精品解析：山西省侯马市三校2024-2025学年七年级上学期素养形成期中测试道德与法治试题

山西省侯马市三校2024-2025学年七年级上学期素养形成期中测试 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷为开卷考试，共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑，本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 七年级小林在网上搜集了如下事例，对其行为进行了点评。其中你赞同的是（ ） 选项 事例 点评 A 中学时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来！ 说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B 升入初中后，小玲总是怀念小学生活，很不适应中学生活。 这说明中学生活，我们难以适应 C 中国第一代钢琴家巫漪丽一生与钢琴为伴，凭借弹奏了59年的《梁祝》，惊艳了世界。 告诉我们人生需要梦想，有了梦想就能惊艳世界 D 诗仙李白年少时立下“使寰区大定，海县清一”的政治梦想，然而，雄心壮志没有实现。 这说明现实常常把梦想打败，所以梦想毫无意义 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，具有独特的价值，事例与点评相符，故 A 说法符合题意； B：中学生活意味着新的机会和挑战，我们应该积极调整心态，主动适应，而不是认为难以适应，故 B 说法错误； C：梦想能激发生命的热情和勇气，但梦想的实现需要努力坚持，并非有了梦想就能惊艳世界，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：梦想即使没有实现，也能指引方向，激励我们不断进步，并非毫无意义，故 D 说法错误； 2. 为了让自己的中学生活多姿多彩，你采取的做法有（ ） A. 调适心态，享受青春 B. 参加社团，发展兴趣 C. 适应环境，消除烦恼 D. 珍惜当下，避免困难 【答案】B 【解析】 【详解】A：调适心态是正确的，但“享受青春”说法错误，我们应该在青春中奋斗，故 A 说法错误； B：参加社团和发展兴趣能丰富课余生活，使中学生活多姿多彩，是积极可行的做法，故 B 符合题意； C：烦恼是成长中正常的现象，无法完全消除，“消除烦恼”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：困难是不可避免的，“避免困难”说法错误，我们应勇于面对并战胜困难，故 D 说法错误； 3. 数学小测验结束后，小米名列班级第一。他在介绍自己学习经验时说，“我每天都会做计划，然后严格要求自己去落实，对于学习中遇到的经过思考和努力还无法解决的问题，我都会圈出来做个笔记，然后请教同学或者老师……”这体现了（ ） A. 善于合作有利于更好地学习 B. 学习方法需要与兴趣爱好紧密结合 C. 学会学习需要掌握科学的学习方法 D. 有了合理规划，就能将“努力”落实在每一天的具体行动中 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中“请教同学或者老师”体现了合作学习，但小米的经验还包括制定计划、落实行动、独立思考等，故 A 说法不符合题意； B：题干主要讲述学习计划和方法，未涉及学习兴趣与爱好，故 B 说法不符合题意； C：小米制定计划、严格落实、记录疑难、请教他人等一系列做法，都是科学学习方法的具体体现，说明学会学习需要掌握科学的学习方法，故 C 说法符合题意； D：合理规划是落实行动的重要条件，但并非唯一条件，“有了……就能……”的说法过于绝对，故 D 说法错误。 4. 在课前的“新闻播报”中，小晋同学为大家播报了以下新闻。 新时代好少年朱晴雨，一心想帮助父母，利用课余时间帮父母种植白姜。为解决白姜减产难题，他将自家姜田当做实验田，对空气和土壤湿度进行测量对比，研究种姜技术，为提高当地白姜产量做出了巨大的贡献。 下列选项中最适合作为此则新闻主题的是（ ） A. 功崇惟志，探索创新 B. 仁者爱人，推己及人 C. 行动方案，勇于挑战 D. 学业发展，规划人生 【答案】A 【解析】 【详解】A：朱晴雨立志帮助父母解决难题，并将姜田当做实验田研究技术，体现了志向远大与勇于创新，故 A 符合题意； B：材料主要体现劳动创新与社会贡献，未体现人际交往中推己及人的仁爱思想，故 B 不符合题意； C：材料重点在于通过创新技术提高产量，而非单纯强调挑战，且“行动方案”表述不如 A 精准，故 C 不符合题意； D：材料涉及的是课余劳动实践与技术创新，并非学校学业发展规划，故 D 不符合题意； 5. 一个盲人曾经到处求医，想治好自己的眼睛。后来，有人告诉他：“从现在开始弹琴，弹断一千根弦，眼睛就好了。”他信以为真，每天都在琴声的陪伴中度过，感到生活变得充实，人也变得乐观起来，甚至不再想自己是个盲人。因为他已意识到自己有很多潜能，完全可以弥补身体上的不足，使生活充满乐趣。盲人之所以找到生活的乐趣，是因为（ ） A. 善于追求弹琴，开心就好 B. 学会了接纳自己的缺点与不足 C. 发现自己的缺点，就能取得进步 D. 懂得自己是最优秀的，欣赏了自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：追求弹琴开心只是表现形式，未体现对自我的正确认识，故 A 说法不符合题意； B：盲人意识到潜能可弥补不足，不再纠结于残疾，说明学会了接纳自己的缺点与不足，故 B 说法符合题意； C：发现缺点不一定就能取得进步，还需要改正缺点等努力，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：欣赏自己不代表认为自己是最优秀的，这种说法过于自负，故 D 说法错误； 6. 2024年9月10日教师节，七年级（1）班语文王老师因“勤学笃行，求是创新”获得学校的肯定与赞扬。这可以放在下列板报中的合适位置是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：理想信念侧重教师要坚定理想信念、秉持教育初心、承担立德树人的使命，与“勤学笃行，求是创新”的描述不匹配，故A不符合题意； B：道德情操侧重教师要有高尚的道德修养、良好的道德品格，题干内容未体现该特点，故B不符合题意； C：扎实学识要求教师不断精进专业能力、勤学深耕、在专业领域求实创新，“勤学笃行，求是创新”正好符合扎实学识的要求，故C符合题意； D：仁爱之心侧重教师要关爱学生、待人宽厚仁爱，题干描述没有体现该内容，故D不符合题意。 7. 晓宁在学习“家的意味”中，搜集到如下感人事迹： 汉文帝刘恒，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服汤药，他都亲口尝过后才放心让母亲服用。 这（ ） ①告诉我们，父母对我们的影响很大 ②表明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③彰显了孝亲敬老的中华民族的传统美德，值得我们学习 ④启示我们要懂得感恩回报，懂得在生活上照料、精神上慰藉父母 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干讲述的是子女孝敬父母的事迹，未体现父母对子女的影响，故①说法错误； ②：题干主要体现孝亲敬老的具体美德行动，未侧重家风对社会引导的抽象作用，故②不符合题意； ③：汉文帝侍母事迹彰显了孝亲敬老的中华民族传统美德，值得我们学习，故③符合题意； ④：事迹启示我们要懂得感恩回报，懂得在生活上照料、精神上慰藉父母，故④符合题意； 8. 据调查显示，最能代表学生眼中新型师生关系的六个关键词：理解、平等、文明、尊重、公平、愉快。下列做法与这些关键词相符的是（ ） A. 当道德与法治老师上课讲错内容时，七年级小明大胆地质疑老师，毫不留情 B. 开学后，七年级女生小颖亲切的搂着女老师，称姐道妹，展示亦师亦友的关系 C. 家长会上，“学渣”小吴的爸爸说，“虽然我的儿子学习成绩比较差，给班级拖了后腿，我深表歉意，但我依然相信他能够有个很好的未来” D. 辩论会上，杨老师和学生小萌辩论很激烈，班里同学激动地鼓掌，气氛很热烈 【答案】D 【解析】 【详解】A：当老师讲错内容时，学生可以提出质疑，但应讲究方式方法，“毫不留情”是不尊重老师的表现，不符合“尊重、文明”的关键词，故 A 说法不符合题意； B：新型师生关系倡导亦师亦友，但师生交往应有分寸，“搂着老师、称姐道妹”过于随意，缺乏应有的礼貌，不符合“文明、尊重”的关键词，故 B 说法不符合题意； C：家长称孩子“拖后腿”是对孩子的不尊重，且该选项主要体现家校沟通，未直接体现师生互动中的平等与尊重，不符合“尊重、公平”的关键词，故 C 说法不符合题意； D：师生在辩论会上激烈辩论，气氛热烈，体现了师生之间民主平等、相互尊重、教学相长，符合“平等、尊重、愉快”等关键词，故 D 说法符合题意。 9. “我很喜欢我的老师，但有时我又害怕我的老师；我有很多话想对老师说，但又不敢说。”这是一些同学的矛盾心理，对此你的建议是（ ） A. 沟通交流 B. 携手共进 C. 教学相长 D. 彼此尊重 【答案】A 【解析】 【详解】A：针对“想说不敢说”的心理障碍，主动与老师沟通交流能增进理解，化解矛盾，故 A 符合题意； B：携手共进是师生关系发展的良好状态，并非解决当前沟通胆怯的具体方法，故 B 不符合题意； C：教学相长是指教与学双方相互促进，与题干强调的克服心理障碍进行表达无关，故 C 不符合题意； D：彼此尊重是建立良好师生关系的前提，但题干主旨在于如何表达想法，故 D 不符合题意； 10. 学习生活中的下列现象告诉我们（ ） A. 与正直、诚信和见识广的人交往是有益的 B. 每个人对友谊的理解和需要不尽相同 C. 学会接受帮助，也学习帮助对方 D. 朋友对一个人的影响很大 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画未体现交往对象正直、诚信、见识广的特质以及这类交友的益处，与题干内容无关，故A不符合题意； B：漫画没有展示不同人对友谊的理解和需求存在差异，故B不符合题意； C：两幅漫画分别呈现了同学之间帮听写、讲题的互助场景，说明友谊是平等双向的，我们既要接受帮助，也要学习帮助对方，故C符合题意； D：漫画未体现朋友对个人的观念、行为等方面产生的影响，故D不符合题意。 11. 如果生活中遇到下列的朋友，你会说（ ） A. 友谊的美好就在于是志同道合、志趣相投 B. 友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事 C. 朋友是我们生命中越来越重要的部分 D. 友谊需要精心养护，经受风雨的洗礼 【答案】B 【解析】 【详解】A：“友谊的美好就在于是志同道合志趣相投”表述正确，但题干漫画体现的是面对朋友的不合理、违法违纪请求不能盲目答应，与志同道合的友谊特质无关，故A不符合题意； B：“友谊不等于不加分辨的为朋友做任何事”，友谊不能没有原则，漫画中帮朋友卖毒品、帮朋友抄作业都是错误甚至违法的行为，不能因为所谓的哥们义气就答应，要分辨朋友的请求是否合理合法，故B符合题意； C：“朋友是我们生命中越来越重要的部分”表述正确，但题干并未体现朋友的重要性相关内容，故C不符合题意； D：“友谊需要精心养护，经受风雨的洗礼”表述正确，但题干核心是强调友谊要有原则，而非如何养护友谊，故D不符合题意。 12. 在期中复习时，小华做了如下的图示，其中你认为恰当的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：图示体现集体联结度随个人感知到的集体温暖增多先升高后降低，不符合二者的实际关系，故A说法错误； B：图示体现集体联结度随个人感知到的集体温暖增多先降低后升高，不符合二者的正相关关系，故B说法错误； C：图示体现集体联结度和个人感知到的集体温暖呈正相关关系，集体联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多，符合相关知识点，故C说法正确； D：图示体现集体联结度和个人感知到的集体温暖呈负相关关系，和二者的实际关系完全相反，故D说法错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共23分） 13. 下列表格是七年级（1）班小陈同学的综合素质评价表。 评价内容 自评 互评 老师评价 热爱祖国 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 自觉自律 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 诚实守信 ☆ ☆ ☆ 学习态度端正 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ …… …… …… …… 说明：优秀4颗☆，良好3颗☆，一般2颗☆，有待努力1颗☆ 结合所学知识，对上述评价内容和评价方式进行简要分析。 【答案】上述评价内容，从热爱祖国、自觉自律、诚实守信、学习态度端正等方面进行评价，能够激励同学们，使其增强国家认同，增强自律能力，端正学习态度，有助于做诚实守信的人。上述评价方式，自评可以对自己有一个恰当的认识，能够帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，能帮助我们调节和控制自己的行为；互评有助于形成对自己更为客观、完整、清晰地认识，能够更加认识自己在同学心目中的形象，更好的发展自己；老师的评价，有利于更好地认识自己，改正不足，发展自己，完善自己。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查认识自己的途径、做更好的自己相关知识，并且要结合小陈的综合素质评价表，需要对材料内容进行关键词提炼： 评价内容（热爱祖国、自觉自律等），可知多元评价内容，引导全面提升个人素养； 自评，可知通过自我评价，形成对自身的认识； 互评，可知通过他人评价，客观认识自我； 老师评价，可知借助老师评价，改正不足、完善自我。 14. 经过三十多年几代航天人的接续奋斗，我国历史性地实现了中华民族的千年飞天梦想，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。 （1）对此，你最大的感受有哪些？ （2）写一写，航天工程会给我们生活带来哪些美好变化？（写出一个即可） （3）民族千年飞天梦想的实现，为我们实现自己的梦想做了哪些注释？ 【答案】（1）为航天事业的发展而骄傲，为祖国取得的伟大成就而自豪；感受到中华民族伟大复兴的中国梦越来越近，对祖国未来的发展充满信心和期待。 （2）例如：航天技术中仅凭一个卫星通信技术，就可以给人们生活带来天翻地覆的变化，为现在生活提供电话数据传输、电视转播、卫星电视教育、移动通信、远程医疗等多种服务，很大程度上改变着我们的生活。 （3）做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人；我们要努力学习，使我们能拥有实现梦想的持续力量；我们要学以致用、开拓进取、勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查感受的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 实现了中华民族的千年飞天梦想可知为航天事业的发展骄傲；为祖国取得的成就自豪；对祖国的发展充满信心。 【小问2详解】 本题考查航天工程给我们的生活带来的变化，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查对民族千年飞天梦想，需要对材料内容进行关键词提炼； 实现了中华民族的千年飞天梦想可知做有梦想的少年的要求；学习的要求等。 15. 中秋佳节，七年级道德与法治老师布置了一道亲子作业：要求拍摄子女和父母一起做月饼的短视频，并将分享链接发送给道德与法治老师。然而，七年级小勇精心拍摄的是妈妈做月饼的视频，小勇却没有参加。因此，他受到老师的批评。小勇很不高兴，不服气地顶撞老师说，“谁做月饼不一样？非得我参与？” 请你运用所学知识劝说小勇。 【答案】小勇，你好！首先，你顶撞老师，是对老师的不尊重，同时也是不能正确对待老师批评的表现，老师的批评有助于你反省自己、完善自己，要学会虚心接受。其次，老师要求拍亲子短视频，意在让你增强家庭责任意识，懂得与家庭成员共同分担，相互协助，可以增进亲子关系，营造良好的家庭氛围；再次，只有你积极参与其中，才能更好地体会到劳动的不易，父母的艰辛，懂得换位思考，学会回报爱，从而懂得孝顺敬重父母。希望你按老师的要求积极参与家庭生活，高质量地完成好这份特殊的作业。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查师生交往、孝亲敬长相关知识，并且要结合小勇的事例，需要对材料内容进行关键词提炼： 顶撞老师，可知要尊重老师，学会正确对待老师的批评； 亲子作业，可知要增强家庭责任意识，共建和谐家庭； 未参与做月饼，可知要体会劳动辛苦，学会孝敬父母。 三、分析说明题（共9分） 16. 友谊是温暖的。对下列小花与小红交往的情境，发表你的看法。 情境一：在小红的带动下，小花爱上了乒乓球，活泼开朗了；在小花的熏陶下，小红爱上了背诵古诗词，还喜欢上了语文课…… 情境二：小花发现好友小红情绪低落，便上前关心询问她，但好友小红不说，并不耐烦地转身离开。而小花依然穷追不舍，想问个明白…… 情境三：小红经常给小花起外号，她认为，和小花关系特别亲密，给她起外号，显示她二人关系更亲近些，有时候叫她“双马尾”，有时候叫她“书呆子”……搞得小花不高兴。 【答案】情境一体现了朋友对一个人的影响很大。因为友谊见证了我们一起走过的成长历程，友谊伴随我们成长，友谊能让我们更深刻地体悟人生的美好；同时也体现友谊是平等的、双向的，可以在相处中体验积极情感。值得肯定。 情境二体现了友谊虽然是一种亲密的关系，但并不是无间的。否则会影响双方友谊。友谊需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，学会给朋友一些空间，这样有利于加深友谊，才能获得真挚的友谊。 情境三体现了对朋友的不尊重，会伤害对方，会拉开彼此之间心灵的距离。要学会坦诚相待，学会真诚对待朋友，才会获得对方尊重。 【解析】 【详解】（1）从设问中可知要考查友谊的力量、友谊的特质相关知识，并且要结合小花与小红交往情境材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 互相带动、彼此熏陶，可知朋友影响个人成长，友谊见证成长历程； 互相影响、共同进步，可知友谊是平等双向的，带来积极情感体验。 （2）从设问中可知要考查交友的智慧相关知识，并且要结合小花与小红交往情境材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 小红不愿倾诉、转身离开，可知友谊不是毫无保留； 小花穷追不舍、追问到底，可知呵护友谊要把握界限，尊重对方。 （3）从设问中可知要考查交友的智慧相关知识，并且要结合小花与小红交往情境材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 随意起外号、言语冒犯，可知该行为不尊重朋友； 对方感到不高兴，可知伤害友谊，疏远彼此距离。 四、实践探究题（共19分） 17. 七年级（1）班道德与法治老师布置了一道项目式学习作业：“在集体中成长”。下面是该班分小组完成此项目式作业时遇到的问题，请你参与一起来解决。 【阶段一：聚焦任务，收集资料】 第一小组同学在“集体生活成就我”中搜集了如下事例： 班长小强说：学校开展的秋季运动会中，咱班同学纷纷报名参加。小亮负责写宣传稿；小文报名参加800米跑步；小彤帮大家看衣服，做好后勤保障工作…… （1）对此，你有哪些感悟呢？ 新同学小涵说：“我从外地转到咱们班时，胆子小，表达能力较差，比较自卑。后来在咱第一小组中，一起探讨学习，大家都帮我，到现在我很自信，也敢于与同学争论了，也学会了尊重同学…… （2）小涵的进步说明了什么？ 【阶段二：密切配合，深度探究】 第二小组同学发现了如下问题，同学们在班里除了学习，班内课外活动开展得太少。 （3）对此，为了使班级生活丰富多彩，请你参与，提出相应建议，并说说理由。 第三小组的同学号召大家：共建美好的集体 组员小兵建议：每人轮流当一天班长，看谁在这一天中能把班里事情管理得最好。 （4）写出小兵这个建议的理论依据。 【阶段三：交流成果分享收获】 （5）假如让你在总结交流会上发言，你会说些什么？ 【答案】（1）在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；大家在认真承担责任的过程中，可以体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）集体生活有助于我们学会与人交往，为我们搭建交往平台，让我们学会接纳与尊重；集体的发展推动个人提升能力和健康成长；集体中有助于我们不断完善自己。 （3）示例：班级可以开展围棋比赛。可以增加班集体的联结度，感知集体生活的温暖；可以发挥同学的优势和特长，展示和发展个性。 （4）这样做可以体现作为班级成员主人翁的责任意识，主动作为，承担责任，尽其所能为班级事务做贡献。 （5）通过完成这次项目式作业，我们对“集体中成长”进行了思考与探索，增强了对集体重要性的认识；在探索过程中，我们增强了分析解决问题能力、沟通交流的能力，团队合作的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对材料的感悟，需要对材料内容进行关键词提炼； 学校开展的秋季运动会中，各位同学各司其职可知每个人都有不同的角色，承担不同的职责；大家积极承担责任，体验责任感。 【小问2详解】 从设问中可知要考查小涵的进步说明了什么，需要对材料内容进行关键词提炼； 从胆子小到现在的自信可知集体生活的作用。 【小问3详解】 小问1：本题考查为丰富班级活动提建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 从设问中可知要考查丰富班级生活的理由，需要对材料内容进行关键词提炼； 使班级生活丰富多彩可知增加班级的连接度；感知集体温暖等。 【小问4详解】 从设问中可知要分析小兵建议的理由，需要对材料内容进行关键词提炼； 每人轮流当一天班长，看谁在这一天中能把班里事情管理得最好可知增强主人翁的意识，承担责任等。 【小问5详解】 本题考查本次活动的收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省侯马市三校2024-2025学年七年级上学期素养形成期中测试 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷为开卷考试，共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑，本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 七年级小林在网上搜集了如下事例，对其行为进行了点评。其中你赞同的是（ ） 选项 事例 点评 A 中学时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来！ 说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B 升入初中后，小玲总是怀念小学生活，很不适应中学生活。 这说明中学生活，我们难以适应 C 中国第一代钢琴家巫漪丽一生与钢琴为伴，凭借弹奏了59年的《梁祝》，惊艳了世界。 告诉我们人生需要梦想，有了梦想就能惊艳世界 D 诗仙李白年少时立下“使寰区大定，海县清一”的政治梦想，然而，雄心壮志没有实现。 这说明现实常常把梦想打败，所以梦想毫无意义 A. A B. B C. C D. D 2. 为了让自己的中学生活多姿多彩，你采取的做法有（ ） A. 调适心态，享受青春 B. 参加社团，发展兴趣 C. 适应环境，消除烦恼 D. 珍惜当下，避免困难 3. 数学小测验结束后，小米名列班级第一。他在介绍自己学习经验时说，“我每天都会做计划，然后严格要求自己去落实，对于学习中遇到的经过思考和努力还无法解决的问题，我都会圈出来做个笔记，然后请教同学或者老师……”这体现了（ ） A. 善于合作有利于更好地学习 B. 学习方法需要与兴趣爱好紧密结合 C. 学会学习需要掌握科学的学习方法 D. 有了合理规划，就能将“努力”落实在每一天的具体行动中 4. 在课前的“新闻播报”中，小晋同学为大家播报了以下新闻。 新时代好少年朱晴雨，一心想帮助父母，利用课余时间帮父母种植白姜。为解决白姜减产难题，他将自家姜田当做实验田，对空气和土壤湿度进行测量对比，研究种姜技术，为提高当地白姜产量做出了巨大的贡献。 下列选项中最适合作为此则新闻主题的是（ ） A. 功崇惟志，探索创新 B. 仁者爱人，推己及人 C. 行动方案，勇于挑战 D. 学业发展，规划人生 5. 一个盲人曾经到处求医，想治好自己的眼睛。后来，有人告诉他：“从现在开始弹琴，弹断一千根弦，眼睛就好了。”他信以为真，每天都在琴声的陪伴中度过，感到生活变得充实，人也变得乐观起来，甚至不再想自己是个盲人。因为他已意识到自己有很多潜能，完全可以弥补身体上的不足，使生活充满乐趣。盲人之所以找到生活的乐趣，是因为（ ） A. 善于追求弹琴，开心就好 B. 学会了接纳自己的缺点与不足 C. 发现自己的缺点，就能取得进步 D. 懂得自己是最优秀的，欣赏了自己 6. 2024年9月10日教师节，七年级（1）班语文王老师因“勤学笃行，求是创新”获得学校的肯定与赞扬。这可以放在下列板报中的合适位置是（ ） A. A B. B C. C D. D 7. 晓宁在学习“家的意味”中，搜集到如下感人事迹： 汉文帝刘恒，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服汤药，他都亲口尝过后才放心让母亲服用。 这（ ） ①告诉我们，父母对我们的影响很大 ②表明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③彰显了孝亲敬老的中华民族的传统美德，值得我们学习 ④启示我们要懂得感恩回报，懂得在生活上照料、精神上慰藉父母 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 据调查显示，最能代表学生眼中新型师生关系的六个关键词：理解、平等、文明、尊重、公平、愉快。下列做法与这些关键词相符的是（ ） A. 当道德与法治老师上课讲错内容时，七年级小明大胆地质疑老师，毫不留情 B. 开学后，七年级女生小颖亲切的搂着女老师，称姐道妹，展示亦师亦友的关系 C. 家长会上，“学渣”小吴的爸爸说，“虽然我的儿子学习成绩比较差，给班级拖了后腿，我深表歉意，但我依然相信他能够有个很好的未来” D. 辩论会上，杨老师和学生小萌辩论很激烈，班里同学激动地鼓掌，气氛很热烈 9. “我很喜欢我的老师，但有时我又害怕我的老师；我有很多话想对老师说，但又不敢说。”这是一些同学的矛盾心理，对此你的建议是（ ） A. 沟通交流 B. 携手共进 C. 教学相长 D. 彼此尊重 10. 学习生活中的下列现象告诉我们（ ） A. 与正直、诚信和见识广的人交往是有益的 B. 每个人对友谊的理解和需要不尽相同 C. 学会接受帮助，也学习帮助对方 D. 朋友对一个人的影响很大 11. 如果生活中遇到下列的朋友，你会说（ ） A. 友谊的美好就在于是志同道合、志趣相投 B. 友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事 C. 朋友是我们生命中越来越重要的部分 D. 友谊需要精心养护，经受风雨的洗礼 12. 在期中复习时，小华做了如下的图示，其中你认为恰当的是（ ） A. B. C. D. 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共23分） 13. 下列表格是七年级（1）班小陈同学的综合素质评价表。 评价内容 自评 互评 老师评价 热爱祖国 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 自觉自律 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 诚实守信 ☆ ☆ ☆ 学习态度端正 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ …… …… …… …… 说明：优秀4颗☆，良好3颗☆，一般2颗☆，有待努力1颗☆ 结合所学知识，对上述评价内容和评价方式进行简要分析。 14. 经过三十多年几代航天人的接续奋斗，我国历史性地实现了中华民族的千年飞天梦想，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。 （1）对此，你最大的感受有哪些？ （2）写一写，航天工程会给我们生活带来哪些美好变化？（写出一个即可） （3）民族千年飞天梦想的实现，为我们实现自己的梦想做了哪些注释？ 15. 中秋佳节，七年级道德与法治老师布置了一道亲子作业：要求拍摄子女和父母一起做月饼的短视频，并将分享链接发送给道德与法治老师。然而，七年级小勇精心拍摄的是妈妈做月饼的视频，小勇却没有参加。因此，他受到老师的批评。小勇很不高兴，不服气地顶撞老师说，“谁做月饼不一样？非得我参与？” 请你运用所学知识劝说小勇。 三、分析说明题（共9分） 16. 友谊是温暖的。对下列小花与小红交往的情境，发表你的看法。 情境一：在小红的带动下，小花爱上了乒乓球，活泼开朗了；在小花的熏陶下，小红爱上了背诵古诗词，还喜欢上了语文课…… 情境二：小花发现好友小红情绪低落，便上前关心询问她，但好友小红不说，并不耐烦地转身离开。而小花依然穷追不舍，想问个明白…… 情境三：小红经常给小花起外号，她认为，和小花关系特别亲密，给她起外号，显示她二人关系更亲近些，有时候叫她“双马尾”，有时候叫她“书呆子”……搞得小花不高兴。 四、实践探究题（共19分） 17. 七年级（1）班道德与法治老师布置了一道项目式学习作业：“在集体中成长”。下面是该班分小组完成此项目式作业时遇到的问题，请你参与一起来解决。 【阶段一：聚焦任务，收集资料】 第一小组同学在“集体生活成就我”中搜集了如下事例： 班长小强说：学校开展的秋季运动会中，咱班同学纷纷报名参加。小亮负责写宣传稿；小文报名参加800米跑步；小彤帮大家看衣服，做好后勤保障工作…… （1）对此，你有哪些感悟呢？ 新同学小涵说：“我从外地转到咱们班时，胆子小，表达能力较差，比较自卑。后来在咱第一小组中，一起探讨学习，大家都帮我，到现在我很自信，也敢于与同学争论了，也学会了尊重同学…… （2）小涵的进步说明了什么？ 【阶段二：密切配合，深度探究】 第二小组同学发现了如下问题，同学们在班里除了学习，班内课外活动开展得太少。 （3）对此，为了使班级生活丰富多彩，请你参与，提出相应建议，并说说理由。 第三小组的同学号召大家：共建美好的集体 组员小兵建议：每人轮流当一天班长，看谁在这一天中能把班里事情管理得最好。 （4）写出小兵这个建议的理论依据。 【阶段三：交流成果分享收获】 （5）假如让你在总结交流会上发言，你会说些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $