第九课 发展中国特色社会主义文化 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

政治课前准备： 政治课本、政治金版大本、小本、课堂笔记本、超级记忆本 文化传承与 文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 文化继承 文化交流 （面向未来） 文化的内涵与功能 正确认识传统文化 弘扬优秀传统文化与民族精神 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化发展 （不忘本来） （吸收外来） 博学知礼 砺志笃行 第九课 发展中国特色社会主义文化 （面向未来----文化发展） 第三单元 文化传承与文化创新 一、考点考向 课程标准 考情预测 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力。 展示中国特色社会主义文化自信。 从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强，常与第七、八课知识结合联合考查。 复习时关注以下命题：结合红色资源，以弘扬红色文化为背景，考查发挥革命遗址的社会教育功能。以主旋律影视节目为背景，考查文化发展的基本路径和中国特色社会主义文化的知识。要准确把握文化自信的内涵，同时要注意与中华文化、传统文化等相关知识的联系。以理想信念教育、社会主义核心价值观为背景，考查文化自信的要求和意义。结合我国文化建设中的热点事件，考查建设社会主义文化强国的有关知识。 二、考情透视 考点要求 考题统计 文化发展的必然选择 2025 选择题：江苏卷 2023 选择题：北京卷 文化发展的基本路径 2025 选择题：陕晋青宁卷、浙江卷 2024 选择题：江苏、湖北、湖南卷 2023 选择题：北京卷、湖南卷 文化强国与文化自信 2025 选择题：河南卷 主观题：河北卷、山东卷 2024 选择题：全国、湖北、浙江、江苏卷 主观题：北京卷 2023 选择题：天津、福建、重庆、湖北、浙江卷 主观题：全国 北京 山东卷 任务一：结合导学任务请通过对学群学展示主干知识，并借助AI解决疑难问题，完善课本重点圈画。（10分钟） 1.中国革命的精神标识是什么？P113 2.中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化的关系？ 3.文化发展的三个基本路径★？P114-117 4.文化与时代的关系？P116 5.建设文化强国的四个措施？★P118-120 6.坚定文化自信（是什么、为什么、怎么办★）？P121 导学任务 请结合教材第112-121页，进行核心内容梳理，在课本中重点标化以及重难点背诵。 （1）中华文化发展的伟大转折 ①指明方向：中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 ②重要转折：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 ③历史使命：中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 1.革命文化与社会主义先进文化 高中总复习·思想政治 （3）革命文化与社会主义先进文化 类别 革命文化 社会主义先进文化 形成 时期 新民主主义革命和社会主义革命时期 社会主义建设时期和改革开放时期 具体 内容 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性文化、创新性发展，以社会主义核心价值观为引领，不断推动文化创新创造，为人民提供精神指引。 相同点 二者都坚持以马克思主义为指导，坚持中国共产党的领导。革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 高中总复习·思想政治 比较中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 形成 孕育于中华民族五千多年的文明发展中 形成于新民主主义革命时期 形成于社会主义建设和改革开放时期 举例 讲仁爱、重民本等核心思想理念；自强不息、敬业乐群等中华传统美德等 井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等 中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、社会主义核心价值观等 作用 是中华民族传承和发展的根本；有助于铸牢中华民族共同体意识，构建人类命运共同体 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌 总结 高中总复习·思想政治 对学群学 1.对子之间分享研学成果并核对答案，如有疑问小组成员共同商讨，形成组内标准答案，并进行全班展示。（10分钟） 2.全组商讨仍有疑问的可跨组求助，也可借助AI工具进行深入研究，并完善答案。（5分钟） 考点一　文化发展的必然选择 提示：中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化 ①一脉相承、延续发展、不断升华。 ②共同构成了当代中华文化的主流和主体。