域的先民 B. 恒河流域的先民 C. 古代两河流域的先民 D. 黄河流域的先民 【答案】C 【解析】 【详解】A.尼罗河流域古埃及文明的突出成就是太阳历、金字塔等，错误。 B.恒河流域古印度文明的代表性文明成果是种姓制度、佛教等，错误。 C.古代两河流域的苏美尔人根据月亮的盈亏变化，将一个月分为四周，每周七天，创造了“七天为一星期”的星期制度，后来这一制度被广泛沿用，正确。 D.黄河流域的古代中国虽有成熟的传统历法，但并非七天星期制的起源，错误。 7. “公元前6世纪，在北印度，随着吠舍大商人的社会经济地位明显上升，他们对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，佛教最具代表性，提出“众生平等，受到社会的广泛支持。”对上述材料解读正确的是（ ） A. 佛教的诞生与反抗婆罗门特权有关 B. 种姓制度推动了古印度佛教的创立 C. 商人阶层是古印度佛教的主要信徒 D. 佛教的出现打击了古印度种姓制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“他们对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，佛教最具代表性”可以看出佛教的诞生与反抗婆罗门特权有关。公元前6世纪古印度的乔达摩悉达多(释迦牟尼)创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望刻苦修行。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教大力扶持佛教，故选A；材料没有涉及佛教与种姓制度的关系，排除BD；材料不能说明商人阶层是古印度的主要信徒，C错误。 8. 古代埃及人在科技上取得了很高成就，以下举例说明正确的是（ ） ①解剖学——制作木乃伊 ②数学——准确计算三角形、圆的面积 ③天文学——制定太阳历 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①制作木乃伊的过程中，古埃及人积累了大量人体解剖相关的知识，是其解剖学领域的突出成就，①正确。 ②出于丈量尼罗河泛滥后土地、建造金字塔的实际需要，古埃及人在数学领域已经能够准确计算三角形、圆的面积，②正确。 ③古埃及人通过观测天狼星的运行规律制定了太阳历，是古代天文学的重要成果，③正确。 故选D。 9. 一个罗马商人在公元前5世纪来到雅典，他不可能经历的事情是（ ） A. 看到雅典公民领取国家发放的参政津贴 B. 他的朋友38岁的帕罗通过抽签成为公民法庭审判员 C. 看到所有的男性公民纷纷拥向一个公共场所参加公民集会 D. 看到一位妇女当选为五百人议事会议员 【答案】D 【解析】 【详解】A.公元前5世纪伯里克利主政时期，为保证贫穷公民参政议政，雅典建立了参政津贴制度，符合史实，正确。 B.雅典的公民法庭（陪审法庭）审判员由抽签产生，且要求年满30岁的男性公民，38岁的帕罗符合条件，符合史实，正确。 C.雅典的公民大会由全体成年男性公民组成，他们可以参加公民集会，符合史实，正确。 D.雅典的民主政治仅限于成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人都被排除在政治生活之外，没有参政议政的权利，因此妇女不可能当选为五百人议事会议员，不可能经历，错误。 10. 古代希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古代罗马建筑上也有体现。这说明（ ） A. 罗马法律系统高度完善 B. 罗马全盘移植希腊文化 C. 罗马吸收希腊建筑特点 D. 希腊城邦商品经济发达 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料围绕古希腊、古罗马建筑风格展开，并未涉及罗马法律的相关内容，错误。 B.罗马只是借鉴了希腊廊柱的建筑元素，并非全盘移植希腊文化，表述过于绝对，错误。 C.古希腊建筑廊柱环绕的装饰特点在古罗马建筑中有所体现，反映出罗马吸收借鉴了希腊的建筑特点，正确。 D.材料探讨的是建筑特色的传承，没有涉及希腊城邦商品经济发展的相关论述，错误。 11. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ） A. 金钱赎买与武装斗争 B. 国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D. 庄园联合与行会抗争 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“法国琅城市民通过赎买获得了自治权”“市民武装起义杀死主教”和所学知识可知，市民先以“赎买”获得自治权，后因主教毁约发动“武装起义”，最终国王被迫承认，因此，中世纪城市争取自治的方式有金钱赎买和武装斗争，A项正确；“国王恩赐”是结果而非主动方式，“市民选举”未提及，排除B项；题干体现的是与教会的斗争而非教会支持，排除C项；题干主要反映了中世纪城市争取自治的方式是金钱赎买与武装斗争，没有涉及庄园联合与行会抗争，排除D项。故选A项。 12. 人类文明的产生经历了漫长的过程，下列有关文明产生的过程排序正确的是（ ） A. 农牧业产生并发展—私有制产生—剩余产品—阶级分化—国家形成 B. 农牧业产生并发展—剩余产品—私有制产生—阶级分化—国家形成 C. 社会分工的发展—私有制产生—农牧业产生—阶级分化—国家形成 D. 私有制产生—农牧业产生—阶级分化—剩余产品—国家形成 【答案】B 【解析】 【详解】农牧业产生并发展后，生产力提高，出现剩余产品；剩余产品被私人占有，促使私有制产生；私有制导致阶级分化；阶级分化加剧后，国家形成，故选B。 13. “古代印度，有一群被称为不可接触者的人。他们只能居住在村外，从事着清理粪便、处理尸体等被视为污秽的工作，即便辛勤劳作，也被认为是罪恶之身，永远无法改变身份。”材料中的“不可接触者”指的是古代印度的“贱民”，下列关于他们的表述，不正确的是（ ） A. 处于种姓制度的最底层 B. 职业固定，多从事被认为不洁的工作 C. 社会地位可以通过努力改变 D. 被高种姓阶层排斥，社交活动受到严格限制 【答案】C 【解析】 【详解】A.贱民也就是“不可接触者”处在种姓制度的最底层，正确。 B.低等级的人不得从事高等级的职业，被认为是污秽的，只能从事清污、处理尸体等不洁工作，正确。 C.古代印度的种姓制度等级森严，各等级之间贵贱分明，低等级的人被高种姓严格排斥，身份世代相袭，永远无法通过努力改变。因此“社会地位可以通过努力改变”的表述不符合史实，错误。 D.低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚，低等级的人被高种姓阶层排斥，社交活动受到严格限制，正确。 14. 中世纪西欧有一句谚语：“城市的空气使人自由。”许多农奴逃离庄园进入城市，居住满一定时间后，便可获得市民身份，不再受领主控制。这一身份变化说明（ ） A. 封建领主主动放弃对农奴的控制 B. 城市具有自由属性，推动农奴人身解放 C. 庄园经济已经完全崩溃 D. 所有城市都由国王直接管理 【答案】B 【解析】 【详解】A.农奴是主动逃离庄园进入城市，不是封建领主主动放弃对农奴的控制，不符合史实，错误。 B.谚语“城市的空气使人自由”、农奴在城市居住满一定时间就能获得不受领主控制的市民身份，正体现了城市的自由属性，推动了农奴的人身解放，正确。 C.中世纪西欧城市兴起的阶段，庄园经济只是走向衰落，并没有完全崩溃，“完全崩溃”说法与史实不符，错误。 D.中世纪西欧的城市有自治城市、教会管理城市等多种管理模式，并不是所有城市都由国王直接管理，错误。 15. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 希腊最早的文明产生于爱琴海地区 B. 希腊城邦的居民分为公民和非公民 C. 伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰 D. 公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.“希腊最早的文明产生于爱琴海地区”属于对史实的客观陈述，是历史事实，错误。 B.“希腊城邦的居民分为公民和非公民”只是客观说明城邦居民构成，属于历史事实，错误。 C.“伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰”是对这一时期民主政治发展水平的分析评判，属于历史解释，正确。 D.“公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国”记录时间与事件，属于历史事实，错误。 二、非选择题（16题10分，17题9分，18题9分，19题12分，共40分） 16. “大河流域的曙光古代亚非文明展”正在国家博物馆举行。请你为观众解析这些文物背后的文明密码。 材料一 赞美你啊，尼罗河！你从大地涌流而出，滋养着埃及……当你泛滥时，神圣的礼物降临，土地在欢笑，人人有食物，万物皆欢欣。 ——摘自《尼罗河颂》（刻于古埃及底比斯神庙的石碑上） （1）神庙石碑上是何种文字？古埃及人为什么要赞美尼罗河？ 材料二 拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 （2）《汉谟拉比法典》是用什么文字刻于石柱上的？法典维护的是哪个阶级的利益？ 材料三 婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是为婆罗门而创造的。 ——摘自《摩奴法典》 （3）《摩奴法典》记录的内容反映了古印度的哪一制度？是谁建立了这一制度？在该制度中，国王属于哪一等级？ （4）历史的星空，古代文明成果如璀璨的繁星，闪烁着人类智慧的光芒。你认为我们应该怎样对待优秀的文明成果？ 【答案】（1）文字：象形文字；原因：尼罗河每年定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下的肥沃淤泥有利于农业生产。尼罗河养育了埃及人，他们在河谷和下游三角洲地区创造了多姿多彩的文明。 （2）文字：楔形文字；阶级：奴隶主阶级。 （3）制度：种姓制度；谁建立：雅利安人；等级：第二等级。 （4）怎样对待：保护和弘扬优秀文明成果；兼容并包；吐故纳新等。 【解析】 【小问1详解】 文字：古埃及人发明了象形文字，所以底比斯神庙石碑上镌刻的是象形文字。 原因：“滋养着埃及”→说明尼罗河养育了埃及人，从而使得他们在河谷和下游三角洲地区创造了多姿多彩的文明。 “泛滥时……土地在欢笑，人人有食物”→可以得出古代埃及人之所以赞美尼罗河是因为尼罗河每年定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下的肥沃淤泥有利于农业生产。 【小问2详解】 文字：两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，所以《汉谟拉比法典》是用楔形文字刻于石柱上的。 阶级：“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害”“损害无公民权的自由民的眼睛，只需要赔钱”→说明法典维护奴隶主阶级的利益。 【小问3详解】 制度：“婆罗门”“首陀罗”→指向种姓制度。 谁建立：雅利安人侵入印度，为了维护雅利安人对当地居民的统治，逐渐建立起严格的种姓制度。 等级：种姓制度的四个等级分别是：婆罗门（祭司）、刹帝利（国王、武士、官吏）、吠舍、首陀罗。国王属于刹帝利，第二等级。 【小问4详解】 怎样对待：本题属于历史启示类开放题，结合主题“大河流域的曙光”“古代亚非文明”，可以从对内文化的传承与保护、文化的对外交流与借鉴两个角度进行作答。 17. 古希腊文明是欧洲文明史上的第一支火炬。阅读材料，回答问题。 材料一 据估计，当时希腊共有300多个城邦，其中90%左右的小邦都是弹丸之地，人口不到几千……这些“袖珍”国家的规模还不如今日中国的一个中等乡镇。 （1）根据材料一可知，当时古希腊城邦的显著特点是什么？ 材料二 伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中。任何人，只要他能够对国家有所贡献，就不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘编自《古代希腊史》 （2）据材料二并结合所学，写出雅典实行何种政治体制？ 材料三 在民主共和国中参加选举的是全体公民，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出这种全体公民直接参与国家治理的制度有何局限？ 材料四 回眸岁月/凝视西方文明的沧桑 蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦。 雅典的汉谟拉比/把民主向世界传扬。 斯巴达的亚历山大/把希腊文明传到东方。 （4）学习过希腊历史后，某同学写了一首散文诗，其中有三处错误，请你找出来并改正。 材料五 亚历山大所进行的东征使得东西方文明产生了第一次碰撞与交融，亚历山大帝国正是在文明的碰撞与交融中不断得到发展与延续的，并开创了影响深远的“希腊化时代”。 （5）结合材料与所学知识，概括亚历山大东征带来的积极影响。 【答案】（1）小国寡民。 （2）奴隶制民主政治。 （3）公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵，造成政治不稳定和决策失误（或奴隶主的民主/少数人的民主）。 （4）波罗的海——爱琴海；汉谟拉比——伯里克利；斯巴达——马其顿。 （5）亚历山大东征客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，开创了影响深远的“希腊化时代”。 【解析】 【小问1详解】 特点：依据材料一“当时希腊共有300多个城邦，其中90%左右的小邦都是弹丸之地，人口不到几千……这些‘袖珍’国家的规模还不及如今中国的一个中等乡镇”可知，希腊城邦的显著特点是小国寡民。 【小问2详解】 政治体制：依据材料二“政权是在全体公民手中”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，就不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”并结合所学知识可知，雅典实行的是奴隶制民主政治。 【小问3详解】 局限：依据材料三“在民主共和国中参加选举的是全体公民，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的”并结合所学知识可知，雅典民主政治建立在奴隶制基础之上，仅成年男性公民享有民主权利，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外，本质上仍是少数人的民主，并且公民大会有时还会被野心家操纵，具有明显的阶级局限性。 【小问4详解】 依据所学知识判断诗中错误：①“波罗的海”位于北欧，而古希腊文明发源于地中海地区，应将“蓝色的波罗的海”改为“蓝色的爱琴海”；②汉谟拉比是古巴比伦国王，雅典民主政治的杰出代表是伯里克利，应将“雅典的汉谟拉比”改为“雅典的伯里克利”；③亚历山大是马其顿国王，并非斯巴达的，应将“斯巴达的亚历山大”改为“马其顿的亚历山大”。 【小问5详解】 积极影响：依据材料五“亚历山大所进行的东征使得东西方文明产生了第一次碰撞与交融，亚历山大帝国正是在文明的碰撞与交融中不断得到发展与延续的，并开创了影响深远的‘希腊化时代’”可概括出：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，开创了影响深远的“希腊化时代”。 18. 古罗马文明是欧洲文明史上的辉煌时期。阅读材料，回答问题（共9分） 材料一 古罗马文明是西方文明的另一重要源头，兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。古罗马在建立和统治国家过程中，吸收和借鉴了先前发展的各古代文明的成就，并在此基础上创建了自己的文明。 （1）梳理古罗马的历史发展线索，在下列横线上填写与序号相对应的内容。 ①____________________；②____________________；③____________________；④____________________。 材料二 电影海报《斯巴达克斯》（如图） （2）材料二所示电影讲述了罗马共和国末期的哪一次奴隶大起义？这次起义对罗马共和国有什么影响？ 