精品解析：广东省茂名市茂南区2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026—2027学年度第一学期 九年级语文质检练习（一） 时间：120分钟 满分：120分 说明：1．九上第一至三单元，名著《简·爱》 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3．答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。 一、积累运用（24分） 学校拟开展文化节活动，并为活动展板的三个栏目准备了相关材料。请你根据要求，完善栏目内容。 栏目一：薪火相传 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”这是刘禹锡的名句，藏着百折不挠、坚守初心的文化品格。如今，这份精神在新时代被赋予了崭新内涵。 在文化传承领域，守护者们（1）jiān chí bù xiè，以坚韧不拔的毅力坚守文化根脉。他们不忘初心，薪火相传，守护璀璨文明。敦煌研究院学者潜心壁画修复，让千年壁画重焕光彩；古籍整理者埋首故纸堆，校勘典籍；非遗传承人扎根乡土，以匠心守住手艺；一代代文化工作者__________，①在各自岗位上为中华优秀传统文化的传承奉献付出力量。 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。”②青少年要感受文化魅力，以传承人为榜样，争做新时代的（2）tiān jiāo，③为延续中华文脉筑牢坚实的精神根基。 1. 请用正楷字或行楷字把“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”抄写在田字格里。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）jiān chí bù xiè（ ） （2）tiān jiāo（ ） 3. 下列成语填入横线处，不恰当的一项是（ ） A. 恪尽职守 B. 孜孜不倦 C. 处心积虑 D. 锲而不舍 4. 材料中画横线的句子有一处表述不当，请写出其序号并修改。 栏目二：文化剪影 【国粹瑰宝】 京剧，是我国影响最大的戏曲剧种。百余年里，京剧不断打磨革新，行当体系逐步完善，以铿锵气韵从地方戏成长为国之瑰宝，成为扬国粹、聚文脉的重要艺术符号。展望未来，京剧将持续创新，为中华优秀传统文化传播提供有力的艺术载体。 昆曲被誉为“百戏之祖”，是中华戏曲的活化石。数百年来，昆曲婉转悠扬的唱腔滋养了无数戏曲艺人。一代代传承坚守，为戏曲文化绵延不绝提供坚实支撑。 【匠心之光】 古村落修复现场，工匠们早已等候多时。古老木构件从远方运到村落。①道路狭窄曲折，部分转角仅容一人小心通过。②从山下到古宅的3公里，路程不长，行进却步步艰难。③工匠们在两侧空间狭小的条件下，稳稳将木梁吊运到位。④而主梁最长近12米，重达数吨，是名副其实的“庞然大物”。 5. 请根据“国粹瑰宝”材料拟写上联。 上联：____________________________ 下联：昆曲婉转润梨园 6. “匠心之光”材料①—④句需要重新排序，请选出排序最恰当的一项（ ） A. ②①④③ B. ②④①③ C. ③①②④ D. ③②④① 栏目三：文海漫游 【诗文撷英】 7. 古诗文作品里，有山河盛景，也有文人情怀。请将“诗文撷英”中古诗文的空缺部分补充完整。 （1）行路难，行路难，多歧路，今安在？_______________，_______________。（《行路难（其一）》） （2）_______________，病树前头万木春。今日听君歌一曲，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久，_______________。（苏轼《水调歌头》） （4）_______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （5）欲为圣明除弊事，_______________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）_______________，在乎山水之间也。山水之乐，_______________。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）寂寂江山摇落处，_______________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） 【名著启人】 8. 经典名著塑造不朽人物，《简·爱》中的主人公坚守本心，勇于抗争。有人评价，简·爱身上有着永不妥协的抗争精神。请结合原著两处及以上情节，简要说说你的理解。 二、阅读（46分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 《岳阳楼记》 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日。 【乙】 ①来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外太虚一碧长江万里无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。 ②《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实天幸也。 （节选自《渔洋山人文略》） 【注释】①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。 9. 下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托 B. 至若春和景明 景：景色 C. 观返照吸江亭 观：观赏 D. 悉成明霞 悉：都 10. 【乙】文中画波浪线的部分有三处需断句，请用“/”标示，每对一处给1分，标示超过三处不给分。 晚 望 月 孝 然 祠 外 太 虚 一 碧 长 江 万 里 无 复 微 云 点 缀 11. 请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）予来游于冬月，江水方落。 12. 【甲】【乙】两文作者的写作意图有什么不同？请简要比较。 （二）（4分） 13. 班级开展“春日·诗情”主题活动，小粤和小语围绕古诗展开讨论。请结合语境，补全对话。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 小粤：并不是所有春日古诗都热闹明媚，有些春景诗藏着羁旅的哀愁，《商山早行》就是这样。尤其是颈联“槲叶落山路，枳花明驿墙”中的“明”字，特别有味道。 小语：是的，这个字用得极妙，________________________________________________。 小粤：原来如此！春日明艳之景反衬旅途凄清，难怪全诗景美情愁，意蕴悠长。 小语：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”短短十个字，没有一个抒情词，却让人倍感萧瑟，这句诗好在哪里？ 小粤：_________________________________________________。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①在天津市宝坻区双站路小学每遇高温、雨雪等天气，便在课间开展十分钟室内操活动；在吉林省长春市朝阳区明德小学以课桌舞、“小小贪吃蛇”等集体游戏为抓手，增强课间活动趣味性；在云南省昆明市盘龙区新迎第二小学因地制宜，把跳绳作为学生的主要课余运动项目。一段时间以来，各地中小学校因地制宜丰富课间活动内容，让课间更热闹，让学生更欢乐。 ②“听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。”充满欢声笑语的课间活动，是不少人的温暖回忆。近年来，随着教育改革的深入推进，不少学校更加重视学生课间活动，促进中小学生的身心健康和全面发展。 ③保障课间休息和活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。浙江省温州市实验小学，班级教室设置游戏角，飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏多种多样。________________。丰富多彩的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，放松身心、缓解疲劳，更好投入下一节课的学习。校园生活的适度“留白”，也有着知识学习所不具备的教育价值。在运动游戏中锻炼身体，在谈天说地中了解自我、他人和社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会。 （选自《人民日报》） 材料二： 如何保障学生进行安全、有序的课间活动，考验着学校的管理智慧。学校既要做好活动环境管理，为孩子们创设安全的活动空间，又要加强对学生的安全教育，告诉学生们哪些行为危险，在课间休息时该如何正确活动。有条件的学校，不妨在易发生安全风险的点位设置“护导”岗位，及时看护学生，防止事故发生。完善相关机制，将规定落实到日常教学中，就能把安全网越织越密，为学生在课间“动起来”保驾护航。户外活动，难免存在一定风险。对于在校园管理规范、校内设施安全到位的情况下发生的意外，社会和家长多一些理解与包容，就能为学校的实践探索营造宽松的氛围。这是观念问题，更是责任分配的问题。当前，北京市、上海市、湖北省等多地出台中小学校学生伤害事故处理条例，从法律层面对事故各方责任进行了严格界定。健全安全风险分担机制，学校、家庭、社会多方携手、同向而行，学生下课时就能玩得舒心、动得安心。 （选自《人民日报》） 材料三： 德智体美劳，一个都不能少。作为教育体系当中不可或缺的一环，体育教育是青少年健康成长的关键。体教融合，目的是助力青少年的全面发展。一段时间以来，个别地方和学校“重教育、轻体育”，无法满足新时代的育人要求。一些青少年身心健康状况不尽如人意，急需体育运动积极引导。体育既能强健体魄，还在培养合作能力、塑造团队精神、健全道德人格等方面发挥着重要作用。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，让孩子们长得壮壮的，练得棒棒的，将来成为建设国家的栋梁之材。 （选自《人民日报》） 14. 下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 充满欢声笑语的课间活动是不少人的温暖回忆，也促进中小学生的身心健康和全面发展。 B. 学校既要为孩子们创设安全的活动空间，又要保障孩子们进行安全、有序的课间活动。 C. 户外活动一定存在风险，所以社会和家长要多一些理解与包容，为学校营造宽松的氛围。 D. 体育教育是教育体系当中不可或缺的一环，体教融合，目的是助力青少年的全面发展。 15. 链接材料能否作为材料一第③段横线处的事实论据？请说明理由。 链接材料： 广东省深圳市盐田区云海学校，教学楼每层都布置了科学互动角，“发电轮”“音乐喷泉”等十几个交互式科技项目在课间对同学们开放。 16. 结合材料二，说说怎样才能让学生课间“玩得舒心、动得安心”？ 17. 有同学进入九年级后，认为课间活动耽误了学习，不愿意进行课间体育活动，请结合以上三则材料，对其劝说。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 胡家湾里山茶香 段伟 ①起风了，白云翻过家乡的道道山坡，爬到林间树木的枝丫上。经过祖辈汗水浸泡的茶树，叶尖上冒出片片新芽，像绿色细浪，一波拱一波。 ②离开县城，乘车进牛背脊山。挂在大山中的水泥公路，时而在山间盘旋，时而落入沟谷；时而舒缓，时而陡峭。打开车窗，天朗气清，但见绿意缓缓涌上来，又缓缓伏下去。行至胡家湾，清新的空气穿林漫坡而来，山风习习，茶园片片，雀鸟唱和。 ③车到山腰停车坪，老胡正在这里等着我。 ④老胡，1972年出生。当过兵，有军旅情结。他在这里开了家农家饭店。前有池塘，旁有修竹。宾主落座，暖阳下取一瓢山泉，煮上一壶新茶，质朴馨香。 ⑤在牛背脊山，高山云雾茶鼎鼎有名。“头泡香高，二泡味浓，三泡四泡幽香犹存。”这茶壮实匀整，白毫显露，清香高扬且持久，鲜醇甘爽而生津。 ⑥说到这带领乡亲们奔富的“宝贝茶”，老胡打开了话匣子。他说茶叶并非刚需消费品，销路多少受了疫情影响。“本地客户的采购量大幅降低，外地客商进不来，我们就先把乡亲们的茶叶收过来，加工后存着，尽量保证茶农的收益。” ⑦“可以试一试‘云’售茶，现在不是很流行吗？”我说。 ⑧“您有所不知，茶是‘情感消费’，需要切身体验。茶商收茶之前都要亲自开汤，茶汤鲜甜，入口顺滑，见了好茶才可以。不过通过网络‘云销售’，乡亲们也卖出些新茶，近千公斤吧。”老胡说，“好山好水出好茶，别看片片茶叶小，却承载着咱们乡亲致富奔小康的梦想哩。” ⑨老胡坚持要带我去那些茶园看看。一路上，只见院子里、田坎旁、斜坡上、小路边，山里四月杂花生树，芳菲满目，田野间隐约响起采茶歌调。挨过窘困岁月的乡亲们，在国家政策的帮扶下，如今家家盖起新房，户户有了致富门路，将日子打理得井井有条，活色生香。 ⑩清明前后，点瓜种豆。此刻，从家园到茶园，到处活跃着乡亲们复工复产、采茶耕田的身影。 ⑪采茶歌一下清晰嘹亮起来。老胡竖耳一听，乐了，扯开嗓子吆喝起来：“大妈大姐，今天采摘标准还是单芽或一芽一叶，大小匀齐、老嫩一致、肥瘦相同啊。”“耳朵听出老茧了，不采病叶，不采伤叶，不采夹叶，严格采摘标准，是收茶‘硬杠杠’……”头戴遮阳帽、腰挎茶篮子的采茶人，用背书的腔调嬉笑着回敬老胡。素手轻挑之间，一片片鲜嫩的芽尖收入茶篮子里。她们或是受聘而来的采茶工，或是当地的散户茶农。 ⑫虽然茶农都有自己的茶山，但没有加工设备，所以他们现摘现卖，现场跟老胡扫码结算。 ⑬“你们莫怪哈，我收茶时碍于情面‘给面子’，最终茶卖不出去就会落得‘丢面子’。顾客的眼睛雪亮着呢，咱们可得出精品。” ⑭回过头，老胡又和我念叨起来：“老话说，春分芽起身，一刻值千金。咱们这高山茶虽然芽叶粗犷，开采时间略晚，但别有风味。这段时间是茶农们的‘火线’三十天。” ⑮采茶辛苦，制茶不易。高山云雾茶，柴火锅杀青，全手工精制出的一芽一叶口感饱满，香气馥郁。为了第一锅开园茶，制茶师傅足足准备了十几天，清洗篾匾、擦拭机械、检修线路、消毒厂房……虽然大体上只有“杀青、揉捻、烘焙、炒制”四步，但每道工序都是重头，决定茶的品质和卖相，马虎不得。 ⑯杀青工艺绝非一朝一夕就能学会的。首先，炒制茶叶需用双手在锅中翻炒，这就让很多人望而却步。而茶叶的口感、香味全靠双手的触感与经验来决定。杀青的好坏决定茶汤的口感，揉捻的好坏关乎茶叶的形状，烘焙的时机决定茶汤的香气。 ⑰现在，完工出货的茶叶都做了统一的包装，扫一扫包装上的二维码，从茶叶采摘到生产、加工的全过程都能实现质量追溯。这也是近些年山上引进的新技术。 ⑱牛背脊山上，青峰争出，山色空蒙；山脚下，溪水明皓，潺潺流淌。胡家湾百姓的日子，也如同山涧一样细水长流，滋润美好。 18. 胡家湾百姓想要在直播间销售山茶，请你为主播制作一张产品信息卡。 胡家湾山茶产品信息卡 产地特色：（1）__________________________ 采茶标准：严格统一，大小匀齐，老嫩一致，肥瘦相同 制茶工艺：（2）__________________________ 经营模式：坚守传统制茶工艺，结合“云销售”、二维码等新形式 19. 按要求完成下面的题目。 （1）老胡说，“好山好水出好茶，别看片片茶叶小，却承载着咱们乡亲致富奔小康的梦想哩。”（品析加点词的表达效果） （2）胡家湾百姓的日子，也如同山涧一样细水长流，滋润美好。（从修辞角度赏析句子的表达效果） 20. 请谈谈你对文中第⑨、⑪段两次响起采茶歌的理解。 21. 胡家湾的“春天”是如何到来的？你获得了什么启示？ 三、作文（50分） 22. 阅读下面材料，写一篇作文。 镜头一： 运动场上，“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横杆；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。 镜头二： 春游途中，在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。 “尽力去跳就好”“尽力去长就好”，老师说的话引起你哪些联想和思考？请自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）不少于500字； （4）文字和标点书写规范、整洁； （5）文中不得出现真实的姓名以及学校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期 九年级语文质检练习（一） 时间：120分钟 满分：120分 说明：1．九上第一至三单元，名著《简·爱》 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3．答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。 一、积累运用（24分） 学校拟开展文化节活动，并为活动展板的三个栏目准备了相关材料。请你根据要求，完善栏目内容。 栏目一：薪火相传 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”这是刘禹锡的名句，藏着百折不挠、坚守初心的文化品格。如今，这份精神在新时代被赋予了崭新内涵。 在文化传承领域，守护者们（1）jiān chí bù xiè，以坚韧不拔的毅力坚守文化根脉。他们不忘初心，薪火相传，守护璀璨文明。敦煌研究院学者潜心壁画修复，让千年壁画重焕光彩；古籍整理者埋首故纸堆，校勘典籍；非遗传承人扎根乡土，以匠心守住手艺；一代代文化工作者__________，①在各自岗位上为中华优秀传统文化的传承奉献付出力量。 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。”②青少年要感受文化魅力，以传承人为榜样，争做新时代的（2）tiān jiāo，③为延续中华文脉筑牢坚实的精神根基。 1. 请用正楷字或行楷字把“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”抄写在田字格里。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）jiān chí bù xiè（ ） （2）tiān jiāo（ ） 3. 下列成语填入横线处，不恰当的一项是（ ） A. 恪尽职守 B. 孜孜不倦 C. 处心积虑 D. 锲而不舍 4. 材料中画横线的句子有一处表述不当，请写出其序号并修改。 【答案】1. 2. ①. 坚持不懈 ②. 天骄 3. C 4. ①删去“付出”。 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 略。 【3题详解】 A.恪尽职守：谨慎认真地履行自己的职责。语境写一代代文化工作者坚守岗位，守护传承传统文化，这个词语是褒义词，用来形容文化守护者认真做好本职工作，放在横线处恰当。 B.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。语境写文化工作者潜心投入文化传承事业，长久付出不知疲惫，词语是褒义词，契合文段赞美文化守护者的语境，使用恰当。 C.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。本词感情色彩为贬义，用来形容坏人谋划坏事。文段是赞美文化工作者为传承文化辛勤奉献，是正面语境，不能使用贬义词，因此这个成语填入横线不恰当。 D.锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。语境写文化工作者持之以恒守护文化根脉，词语是褒义词，契合文中坚韧坚守的语境，使用恰当。 【4题详解】 ①句病因：“奉献付出力量”，“奉献”和“付出”语义重复。句子想表达文化工作者贡献力量，保留“奉献”更贴合本段赞美文化守护者献身文化传承事业的褒义语境。 修改：删去“付出”，改成“在各自岗位上为中华优秀传统文化的传承奉献力量”。 栏目二：文化剪影 【国粹瑰宝】 京剧，是我国影响最大的戏曲剧种。百余年里，京剧不断打磨革新，行当体系逐步完善，以铿锵气韵从地方戏成长为国之瑰宝，成为扬国粹、聚文脉的重要艺术符号。展望未来，京剧将持续创新，为中华优秀传统文化传播提供有力的艺术载体。 昆曲被誉为“百戏之祖”，是中华戏曲的活化石。数百年来，昆曲婉转悠扬的唱腔滋养了无数戏曲艺人。一代代传承坚守，为戏曲文化绵延不绝提供坚实支撑。 【匠心之光】 古村落修复现场，工匠们早已等候多时。古老木构件从远方运到村落。①道路狭窄曲折，部分转角仅容一人小心通过。②从山下到古宅的3公里，路程不长，行进却步步艰难。③工匠们在两侧空间狭小的条件下，稳稳将木梁吊运到位。④而主梁最长近12米，重达数吨，是名副其实的“庞然大物”。 5. 请根据“国粹瑰宝”材料拟写上联。 上联：____________________________ 下联：昆曲婉转润梨园 6. “匠心之光”材料①—④句需要重新排序，请选出排序最恰当的一项（ ） A. ②①④③ B. ②④①③ C. ③①②④ D. ③②④① 【答案】5. 示例：京剧铿锵扬国粹 6. A 【解析】 【5题详解】 下联“昆曲婉转润梨园”是七字对联，结构为剧种名称+艺术特点+动词+文化相关名词，上下联需要词性对应、句式相同。下联描写昆曲，所以上联要结合【国粹瑰宝】材料，围绕京剧来构思，从原文“以铿锵气韵”“扬国粹、聚文脉”等提取核心信息，概括京剧的艺术气韵与文化价值，只要贴合文本、对仗工整即可。 示例：京剧雄浑聚文脉 【6题详解】 本段围绕古村落修复运送巨型木构件的艰难过程展开，②句“从山下到古宅的3公里，路程不长，行进却步步艰难”，总起，总说运送全程困难，是首句；①句“道路狭窄曲折，部分转角仅容一人小心通过”，承接②，解释行进艰难的原因：道路条件差；④句“而主梁最长近12米，重达数吨，是名副其实的‘庞然大物’”，补充另一个难点，构件本身体积巨大、沉重；③句“工匠们在两侧空间狭小的条件下，稳稳将木梁吊运到位”，写工匠克服前面道路差、构件笨重这两大困难，完成吊运，是收尾句。故排序为：②①④③。 栏目三：文海漫游 【诗文撷英】 7. 古诗文作品里，有山河盛景，也有文人情怀。请将“诗文撷英”中古诗文的空缺部分补充完整。 （1）行路难，行路难，多歧路，今安在？_______________，_______________。（《行路难（其一）》） （2）_______________，病树前头万木春。今日听君歌一曲，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久，_______________。（苏轼《水调歌头》） （4）_______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （5）欲为圣明除弊事，_______________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）_______________，在乎山水之间也。山水之乐，_______________。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）寂寂江山摇落处，_______________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 暂凭杯酒长精神 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 露从今夜白 ⑦. 肯将衰朽惜残年 ⑧. 醉翁之意不在酒 ⑨. 得之心而寓之酒也 ⑩. 怜君何事到天涯 【解析】 【详解】注意“济、沧、畔、暂、婵娟、衰朽、寓、何事、涯”等易错字的写法。 【名著启人】 8. 经典名著塑造不朽人物，《简·爱》中的主人公坚守本心，勇于抗争。有人评价，简·爱身上有着永不妥协的抗争精神。请结合原著两处及以上情节，简要说说你的理解。 【答案】 简·爱身上有着永不妥协的抗争精神。①在盖茨海德府，面对里德太太的歧视、虐待和表哥约翰的欺侮，简·爱没有一味忍受，而是勇敢反抗，并当面斥责里德太太的虚伪与冷酷，表现出强烈的反抗意识。②在洛伍德学校，面对布罗克赫斯特的羞辱和苛刻管束，她并不屈服，仍在逆境中坚持自我，努力成长。③在桑菲尔德，得知罗切斯特已有疯妻后，简·爱尽管深爱他，仍毅然拒绝以不合法、不平等的身份留下，坚守人格尊严和道德原则。④面对圣约翰以宗教名义提出的无爱婚姻，她也坚决拒绝，不肯牺牲自己的情感与自由。因此，简·爱的抗争，既是对压迫和不公的反抗，也是对平等、独立和人格尊严的执着追求。 【解析】 【详解】简·爱自幼寄居盖茨海德府，面对里德太太的嫌弃、表兄约翰的殴打和众人的冷眼，她没有逆来顺受，而是勇敢顶撞，甚至当面揭露里德太太的虚伪冷酷。这种童年时期的反抗，已显出她不甘受辱、坚守尊严的本性。进入洛伍德学校后，布罗克赫斯特当众羞辱她，但她并未因此屈服，仍在艰苦环境中坚持学习、努力成长，保持独立人格。成年后，她到桑菲尔德做家庭教师，与罗切斯特相爱。当得知罗切斯特已有疯妻时，她虽痛苦万分，仍拒绝以不合道德、不平等的身份留下，毅然离开，坚守自己的原则。后来面对圣约翰以宗教为名提出的无爱婚姻，她也坚决拒绝，不愿牺牲情感与自由。简·爱的抗争，不只是对具体压迫的反抗，更是对平等、独立和人格尊严的执着追求。她始终不肯向命运、权势和世俗妥协，因此被称为具有“永不妥协的抗争精神”的女性形象。 二、阅读（46分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 《岳阳楼记》 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日。 【乙】 ①来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外太虚一碧长江万里无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。 ②《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实天幸也。 （节选自《渔洋山人文略》） 【注释】①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。 9. 下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托 B. 至若春和景明 景：景色 C. 观返照吸江亭 观：观赏 D. 悉成明霞 悉：都 10. 【乙】文中画波浪线的部分有三处需断句，请用“/”标示，每对一处给1分，标示超过三处不给分。 晚 望 月 孝 然 祠 外 太 虚 一 碧 长 江 万 里 无 复 微 云 点 缀 11. 请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）予来游于冬月，江水方落。 12. 【甲】【乙】两文作者的写作意图有什么不同？请简要比较。 【答案】9. B 10. 晚望月孝然祠外/太虚一碧/长江万里/无复微云点缀 11. （1）不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀。 （2）我在冬季前来游览，江水刚刚退落。 12. 甲文范仲淹借描写岳阳楼阴晴之景，引出迁客骚人的悲喜，抒发不以物喜，不以己悲的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，同时劝慰被贬的友人滕子京。 乙文作者记录焦山四处美景，记述游览见闻，表达对焦山山水风光的喜爱与游览的欣喜惬意，侧重抒发游览山水的愉悦之情。 【解析】 【导语】甲文由岳阳楼阴晴之景写迁客骚人之情，再以古仁人之心升华，抒“先忧后乐”的胸怀与旷达胸襟。乙文记焦山四快事，写落日、明月、梵声、日出及冬游观铭之幸，笔调清雅，尽显山水之乐。两文一重言志，一重记游，皆由景入情，各见风骨。 【9题详解】 B. 句意：至于春风和煦、阳光明媚的时候。景：日光。 【10题详解】 句意：晚上在孝然祠外望月，天空一片碧蓝，长江万里，再没有一丝微云点缀。“晚望月孝然祠外”写时间和地点，句意完整，应断开；“太虚一碧”写天空一片碧蓝，“长江万里”写长江辽阔，二者并列写景，应断开；“无复微云点缀”进一步写天空澄净，另成一层意思。“晚望月孝然祠外/太虚一碧/长江万里/无复微云点缀”。 故断句：晚望月孝然祠外/太虚一碧/长江万里/无复微云点缀。 【11题详解】 注意重点字词： （1）以：因为；物：外物，外界事物。 （2）予：我；于：在；冬月：冬季，冬天；方：刚刚，正；落：退落，下降。 【12题详解】 结合甲文第③段“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”和第④段“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，范仲淹先写迁客骚人因阴晴之景而产生的悲喜之情，再在第⑤段以“予尝求古仁人之心，或异二者之为”引出古仁人“不以物喜，不以己悲”的境界，并进一步提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。结合第①段“滕子京谪守巴陵郡”可知，滕子京是被贬之人，范仲淹写此文也有劝慰友人之意。 结合乙文第①段“来焦山有四快事”以及“观返照吸江亭”“晚望月孝然祠外”“听晚梵声出松杪”“晓起观海门日出”可知，作者以“四快事”总领，逐一记录在焦山游览时所见的青山落日、碧空长江、松间梵声、海门日出等美景，表达对焦山山水的喜爱和游览的欣喜惬意。结合第②段“予来游于冬月，江水方落”“披剔尽致，实天幸也”可知，作者还写自己冬天游焦山、得以细观《瘗鹤铭》的幸运，侧重抒发游览山水的愉悦之情。因此，甲文重抒怀言志、劝慰友人，乙文重记游写景、表达游赏之乐。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远山，吞没着长江，水势浩大，宽阔无边；早晚阴晴变化，气象千变万化，这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。既然如此，那么北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬谪的官员和诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的情感，难道会没有不同吗？ 像那连绵的雨纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。这时登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心谗言、害怕讥讽，满眼萧条，感慨到极点而悲伤的情绪了。 至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光上下相映，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸边的芷草和小洲上的兰花，香气浓郁，青翠茂盛。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相应和，这种乐趣哪有穷尽呢！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，荣宠和屈辱一并忘却，端着酒杯迎着风，那是喜气洋洋的啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？他们不因外物好坏和自己得失而或喜或悲；在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主忧虑。这样看来，进朝做官也忧虑，退居江湖也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 【乙】来到焦山有四件令人愉快的事：在吸江亭观看夕阳返照，青山落日，烟水苍茫之中，居然有米芾父子的画意；晚上在孝然祠外望月，天空一片碧蓝，长江万里，再没有一丝微云点缀；听傍晚的梵唱声从松树梢头传出，悠然产生超脱尘世的想法；早晨起来观看海门日出，开始从远处树林中微微露出红晕，忽然跃起数千丈，映照江水，全都变成明亮的霞光，荡漾不定。 《瘗鹤铭》在雷轰石下，惊涛骇浪，早晚喷涌激荡。我在冬天来游览，江水刚刚退落，才能踏着高危的石头，在潮汐涨落淹没之中，仔细而详尽地阅览、观赏，实在是天赐的幸运啊。 （二）（4分） 13. 班级开展“春日·诗情”主题活动，小粤和小语围绕古诗展开讨论。请结合语境，补全对话。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 小粤：并不是所有春日古诗都热闹明媚，有些春景诗藏着羁旅的哀愁，《商山早行》就是这样。尤其是颈联“槲叶落山路，枳花明驿墙”中的“明”字，特别有味道。 小语：是的，这个字用得极妙，________________________________________________。 小粤：原来如此！春日明艳之景反衬旅途凄清，难怪全诗景美情愁，意蕴悠长。 小语：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”短短十个字，没有一个抒情词，却让人倍感萧瑟，这句诗好在哪里？ 小粤：_________________________________________________。 【答案】 ①. 示例：“明”是明艳、照亮的意思。春日洁白的枳花开在驿墙之旁，在清晨清冷昏暗的环境中显得格外鲜亮明媚，反衬诗人早行漂泊的孤寂凄苦，乐景衬哀情，含蓄抒发羁旅思乡之愁。 ②. 示例：诗句运用白描手法，视听结合，鸡鸣、茅店、冷月、人迹、板桥、寒霜，勾勒出一幅清冷孤寂的春日早行图，烘托出诗人旅途奔波的辛劳与漂泊思乡的愁苦 【解析】 【导语】本诗是温庭筠著名的羁旅古诗。春日清晨，诗人启程赶路，沿途看见山野早景。全诗没有直白哭诉愁情，而是捕捉槲叶、枳花、残月、板桥等景物，融情于景，借清冷的春日画面，含蓄抒发游子漂泊异乡、深切思念故乡的愁苦。 【详解】第①空：根据“槲叶落山路，枳花明驿墙”可知，“明”本是形容词，明亮，在这里活用为动词，照亮、使……明艳。拂晓天色还十分昏暗，驿墙旁边洁白的枳花盛开，在朦胧天色里显得格外鲜亮耀眼。诗人以这一抹明媚的春花，和凄清孤寂的早行旅途形成反差，以乐景衬哀情。美好的春日景致，反衬出旅人孤身早起赶路的冷清与漂泊的孤寂，含蓄抒发羁旅在外、思念家乡的哀愁。 示例：“明”是照亮、明艳的意思。拂晓天色昏暗，驿墙边洁白的枳花盛开，在朦胧晨光里格外鲜亮。明媚的春花与凄清旅途形成反差，以乐景衬哀情，反衬出诗人早行漂泊的孤寂凄苦，含蓄抒发羁旅思乡的愁绪。 第②空：根据“鸡声茅店月，人迹板桥霜”可知，雄鸡啼鸣，茅草小店上空悬着一轮残月；板桥上凝结寒霜，霜面已经印上行人的足迹。诗句运用白描手法，视听结合，没有使用抒情词语，只用鸡声、茅店、冷月、板桥、寒霜、人迹这六个典型意象组合画面。鸡声是听觉，月色、板桥寒霜足迹是视觉，寥寥十字勾勒出清冷孤寂的春日早行图景。不用直接写辛苦与悲伤，借助景物含蓄传情，烘托诗人旅途奔波的辛劳，以及漂泊异乡、思念故乡的愁苦。 示例：诗句运用白描，视听结合，选取鸡声、茅店、冷月、板桥、寒霜、人迹多种意象，组合成清冷孤寂的早行画面。不直接抒情，只铺写早行所见所闻，含蓄烘托出诗人旅途奔波的辛劳，以及漂泊在外、思念家乡的愁苦。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①在天津市宝坻区双站路小学每遇高温、雨雪等天气，便在课间开展十分钟室内操活动；在吉林省长春市朝阳区明德小学以课桌舞、“小小贪吃蛇”等集体游戏为抓手，增强课间活动趣味性；在云南省昆明市盘龙区新迎第二小学因地制宜，把跳绳作为学生的主要课余运动项目。一段时间以来，各地中小学校因地制宜丰富课间活动内容，让课间更热闹，让学生更欢乐。 ②“听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。”充满欢声笑语的课间活动，是不少人的温暖回忆。近年来，随着教育改革的深入推进，不少学校更加重视学生课间活动，促进中小学生的身心健康和全面发展。 ③保障课间休息和活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。浙江省温州市实验小学，班级教室设置游戏角，飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏多种多样。________________。丰富多彩的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，放松身心、缓解疲劳，更好投入下一节课的学习。校园生活的适度“留白”，也有着知识学习所不具备的教育价值。在运动游戏中锻炼身体，在谈天说地中了解自我、他人和社会，在自由玩耍中培养默契、增进友情，短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会。 （选自《人民日报》） 材料二： 如何保障学生进行安全、有序的课间活动，考验着学校的管理智慧。学校既要做好活动环境管理，为孩子们创设安全的活动空间，又要加强对学生的安全教育，告诉学生们哪些行为危险，在课间休息时该如何正确活动。有条件的学校，不妨在易发生安全风险的点位设置“护导”岗位，及时看护学生，防止事故发生。完善相关机制，将规定落实到日常教学中，就能把安全网越织越密，为学生在课间“动起来”保驾护航。户外活动，难免存在一定风险。对于在校园管理规范、校内设施安全到位的情况下发生的意外，社会和家长多一些理解与包容，就能为学校的实践探索营造宽松的氛围。这是观念问题，更是责任分配的问题。当前，北京市、上海市、湖北省等多地出台中小学校学生伤害事故处理条例，从法律层面对事故各方责任进行了严格界定。健全安全风险分担机制，学校、家庭、社会多方携手、同向而行，学生下课时就能玩得舒心、动得安心。 （选自《人民日报》） 材料三： 德智体美劳，一个都不能少。作为教育体系当中不可或缺的一环，体育教育是青少年健康成长的关键。体教融合，目的是助力青少年的全面发展。一段时间以来，个别地方和学校“重教育、轻体育”，无法满足新时代的育人要求。一些青少年身心健康状况不尽如人意，急需体育运动积极引导。体育既能强健体魄，还在培养合作能力、塑造团队精神、健全道德人格等方面发挥着重要作用。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，让孩子们长得壮壮的，练得棒棒的，将来成为建设国家的栋梁之材。 （选自《人民日报》） 14. 下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 充满欢声笑语的课间活动是不少人的温暖回忆，也促进中小学生的身心健康和全面发展。 B. 学校既要为孩子们创设安全的活动空间，又要保障孩子们进行安全、有序的课间活动。 C. 户外活动一定存在风险，所以社会和家长要多一些理解与包容，为学校营造宽松的氛围。 D. 体育教育是教育体系当中不可或缺的一环，体教融合，目的是助力青少年的全面发展。 15. 链接材料能否作为材料一第③段横线处的事实论据？请说明理由。 链接材料： 广东省深圳市盐田区云海学校，教学楼每层都布置了科学互动角，“发电轮”“音乐喷泉”等十几个交互式科技项目在课间对同学们开放。 16. 结合材料二，说说怎样才能让学生课间“玩得舒心、动得安心”？ 17. 有同学进入九年级后，认为课间活动耽误了学习，不愿意进行课间体育活动，请结合以上三则材料，对其劝说。 【答案】14. C 15. 能。链接材料介绍了广东省深圳市盐田区云海学校课间丰富的科技活动，这与下文“丰富多彩的课间活动”“短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会”相契合。 16. ①学校做好活动环境管理，创设安全的活动空间；②加强学生安全教育，告诉学生哪些行为危险、如何正确活动；③在易发生安全风险的点位设置“护导”岗位，及时看护；④完善相关机制，将规定落实到日常教学中；⑤社会和家长多一些理解与包容；⑥出台学生伤害事故处理条例，从法律层面界定责任；⑦健全安全风险分担机制，学校、家庭、社会多方携手。 17. 示例：同学你好，你这种想法是不对的，课间十分钟是释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会，可以帮助我们在紧张专注的课堂学习之后，放松身心、缓解疲劳。而体育教育是我们健康成长的关键，体育既能强健体魄，还能培养合作能力、塑造团队精神、健全道德人格、锤炼意志。课间十分钟的体育活动不会耽误我们的学习的，反而更能让我们享受丰富多彩的学校生活，有助于我们的身心健康和全面发展。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕中小学校园课间活动与体育教育展开，从各地丰富课间形式的实践探索、课间活动的多元教育价值，到安全保障的多方协同机制，再到体教融合的育人定位，层层递进。兼具现实观察与治理思考，为推动青少年全面发展提供了清晰的实践路径与理念指引。 【14题详解】 C.根据材料二“户外活动，难免存在一定风险。对于在校园管理规范、校内设施安全到位的情况下发生的意外，社会和家长多一些理解与包容，就能为学校的实践探索营造宽松的氛围”可知，原文表达的是原文表达的是户外活动存在发生风险的可能性，并非绝对“一定存在风险”；且社会与家长的包容有明确前提，仅针对管理规范、设施到位前提下发生的意外，选项表述过于绝对，与材料内容不符。 【15题详解】 根据材料一第③段横线前“浙江省温州市实验小学，班级教室设置游戏角，飞行棋、自制古诗卡等益智类小游戏多种多样”的表述可知，此处是以具体校园的实践为例，呈现各地因地制宜打造多样课间活动的做法，横线处应延续这一举例逻辑，补充同类的实践案例。 根据链接材料中广东省深圳市盐田区云海学校在教学楼每层布置科学互动角，课间向学生开放十余个交互式科技项目的内容可知，这一案例同样是学校结合自身条件拓展课间活动形态的探索，属于丰富课间活动的具体事实，能够承接前文的举例脉络，形成多地实践的并列印证。 根据横线后文“丰富多彩的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，放松身心、缓解疲劳”“给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会”的论述可知，这类科技互动类课间活动，既契合“丰富多彩”的活动特点，也能让学生在课间放松调整、激发探索兴趣，完全贴合后文阐述的课间活动的教育价值，因此可以作为事实论据填入横线处。 【16题详解】 根据材料二的内容可知，要让学生课间玩得舒心、动得安心，需要学校、家庭、社会多主体协同发力，从管理、观念、制度多个维度共同搭建完整的安全保障体系。 根据材料二中“学校既要做好活动环境管理……在课间休息时该如何正确活动”可知，学校作为课间安全的首要责任主体，首先要夯实基础保障：一方面排查优化活动场地与设施，消除安全隐患，为学生打造安全可靠的活动空间；另一方面常态化开展课间安全教育，帮助学生明确行为边界，掌握规范活动的方法，从源头降低安全风险。 根据材料二中“有条件的学校……完善相关机制，将规定落实到日常教学中”可知，学校还需细化日常防控，在楼道拐角、活动场地边缘等风险高发点位设置看护力量，及时制止危险行为；同时把课间安全的各项要求融入日常教学管理，让安全规则落地见效，织密校内的安全防护网。 根据材料二中“对于在校园管理规范……就能为学校的实践探索营造宽松的氛围”可知，要为学校松绑减负，需要家长与社会转变追责观念，对学校履职到位前提下发生的意外多一份理解与包容，避免过度追责束缚住学校开展课间活动的手脚，为课间活动的探索留出宽松空间。 根据材料二中“多地出台中小学校学生伤害事故处理条例……学校、家庭、社会多方携手、同向而行”可知，还要筑牢制度托底，通过出台专项法规清晰界定各方权责，建立健全多方共担的安全风险分担机制，权责清晰才能让各方都放下顾虑，共同保障学生课间既能放心活动，又有安全护航。 【17题详解】 作答需紧扣三则材料的具体语句，有理有据地引导同学，语气贴合同伴交流的语境。 结合材料一第③段“丰富多彩的课间活动，帮助学生们在紧张专注的课堂学习之后，放松身心、缓解疲劳，更好投入下一节课的学习”可知，课间活动是课堂学习的有效调剂，能舒缓学习疲劳，提升后续课堂的学习状态，并不会耽误学习；再结合该段“短短的十分钟，给了孩子们释放天性、强健体魄、结交朋友和探索世界的宝贵机会”，可知课间活动还有多重成长价值，不只是运动放松，还能助力社交与自我探索。 结合材料三“体育教育是青少年健康成长的关键”“体育既能强健体魄，还在培养合作能力、塑造团队精神、健全道德人格等方面发挥着重要作用”可知，课间的体育活动属于体育教育的一部分，除了增强体质之外，还能培养综合素养，助力全面发展，对学习和成长都有正向作用。 劝说时先共情对方九年级学业紧张的顾虑，再结合上述语句逐层讲道理，最后引导对方正确看待课间活动的价值。 示例：同学，我明白九年级学习节奏紧，你怕耽误学习的心情我能理解，但课间活动其实不会拖学习的后腿。就像文中说的，课间活动能帮我们在高强度的课堂学习后放松身心、缓解疲劳，让我们更好地投入下一节课。而且课间体育锻炼不光能强健身体，还能培养我们的合作能力、锤炼意志，助力我们全面发展，反而能让我们以更好的状态应对学习。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 胡家湾里山茶香 段伟 ①起风了，白云翻过家乡的道道山坡，爬到林间树木的枝丫上。经过祖辈汗水浸泡的茶树，叶尖上冒出片片新芽，像绿色细浪，一波拱一波。 ②离开县城，乘车进牛背脊山。挂在大山中的水泥公路，时而在山间盘旋，时而落入沟谷；时而舒缓，时而陡峭。打开车窗，天朗气清，但见绿意缓缓涌上来，又缓缓伏下去。行至胡家湾，清新的空气穿林漫坡而来，山风习习，茶园片片，雀鸟唱和。 ③车到山腰停车坪，老胡正在这里等着我。 ④老胡，1972年出生。当过兵，有军旅情结。他在这里开了家农家饭店。前有池塘，旁有修竹。宾主落座，暖阳下取一瓢山泉，煮上一壶新茶，质朴馨香。 ⑤在牛背脊山，高山云雾茶鼎鼎有名。“头泡香高，二泡味浓，三泡四泡幽香犹存。”这茶壮实匀整，白毫显露，清香高扬且持久，鲜醇甘爽而生津。 ⑥说到这带领乡亲们奔富的“宝贝茶”，老胡打开了话匣子。他说茶叶并非刚需消费品，销路多少受了疫情影响。“本地客户的采购量大幅降低，外地客商进不来，我们就先把乡亲们的茶叶收过来，加工后存着，尽量保证茶农的收益。” ⑦“可以试一试‘云’售茶，现在不是很流行吗？”我说。 ⑧“您有所不知，茶是‘情感消费’，需要切身体验。茶商收茶之前都要亲自开汤，茶汤鲜甜，入口顺滑，见了好茶才可以。不过通过网络‘云销售’，乡亲们也卖出些新茶，近千公斤吧。”老胡说，“好山好水出好茶，别看片片茶叶小，却承载着咱们乡亲致富奔小康的梦想哩。” ⑨老胡坚持要带我去那些茶园看看。一路上，只见院子里、田坎旁、斜坡上、小路边，山里四月杂花生树，芳菲满目，田野间隐约响起采茶歌调。挨过窘困岁月的乡亲们，在国家政策的帮扶下，如今家家盖起新房，户户有了致富门路，将日子打理得井井有条，活色生香。 ⑩清明前后，点瓜种豆。此刻，从家园到茶园，到处活跃着乡亲们复工复产、采茶耕田的身影。 ⑪采茶歌一下清晰嘹亮起来。老胡竖耳一听，乐了，扯开嗓子吆喝起来：“大妈大姐，今天采摘标准还是单芽或一芽一叶，大小匀齐、老嫩一致、肥瘦相同啊。”“耳朵听出老茧了，不采病叶，不采伤叶，不采夹叶，严格采摘标准，是收茶‘硬杠杠’……”头戴遮阳帽、腰挎茶篮子的采茶人，用背书的腔调嬉笑着回敬老胡。素手轻挑之间，一片片鲜嫩的芽尖收入茶篮子里。她们或是受聘而来的采茶工，或是当地的散户茶农。 ⑫虽然茶农都有自己的茶山，但没有加工设备，所以他们现摘现卖，现场跟老胡扫码结算。 ⑬“你们莫怪哈，我收茶时碍于情面‘给面子’，最终茶卖不出去就会落得‘丢面子’。顾客的眼睛雪亮着呢，咱们可得出精品。” ⑭回过头，老胡又和我念叨起来：“老话说，春分芽起身，一刻值千金。咱们这高山茶虽然芽叶粗犷，开采时间略晚，但别有风味。这段时间是茶农们的‘火线’三十天。” ⑮采茶辛苦，制茶不易。高山云雾茶，柴火锅杀青，全手工精制出的一芽一叶口感饱满，香气馥郁。为了第一锅开园茶，制茶师傅足足准备了十几天，清洗篾匾、擦拭机械、检修线路、消毒厂房……虽然大体上只有“杀青、揉捻、烘焙、炒制”四步，但每道工序都是重头，决定茶的品质和卖相，马虎不得。 ⑯杀青工艺绝非一朝一夕就能学会的。首先，炒制茶叶需用双手在锅中翻炒，这就让很多人望而却步。而茶叶的口感、香味全靠双手的触感与经验来决定。杀青的好坏决定茶汤的口感，揉捻的好坏关乎茶叶的形状，烘焙的时机决定茶汤的香气。 ⑰现在，完工出货的茶叶都做了统一的包装，扫一扫包装上的二维码，从茶叶采摘到生产、加工的全过程都能实现质量追溯。这也是近些年山上引进的新技术。 ⑱牛背脊山上，青峰争出，山色空蒙；山脚下，溪水明皓，潺潺流淌。胡家湾百姓的日子，也如同山涧一样细水长流，滋润美好。 18. 胡家湾百姓想要在直播间销售山茶，请你为主播制作一张产品信息卡。 胡家湾山茶产品信息卡 产地特色：（1）__________________________ 采茶标准：严格统一，大小匀齐，老嫩一致，肥瘦相同 制茶工艺：（2）__________________________ 经营模式：坚守传统制茶工艺，结合“云销售”、二维码等新形式 19. 按要求完成下面的题目。 （1）老胡说，“好山好水出好茶，别看片片茶叶小，却承载着咱们乡亲致富奔小康的梦想哩。”（品析加点词的表达效果） （2）胡家湾百姓的日子，也如同山涧一样细水长流，滋润美好。（从修辞角度赏析句子的表达效果） 20. 请谈谈你对文中第⑨、⑪段两次响起采茶歌的理解。 21. 胡家湾的“春天”是如何到来的？你获得了什么启示？ 【答案】18. ①. 深居大山，环境优美，空气清新。 ②. 坚持传统工艺，手工炒制，质量上乘。 19. （1）“承载”意为承受、装载，这里写出了小小茶叶对乡亲们的重要，也体现了老胡对带领乡亲们致富奔小康的责任心和使命感。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法，把百姓的日子比成山涧流水，生动形象地写出了胡家湾百姓在国家致富奔小康的政策下生活日益滋润美好。 20. ①“响起采茶歌”写出了采茶工们心情愉悦、热心工作的状态；②侧面体现了老胡经营茶园不仅创收，还让采茶工等胡家湾百姓过上了好日子；③象征胡家湾百姓致富奔小康的梦想逐步实现。 21. ①老胡及采茶工作者们辛勤付出，自力更生，追求品质，让胡家湾的采茶业蒸蒸日上，村民百姓走上致富之路；②国家政策的便利和扶持。开拓牛背脊山的公路，扶贫攻坚政策的实施，让当地得以发展；③时代的发展契机。老胡充分利用多媒体平台，进行“云售茶”“扫码结算”“二维码质量追踪”等，使得胡家湾村民乘势发展。 启示：要因地制宜发展特色产业；要善于抓住机遇、勇于创新；要团结互助、共同致富；幸福是奋斗出来的；绿水青山就是金山银山；国家的全面发展来之不易，要珍惜当下的生活，努力成为新一代的致富人。 【解析】 【导语】本文是一篇乡土散文，以探访胡家湾高山茶园为线索，借“我”与老胡的交往串联全篇。文章融景物描写、人物对话与生活叙事于一体，既描摹山野茶园清新秀丽的风光，又刻画老胡重视品质、带领乡亲种茶致富的形象。文中穿插采茶、制茶的细节，展现高山云雾茶的制作工艺，将乡土风情、匠人坚守与乡村振兴的主题相融，语言清新质朴，富有生活暖意。 【18题详解】 （1）联系语段第②段“行至胡家湾，清新的空气穿林漫坡而来，山风习习，茶园片片，雀鸟唱和”与第⑱段“牛背脊山上，青峰争出，山色空蒙；山脚下，溪水明皓，潺潺流淌”，可以看出胡家湾地处牛背脊大山之中，山林环境清幽，空气洁净，山水条件优越，适宜茶树生长。故可填：深居大山，环境优美，空气清新。 （2）联系语段第⑮段“高山云雾茶，柴火锅杀青，全手工精制出的一芽一叶口感饱满，香气馥郁”以及“大体上只有‘杀青、揉捻、烘焙、炒制’四步，但每道工序都是重头，决定茶的品质和卖相，马虎不得”，文中写制茶依靠传统手工工序，每一步严格把控，保障茶叶优良品质。故可填：坚持传统工艺，手工炒制，质量上乘。 【19题详解】 （1）“承载”意为承受、装载，这个词语将茶叶拟人化，小小的茶叶不只是农产品，还背负着乡亲们致富奔小康的心愿。写出茶叶对乡亲们的重要意义，体现老胡心系乡亲、带领大家增收致富的责任心与使命感。 （2）这句话运用比喻的修辞手法，把胡家湾百姓的日子比作山涧流水。山涧流水连绵不绝、温润清和，以此生动形象地写出百姓生活安稳绵长，日渐滋润美好的状态，表达作者对乡村美好生活的赞美。 【20题详解】 联系第⑨段句子“田野间隐约响起采茶歌调”，此时初见山野间隐约传来的歌声，烘托出山间生机盎然的氛围，暗示乡亲们生活境况好转，在劳动之中拥有了轻松愉悦的心境。再联系第⑪段句子“采茶歌一下清晰嘹亮起来”，歌声由隐约变得响亮，搭配后文老胡与采茶人轻松的对话，写出采茶人劳动时欢快的状态，展现大家认真采茶、积极劳作的面貌。两次写采茶歌，由远及近，由隐约到清晰，借歌声侧面烘托老胡带动乡亲发展茶叶产业，改善了大家的生活，也象征着乡亲们致富的梦想正在慢慢实现。 【21题详解】 老胡及采茶工作者们辛勤付出，自力更生，追求品质，让胡家湾的采茶业蒸蒸日上，村民百姓走上致富之路。联系语段第⑨段“挨过窘困岁月的乡亲们，在国家政策的帮扶下，如今家家盖起新房，户户有了致富门路”，第⑪、⑬段写老胡严格把控采茶、收茶标准，不肯为情面放宽质量，第⑮段写制茶工序繁复考究，手工精制，大家踏实劳作，坚守茶叶品质。 国家政策的便利和扶持。联系语段第⑨段“挨过窘困岁月的乡亲们，在国家政策的帮扶下，如今家家盖起新房，户户有了致富门路”，还有第②段山间修建水泥公路，便利出行与茶叶外运，为产业发展创造基础条件。 时代的发展契机。老胡充分利用多媒体平台，进行“云售茶”“扫码结算”“二维码质量追踪”等，联系语段第⑧段“通过网络‘云销售’，乡亲们也卖出些新茶”，第⑫段“他们现摘现卖，现场跟老胡扫码结算”，第⑰段“扫一扫包装上的二维码，从茶叶采摘到生产、加工的全过程都能实现质量追溯”，借助新技术拓宽销路，管控品质。 启示：乡村发展要挖掘本地资源优势，打造特色产业；面对新环境要主动求变，用好新技术寻找新出路；做事坚守品质，依靠劳动创造美好生活；众人同心协力，方能携手走向富裕；优良的生态资源是宝贵财富；个人成长依托时代与政策的助力，青年应当脚踏实地，努力奋斗。 三、作文（50分） 22. 阅读下面材料，写一篇作文。 镜头一： 运动场上，“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横杆；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。 镜头二： 春游途中，在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。 “尽力去跳就好”“尽力去长就好”，老师说的话引起你哪些联想和思考？请自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）不少于500字； （4）文字和标点书写规范、整洁； （5）文中不得出现真实的姓名以及学校名。 【答案】例文： 尽力生长，便是圆满 人生路上，我们总习惯追逐顶尖的成绩、耀眼的名次，执着于完美的结果，却常常忽略了努力本身的意义。运动场上有人轻松夺冠，有人奋力拼搏却未能达标；悬崖石缝间的小松无沃土滋养，却依旧顽强挺立。老师那句“尽力就好”，道破了成长的真谛：人生从无绝对的输赢，拼尽全力、认真生长，便是最好的圆满。 曾经的我，深陷结果的桎梏，常常自我内耗。每次考试、比赛结束，我总会过分纠结最终的分数和排名。若是未能达到预期，即便付出了诸多努力，我也会全盘否定自己的付出，陷入自卑与焦虑，久久无法释怀。我始终认为，只有成功才算值得，只有优秀才算成长。 一次校园跳绳比赛，彻底改变了我的心态。身边的同学天赋出众，身姿轻盈，跳绳速度遥遥领先。而我身体素质平平，日复一日练习，进步却十分缓慢。临近比赛，我依旧达不到优秀标准，看着别人的亮眼成绩，我满心挫败，甚至萌生了放弃参赛的念头。 班主任看出了我的低落，温柔地开导我：“不必和别人攀比，每个人的天赋和起点本就不同。不用执着于夺冠，尽力去拼、不留遗憾，就是你的胜利。”这番话，和材料中“尽力去跳就好”的叮嘱不谋而合，瞬间点醒了迷茫的我。 我不再焦虑输赢，放下心中的执念，沉下心认真训练。我不再纠结和他人的差距，只专注于每一次跳跃、每一次提速。哪怕进步微小，哪怕依旧不算出众，我也咬牙坚持，拼尽全力完成每一次练习。比赛当天，我全力以赴，发挥出了自己的最佳水平，虽未获奖，却远超平日的自己。 看着努力蜕变的自己，我豁然开朗。就像石缝中的小松，没有优越的生长环境，却依旧拼尽全力扎根、生长，努力舒展枝叶。它不必长成参天大树，奋力生长的姿态，本身就是一种力量。人生亦是如此，不是所有人都能光芒万丈，但每个人都可以拥有全力以赴的模样。 真正的成长，从来不是超越别人，而是超越过去的自己。天赋有高低，境遇有好坏，但努力从不辜负每一个认真的人。不必羡慕他人的耀眼，不必纠结结局的得失，只管脚踏实地，奋力前行。 往后余生，我愿卸下功利的枷锁，秉持尽力而为的初心。在自己的节奏里默默扎根、认真生长，全力以赴对待每一件事，不负时光，不负自己。须知，尽力生长，便是青春最动人的模样。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题为成长哲理类材料作文，文体不限，诗歌、戏剧除外。材料给出两组对比镜头：赛场跳高有人轻松夺冠，有人屡次失败；石缝小松生存环境恶劣，前途未知，而老师两句“尽力就好”贯穿全文，点明本题核心主旨。材料不强调结果输赢、优劣差距，重在肯定拼搏的过程、坚持的姿态与向上的本心。写作重心不在于成功与收获，而在于接纳自身差距、正视困境磨难、全力以赴成长的人生态度。核心立意：成长不必攀比结果，不必畏惧先天差距与艰苦环境。人生各有节奏，输赢成败皆是常态，只要心怀热爱、脚踏实地、尽力而为，不惧困难、不负自我，便是最珍贵的成长与蜕变。 二、构思选材。 本题可写成记叙文，选材需聚焦自身正视差距、努力坚持、尽力成长的真实经历，比如学习天赋平平、成绩不算突出，却始终坚持积累、稳步进步，不与人攀比名次，只为不负努力；比如体育测试、才艺比拼中先天不足、屡屡失利，却始终咬牙坚持、反复练习，懂得尽力即是无悔；比如身处普通环境，依旧保持向上初心，默默扎根成长。结构上，开头结合材料两句箴言，引出尽力成长的人生感悟；中间详写自身经历，刻画自卑、迷茫、坚持、释怀的心理变化，突出过程成长远胜结果；结尾升华主旨，接纳平凡，全力以赴，不负韶华、不负自我。也可写散文，选材聚焦生活中平凡坚守、逆境生长、默默努力的画面，石缝草木、平凡学子、普通人的坚持皆可入文。结构上，开头点题，人生贵在尽力生长；中间串联多组励志片段，情理交融诠释过程之美；结尾抒情升华，从容成长，尽力即圆满。可写议论文，选材聚焦逆境坚守、尽力而为、不求圆满但求无悔的名人事例，对比急功近利、唯结果论的浮躁心态。结构上，开头援引材料亮出中心论点，成长重在尽力过程，而非完美结果；中间分层论证尽力坚持的意义、接纳自我的成长智慧；结尾立足少年身份，静心扎根、奋力生长，活出无悔青春。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $