第12课《寒号鸟》同步练习-2026-2027学年二年级上册语文统编版

统编版小学二年级语文上册同步作业 第12课《寒号鸟》 认·字词对对碰 ★　|　比·喜鹊与寒号鸟 ★★　|　悟·勤劳与懒惰 ★★★ 板块一　故事档案 · 知识清单 一、会认字（17 个，借助拼音能认读、能组词） 　号　当　鹊　寻　枯　却　劝　刮　死　将　且　狂　冷　重　复　哀　唤 二、会写字（10 个，要会写、会组词） 　阵　枯　做　却　吵　呼　冻　第　像　冷 三、多音字 　号：háo（哀号、号叫）　hào（号码、口号） 　当：dāng（当然、当面）　dàng（当作、上当） 四、词语积累 　四字词语：东寻西找　得过且过　寒冬腊月　大雪纷飞 　本课词语：当作　前面　知道　赶快　正好　好像　现在　天亮　枝头 五、读故事小提醒 　★ 课文是按时间顺序写的：几阵秋风 → 冬天说到就到 → 寒冬腊月。找出表示时间的词，故事就有了一条线。 　★ “冻、冷”都是两点水（冫），和寒冷有关；“阵”是左耳旁，“第”上面是竹字头。 　★ 课文有两个句式要会仿写：“冻得直打哆嗦”（…得直……）、“冷得像冰窖”（…得像……）。 一、认 · 字词对对碰 ★ 1.看拼音，写词语。 　zhèn yǔ　　 kū cǎo　　 zuò shì　　 lěng què　　 chǎo nào 　（　　　）　（　　　）　（　　　）　（　　　）　（　　　） 　 huān hū　　lěng dòng　 dì yī　　 hǎo xiàng　 bīng lěng 　（　　　）　（　　　）　（　　　）　（　　　）　（　　　） 2.给带点的字选择正确的读音，打“√”。 　（1）寒号（háo　hào）鸟在崖缝里哀号（háo　hào）。 　（2）寒号鸟把这道缝当（dāng　dàng）作自己的窝。 　（3）不听劝告，最后吃亏的是你自己，会上当（dāng　dàng）的。 3.比一比，再组词。 　枯（　　　）　姑（　　　）　　　做（　　　）　作（　　　） 　吵（　　　）　炒（　　　）　　　冷（　　　）　怜（　　　） 4.填上合适的量词。 　一（　　）石崖　　一（　　）缝　　一（　　）河　　一（　　）大杨树 5.把四字词语补充完整。 　东（　）西（　）　　得（　）且（　） 　寒冬（　）（　）　　大雪（　）（　） 二、比 · 喜鹊与寒号鸟 ★★ 6.按课文内容填空。 　山脚下有一堵（　　　　），崖上有一道（　　　　），寒号鸟就把这道缝 　（　　　　）自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着 　（　　　　）。它们面对面住着，成了（　　　　）。 7.比一比，把表格补充完整。 谁 冬天快要到的时候怎么做 最后的结果 喜鹊 （　　　　　　　） （　　　　　　　） 寒号鸟 （　　　　　　　） （　　　　　　　） 8.照样子，写一写。 　例：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。 　（1）夏天到了，我热得____________________________________。 　例：崖缝里冷得像冰窖。 　（2）教室里热得像________________________________________。 9.课文是按时间顺序写的，把下面的句子排一排。 　①寒冬腊月，大雪纷飞。 　②冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 　③几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 　顺序：____ → ____ → ____ 10.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 　（1）寒号鸟和喜鹊是邻居。　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 　（2）喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回枯草忙着做窝。　　　（　　） 　（3）寒号鸟最后把窝做好了，暖暖和和地过了冬。　　　　　（　　） 　（4）“得过且过”是说只要今天过得去就过，不做长远打算。　（　　） 三、悟 · 勤劳与懒惰 ★★★ 11.想一想，回答问题。 　为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 　______________________________________________________________ 　______________________________________________________________ 12.读句子，完成练习。 　①“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 　②“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 　③“傻喜鹊，别哆嗦。天气暖和，得过且过。” 　（1）第①句是__________说的话，从“哆啰啰”可以看出它__________。 　（2）第②句是__________劝__________的话，可以看出喜鹊__________。 　（3）“得过且过”的意思是______________________________________。 13.读短文，完成练习。 　　　　　　　　　小松鼠储粮 　秋天到了，森林里的动物都在准备过冬。 　小松鼠每天天一亮就出门，把找到的松果一颗一颗藏进树洞里。它的脸晒得红红的，爪子也磨破了，可它一刻也不停。 　小兔子看见了，说：“天气还暖和呢，干吗这么辛苦？快来玩吧！”小松鼠摇摇头说：“现在多做一点，冬天就不发愁了。” 　冬天来了，大雪封住了森林。小松鼠躲在暖和的树洞里，吃着香香的松果。小兔子却找不到吃的，饿得直发愁。 　（1）短文共有________个自然段。 　（2）秋天时，两只小动物的做法有什么不同？填一填。 　　　小松鼠：__________________________________________________ 　　　小兔子：__________________________________________________ 　（3）冬天到了，它们的结局怎样？用“____”在文中画出来。 　（4）这个故事和《寒号鸟》讲的道理一样吗？用一句话写出你的看法。 　　　________________________________________________________ 参考答案与解析 一、认 · 字词对对碰 1.阵雨、枯草、做事、冷却、吵闹；欢呼、冷冻、第一，好像、冰冷 【解析】这十个词语正好对应本课 10 个会写字。“冻、冷”都是两点水（冫），和寒冷有关；“第”上面是竹字头；“像”是单人旁。 2.(1)háo√、háo√　(2)dàng√　(3)dàng√ 【解析】“寒号鸟”和“哀号”的“号”都读 háo，是“大声哭叫”的意思；“当作、上当”的“当”读 dàng。多音字要“据词定音”。 3.示例：枯（枯草）姑（姑姑）；　做（做事）作（作业）；　吵（吵闹）炒（炒菜）；　冷（冰冷）怜（可怜） 【解析】“做”和“作”都能表示“干”，“做事、做工”用“做”，“作业、工作”用“作”；“炒”是火字旁，和火有关。 4.堵、道、条、棵 【解析】课文原句：“一堵石崖”“一道缝”“一条河”“一棵大杨树”。量词用错了，句子就不像话，平时要多积累。 5.东寻西找、得过且过、寒冬腊月、大雪纷飞 【解析】“东寻西找”写喜鹊的忙碌，“得过且过”写寒号鸟的懒惰，两个词语正好成一对。 二、比 · 喜鹊与寒号鸟 6.石崖、缝、当作、喜鹊、邻居 【解析】这是课文第 1 自然段的内容：交代两个主人公住在哪里、是什么关系。住得这么近，结局却完全不同，故事就要从这里讲起。 7.喜鹊：一早飞出去，东寻西找，衔回枯草忙着做窝　住在温暖的窝里过冬；寒号鸟：只知道出去玩、睡大觉，不做窝　在崖缝里冻死了 【解析】课文用“对比”的写法：同样是邻居，一个勤劳，一个懒惰，结果完全不同。用表格一比，道理就清楚了。 8.示例：（1）直冒汗　（2）火炉 【解析】"……得直……”后面写身体发出的动作（打哆嗦、冒汗）；“……得像……”后面要用打比方（像冰窖、像火炉）。 9．③ → ② → ① 【解析】找出表示时间的词：几阵秋风（秋末）→ 冬天说到就到（初冬）→ 寒冬腊月（深冬）。按时间排，故事才有条理。 10．(1)√　(2)√　(3)×　(4)√ 【解析】寒号鸟一直说“明天就做窝”，可它天天推、天天拖，窝始终没做成，最后冻死了。 三、悟 · 勤劳与懒惰 11.因为喜鹊勤劳，趁着天晴早早把窝做好；寒号鸟懒惰，只顾眼前舒服，不听劝告，一直拖着不做窝，所以冬天来临时没有温暖的窝，被冻死了。 【解析】回答“为什么”要说出“怎么做”和“结果”两层意思。把喜鹊和寒号鸟的做法一对比，原因就找到了。 12.（1）寒号鸟、又冷又难受（冻得受不了）　（2）喜鹊、寒号鸟；勤劳、有远见、关心朋友　（3）只要眼前过得去就过，不为将来打算 【解析】读人物的话要读出人物性格：寒号鸟的话里有“傻喜鹊”，能看出它不听劝；喜鹊的话里有“快做窝”，能看出它着急又热心。 13．(1)4 【解析】数自然段看开头空两格，短文共 4 个自然段：秋天—小松鼠怎么做—小兔子怎么说—冬天。 　（2）小松鼠：每天出门找松果，一颗一颗藏进树洞，一刻也不停。　 小兔子：觉得天还暖和，只顾着玩。 【解析】第 2、3 自然段分别写了两只动物的做法，找句子时可以看“谁＋做什么”。 　（3）小松鼠躲在暖和的树洞里，吃着香香的松果。小兔子却找不到吃的，饿得直发愁。 【解析】结局在第 4 自然段。读书时把“开始的做法”和“最后的结局”连起来想，道理就出来了。 　（4）示例：一样。它们都告诉我们：要用辛勤的劳动创造美好的生活，不能懒惰，也不能只顾眼前。 【解析】这叫“一理多文”——不同的故事讲的可能是同一个道理。学会这样想，读课外书就更有收获。 学科网（北京）股份有限公司 $