材料三 他在古罗马历史上是一个划时代的人物，当元老院授予他“奥古斯都”称号时，意味着帝国时代的开始。当他去世100多年后，帝国进入了黄金时代；当他去世300多年后，他所开创的千秋霸业灰飞烟灭。 （3）材料三中的“他”是谁？“帝国时代开始”的标志是什么？ 材料四 德国法学家耶林说过，“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。 （4）根据所学知识，请举出一例第三次征服世界的史实。 【答案】（1）①：约公元前509年；②：罗马帝国；③：罗马帝国分裂为东西两个帝国；④：西罗马帝国灭亡。 （2）起义：斯巴达克发动奴隶起义； 影响：它冲击了罗马奴隶主的统治，加速罗马共和国衰落。 （3）“他”：屋大维； 标志：创立元首制。 （4）史实：罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响/罗马法。 【解析】 【小问1详解】 ①：公元前509年罗马建立共和国；②：公元前27年屋大维建立罗马帝国；③：395年罗马帝国分裂为东西两部分；④：476年西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会结束。 【小问2详解】 起义：引用材料二“电影海报《斯巴达克斯》”并结合所学，该事件为罗马共和国末期斯巴达克发动奴隶起义； 影响：起义沉重冲击了罗马奴隶主的统治，加速罗马共和国衰落。 【小问3详解】 “他”：“他在古罗马历史上是一个划时代的人物，当元老院授予他‘奥古斯都’称号时，意味着帝国时代的开始”，结合所学，此人是屋大维； 标志：屋大维创立元首制，标志罗马帝国时代的开始。 【小问4详解】 史实：抓住材料中罗马“第三次征服依靠法律”的观点，结合罗马法体系完善、影响后世西方法学这一核心史实进行作答。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中世纪早期，由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——【美】杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）材料一反映了西欧封建社会怎样的等级制度？形成这一制度的纽带是什么？ 材料二 某些人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款…… （2）根据材料二说明庄园法庭有什么作用？主持庄园法庭的人是谁？ 材料三 11、12世纪，由于新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了大学。 （3）根据材料三，说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？它的兴起被认为是？ （4）【分析历史，论证观点】 请你从以下事例中任选两项，论证“世界古代文明具有多元性”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚。） 楔形文字、金字塔、《罗摩衍那》、《掷铁饼者》 【答案】（1）等级制度：封君封臣制度。 纽带：土地的封赐。 （2）作用：维护庄园公共秩序。 主持庄园法庭的人：领主或他的管家。 （3）原因：新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。 名称：欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 （4）示例：观点：世界古代文明具有多元性。 论述：金字塔是统治者为自己修建的角锥体状陵墓，修建金字塔需要动用大量人力和物力，这集中体现了古代埃及统治者的绝对权力。金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古代埃及经济发展水平。 古代希腊的人物雕塑注重展示人的力量和美感，《掷铁饼者》敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感。 综上所述，世界古代文明具有多元性。 【解析】 【小问1详解】 等级制度：“地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务”→封君封臣制度。 纽带：封君通过赐予土地获得封臣的效忠，封臣因土地依附封君，土地是双方权利与义务的核心纽带。 【小问2详解】 作用：“侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款”→维护庄园公共秩序。 主持庄园法庭的人：庄园法庭由领主或他的管家主持。 【小问3详解】 原因：“由于新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了学校”→新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。 名称：中世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 【小问4详解】 示例：首先明确观点“世界古代文明具有多元性”；再选取两个事例分别阐述其历史价值（如选择金字塔，可以从古代埃及统治者的权力与智慧等角度分析；如选择《掷铁饼者》，可以从古代希腊雕塑对力量与美感的追求等角度分析）；最后总结不同文明各具特色，共同证明世界古代文明具有多元性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $