Unit1 SectionB(1a-1f) 教学设计 2026-2027学年人教版英语九年级上册

主备人 备课时间 教出时间 教案编号 教学内容 Unit 1 The Changing World Section B (1a-1f) 课 型 阅读课 时间分配 教师讲授时间 20 学生活动时间 20 教学目标 1.语言能力： 掌握 link, port, capital, Kenyan, manager, conclusion 等核心词汇及 with China’s help, benefit from, be happy with 等短语，辨析 conclude/conclusion、benefit/beneficial 词形变形；理解过去分词作后置定语、although 让步状语从句与 how 宾语从句；识别新闻报道的标题、导语、正文、结尾四段结构。 2.文化意识： 了解蒙内铁路这一中国援外标杆工程对非洲民生的改善，感受国家间互帮互助、合作共赢的价值，拓宽全球视野，树立人类命运共同体意识。 3.思维品质： 通过略读抓主旨、扫读定位数字细节、表格对比新旧铁路差异等活动，培养信息筛选、逻辑梳理与比较分析能力；能区分文本中的事实与人物评价。 4.学习能力： 熟练运用略读、扫读两大阅读策略，借助表格与思维导图梳理新闻文本逻辑，通过小组讨论与分层练习提升语言输出与迁移运用能力。 教学重点 1.掌握交通、援外合作类核心词汇短语与词形变形； 2.熟练使用略读、扫读策略定位数字与人物观点，梳理新闻四段式文体结构。 教学难点 1.准确理解过去分词后置定语、although 引导的复杂让步复合句； 2.用完整连贯的英文介绍援外工程、多角度阐述国际合作途径，深刻理解合作共赢的跨文化内涵。 教学资源 教材、PPT课件（含蒙内铁路实景短视频、铁路图片、新闻结构思维导图、数字匹配表） 教法设计 情景视频导入法、任务型分层阅读法、小组合作讨论法、可视化表格梳理法、文体结构拆解教学法 本课重点 解决问题 使学生能读懂《On the Fast Track》这篇新闻报道，掌握核心词汇与复合句，运用略读扫读策略梳理新闻四段结构，并通过 1f 拓展讨论理解中国援外合作的价值。 本 课 学生所得 掌握交通援外类核心词汇短语与重点语法，能识别新闻四段式结构、定位数字细节，并用英文有条理地介绍援外项目、表达国际合作观点。 课前准备 学生预习准备 搜集一个中国援外工程素材，预习核心生词 教师教学准备 熟悉教材 1a-1f 任务与班级学情，备好蒙内铁路视频、铁路图片、数字匹配表与新闻结构思维导图 教学过程 主备栏 二次备课栏（手写） Step 1 Lead in 1.播放蒙内铁路实景短视频，展示铁路图片，用给定词填空（link, port, capital, China’s, Kenyan, convenient），铺垫核心生词。 2.介绍蒙内铁路背景：built with Chinese aid, lead into today’s news text On the Fast Track。 Step 2 Pre-reading 1.完成 1a：看图讨论 What changes do trains bring to people’s life? 2.看标题 On the Fast Track 与图片，预测文本内容，写下预测。 Step 3 While-reading 1.略读：快速通读全文，判断文体（advertisement/story/news report），划分 headline, lead, body, ending 四部分。 2.扫读（1c）：匹配数字（480/2017/1901/10/about 5/over 2 million）与对应信息；分段精读完成阅读任务。 3.细节阅读（1d & 1e）：回答旧铁路问题、肯尼亚民众获益方式、标题 “On the Fast Track” 含义；完成新闻结构表格（引言、新旧铁路信息、民众评价、结论）。 Step 4 Post-reading 1.完成 1f：小组讨论其他中国援建项目（如尼日利亚阿卡铁路 Abuja-Kaduna Railway）带来的改变；讨论医疗、教育、环保等其它国际合作方式。 2.小组代表分享，给薄弱生提供句型支持；语言点精讲，随堂练习。 Step 5 Summary & Preview 1.Summarize 核心词汇短语、重点语法（过去分词后置定语、although 从句）与新闻四段结构。 2.Preview the new words and expressions in the next part. 知识结构或板书设计 Unit 1 The Changing World Section B (1a-1f) New words: link, port, capital, Kenyan, lorry, manager, conclusion, convenient Phrases: with China’s help, benefit from, be happy with, make business deals, on time, as a result Key sentences: The new railway links the port city Mombasa and the capital Nairobi. / The old railway line completed in 1901 was very slow. / It cut the travel time from 10 hours to about five to six hours. Grammar: 过去分词作后置定语; although 让步状语从句 News structure: Headline → Lead → Body → Ending 作业设计与布置 作业内容 所需时量 批阅方式 Level A: 抄写全部生词、短语2遍，每个单词造1个英文句子。 Level B: 写5个英文句子，分别描述蒙内铁路带来的一项好处。 Level C: 短文写作：介绍一个你了解的中国援外项目，描述它给当地带来的改变。 教学后记 本课以蒙内铁路新闻语篇为载体，借思维导图拆解新闻四段式文体，训练略读扫读策略，并通过 1f 讨论实现援外合作主题迁移。不足：基础薄弱学生对过去分词后置定语、although 复合句拆解较慢，易混词形，小组发言多由优等生主导，后续宜增设复合句专项与发言轮换机制。 学科网（北京）股份有限公司 $