积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ③三种文化都是社会实践的产物，辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。 注意 判断标准 决定因素 意义 3个标准 判断文化生命力的三个标准 5个决定 1.人民利益：2.性质宗旨：由中国共产 决定的 3.制度道路：由我国 决定的 4.文化发展：由继承和创新中华 文化、弘扬 、发展社会主义 的要求决定的 5.自身规律：由我国 决定的 4个才能 只有走中国特色社会主义文化发展道路：(路径） 1.才能建设社会主义 ；（目标） 2.才能与中国特色社会主义事业“ ”总体布局相适应； 3.才能与建设 的社义现代化强国目标相衔接； 4.才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 任务二：中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性---345 判断标准 决定因素 意义 3个标准 判断文化生命力的三个标准（中特文化发展道路符合标准）： 1.发展方向：看它是不是代表先进文化发展的方向； 2.实践根源：看它有没有生存发展的实践土壤； 3.人民需求：人民有没有对它的需求。 5个决定 1.人民利益：由人民群众根本利益决定的 2.性质宗旨：由中国共产党的性质宗旨决定的 3.制度道路：由我国社会制度、发展道路决定的 4.文化发展：由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的 5.自身规律：由我国文化自身发展规律决定的 4个才能 只有走中国特色社会主义文化发展道路：(路径） 1.才能建设社会主义文化强国；（目标） 2.才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应； 3.才能与建设富强民主文明和谐美丽的社义现代化强国目标相衔接； 4.才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 任务二：中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性---345 文化发展的基本路径 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 考点二　文化发展的基本路径 “三来” 不忘本来 继承和发展中华优秀传统文化，立足时代实践，给中华优秀传统文化注入时代内涵，顺应时代发展要求。 吸收外来 吸收和借鉴外来文化有益成果，坚守中华文化立场，做到以我为主，为我所用。 面向未来 准确判断中国特色社会主义发展趋势，推动发展中国特色社会主义文化 理解文化综合创新的“三来” 核心考点二：文化发展的基本路径 注意 比较 科学文化修养 道德修养 区别 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 联系 是辩证统一的关系，二者相互促进：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。 区分科学文化修养与道德修养 核心考点三：文化强国与文化自信 注意 展评 1.学生回答、补充、质疑，展示后教师下发参考答案，纠正答案。（10分钟） 2.整理《超级记忆本》 1.中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性---345？P113-114 2.文化发展的三个基本路径？P114-117 3文化与时代的关系？P116 4.建设文化强国的四个措施？P118-120 （1）我们提倡的理想信念是什么？ ①中国特色社会主义——共同理想 ②共产主义——远大理想 ③【必修一P76综探】信仰、信念和信心：马克思主义的信仰、中国特色社会主义的信念、中华民族伟大复兴中国梦的信心 （2）人民群众在文化建设中的地位（文化与人民的关系） ①文化创造者:文化是人类社会实践的产物。人民群众是文化发展的主体,人民群众的社会实践是文化创作的源泉,人民群众还直接创作了大量的文化作品。 ②文化传承者:人民群众是优秀传统文化传承的主体,要增强人民的文化自信,做好传统文化的继承与发展。 ③文化传播者:人民群众是文化传播的载体,也是中外文化交流的使者。 ④民族精神的弘扬者:每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。 ⑤文化成果的最终享有者和受益者:满足人民群众文化需求,保障人民群众基本文化权益,提高人民群众思想文化道德素养是文化发展的根本目的。 拓展 高中总复习·思想政治 BY YUSHEN “不忘本来”，就是不忘初心，坚守中华文化立场，推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，传承革命文化，发展社会主义先进文化。 “吸收外来”，坚持“吸收外来”，就是放眼世界、兼收并蓄，吸收借鉴国外优秀文明成果。 “面向未来”，就是面向中国特色社会主义新时代的发展前景，准确判断世界文明发展趋势，传承中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，同时善于融通古今中外各种资源，不断推进中华文化创新创造。 “不忘本来”“吸收外来”和“面向未来” 拓展 高中总复习·思想政治 拓展 我国文化发展的措施 （1）指导思想：必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念， 坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 （2）发展道路：坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国。 （3）根本途径：实践是文化创新的源泉和动力。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 （4）创作导向（主体）：要坚持以人民为中心的创作导向，做到发展依靠人民，发展成果由人民共享。 （5）关键路径：立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务，促进时代发展。 （6）基本路径：融通不同资源，实现综合创新。坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的原则，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 高中总复习·思想政治 （1）“中华优秀传统文化”角度——不忘本来 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。…… ②中华优秀传统文化源远流长、博大精深。…… ③传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，……（当代价 值） ④要实现中实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，…… ⑤弘扬以爱国主义为核心的民族精神，…… （2）“学习借鉴外来文化”角度——吸收外来 ⑥文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要 求…… 运用“文化传承与文化创新”的知识，分析……意义或措施 拓展 高中总复习·思想政治 ⑦文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化的发展…… ⑧要面向世界、博采众长，立足国情、交流互鉴，学习借鉴外来文化的有益成 果…… （3）“发展中国特色社会主义文化”角度——面向未来 ⑨坚定理想信念、坚持以人民为中心，立足时代之基、回答时代问题，融通不同 资源、实现综合创新（文化发展的基本路径） ⑩建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价值 观，提高人们的道德修养和科学文化修养，推动文化事业和文化产业发展。 ⑪坚定文化自信，坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自 信…… 高中总复习·思想政治 三过一检 1.根据所学知识结合思维导图进行重难点自主背诵。（8分钟） 背诵内容： 1.文化发展的三个基本路径? 2.建设文化强国的四个措施? 2.完成三过。对子互相背诵、小组长抽查背诵、教师抽查反馈。（7分钟） 三过一检 背诵内容： 1.文化发展的路径？ 坚定理想信念，坚持以人民为中心 立足时代之基，回答时代问题 融通不同资源，实现综合创新 2.建设文化强国的措施？ 弘扬主旋律，传播正能量 培育和践行社会主义核心价值观 提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度 推动文化事业和文化产业发展 增强中华文明传播力影响力 绘制思维导图 1.根据其逻辑关系构建体系，自主绘制思维导图。（10分钟） 要求：书写工整、知识整理有条理且思维清晰、利用双色笔重点标注 2.老师展示优秀案例并反馈，最后下发思维导图样板，学生参考并借助AI智能工具（豆包等工具）补充完善完善思维导图。（5分钟） 文化发展的必然选择 中国特色社会主义文化的形成和内涵 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 马克思主义为传入中国 塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量 推动文化事业和文化产业发展 革命文化与社会主义先进文化 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性→ 坚定理想信念 坚持以人民为中心立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 培育和践行社会主义核心价值观 提高人们的道德修养和科学文化修养 增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设 坚定文化自信: 重要性、要求 发展中国特色社会主义文化 文化强国措施 5个决定 转折点： 1.（2026·湖北·高考真题）某文学社是书迷阅读、评论、交流的平台，它借助新媒体让读者在互动中完成从阅读者到评论者、再到写作者的转变，是全民阅读和新大众文艺的鲜活样本。这一现象反映了（ ） ①人民是文化成果的创造者和享受者 ②人们在阅读中既改造主观世界又改造客观世界 ③有生存土壤的文化活动是新大众文艺倡导的实践形式 ④改善文化创作的客观条件，可以扩大创作主体的范围 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 高考真题 解析：①：社员先作为读者享受阅读文化成果，之后参与评论、进行创作，转变为文化创作者，体现人民既是文化的享用者，也是文化创造的主体，①正确。 ②：阅读、评论、文学思考活动，作用于人的思想认识、内心素养，只改造主观世界，改造客观世界指改造自然界、人类社会，阅读本身不能直接改造客观世界，②排除。 ③：材料并未界定“有生存土壤的文化活动”是新大众文艺的专属实践形式，该表述无材料支撑，属于无关推论，③排除。 ④：文学社搭建交流平台、借助新媒体创造互动便利条件，普通读者不再只是被动看书，逐步转变为评论者、写作者，原本普通受众变成创作群体，拓宽了文艺创作主体范围，④正确。 高中总复习·思想政治 2.（2026·湖北·高考真题）白洋淀是红色的，也是绿色的。习近平总书记考察雄安新区时说：“我的一个夙愿，去看看孙犁《白洋淀纪事》《小兵张嘎》里的白洋淀。”谱写英勇抗战故事的革命老区，正在成为生态优美、充满活力的新时代创新高地和高质量发展样板，城市精神脊梁愈发挺立。对此理解正确的是（ ） ①城与淀相得益彰，促进雄安新区绿色发展 ②抗战精神增强了雄安新区的文化底蕴和文化自信 ③白洋淀是红色的，也是绿色的，这违反了矛盾律 ④根据同一律，红色的白洋淀和绿色的白洋淀不是同一个白洋淀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 解析：①：白洋淀的生态优势和雄安新区的城市发展定位相结合，生态保护和城市建设相得益彰，符合材料中“生态优美、高质量发展样板”的描述，能够推动雄安新区绿色发展，①正确。 ②：白洋淀是革命老区，抗战精神等红色文化是宝贵的精神资源，能够丰富雄安新区的文化底蕴，增强区域文化自信，符合材料中“城市精神脊梁愈发挺立”的描述，②正确。 ③：矛盾律要求“同一时间、同一方面、对同一对象不能作出两个相反判断”，这里“红色”指白洋淀的革命文化属性，“绿色”指白洋淀的生态属性，是从不同角度对同一对象的界定，并不违反矛盾律，③错误。 ④：同一律要求思维保持确定性，红色和绿色是同一白洋淀的不同属性，并非两个不同的白洋淀，选项是对同一律的错误理解，④错误。 高中总复习·思想政治 3.（2026·云南·高考真题）“斗百草”是我国一种传统民间游戏，游戏时，可各持草茎互拉以赛韧性，可互猜花草名称以比学识，兼具健身和益智功能。“斗百草”不仅为诗画戏曲创作提供素材，还演变为一种深受民众喜爱的端午民俗活动，至今仍在一些地方流传。“斗百草”得以流传的原因有（ ） ①坚持寓教于乐，满足精神需求 ②借助文艺创作，凝聚社会共识 ③贴近百姓生活，引发情感共鸣 ④融入端午民俗，重塑文化内涵 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 解析：①：“斗百草”兼具健身和益智功能，在娱乐的同时实现知识传播和体质锻炼，符合寓教于乐的特点，能够满足人民群众的精神文化需求，①正确。 ②：题干仅说明斗百草为文艺创作提供素材，并未体现它借助文艺创作凝聚社会共识，②排除。 ③：“斗百草”是民间游戏，深受民众喜爱，扎根于百姓的日常生活，能够引发民众的情感共鸣，具有广泛的群众基础，③正确。 ④：“斗百草”演变为端午民俗活动是文化传承的体现，并未重塑其原有的文化内涵，④错误。 高中总复习·思想政治 B 4.（2026·湖南·高考真题）从桃符对联到电子烟花，春节古老的习俗并非一成不变。“人机共舞”的科技美学，AI绘制糖人的“赛博庙会”，3D打印的定制化春节礼品⋯⋯科技赋能让“中国年”成为不同文化语境下可理解、可参与、可共创的“世界年”。由此可见（ ） ①科技的进步为文化繁荣发展创造了条件 ②古老习俗在科技革命浪潮中逐渐淡出舞台 ③各国热闹的新春习俗展现了世界文化多样性 ④“中国年”具有开放包容、创新活跃的文化特性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 解析：①：材料中“人机共舞”、AI绘制糖人等科技赋能让“中国年”焕发新生，说明科技的进步为文化繁荣发展创造了条件，①正确。 ②：材料强调的是春节习俗在科技的赋能下实现了创新与传承，而非“逐渐淡出舞台”，②排除。 ③：材料强调“中国年”借助科技走向世界，而非展现各国新春习俗，未涉及世界文化多样性，③排除。 ④：“中国年”借助现代科技成为可参与、可共创的“世界年”，体现了中华文化具有开放包容、创新活跃的文化特性，④正确。 高中总复习·思想政治 脱本讲解 1.组内学生轮流脱本讲解知识体系，包组老师抽查过关。（2分钟） 2.整理《超级记忆本》 1.中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性---345？P113-114 2.文化发展的三个基本路径？P114-117 3文化与时代的关系？P116 4.建设文化强国的四个措施？P118-120 完成金版小本： P237-238：1-11题 课后作业布置 $