2026-2027学年一年级数学上册（数学游戏、第1-2单元）学情自测卷人教版

保密★启用前 2026-2027学年（新人教版）一年级上册数学学科期中质量监测试卷（数学游戏、第1-2单元） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）下面图片中能用“”表示的是（    ）。 A． B． C． 2．（本题2分）同学们玩“我说你做”的游戏，没有按口令做的是（      ）。 A． B． C． 3．（本题2分）下面几组扑克牌中，每组任选两张或三张，不能通过相加“抢10”的是（）组？ A． B． C． 4．（本题2分）对“0”的认识，下面小朋友说的正确的有（    ）个。 明明：0表示起点                      红红：0表示没有 亮亮：0在我们学过的数中，是最小的。 A．1 B．2 C．3 5．（本题2分）要使两行橡皮一样多，应从第二行拿（    ）块放到第一行。 A．4 B．3 C．2 评卷人 得分 二、填空题（共40分） 6．（本题4分）5分米＝( )厘米             3厘米8毫米＝( )毫米 3000米＝( )千米            120厘米＝( )分米( )厘米 7．（本题8分）在括号里填上“”“”或“”。 ( )4   ( )9   ( )5   ( )8 ( )0   10( )   6( )   ( ) 8．（本题6分）数一数，把下面的“△”个数填在对应的括号里。 ( )          ( )          ( )          ( )         ( )        ( ) 9．（本题2分）想一想，填一填。 ＋4＝8，＋＝9，＝( )，＝( )。 10．（本题5分）接力算。 11．（本题5分）运动场上真热闹，小朋友们来赛跑。 (1)强强前面有( )人，后面有( )人，强强跑第( )。 (2)( )是队列中的第5名，如果他想排第3，那么他要超过( )人。 (3)如果刚刚超过了明明和强强，那么强强会是第( )。 12．（本题1分）小明看一本书，昨天他从第5页看到第10页，今天该看第11页了，他昨天看了( )页。 13．（本题3分）妈妈把10个苹果分给小红和弟弟，有( )种不同的分法，弟弟最多能拿到( )个，最少能拿到( )个，如果小红拿到3个，弟弟拿到( )个。 14．（本题4分）在括号里填上合适的数。 5＞( )              ( )＜3     ( )＞( )               ( )＝0 15．（本题2分）“数”和“学”分别表示几？ 数＋学＝9        数－学＝1 数＝( )        学＝( ) 评卷人 得分 三、计算题（共16分） 16．（本题13分）口算下面各题． 2+4=      4+3=       1+6=     1+5=     6-0=     7-2=        5-2=        3+3=      4+3=       4-4=     6-5=     7-0=     1+4=        0+7=       5+2+1=     8-2-2=     3+4+1=      2+2+4=      4+3+2=       6+2+1= 6-4+0=     5+0+3=     10-6-2=     8-0-6=      5-2-1=       9-2-7= 17．（本题3分）看图列式计算。 评卷人 得分 四、连线题（共4分） 18．（本题4分）数一数，然后连线．   评卷人 得分 五、作图题（共4分） 19．（本题4分）画图表示下列算式的意思。 5－2＝3 评卷人 得分 六、解答题（共26分） 20．（本题6分） (1)还剩多少个苹果？ （个） (2)可以用“2＋8＝10”解决的问题是( )。（填序号） ①一共有几个苹果？    ②一共有几朵花？    ③一共有几个杯子？ (3)请你从图中提出其他数学问题并解答。 _______________________________________________________________________________ 21．（本题4分）走进大超市：先选择一个合适的信息填在横线上，再解答。 超市两天卖出洋娃娃10个，________。第二天卖出多少个？ ①第一天卖出4个        ②第二天卖出6个        ③两天共卖出8个 （个） 22．（本题4分）还有几个●？ 23．（本题4分）填一填，画一画。 □ △ ○ （1）在△的（    ）边。□在的（    ）面。 （2）在○的（    ）边，在的（    ）边。 （3）☆在△的上面，在△的右边，请你画出来。 24．（本题4分）下面有6盘桃子，孙悟空吃了第⑤盘，沙僧吃了第⑥盘。猪八戒吃了其中的两盘，而且吃的比沙僧多、比孙悟空少。想一想，算一算，猪八戒吃了哪两盘？ （个）     答：猪八戒吃了第（    ）盘和第（    ）盘。 25．（本题4分）还剩多少个鱼丸？ （个） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年（新人教版）一年级上册数学学科期中质量监测试卷（数学游戏、第1-2单元）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B C C C 1．A 【知识点】6的加减法、7的加减法 【分析】根据加、减法的意义，将题干和各选项中的图用算式表示出来，找出选项中的图相对应的算式和题干的图相对应的算式一致的即可。 【详解】 原来有7个○，划去了3个○，求还剩下几个○，列式：7－3； A．原来有7个☺，圈起来了3个☺，求还剩下几个☺，列式：7－3，符合题意； B．原来有6个小蛋糕，端走了2个小蛋糕，求还剩下几个小蛋糕，列式：6－2，不符合题意； C．，起始位置是4，终止位置是7，求跳了几格，列式：7－4，不符合题意。 故答案为：A 2．B 【知识点】左、右位置 【分析】可逐项分析，确定哪位同学没有按口令做。 【详解】口令是“抬起你的右腿”。 A．抬高了右腿； B．向前迈出了左腿； C．抬起了右腿。 故答案为：B 3．C 【知识点】10的加减法、连加、连减（10以内） 【分析】先明确每组扑克牌的数字，再分析任选两张或三张能否相加得10，从而找出不符合要求的组。 【详解】A．牌面数字为1、3、6、8。选三张：1＋3＋6＝10，可以通过相加“抢10”； B．牌面数字为9、2、1、5。选两张：1＋9＝10，可以通过相加“抢10”； C．牌面数字为7、5、6、6，不管选两张还是三张都无法相加“抢10”。 故答案为：C 4．C 【知识点】0的认识和读写 【分析】0的含义主要包括表示“没有”和表示“起点”， 0也是最小的数。 【详解】明明：在直尺上，0刻度表示测量的开始位置，即起点。此说法正确。 红红：当一个物体也没有时，用数字0来表示。此说法正确。 亮亮：在学过的数中，数的排列顺序是0、1、2、3……，0排在最前面，所以0是最小的。此说法正确。 正确的说法有3个。 5．C 【知识点】5以内数的加法、6的加减法、8、9的加减法 【分析】根据题意，先数出每行的数量，用减法计算出第二行比第一行多几块，将多的数量分成同样多的两份，其中一份的量放到第一行，两行就一样多。 【详解】第一行有4块，第二行有8块。 8－4＝4（块） 4＝2＋2，即8－2＝6（块）；4＋2＝6（块） 要使两行橡皮一样多，应从第二行拿2块放到第一行。 故答案为：C 6． 50 38 3 12 0 【知识点】毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算、千米和米之间的进率与换算 【分析】1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，通过单位的换算即可。 【详解】1分米＝10厘米，则5分米＝50厘米； 1厘米＝10毫米，3厘米＝30毫米，，则3厘米8毫米＝38毫米； 1千米＝1000米，则3000米＝3千米； 1分米＝10厘米，120厘米里刚好有12个10厘米，也就是12分米，则120厘米＝12分米0厘米。 7． 【知识点】5以内数的加法、6的加减法、8、9的加减法、10的加减法 【分析】分别把每个算式的结果计算出来，然后再进行比较大小即可。 【详解】；；； ；；； 【点睛】此题考查10以内数的大小比较。 8． 1 0 3 5 6 8 【知识点】1~5的认识和读写、0的认识和读写、6、7的认识和读写、8、9的认识和读写 【分析】分别数出格子中“△”个数填在对应的括号里，注意没有的写0，据此得出结论即可。 【详解】 9． 4 5 【知识点】8、9的加减法 【分析】 根据题意：＋4＝8，则 ＝8－4＝4，＋＝9，可换成4＋＝9，那么＝9－4＝5，据此解答即可。 【详解】由分析题意可得： ＋4＝8，＋＝9，＝（4），＝（5）。 【点睛】主要考查8，9的加减法，认真分析题意，找清关系是解答此题的关键。 10．8；3；4；0；6 【知识点】5以内数的加法、有关0的加减法、8、9的加减法、10的加减法 【分析】从左边开始依次计算10－2＝8，8－5＝3，3＋1＝4，4－4＝0，0＋6＝6，然后填入相应的数字即可。 【详解】根据分析填数如下： 11．(1) 3 4 4 (2) 明明 2 (3)5 【知识点】数一数、5以内数的加法、前、后位置、认识几和第几 【分析】（1）面朝的方向是前面，背对的方向是后面。跑在前面的就是名次靠前的。分别数出强强前面有几人，后面有几人。强强前面的人数再加1，就是强强的名次。 （2）从跑在最前面的同学开始数，确定第5名是谁。他如果想排第3名，需要超过原来排第3名和第4名的人，数一数要超过的人数即可。 （3）由图可知，明明在强强的后面，如果刚刚连续超过了明明和强强，就相当于刚刚站到了强强原来的位置上，强强就会往后退一名。根据这个变化，确定他现在的名次。 【详解】（1）从跑在最前面的红红开始数：红红、帅帅、美美在强强前面，共3人。 强强后面有：明明、刚刚和其他两位同学，共4人。 强强前面有3人，3＋1＝4，所以强强跑第4名。 （2）从最前面开始数：第1名红红，第2名帅帅，第3名美美，第4名强强，第5名明明，所以明明是第5名。 明明想排第3，需要超过原来排第3名的美美和排第4名的强强，共2人。 （3）强强原来跑第4名。刚刚连续超过了明明和强强后，占据了强强原来的位置，强强后退一名，变成了第5名。 12．6 【知识点】加减混合运算（10以内） 【分析】从第5页看到第10页，包括第5页和第10页，因此需要计算从5到10的所有页码。可以用结束页减开始页，因为要包含开始的那一页所以要加1得出页数。 【详解】10－5＋1＝6（页） 他昨天看了6页。 13． 9 9 1 7 【知识点】10的分与合（组成） 【分析】先分析将10个苹果分给小红和弟弟的所有可能的分法，再确定分法数量、弟弟最多和最少拿到的个数，最后根据小红拿的数量计算弟弟拿的数量。 把10个苹果分给小红和弟弟，分法有： 小红1个、弟弟9个； 小红2个、弟弟8个； 小红3个、弟弟7个； 小红4个、弟弟6个； 小红5个、弟弟5个； 小红6个、弟弟4个； 小红7个、弟弟3个； 小红8个、弟弟2个； 小红9个、弟弟1个。 【详解】根据分析可知： 妈妈把10个苹果分给小红和弟弟，有9种不同的分法，弟弟最多能拿到9个，最少能拿到1个，如果小红拿到3个，弟弟拿到7个。 14． 4 1 3 2 0 【知识点】5以内数的比大小 【分析】根据整数的大小比较方法，填入适当的数即可。 （1）5＞（  ），表示需要填一个比5小的数字； （2）（  ）＜3，表示需要填一个比3小的数字； （3）（  ）＞（  ），表示需要填一个数大于另一个数； （4）（  ）＝0，表示需要填一个和0相等的数字。 【详解】（1）5＞4，5＞3，5＞2，5＞0，任选一个填入即可； （2）1＜3，2＜3，任选一个填入即可； （3）任意填一个数大于另一个数，如3＞2，4＞3； （4）0＝0 15． 5 4 【知识点】5以内数的减法、8、9的加减法 【解析】略 16．6  7  7  6  6  5  3 6  7  0  1  7  5  7 8   4   8   8   9  9 2   8   2   2   2   0 【知识点】整数的口算与估算 【解析】略 17．7－3＋2＝6 【知识点】加减混合运算（10以内） 【分析】从图上可得：左边有7个小圆片，用虚线圈起来3个表示要减去，右边有2个小圆片，求还有几个小圆片，根据整数加减法意义，列式解答即可。 【详解】7－3＋2＝6 18． 【知识点】数一数 【解析】略 19． 【知识点】5以内数的减法 【详解】略 20．(1)5个； 10－5＝5（个） (2)② (3)一共有多少个小朋友？ 10个（答案不唯一，合理即可） 【知识点】“提问题”“填条件”问题、10的加减法 【分析】（1）根据图片可知：篮子里原来有10个苹果，吃了5个，还剩几个？用原来的数量减去吃了的数量即可求出还剩的数量。 （2）根据算式逐个分析各选项中问题结合图片给出的信息。 （3）结合图片给出的信息提出问题合理即可，例如：一共有多少个小朋友？用左边的小朋友数量加上右边小朋友的数量即可求出。 【详解】（1）10－5＝5（个） 答：还剩5个苹果。 （2）①一共有几个苹果？图片直接给出原来苹果的总数量，不用求，不符合题意； ②一共有几朵花？观察图片信息可知左边有2朵花，右边有8朵，一共的数量为左边的数量加右边的数量，即2＋8＝10（朵）符合题意； ③一共有几个杯子？图中给出杯子的数量只有3个，没有办法直接表示2＋8＝10，不符合题意； 所以可以用“2＋8＝10”解决的问题是②一共有几朵花？ （3）一共有多少个小朋友？ 5＋5＝10（个） 答：一共有10个小朋友。 21．①；10－4＝6 【知识点】10的加减法 【解析】略 22．1；4；2；2；2；0； 图2还有4个●，图3还有2个●，图4还有0个● 【知识点】5以内数的减法、有关0的加减法 【分析】观察图片：小女孩一共有5个●，拿走1个，还有几个，用共有的减去拿走的即可； 现在小女孩还有4个●，拿走2个，还有几个，用先有的减去拿走的即可； 现在小女孩有2个●，拿走2个，还有几个，用先有的减去拿走的即可。 【详解】5－1＝4（个）；4－2＝2（个）；2－2＝0（个） 答：图2还有4个●，图3还有2个●，图4还有0个●。 23．（1）左；上 （2）右；左 （3） □ ☆ △ ○ 【知识点】上、下位置、左、右位置 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，相对位置较高的是上，低的是下。据此解答。 【详解】 （1）在△的左边。□在的上面。 （2）在○的右边，在的左边。（3） □ ☆ △ ○ 24．2＋5＝7；②；③ 【知识点】数一数、9以内加减法实际应用 【分析】由图可知：第①盘有6个桃子，第②盘有2个桃子，第③盘有5个桃子，第④盘有7个桃子，第⑤盘有8个桃子，第⑥盘有3个；孙悟空和沙僧已经吃掉了第⑤盘和第⑥盘，而猪八戒吃的两盘桃子总数必须满足：3 ＜ 总数 ＜ 8，即总数可能是：4、5、6、7，从剩下的盘子中任选两盘加起来求总数，只要总数满足要求即可解答。（答案不唯一） 【详解】②＋③＝2＋5＝7（个） 答：猪八戒吃了第②盘和第③盘。 25．5－3＝2；2个 【知识点】5以内数的减法 【分析】根据题意，一共放了5个鱼丸，吃了3个，则鱼丸的总数量－吃了的数量＝还剩的数量。 【详解】5－3＝2（个） 答：还剩2个鱼丸。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $