精品解析：山西省忻州地区 2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

山西省忻州地区2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （本试卷共6页，满分75分，时间：分钟） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并将答案写在相应的位置，本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 初中生活对每个人来说是新的起点，下列对“新”的理解正确的是（ ） A. 就是进入一所新学校 B. 就是认识一些新同学 C. 就是认识一些新老师 D. 初中生活是一段新的人生旅程的开始 【答案】D 【解析】 【详解】 D：进入初中后的“新”，不只是局限于新学校、新同学、新老师这些表层的环境变化，它本质上代表着我们告别小学阶段的学习生活，迎来了成长过程中全新的发展阶段，是一段全新人生旅程的起点，涵盖了新的学习任务、新的成长体验、新的发展目标等更丰富的内涵，故D说法正确； ABC：前三个选项都只片面描述了初中新生活的部分外在表现，没有完整诠释“新的起点”的核心含义，故ABC说法不符合题意。 2. “人的价值观的养成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好，”初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们应当（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 严格要求自己，务必做到十全十美 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 树立正确的世界观、人生观、价值观 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战、正确面对初中生活的方法。 A：这一选项忽略了实际与目标之间的关系。虽然拥有梦想是重要的，但目标的设定应当基于个人的实际情况和能力，而非盲目追求远大。过于远大的目标可能因不切实际而导致挫败感，不利于个人的成长和发展。故A说法错误； B：这一选项则过于苛求完美。在现实生活中，没有人能够做到十全十美，过度的自我要求可能导致心理压力过大，不利于个人的心理健康。故B说法错误； C：这一选项则过于封闭和片面。虽然学习是重要的，但初中阶段也是个人社会化的关键时期，我们需要关注社会、了解社会，培养自己的社会责任感。只关注书本知识而忽视社会现实，不利于个人的全面发展。故C说法错误； D：这一选项直接回应了题干中的“人生的扣子从一开始就要扣好”。在初中阶段，我们的思想观念和价值观念正在形成，因此树立正确的三观对于我们的成长至关重要。这有助于我们形成积极的人生态度，为未来的生活奠定坚实的基础。故D符合题意； 故本题选D。 3. 班会课上，班主任刘老师通过“夸一夸”活动，让同学们互相说出对方的三个优点，班上洋溢着欢乐的气氛。开展这一活动有利于同学们（ ） A. 通过激励评价来改变他人 B. 消除彼此之间的差异 C. 通过对比他人来认识自己 D. 通过他人的评价来认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：该活动的核心目的是帮助同学增进彼此了解、实现自我认知，并非为了“改变他人”，偏离活动初衷，故A说法错误； B：人和人之间的个体差异是客观存在的，无法通过这类活动被“消除”，故B说法错误； C：题干里的“夸一夸”活动是互相点明对方的优点，没有引导学生将自己和他人做对比来完成自我认知，故C说法错误； D：同学们互相说出对方的优点，属于他人对自己的正向评价，能够帮助自己从他人的视角看到自身的长处，是通过他人评价认识自我的合理途径，符合活动的意义，故D说法正确。 4. 接纳自己满意的部分是容易的，但接纳自己不满意、不完美的部分有时会很难。接纳自己的全部，我们需要（ ） A. 乐观、勇气和智慧 B. 改变对自我的评价 C. 舍弃不完美的部分 D. 别人的帮助 【答案】A 【解析】 【详解】A：接纳自己的全部，既包括接纳自己的优点和长处，也包括接纳自己的缺点与不足。面对自身不完美的部分，我们需要保持乐观的心态，拿出直面不足的勇气，同时运用智慧去调整、改进自己，而非一味否定或逃避。故A说法正确； B：接纳自我要秉持客观正确的自我评价标准，不能为了接纳自身不完美就随意改变对自我的客观评价。故B说法错误； C：接纳自己需要接纳自己的全部，不能舍弃自身不完美的部分。故C说法错误； D：接纳自己的全部重点是自身主动调整心态完成接纳，并非首要依赖他人帮助。故D说法错误； 5. 毛泽东少时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又写下“何以报仇?在我学子”的铮铮誓言；周恩来少时的一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩。两位伟人的事迹启示我们（ ） A. 少年的梦想，能够预知未来能否成功 B. 少年的梦想，只能与社会生活有关 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 少年的梦想，决定国家的未来发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 A：梦想的实现需要行动和努力，不能直接预知结果，故A说法错误； B：少年的梦想“只能”与社会生活有关，表述过于绝对，个人成长也是梦想的重要方面，故B说法错误； C：两位伟人的志向均与国家和时代紧密相连，强调少年梦想应顺应时代需求，故C符合题意； D：“决定”国家的未来发展夸大了个人梦想的作用，国家发展是多方合力的结果，故D说法错误； 故本题选C。 6. 下列这组“为谁学习”漫画带给你的启示有（ ） ①树立正确的学习观念 ②学会调节学习中的不良情绪 ③掌握科学的学习方法 ④理解学习对自己成长的意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①④：分析漫画可知，漫画中的儿子认为学习是为了父母，这是没有正确理解学习对自己成长的意义，我们应树立正确的学习观念，认真学习，①④正确； ②：观点强调要调节学习中的不良情绪，与题干主旨不符合，②不符合题意； ③：观点强调掌握科学的学习方法，与题干主旨不符合，③不符合题意； 故本题选B。 7. “数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福 。”春晚上一首《回家的路》拨动了无数游子的心弦，唱出了我们每个人的心愿。是因为( ) A. 家是我们食宿的地方 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家是休闲娱乐的场所 D. 家能提供一切物质基础 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 ABC：题文中游子想家的原因，表明家不仅仅是休闲娱乐的场所和食宿的地方，而且是我们身心寄居之所，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，家里有亲人，家中有亲情，故B符合题意；AC不符合题意； D：“一切”说法太绝对，故D错误； 故本题选B。 8. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 D：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 故符合题意； A：选项的内涵是友情，与题意不符； B：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，描写的是西湖的秀丽风光，与题意不符； C：选项的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，与题不符； 故本题选D。 9. 为庆祝2025年教师节，班里准备召开主题班会，班主任王老师要求同学们搜集相关的成语故事在全班交流。下列图片符合该班会主题的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重教师。 A：“程门立雪”讲述杨时和游酢为求见老师程颐，在雪中恭敬等候的故事，体现了对老师的尊敬与求学的诚恳，符合教师节主题，故A符合题意； B：“孔融让梨”体现的是谦让、尊敬长辈、友爱兄弟的家庭美德，与教师节主题无关，故B不符合题意； C：“负荆请罪”体现的是勇于认错、团结友善的人际交往美德，与教师节主题无关，故C不符合题意； D：“凿壁借光”体现的是勤奋好学、刻苦学习的精神，未直接涉及对老师的尊敬，与教师节主题无关，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 为庆祝中华人民共和国成立75周年，2024年9月29日，在人民大会堂举行了共和国勋章和国家荣誉称号颁授仪式。其中，授予张晋藩和黄大年“人民教育家”国家荣誉称号，习近平强调，人才的培养，关键在教师。这是因为（ ） A. 老师能让学生取得优异成绩，考取好大学 B. 老师能使人永不犯错 C. 老师能帮助学生找到好工作，享有幸福人生 D. 老师是学生学习和成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求的相关知识。 A：学生取得优异成绩，考取好大学，主要是依靠自己的努力，而不是靠老师，故A说法错误； B：“永不犯错”过于绝对，不符合实际，老师也不会使人永不犯错，故B说法错误； C：老师对学生的职业和人生有积极影响，但“找到好工作”“幸福人生”并非完全由老师决定，故C说法错误； D：教师承担教书育人的责任，是学生学习和成长的引路人，直接对应题干中“人才培养关键在教师”的核心观点，故D符合题意； 故本题选D。 11. 近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们（ ） A. 友谊总是不长久的，需要坦然面对 B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：分析题文，好朋友因为一件很不起眼的事情闹翻了，这启示我们呵护友谊，需要学会正确处理冲突；C正确； A：友谊可以是长久的；A错误； B：真正的友谊能经受风雨的洗礼，B错误； D：朋友之间需要真诚相待，但不是毫无保留；D错误； 故本题选C。 12. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 B. 中学时代为我们的一生奠定了重要基础 C. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 D. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗中“立志出乡关”直接点明树立远大志向，“埋骨何须桑梓地”则抒发了青年毛泽东以天下为己任、将个人前途与家国命运绑定的壮志豪情。故A符合题意； B：诗句核心是抒发个人远大抱负，并未涉及中学时代的阶段价值。故B不符合题意； C：诗句虽提到“学不成名誓不还”，但全程没有提及学习过程的苦乐体验，也没有指向学习态度的培养。故C不符合题意； D：这首诗是毛泽东向父亲明志的作品，核心绝非探讨亲子沟通的技巧，与诗句传递的高远志向完全不符。故D不符合题意。 二、简答题（26分） 13. 材料一 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。” 材料二 中国科学院院士齐康坦言，“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远。 （1）你从上述材料中科学家“中学时代的故事”里感悟到了中学时代有何重要意义？ （2）新征程，新打算，请你为七年级学生适应新的学校生活提两条建议。 【答案】（1）①中学时代为我们的发展提供了新的机会，带领我们探索新的知识领域，培养更多的兴趣，为我们打开认识社会的大门。②中学时代对我们的成长提出了新的要求，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持、有韧劲，取得更大进步。③中学时代对我们的人生具有独特的价值，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。 （2）①尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，并自觉遵守规章制度。②我们要交出真诚、献出热情，保持同学之间的正常交往，尽快建立新的人际关系。③我们要积极、主动地学习，调整好心态，以适应新的学习生活。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学时代的重要意义的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 中国工程院院士罗锡文说中学在他的人生中留下抹不去的记忆；中国科学院院士齐康坦言中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远，可联系中学阶段的价值。 【小问2详解】 本题考查为七年级学生适应新的学校生活提两条建议，为开放性试题，符合题意即可。 14. 材料一 陈老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验成绩不理想，于是陈老师把我叫到办公室，跟我一起分析试卷上的每一处错误。最后，陈老师意味深长地说：“粗心大意是你丢分的主要原因。你要知道，你的智慧不能在考试上展现出来，我就无法感受到你真正的实力。” （1）“我”应该怎样正确看待陈老师的批评教育？请你献计献策。 在“争做尊师小榜样”活动中，同学们制定了“尊师小榜样”的评选标准。 （2）请你参与活动，列出一条评选标准。 材料二 以下是小秦“发展性综合素质报告单”的部分内容： 自画像 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间； 老师寄语 你是一个聪明、活泼的学生，团结同学，学习勤奋，关心集体，是班里的“足球健将”，希望你继续努力，争取更大的进步 今天的我，正在刻苦学习。努力改正自己的缺点； 明天的我，可能是中国足球队的队员。 （3）该报告单内容涉及哪些认识自我的途径？ （4）小秦应如何正确对待老师的寄语？ 【答案】（1）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）（示例）①见到老师主动问好；②上课认真听讲，按时完成作业；③对老师说话要有礼貌；④进办公室前要敲门、喊报告；⑤关心和理解老师；等等。 （3）对自我的全面分析、他人的评价。 （4）①老师的寄语有助于小秦形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②小秦要客观冷静地对待老师的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 数学测验成绩不理想，陈老师对“我”的批评教育，可联系老师的批评的意义；正确对待老师的批评。 【小问2详解】 本题考查列出“尊师小榜样”的评选标准，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查认识自我的途径的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小秦自我画像中对昨天的我、今天的我、明天的我的评价，可联系对自我的全面分析； 老师对小秦的评价，可联系他人的评价。 【小问4详解】 从设问中可知要考查正确对待他人的评价的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 老师对小秦的评价，可联系他人评价的作用；要正确对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 15. 古人云，国有国法，家有家规。中国家规、家训文化历史悠久，从古至今，广为流传。下面是小郑同学搜集的有关家规、家训的经典语录，请你进行思考。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口腹而恣杀生禽。 ——《朱子家训》 新时代，我们重温这些家规、家训有何现实意义？ 【答案】①有利于培育和弘扬社会主义核心价值观；②有利于发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德；③有利于推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根，在亲情中升华。 三、分析说明题（9分） 16. 七年级学生小美报名参加了学校举办的“迎国庆·助美城”志愿服务活动。谁知她回家把这事给爸爸妈妈一说，却遭到他们的一致反对。爸爸妈妈认为，作为学生，小美应该把学习放在第一位，参加这些活动占用时间，会影响学习。 小美决定运用所学知识，劝说父母同意。你认为她会说些什么？ 【答案】亲爱的爸爸妈妈，我知道，你们不同意我参加志愿服务活动，是怕我影响学习，是为我着想。但是，你们也知道，学习不仅仅是课堂上的学习。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，参加这次志愿服务活动也是一种学习，可以让我拓宽视野、提升能力、培养品德等。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的认识。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对学习的认识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸妈妈认为，作为学生，小美应该把学习放在第一位，参加这些活动占用时间，会影响学习→小美可以围绕对学习的认识、参加志愿服务的意义进行劝说父母。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（16分） 17. 某校七年级（1）班以“友谊如阳光般温暖”为主题开展项目式学习，帮助同学们建立友谊、呵护友谊。学习成果要求以手册的形式呈现，并强调小组合作和展示交流。假如你是该项目学习小组的成员，请你参与并完成下列任务。 阶段一 项目启动 （1）任务分工：老师在分组时提出，同学们要考虑优势互补。于是，同学们通过双向选择确定了自己的分组，你认为同学间相互选择的理由是什么？ （2）资料搜集：大家纷纷采取了各种方式了解本年级同学的交友现状，请你写出两种。 阶段二 项目开展 搜集素材：在整理资料的过程中，小刘和小龙的对话引起了大家的关注。 小刘：学校下周举行数学竞赛，我直接帮好朋友小林报名了，没想到他不仅不感谢我，还责怪我自作主张！ 小龙：最近好友小川上课时总是给我递纸条，回家后还叫我和他一起打游戏，可是我已经答应爸妈要好好学习了⋯⋯ （3）请你帮助小刘和小龙解决困惑。 阶段三 项目展示 在小组展示环节，同学们不仅制作出了精美的手册，还纷纷将手册制作成PPT进行汇报总结，呈现本次活动的收获。 （4）请你代表其中一个小组谈谈参加本次活动的收获和感悟。 【答案】（1）①彼此之间关系亲密；②彼此之间关系平等，能互相帮助；③志同道合，有共同的兴趣爱好和追求；等等。 （2）（示例）问卷调查、现场采访等。 （3）小刘：交友需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 小龙：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （4）（示例）①增加了同学之间互助合作、相互了解的机会，使友情更加牢固、维持时间更久；②增强了综合实践能力，提升了自己的综合素质；③明白了学会完整做一件事情，在实践中学习；等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查同学间相互选择的理由，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查了解同学交友现状的方式，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查交友的智慧的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 数学竞赛小刘直接帮好朋友小林报名，小林不仅不感谢他，还责怪他自作主张，可联系交友需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定； 好友小川上课时总是给我递纸条，回家后还叫我和他一起打游戏，可联系交友要讲原则。 【小问4详解】 本题考查参加活动的收获和感悟，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省忻州地区2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （本试卷共6页，满分75分，时间：分钟） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并将答案写在相应的位置，本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 初中生活对每个人来说是新的起点，下列对“新”的理解正确的是（ ） A. 就是进入一所新学校 B. 就是认识一些新同学 C. 就是认识一些新老师 D. 初中生活是一段新的人生旅程的开始 2. “人的价值观的养成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好，”初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们应当（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 严格要求自己，务必做到十全十美 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 树立正确的世界观、人生观、价值观 3. 班会课上，班主任刘老师通过“夸一夸”活动，让同学们互相说出对方的三个优点，班上洋溢着欢乐的气氛。开展这一活动有利于同学们（ ） A. 通过激励评价来改变他人 B. 消除彼此之间的差异 C. 通过对比他人来认识自己 D. 通过他人的评价来认识自己 4. 接纳自己满意的部分是容易的，但接纳自己不满意、不完美的部分有时会很难。接纳自己的全部，我们需要（ ） A. 乐观、勇气和智慧 B. 改变对自我的评价 C. 舍弃不完美的部分 D. 别人的帮助 5. 毛泽东少时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又写下“何以报仇?在我学子”的铮铮誓言；周恩来少时的一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩。两位伟人的事迹启示我们（ ） A. 少年的梦想，能够预知未来能否成功 B. 少年的梦想，只能与社会生活有关 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 少年的梦想，决定国家的未来发展 6. 下列这组“为谁学习”漫画带给你的启示有（ ） ①树立正确的学习观念 ②学会调节学习中的不良情绪 ③掌握科学的学习方法 ④理解学习对自己成长的意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福 。”春晚上一首《回家的路》拨动了无数游子的心弦，唱出了我们每个人的心愿。是因为( ) A. 家是我们食宿的地方 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家是休闲娱乐的场所 D. 家能提供一切物质基础 8. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 9. 为庆祝2025年教师节，班里准备召开主题班会，班主任王老师要求同学们搜集相关的成语故事在全班交流。下列图片符合该班会主题的是（ ） A. B. C. D. 10. 为庆祝中华人民共和国成立75周年，2024年9月29日，在人民大会堂举行了共和国勋章和国家荣誉称号颁授仪式。其中，授予张晋藩和黄大年“人民教育家”国家荣誉称号，习近平强调，人才的培养，关键在教师。这是因为（ ） A. 老师能让学生取得优异成绩，考取好大学 B. 老师能使人永不犯错 C. 老师能帮助学生找到好工作，享有幸福人生 D. 老师是学生学习和成长的引路人 11. 近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们（ ） A. 友谊总是不长久的，需要坦然面对 B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待 12. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 B. 中学时代为我们的一生奠定了重要基础 C. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 D. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 二、简答题（26分） 13. 材料一 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。” 材料二 中国科学院院士齐康坦言，“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远。 （1）你从上述材料中科学家“中学时代的故事”里感悟到了中学时代有何重要意义？ （2）新征程，新打算，请你为七年级学生适应新的学校生活提两条建议。 14. 材料一 陈老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验成绩不理想，于是陈老师把我叫到办公室，跟我一起分析试卷上的每一处错误。最后，陈老师意味深长地说：“粗心大意是你丢分的主要原因。你要知道，你的智慧不能在考试上展现出来，我就无法感受到你真正的实力。” （1）“我”应该怎样正确看待陈老师的批评教育？请你献计献策。 在“争做尊师小榜样”活动中，同学们制定了“尊师小榜样”的评选标准。 （2）请你参与活动，列出一条评选标准。 材料二 以下是小秦“发展性综合素质报告单”的部分内容： 自画像 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间； 老师寄语 你是一个聪明、活泼的学生，团结同学，学习勤奋，关心集体，是班里的“足球健将”，希望你继续努力，争取更大的进步 今天的我，正在刻苦学习。努力改正自己的缺点； 明天的我，可能是中国足球队的队员。 （3）该报告单内容涉及哪些认识自我的途径？ （4）小秦应如何正确对待老师的寄语？ 15. 古人云，国有国法，家有家规。中国家规、家训文化历史悠久，从古至今，广为流传。下面是小郑同学搜集的有关家规、家训的经典语录，请你进行思考。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口腹而恣杀生禽。 ——《朱子家训》 新时代，我们重温这些家规、家训有何现实意义？ 三、分析说明题（9分） 16. 七年级学生小美报名参加了学校举办的“迎国庆·助美城”志愿服务活动。谁知她回家把这事给爸爸妈妈一说，却遭到他们的一致反对。爸爸妈妈认为，作为学生，小美应该把学习放在第一位，参加这些活动占用时间，会影响学习。 小美决定运用所学知识，劝说父母同意。你认为她会说些什么？ 四、实践探究题（16分） 17. 某校七年级（1）班以“友谊如阳光般温暖”为主题开展项目式学习，帮助同学们建立友谊、呵护友谊。学习成果要求以手册的形式呈现，并强调小组合作和展示交流。假如你是该项目学习小组的成员，请你参与并完成下列任务。 阶段一 项目启动 （1）任务分工：老师在分组时提出，同学们要考虑优势互补。于是，同学们通过双向选择确定了自己的分组，你认为同学间相互选择的理由是什么？ （2）资料搜集：大家纷纷采取了各种方式了解本年级同学的交友现状，请你写出两种。 阶段二 项目开展 搜集素材：在整理资料的过程中，小刘和小龙的对话引起了大家的关注。 小刘：学校下周举行数学竞赛，我直接帮好朋友小林报名了，没想到他不仅不感谢我，还责怪我自作主张！ 小龙：最近好友小川上课时总是给我递纸条，回家后还叫我和他一起打游戏，可是我已经答应爸妈要好好学习了⋯⋯ （3）请你帮助小刘和小龙解决困惑。 阶段三 项目展示 在小组展示环节，同学们不仅制作出了精美的手册，还纷纷将手册制作成PPT进行汇报总结，呈现本次活动的收获。 （4）请你代表其中一个小组谈谈参加本次活动的收获和感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $