精品解析：黑龙江省牡丹江市宁安第二中学，宁安第三中学，宁安第四中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

2026—2027学年度第一学期九年级综合练习（一） 历史 1.考试时间45分钟 2.全卷共分两道大题，总分50分 3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、选择题（本大题共15道小题，每小题1分，共15分。每小题的四个选项中只有一个最符合题意） 1. 一万多年前，西亚地区的居民最早培植出小麦、大麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等。这说明（ ） A. 农业发展起源于美洲 B. 农业在世界多地起源 C. 农业发展起源于亚洲 D. 农业和畜牧业同发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.农业并非起源于美洲，材料中西亚、中国等地都很早就培育作物，错误。 B.西亚、南亚、中国、中南美洲都独立培育农作物，体现农业多地起源，正确。 C.农业不只是起源于亚洲，美洲也培育出作物，错误。 D.材料只介绍农作物培育，没有提及畜牧业，错误。 2. 《德意志意识形态》中指出，随着人类认识自然、改造自然的能力逐步地增强，真正的社会分工产生，物质劳动、精神劳动、交换劳动等都由不同的人来承担，甚至发展到有的人承担劳动，有的人承担享受，于是，对立的群体出现了，奴隶主享受，奴隶劳作，这是一种不平等的人的交往形式。材料描述了（ ） A. 原始部落的独特生活习俗 B. 游牧文化的独特魅力 C. 传统手工艺的传承与创新 D. 阶级对立的产生过程 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料主要讲述社会分工发展，产生奴隶主与奴隶的对立群体，并没有介绍原始部落的生活习俗，错误。 B.题干内容围绕阶级分化展开，全程没有出现游牧文化相关信息，错误。 C.材料没有提及手工业、工艺传承创新的相关内容，属于无关选项，错误。 D.随着生产力提升，社会分工出现，劳动与享受分属不同人群，形成奴隶主、奴隶两大对立群体，完整展现了阶级对立的产生过程，正确。 3. 《汉谟拉比法典》的第42—47条规定，根据邻人租赁土地的面积、产量等计算租金比率，第73条规定了大麦、金银的借贷利率。据此可知，古巴比伦王国（ ） A. 自由民拥有公民权 B. 存在明显等级界限 C. 商品经济比较活跃 D. 奴隶地位得到改善 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“第42—47条规定，根据邻人租赁土地的面积、产量等计算租金比率，第73条规定了大麦、金银的借贷利率”可知，土地、大麦和金银等作为商品频繁交易，经济活动需要法律约束，体现商品经济活跃，C项正确。古巴比伦是君主制社会，无公民权概念，且题干未涉及政治权利，排除A项。法典整体虽有等级制度，但题干信息聚焦经济规范，未直接体现等级，排除B项。法典中奴隶地位低下，题干未提及奴隶且内容不符史实，排除D项。故选C项。 4. 苏美尔人发明了60进位制的计数法。巴比伦的数学家奠定了代数学的基础，他们已经知道求平方根和立方根的规则。这一文明出现在（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，约公元前3500年，生活在两河流域的苏美尔人创造了“苏美尔文明”。后来，苏美尔文明灭亡，其文明遗产大多数为古巴比伦王国继承，这笔“遗产”中包括楔形文字。大约在埃及象形文字出现的同一时期，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字、发明了60进位制的计数法，所以B项符合题意；A项与古埃及有关，C项与古印度有关，D项与古代中国有关。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。 5. 古埃及人根据对太阳、星象和尼罗河涨落的观察，制定出世界上最早的太阳历。经常测量被尼罗河泛滥冲毁田亩面积的需要，催生了古埃及的数学与几何学。这反映出古埃及（ ） A. 法老权力至高无上 B. 劳动人民的智慧 C. 社会经济十分发达 D. 文明未得到延续 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料讲述古埃及人观察天象、尼罗河洪水创造历法与几何，全程没有涉及法老统治、王权权威相关信息，错误。 B.古埃及人观察日月星辰编制太阳历；为丈量尼罗河泛滥后的土地，发展出数学、几何学。这些成果都来源于劳动生活实践，是劳动人民智慧的结晶。符合题意，正确。 C.材料仅体现古埃及在天文、数学领域取得成就，没有手工业、商业、农业产量等经济层面的数据，无法直接推出社会经济十分发达，错误。 D.题干只介绍古埃及科技文化成就，没有叙述古埃及文明衰落、中断的史实，选项表述与题干材料主旨不相关，错误。 6. 在印度某地的一个村子里，庙宇、理发店和水井等公共设备全部都有4套，分别服务于4个不同的种姓。虽然公用设备没有明显的区分和标记，但是当地村民们都自发地遵守着规矩，决不跨越种姓之间的界限去使用不同种姓的东西。以上材料可以用来印证（ ） A. 种姓等级源于佛教思想理念 B. 传统种姓文化的影响深远 C. 种姓制度下各等级完全平等 D. 种姓制度下人民生活痛苦 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可以得出，在印度某地村子里公共设备为不同种姓各设一套，村民自发遵守规矩，不跨种姓使用，这种村民自发遵守种姓间的界限的行为，说明传统种姓文化的影响深远，B项正确；种姓制度源于雅利安人进入印度后形成的等级制度，并非佛教思想理念，佛教强调众生平等，排除A项；种姓制度下各等级是不平等的，存在严格的等级差异，排除C项；材料主要体现的是种姓文化的影响，而非人民生活痛苦，排除D项。故选B项。 7. 伯里克利曾说：任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。为此，他（ ） A. 确保所有人都有参政机会 B. 创建帝国对外掠夺财富 C. 建立参政议政的津贴制度 D. 形成了全面的法律体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典参政权利仅限成年男性公民，不是所有人，错误。 B.伯里克利没有创建帝国对外掠夺财富，错误。 C.建立参政议政的津贴制度，为参与城邦公共事务的公民发放津贴，保障贫穷公民可以参政，正确。 D.雅典并未形成全面的法律体系，与史实不符，错误。 8. 交流会上小史同学展示了如下表格信息，这些成就产生于（ ） 领域 文学 史学 雕塑 建筑 成就 《荷马史诗》 《伯罗奔尼撒战争史》 《掷铁饼者》 雅典卫城 A. 古代希腊 B. 古代罗马 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】A.《荷马史诗》《伯罗奔尼撒战争史》、雕塑《掷铁饼者》、雅典卫城都是古代希腊的文化成就，符合表格内容，正确。 B.古代罗马的代表成就有《十二铜表法》、大竞技场等，与表格里的成果不符，错误。 C.拜占庭帝国代表成就为《罗马民法大全》，与表格内容不符，错误。 D.阿拉伯帝国成就主要是《一千零一夜》《 医学集成》和《医典》等，错误。 9. 考古发掘出古罗马农庄、矿山遗迹，史料记载罗马对外征服后，大量外族战俘沦为奴隶。罗马扩张带来的直接影响是（ ） A. 奴隶制进一步发展 B. 废除奴隶制，解放底层民众 C. 罗马放弃海外殖民地 D. 平民彻底取代贵族掌握政权 【答案】A 【解析】 【详解】A.罗马对外征服获得大量战俘奴隶，奴隶数量增多，推动奴隶制进一步发展，正确。 B.罗马扩张没有废除奴隶制，错误。 C.罗马扩张不断占领海外土地，不会放弃海外殖民地，错误。 D.罗马共和国始终是贵族掌握国家政权，平民没有彻底取代贵族，错误。 10. 公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ） A. 基督教在欧洲广泛传播 B. 西罗马帝国的强盛 C. 罗马共和国称霸地中海 D. 地中海地区的统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“公元2世纪时……贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合”可知，材料反映了罗马商品经济的繁荣，结合所学可知，随着罗马帝国的对外扩张，公元2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国，进入了黄金时期，广袤的地中海成为它的内湖，为经济繁荣创造了条件，因此材料所述现象出现的背景是地中海地区的统一，D项正确；4世纪末，基督教被罗马确立为国教，这促进了基督教在欧洲广泛传播，与题干时间不符合，排除A项；公元395年，罗马帝国分裂为东西罗马帝国，与题干时间不符合，排除B项；罗马共和国建立于公元前509年，材料所述时间处于罗马帝国时期，排除C项。故选D项。 11. 从9世纪开始，庄园在西欧逐渐流行开来。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作。材料反映出庄园（ ） A. 脱离领主控制 B. 经济上自给自足 C. 法庭独立审判 D. 实行土地公有制 【答案】B 【解析】 【详解】A.西欧庄园土地归领主所有，佃户受领主管理控制，庄园没有脱离领主控制，错误。 B.材料提到庄园食物能够自给，鞋帽衣服自己制作，生产生活物品基本内部供应，体现出庄园经济上自给自足，正确。 C.题干没有提到庄园法庭审判相关内容，不能看出法庭独立审判，错误。 D.西欧庄园土地属于领主私有，不是土地公有制，错误。 12. 《罗马民法大全》是现代资本主义法制的先声，许多国家和地区的民事法律制度在发展过程中，都或多或少地借鉴了《罗马民法大全》中的法律原则和制度设计。这说明《罗马民法大全》（ ） A. 对后世立法影响深远 B. 使定罪量刑有文字依据 C. 维护统治阶级的利益 D. 相对改善了奴隶的地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《罗马民法大全》是现代资本主义法制的先声，许多国家和地区的民事法律制度在发展过程中，都或多或少地借鉴了《罗马民法大全》中的法律原则和制度设计。”并结合所学知识可知，东罗马帝国的《罗马民法大全》的思想和原则深入影响了西方乃至世界各国的法律中，奠定了欧洲民法的基础，《罗马民法大全》影响了后世的立法原则，A项正确；材料在于强调《罗马民法大全》对后世立法影响深远，在《十二铜表法》的时候就已经使定罪量刑有文字依据，排除B项；东罗马帝国实行君主专制统治，材料体现《罗马民法大全》对后世立法原则和制度设计的影响，无法得出维护统治阶级利益的结论，排除C项；《罗马民法大全》旨在巩固帝国的统治，宣扬君主专制中央集权制度，材料没有体现相对改善了奴隶的地位，排除D项。故选A项。 13. “在一个案件中，领主试图剥夺一个农奴的某块地产，理由是该佃户的土地超过了规定的数量，这个农奴则辩称其他佃户也有类似的情况，法庭经审理暂时抵制了领主收回土地的企图而支持了佃户。”这反映出庄园法庭（ ） A. 巩固西欧封建秩序 B. 惩罚违法行为的手段是处以罚金 C. 保障农奴人身自由 D. 在一定程度上限制了领主的特权 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只讲庄园法庭驳回领主夺地诉求，没有体现巩固西欧封建秩序这一宏观作用，错误。 B.题干材料只讲庄园法庭驳回领主夺地诉求，没有提到罚金这种惩罚手段，错误。 C.西欧庄园里农奴本身没有人身自由，庄园法庭也不能保障农奴人身自由，错误。 D.材料中领主想要强行收回农奴土地，庄园法庭审理后抵制领主、支持佃户，说明庄园法庭在一定程度上可以限制领主的特权，正确。 14. 公元8—15世纪，西非先后兴起加纳、马里、桑海三个强盛国家，它们控制着撒哈拉沙漠以南的金矿资源，通过与北非的食盐、黄金贸易积累了巨额财富。支撑这些国家经济繁荣的核心商路是（ ） A. 欧亚大陆草原商路 B. 印度洋海上贸易商路 C. 地中海东西方商路 D. 穿越撒哈拉沙漠商路 【答案】D 【解析】 【详解】A.欧亚大陆草原商路主要连接东亚、中亚和欧洲，与西非加纳、马里、桑海等国家的黄金和食盐贸易无关，错误。 B.印度洋海上贸易商路主要连接东非、阿拉伯半岛和印度等地，与西非内陆国家的贸易无直接关系，错误。 C.地中海东西方商路主要连接欧洲和西亚、北非，并非西非黄金贸易的核心通道，错误。 D.材料中“西非先后兴起加纳、马里、桑海三个强盛国家”“控制着撒哈拉沙漠以南的金矿资源”“通过与北非的食盐、黄金贸易积累了巨额财富”说明这些国家的经济繁荣依赖于穿越撒哈拉沙漠的商路，即跨撒哈拉贸易，正确。 15. 马丘比丘遗址坐落在秘鲁安第斯山脉的山脊之上，整座城市由巨大石块砌成，石块间未使用灰浆却严丝合缝，是中古时期美洲山地建筑的杰出代表。这一遗址属于的古文明是（ ） A. 玛雅文明 B. 桑海文明 C. 印加文明 D. 加纳文明 【答案】C 【解析】 【详解】A.玛雅文明位于中美洲，代表建筑是玛雅金字塔，不是马丘比丘，错误。 B.桑海文明是非洲西非地区的文明，不属于美洲，错误。 C.印加文明在南美洲安第斯山区，马丘比丘是印加文明的著名遗址，建筑特点与题干描述一致，正确。 D.加纳文明属于西非古文明，在非洲，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，16题12分，17题12分，18题11分，共35分） 16. 区域文明的多元发展。 材料一 （1）将下列文明成就表述的序号，与地图上对应的文明古国字母相匹配，并概括四大文明古国在地理分布上的共同特点。 ①金字塔巍然耸立，象征着神化了的国王至高无上的地位。 ②种姓制度等级森严，维系着古印度奴隶主贵族的统治秩序。 材料二 （2）根据材料二并结合所学知识，概括亚历山大帝国和罗马帝国的特点。分析亚历山大东征和罗马帝国扩张的影响。 材料三 中世纪的阿拉伯人在医学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本重新译成欧洲各种文字……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——摘编自《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （3）结合所学知识，列举中世纪阿拉伯人“领先全球的成就”。根据材料三，归纳阿拉伯人在世界文化发展中起到的作用。 【答案】（1）匹配：①对应A古埃及；②对应C古印度。 共同特点：都诞生于大河流域，属于大河文明；大河提供水源与肥沃土壤，适合农业生产。 （2）特点：都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 影响：消极，战争具有侵略性，给被征服地区人民带来灾难；积极，扩张沟通了不同文明，促进了东西方经济文化交流。 （3）成就：改造传播阿拉伯数字；《医典》《医学集成》；文学《天方夜谭》，在数学、天文学领域成果突出。 作用：保存古代希腊罗马文化；充当东西方文化交流的桥梁，把东方文明传入欧洲，促进世界文化交流发展。 【解析】 【小问1详解】 ①金字塔→古埃及，在尼罗河流域。 ②种姓制度→古印度，在印度河、恒河流域。因此①对应A古埃及；②对应C古印度。 【小问2详解】 特点：根据示意图可知，亚历山大帝国和罗马帝国都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 影响：可从消极（侵略性、灾难）和积极（经济文化交流）等角度进行分析。 【小问3详解】 成就：阿拉伯人创造了辉煌灿烂的文化，其主要成就有：改造传播阿拉伯数字；《医典》《医学集成》；文学《天方夜谭》，在数学、天文学领域成果突出。 作用：“12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本重新译成欧洲各种文字”→保存古代希腊罗马文化；“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”→充当东西方文化交流的桥梁，把东方文明传入欧洲，促进世界文化交流发展。 17. 改革破旧立新。 材料一 东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。……早期日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点……他们在消化吸收外国因素并改造利用方面……更有首创精神。 ——摘编自《世界文明史·上卷》 （1）根据材料一及所学知识，公元7世纪中期“中国文明对日本的影响达到了高潮”的标志性事件是什么？如何理解“它标志着日本社会演进到一个转折点”？ 材料二 ——人教版九年级上册世界地图册 （2）材料二图片反映了西欧什么制度？这一制度有什么特点？ 材料三 拜占庭长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，无视外界的变化和发展，不思进取，不吸纳新事物。即使在侵略者的炮火已经震耳欲聋的危急时刻，还在做“地中海大一统帝国”之梦，却很少能面对现实，考虑最基本的生存问题。 ——摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》 （3）根据材料三指出拜占庭帝国灭亡的原因。综合上述内容，谈谈改革与国家发展之间的关系。 【答案】（1）事件：大化改新。 理解：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，日本由奴隶社会进入封建社会。 （2）制度：西欧封君封臣制度（西欧封建等级制度）。 特点：封君封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （3）原因：拜占庭帝国盲目自大，陶醉于已有文明成果，无视外界变化，不思进取，不学习吸纳新事物，没有适时改革。 关系：改革是国家发展的动力；积极改革、学习先进文明能够促进国家强盛；固步自守、拒绝改革会导致国家衰落灭亡。 【解析】 【小问1详解】 事件：“在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点”→对应日本的大化改新。 理解：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，日本由奴隶社会进入封建社会，社会性质发生根本性转变 【小问2详解】 制度：图片金字塔：帝王→大封建主→小封建主→农民，层层分封土地，换取效忠。这是西欧封君封臣制度（西欧封建等级制度）。 特点：来自教材原文。 【小问3详解】 原因：“拜占庭长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和‘温故’为业，无视外界的变化和发展，不思进取，不吸纳新事物”→拜占庭帝国盲目自大，陶醉于已有文明成果，无视外界变化，不思进取，不学习吸纳新事物，没有适时改革。 关系：对比：日本主动学习改革（大化改新）→国家进步；拜占庭拒绝变革、固守旧制→走向灭亡，因此可从改革推动国家发展、固步自守导致国家落后等角度进行分析。 18. 九年级（1）班以“中古西欧·社会嬗变”为主题，对中世纪西欧社会开展探究学习。 材料一 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武力斗争的手段，最终都取得城市自治权。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……市民阶层的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。 ——摘编自《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，指出西欧城市重新兴起的原因。概括西欧城市获得自治的方式。 材料二 在中世纪，城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的，每座城市都筑有完全封闭的城墙，并严格把守城门，这一方面是为了抵御外敌的入侵，另一面则是用来将它同周围的农村分离开来；中世纪的城市也是一个自治团体，这种自治同样有两个方面的含义：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。 ——《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 （2）根据材料二，概括中世纪西欧城市的主要特点。（不可照抄原文） 材料三 欧洲中世纪大学最早建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员。在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 ——《欧洲中世纪大学起源探微》 （3）根据材料三及所学知识，概括欧洲早期大学兴起的主要因素。（不可照抄原文） 材料四 无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——《欧洲中世纪史》 （4）你是否赞成材料四的观点。请综合以上材料及所学知识说明理由。 【答案】（1）原因：西欧生产力提高，手工业发展。 方式：赎买和武力斗争。 （2）特点：城市与农村分离，有封闭的城墙和城门；城市是自治团体，享有相对封建领主统治的自治权和自我管理权；城市处于封建体系的包围之中。 （3）因素：贸易和工商业发展对专业人才的需求；大量新知识涌入西欧；求知青年的汇聚和学术行会的形成。 （4）赞成。 理由：中世纪西欧并非停滞不前的时代。经济上，城市重新兴起，工商业发展，商品交换扩大；政治上，市民阶层产生并成为重要政治力量，城市通过赎买或武力斗争获得自治权；文化上，大学兴起，新知识涌入，世俗生活观念和价值观念逐渐形成。这些变化为近代西欧的社会转型奠定了基础，因此中世纪是一个充满变化的时代。 【解析】 【小问1详解】 原因：“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城市重新兴起”直接指出城市兴起的原因是生产力提高和手工业发展。 方式：“用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武力斗争的手段”概括为赎买和武力斗争。 【小问2详解】 特点：“城市同农村是分离的，每座城市都筑有完全封闭的城墙，并严格把守城门”说明城市与农村分离，有封闭的城墙和城门；“城市也是一个自治团体”“相对于封建领主统治的自治”“自我管理或自我统治”说明城市是自治团体，享有相对封建领主统治的自治权和自我管理权；“包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系”说明城市处于封建体系包围中。 【小问3详解】 因素：“随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员”说明贸易和工商业发展对专业人才的需求；“大量的新知识涌入西欧，产生了有学问的职业”说明大量新知识涌入西欧；“吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……组成那些学术行会”说明求知青年的汇聚和学术行会的形成。 【小问4详解】 态度及理由：材料四认为“中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代”，因此明确态度，从经济、政治、文化等角度说明中世纪西欧发生的变化，论证其“充满变化”的特点，从而说明其为近代西欧社会转型奠定基础即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期九年级综合练习（一） 历史 1.考试时间45分钟 2.全卷共分两道大题，总分50分 3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、选择题（本大题共15道小题，每小题1分，共15分。每小题的四个选项中只有一个最符合题意） 1. 一万多年前，西亚地区的居民最早培植出小麦、大麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等。这说明（ ） A. 农业发展起源于美洲 B. 农业在世界多地起源 C. 农业发展起源于亚洲 D. 农业和畜牧业同发展 2. 《德意志意识形态》中指出，随着人类认识自然、改造自然的能力逐步地增强，真正的社会分工产生，物质劳动、精神劳动、交换劳动等都由不同的人来承担，甚至发展到有的人承担劳动，有的人承担享受，于是，对立的群体出现了，奴隶主享受，奴隶劳作，这是一种不平等的人的交往形式。材料描述了（ ） A. 原始部落的独特生活习俗 B. 游牧文化的独特魅力 C. 传统手工艺的传承与创新 D. 阶级对立的产生过程 3. 《汉谟拉比法典》的第42—47条规定，根据邻人租赁土地的面积、产量等计算租金比率，第73条规定了大麦、金银的借贷利率。据此可知，古巴比伦王国（ ） A. 自由民拥有公民权 B. 存在明显等级界限 C. 商品经济比较活跃 D. 奴隶地位得到改善 4. 苏美尔人发明了60进位制的计数法。巴比伦的数学家奠定了代数学的基础，他们已经知道求平方根和立方根的规则。这一文明出现在（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 5. 古埃及人根据对太阳、星象和尼罗河涨落的观察，制定出世界上最早的太阳历。经常测量被尼罗河泛滥冲毁田亩面积的需要，催生了古埃及的数学与几何学。这反映出古埃及（ ） A. 法老权力至高无上 B. 劳动人民的智慧 C. 社会经济十分发达 D. 文明未得到延续 6. 在印度某地的一个村子里，庙宇、理发店和水井等公共设备全部都有4套，分别服务于4个不同的种姓。虽然公用设备没有明显的区分和标记，但是当地村民们都自发地遵守着规矩，决不跨越种姓之间的界限去使用不同种姓的东西。以上材料可以用来印证（ ） A. 种姓等级源于佛教思想理念 B. 传统种姓文化的影响深远 C. 种姓制度下各等级完全平等 D. 种姓制度下人民生活痛苦 7. 伯里克利曾说：任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。为此，他（ ） A. 确保所有人都有参政机会 B. 创建帝国对外掠夺财富 C. 建立参政议政的津贴制度 D. 形成了全面的法律体系 8. 交流会上小史同学展示了如下表格信息，这些成就产生于（ ） 领域 文学 史学 雕塑 建筑 成就 《荷马史诗》 《伯罗奔尼撒战争史》 《掷铁饼者》 雅典卫城 A. 古代希腊 B. 古代罗马 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 9. 考古发掘出古罗马农庄、矿山遗迹，史料记载罗马对外征服后，大量外族战俘沦为奴隶。罗马扩张带来的直接影响是（ ） A. 奴隶制进一步发展 B. 废除奴隶制，解放底层民众 C. 罗马放弃海外殖民地 D. 平民彻底取代贵族掌握政权 10. 公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ） A. 基督教在欧洲广泛传播 B. 西罗马帝国的强盛 C. 罗马共和国称霸地中海 D. 地中海地区的统一 11. 从9世纪开始，庄园在西欧逐渐流行开来。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作。材料反映出庄园（ ） A. 脱离领主控制 B. 经济上自给自足 C. 法庭独立审判 D. 实行土地公有制 12. 《罗马民法大全》是现代资本主义法制的先声，许多国家和地区的民事法律制度在发展过程中，都或多或少地借鉴了《罗马民法大全》中的法律原则和制度设计。这说明《罗马民法大全》（ ） A. 对后世立法影响深远 B. 使定罪量刑有文字依据 C. 维护统治阶级的利益 D. 相对改善了奴隶的地位 13. “在一个案件中，领主试图剥夺一个农奴的某块地产，理由是该佃户的土地超过了规定的数量，这个农奴则辩称其他佃户也有类似的情况，法庭经审理暂时抵制了领主收回土地的企图而支持了佃户。”这反映出庄园法庭（ ） A. 巩固西欧封建秩序 B. 惩罚违法行为的手段是处以罚金 C. 保障农奴人身自由 D. 在一定程度上限制了领主的特权 14. 公元8—15世纪，西非先后兴起加纳、马里、桑海三个强盛国家，它们控制着撒哈拉沙漠以南的金矿资源，通过与北非的食盐、黄金贸易积累了巨额财富。支撑这些国家经济繁荣的核心商路是（ ） A. 欧亚大陆草原商路 B. 印度洋海上贸易商路 C. 地中海东西方商路 D. 穿越撒哈拉沙漠商路 15. 马丘比丘遗址坐落在秘鲁安第斯山脉的山脊之上，整座城市由巨大石块砌成，石块间未使用灰浆却严丝合缝，是中古时期美洲山地建筑的杰出代表。这一遗址属于的古文明是（ ） A. 玛雅文明 B. 桑海文明 C. 印加文明 D. 加纳文明 二、非选择题（本大题共3小题，16题12分，17题12分，18题11分，共35分） 16. 区域文明的多元发展。 材料一 （1）将下列文明成就表述的序号，与地图上对应的文明古国字母相匹配，并概括四大文明古国在地理分布上的共同特点。 ①金字塔巍然耸立，象征着神化了的国王至高无上的地位。 ②种姓制度等级森严，维系着古印度奴隶主贵族的统治秩序。 材料二 （2）根据材料二并结合所学知识，概括亚历山大帝国和罗马帝国的特点。分析亚历山大东征和罗马帝国扩张的影响。 材料三 中世纪的阿拉伯人在医学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本重新译成欧洲各种文字……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——摘编自《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （3）结合所学知识，列举中世纪阿拉伯人“领先全球的成就”。根据材料三，归纳阿拉伯人在世界文化发展中起到的作用。 17. 改革破旧立新。 材料一 东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。……早期日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点……他们在消化吸收外国因素并改造利用方面……更有首创精神。 ——摘编自《世界文明史·上卷》 （1）根据材料一及所学知识，公元7世纪中期“中国文明对日本的影响达到了高潮”的标志性事件是什么？如何理解“它标志着日本社会演进到一个转折点”？ 材料二 ——人教版九年级上册世界地图册 （2）材料二图片反映了西欧什么制度？这一制度有什么特点？ 材料三 拜占庭长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，无视外界的变化和发展，不思进取，不吸纳新事物。即使在侵略者的炮火已经震耳欲聋的危急时刻，还在做“地中海大一统帝国”之梦，却很少能面对现实，考虑最基本的生存问题。 ——摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》 （3）根据材料三指出拜占庭帝国灭亡的原因。综合上述内容，谈谈改革与国家发展之间的关系。 18. 九年级（1）班以“中古西欧·社会嬗变”为主题，对中世纪西欧社会开展探究学习。 材料一 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武力斗争的手段，最终都取得城市自治权。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……市民阶层的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。 ——摘编自《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，指出西欧城市重新兴起的原因。概括西欧城市获得自治的方式。 材料二 在中世纪，城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的，每座城市都筑有完全封闭的城墙，并严格把守城门，这一方面是为了抵御外敌的入侵，另一面则是用来将它同周围的农村分离开来；中世纪的城市也是一个自治团体，这种自治同样有两个方面的含义：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。 ——《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 （2）根据材料二，概括中世纪西欧城市的主要特点。（不可照抄原文） 材料三 欧洲中世纪大学最早建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员。在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 ——《欧洲中世纪大学起源探微》 （3）根据材料三及所学知识，概括欧洲早期大学兴起的主要因素。（不可照抄原文） 材料四 无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——《欧洲中世纪史》 （4）你是否赞成材料四的观点。请综合以上材料及所学知识说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $