4.2质量守恒定律 同步练习-2026-2027学年九年级化学科粤版上册

4.2质量守恒定律 一、单选题 1.植物呼吸作用的过程可表示为，由此可推断淀粉中一定含有的元素为 ( ) A. 碳、氢元素 B. 碳、氧元素 C. 碳、氢、氧元素 D. 氢、氧元素 2.请根据所学知识分析下列观点，其中一定是谣言的是( ) A. 添加少量某催化剂可将水变成燃料油含有碳、氢、氧等元素 B. 用富含碳元素的秸秆与氢气反应，可制备出含碳、氢元素的燃料 C. 用含碳、氢等元素的洗衣液清洗污渍，可能分解出含碳的无害物质 D. 利用发酵可以用葡萄糖生产酒精 3.我国科学家屠呦呦发现并成功提取了青蒿素化学式为，该物质热稳定性差，受热易分解，下列物质中不可能是青蒿素分解产物的是( ) A. B. C. D. 4.将一定量的甲、乙、丙、丁四种物质置于密闭容器中，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法不正确的是( ) A. B. 甲和乙是反应物 C. 参与反应的甲与丙的质量比为 D. 丁一定可以改变该反应的速率 5.下列现象不能用质量守恒定律解释的是( ) A. 高锰酸钾受热分解后固体质量减小 B. 冰块长时间放置，体积变小 C. 木材燃烧后灰烬的质量小于木材的质量 D. 铜丝在空气中加热后质量增大 6.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。下列有关叙述正确的是( ) A. 蜡烛燃烧前后质量不变 B. 蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量之和 C. 生成的二氧化碳和水的质量之和等于蜡烛燃烧的质量与消耗氧气的质量之和 D. 通过生成物的元素组成推测，蜡烛中一定只含碳、氢两种元素 7.在密闭容器中，甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是( ) A. B. 该反应是分解反应 C. 参加反应的甲、乙的质量比为 D. 丙可能是该反应的催化剂 8.把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量 反应后的质量 A. 该反应是化合反应 B. ，乙可能是催化剂 C. 参加反应的甲、丙的质量比是： D. 丙可能是单质 9.已知反应，且与参加反应的质量比为，若反应后生成和的质量共，则消耗反应物的质量为( ) A. B. C. D. 10.某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及反应一段时间后各物质的质量变化如图所示，下列说法正确的是( ) A. 乙一定是该反应的催化剂 B. 该反应可能是实验室用氯酸钾制取氧气 C. 甲、丙相对分子质量比为 D. 若继续反应至丙为，丙刚好是丁质量的倍 11.质量守恒定律是认识化学反应实质的重要理论。下列有关质量守恒定律的说法正确的是 ( ) A. 一定质量的氢气和氧气混合后质量不变，能够用来验证质量守恒定律 B. 冰融化成水，质量不变，可以用质量守恒定律解释 C. 纸在空气中燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小，符合质量守恒定律 D. 铁丝在氧气中燃烧后，生成物质量比铁丝质量大，因此这个反应不遵循质量守恒定律 12.克某物质完全燃烧后生成克和克，关于该物质的以下论断： 一定含、；   一定不含；   可能含；  一定含；   分子中、的原子数之比为：；   分子中、的原子数之比为：． 其中正确的是( ) A. B. C. D. 13.下列实验中，能用于验证质量守恒定律的是( ) A. B. C. D. 14.苏轼的石炭并引中有提到“投泥泼水愈光明”，如图为该过程涉及反应的示意图其中“”“”和“”分别代表不同元素的原子。则物质丙中( ) A. 只含有 B. 一定含有和 C. 一定含有和 D. 一定含有、和 二、填空题 15.质量守恒定律 化学反应中，参加反应的各物质的           ，等于反应后生成的各物质的           。 质量守恒定律成立的原因是化学反应前后原子的           和           不变，原子的质量也不变。 16.比较下列各物质反应前后的质量大小并判断能否用质量守恒定律解释。 铁丝质量为，在氧气中充分燃烧后得到黑色固体的质量为，则有           填“”“”或“”，后同。 蜡烛的质量为，在空气中燃烧后剩余固体的质量为，则有           。 蔗糖的质量为，食盐的质量为，两者混合后的质量为，则有           。 上述现象能用质量守恒定律解释的是          填序号。 17.已知某纯净物在足量的氧气中充分燃烧后，生成二氧化碳和水。 参加反应的氧气的质量为          ；该纯净物中含有的元素是           。 若该纯净物的相对分子质量为，则该物质的化学式为           。 18.用质量守恒定律解释下列现象。 铜粉在空气中加热后固体质量增大，原因是           。 高锰酸钾加热后固体质量减小，原因是           。 三、实验题 19.同学们在实验室设计下列实验验证质量守恒定律电子天平已略去，装置内均插入针头无针筒，回答问题。 实验：推动注射器活塞后，观察到的实验现象是           ，反应结束后电子天平示数          填“变大”“变小”或“不变”，下同。 实验：推动注射器活塞，实验结束后电子天平示数           ，该反应          填“遵循”或“不遵循”质量守恒定律。 老师告诉同学们，实验的装置不能用于验证质量守恒定律，其原因是           ，同学们经讨论认为可将实验的试剂进行更换以验证质量守恒定律，则更换的试剂应满足的条件是            。 20.小星设计了下列实验来验证质量守恒定律。回答下列相关问题。 实验中，小星称得装置和试剂的总质量为，把注射器内液体推入锥形瓶中，称其质量为，则          填“”“”或“”，原因是           。 实验中，小星把装置甲、乙注射器内液体推入锥形瓶中。反应前后，装置甲的质量没有发生改变，装置乙的质量减小，原因是           。该对比实验说明，若要利用有气体生成的化学反应验证质量守恒定律，所用装置应           。 四、探究题 21.【科学探究】 为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。 实验一：如图，将蔗糖加入水中，充分溶解后，称量混合液，质量仍为 该实验        填“能”或“不能”验证质量守恒定律，原因是         。 实验二：如图，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给端铜丝加热分钟 冷却后，观察到端铜丝变         ，玻璃棒         填“”或“”端下沉。 实验三：兴趣小组的同学利用图所示的实验进行探究 实验开始前，天平左右平衡，用红热的玻璃管引燃红磷，观察到气球先变大后变小，最后天平左右保持平衡，锥形瓶中红磷燃烧的现象是         ，反应的基本反应类型是         反应 【分析与总结】 对比实验二和实验三可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加或者有气体生成的反应，应在        容器中进行实验 【反思与交流】 图实验中气球的作用有______ 填序号 A. 使装置密闭 B. 可缓冲气压 C. 防止橡皮塞被弹飞 22.化学小组从宏观和微观两个角度探究质量守恒定律。 【实验验证】设计实验验证质量守恒定律。 实验Ⅰ：甲、乙小组分别设计了图所示实验装置天平等仪器省略。 图 甲组：将锥形瓶倾斜，使硫酸铜溶液与打磨干净的铁丝接触，一段时间后观察到的现象有           、           。 乙组：在一根耐高温的玻璃棒两端分别绕上完全相同的粗铜丝，使玻璃棒保持水平。然后用酒精灯给端铜丝加热分钟。冷却后，观察到的现象是           、           。 同学们交流后认为乙装置实验不能验证质量守恒定律，原因是           。 实验Ⅱ：一定条件下，甲烷与反应的物质种类变化示意图如图所示。 图 【宏观辨识】 甲烷和氧气变为           和           。 【微观探析】 在上述反应前后，原子种类           ，分子种类           。填“改变”或“不变” 【拓展延伸】 结合质量守恒定律分析，当反应后容器的温度在时，该密闭容器中，反应前混合气体的密度          填“”“”或“”反应后混合气体的密度。 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.质量总和 质量总和 种类 数目 16. 17. 碳、氢、氧 18.反应生成氧化铜的质量等于参与反应的铜和氧气的总质量 反应生成的氧气逸散到空气中 19.锥形瓶中产生蓝色沉淀，溶液蓝色变浅锥形瓶中产生蓝色沉淀，溶液蓝色消失 不变 变小 遵循 反应有气体生成，生成的气体会逸出   能发生化学反应且没有气体参与能发生化学反应且没有气体生成 20.  化学反应遵循质量守恒定律化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和合理即可 装置乙没有密闭，反应产生的气体逸散到空气中 密闭 21.【小题】不能 水不能和蔗糖发生化学反应 【小题】黑色 【小题】 剧烈燃烧，产生白烟，放热 化合 【小题】密闭 【小题】 22.铁丝表面有红色固体生成 液体由蓝色变成浅绿色 端铜丝颜色由红色逐渐变为黑色 玻璃棒端下降 空气中的氧气会参加反应，造成反应后的质量增加 水 二氧化碳 不变 改变   学科网（北京）股份有限公司 $