第12课《寒号鸟》同步练习-2026-2027学年二年级上册语文统编版

**基本信息** 《寒号鸟》同步练习以“基础-理解-鉴赏-思辨-拓展”五级分层设计，覆盖语言运用、思维能力、文化自信等核心素养，形成从字词积累到生活践行的完整巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础识记|字音/字形/选词|以“火眼金睛”情境考查字词辨析，夯实语言运用基础| |理解运用|课文内容理解|通过排序题梳理文脉，强化对寓言情节的逻辑认知| |品读鉴赏|句子品读分析|结合“北风像狮子狂吼”等比喻句，培养形象思维与审美能力| |思辨探究|深层原因探究与想象|要求续写“改过自新”故事，发展创造思维与辩证思考| |拓展迁移|生活经验联结|联系“拖延/提前准备”经历，深化文化自信与实践意识|

第12课《寒号鸟》课堂练习题 一、基础识记·火眼金睛（20分） 1.用"√"给加点字选择正确的读音。（6分） 寒号鸟（háo hào） 喜鹊（què qüè） 枯草（kū gū） 劝告（quàn qiàn） 冻死（sǐ shǐ） 将来（jiāng jiàng） 2.看拼音，写词语。（8分） qíng lǎng（ ） gān kū（ ） quàn gào（ ） guā fēng（ ） hán lěng（ ） zhèn yǔ（ ） 3.选字填空，组成正确的词语。（6分） 【做 作】 （1）（ ）窝 （2）（ ）业 （3）（ ）事 【劝 欢】 （4）（ ）告 （5）喜（ ） （6）（ ）说 二、理解运用·文脉探秘（22分） 1.根据课文内容，选择正确的答案。（10分） （1）《寒号鸟》是一则（　　） A. 寓言故事 B. 童话 C. 神话 （2）寒号鸟把（　　）当作自己的窝。 A. 树上的洞 B. 崖缝 C. 草丛 （3）冬天快要到了，喜鹊忙着（　　） A. 出去玩 B. 做窝 C. 睡觉 （4）寒号鸟被冻得直打哆嗦时，不停地叫着："明天就（　　）" A. 出去玩 B. 找吃的 C. 做窝 （5）故事最后，寒号鸟（　　） A. 做好了窝 B. 在夜里冻死了 C. 飞到南方去了 2.根据课文内容，把下面的内容按顺序排列。（6分） A. 寒冬腊月，大雪纷飞，寒号鸟在冷得像冰窖的崖缝里冻死了。 B. 冬天快要到了，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却只知道出去玩、睡觉。 C. 冬天到了，寒号鸟冻得直打哆嗦，说"明天就做窝"，可第二天还是不做。 D. 喜鹊一早飞出去找枯草做窝，还劝寒号鸟赶快做窝。 正确的顺序：（）→（）→（）→（） 3.判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。（6分） （1）喜鹊很勤劳，冬天到来前就早早地做窝准备过冬。（　　） （2）寒号鸟听从了喜鹊的劝告，早早做好了窝。（　　） （3）"得过且过"意思是过一天算一天，不做长远打算。（　　） （4）课文告诉我们：美好的生活要靠辛勤劳动来创造，不能懒惰、得过且过。（　　） 三、品读鉴赏·思维进阶（20分） 1.读句子，回答问题。（10分） 喜鹊说："寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。" 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说："傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。" （1）喜鹊为什么劝寒号鸟赶快做窝？（4分） （2）寒号鸟对喜鹊的劝告是什么态度？你觉得寒号鸟这样做对吗？（6分） 2.读句子，回答问题。（10分） 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号："哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。" （1）"北风像狮子一样狂吼""崖缝里冷得像冰窖"写出了冬天的什么？（4分） （2）寒号鸟还在说"明天就做窝"，可它为什么还是被冻死了？（6分） 四、思辨探究·深度解读（20分） 1.为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却在寒冷的冬夜冻死了？请结合课文说一说。（10分） 2.假如寒号鸟听了喜鹊的话，天气暖和时早早做窝，故事的结果会怎样？请发挥想象，把寒号鸟"改过自新"后的故事续写下来，不少于60字。（10分） 五、拓展迁移·生活践行（18分） 学完《寒号鸟》这篇寓言，我们明白了：做事不能得过且过、拖延偷懒，要像喜鹊一样勤劳、有计划，才能收获美好的结果。在我们的学习和生活中，也常常会遇到需要"早做准备"的事情，比如按时完成作业、提前复习、整理书包等。请你想一想：你有没有因为"拖拖拉拉"而后悔过，或者因为"提前准备"而获得好结果的经历？把它写下来，不少于60字。 参考答案 一、基础识记·火眼金睛（20分） 1.háo、què、kū、quàn、sǐ、jiāng（每空1分，共6分） 解析：本题考查字音辨析。"号"在"寒号鸟"中读háo（不读hào），"鹊"读què（不读qüè），"枯"读kū（不读gū），"劝"读quàn（不读qiàn），"死"读sǐ（不读shǐ），"将"读jiāng（不读jiàng）。 2.晴朗、干枯、劝告、刮风、寒冷、阵雨（每词2分，共8分，错字、漏字不得分） 解析：本题考查重点词语的书写，注意"朗""枯""劝""刮""寒""阵"等字的正确写法。 3.（1）做（2）作（3）做（4）劝（5）欢（6）劝（每空1分，共6分） 解析：本题考查形近字、同音字辨析。"做窝、做事"表示具体行为用"做"，"作业、作文"表示抽象事物用"作"；"劝告、劝说"用"劝"，"喜欢"用"欢"。 二、理解运用·文脉探秘（22分） 1.（1）A（2）B（3）B（4）C（5）B（每空2分，共10分） 解析：本题考查对课文内容的理解。《寒号鸟》是一则寓言故事；寒号鸟把崖缝当作自己的窝；冬天快到了，喜鹊忙着做窝；寒号鸟冻得直打哆嗦时叫着"明天就做窝"；故事最后寒号鸟在夜里冻死了。 2.D→B→C→A（每空1.5分，共6分） 解析：本题考查对故事情节顺序的梳理。故事先写喜鹊一早飞出去找枯草做窝、劝寒号鸟（D），再写冬天快到了喜鹊做窝、寒号鸟却玩耍睡觉（B），接着写冬天到了寒号鸟冻得打哆嗦、说"明天就做窝"却仍不做（C），最后写寒冬腊月寒号鸟冻死（A）。 3.（1）√（2）×（3）√（4）√（每空1.5分，共6分） 解析：喜鹊勤劳、有远见，早早做窝准备过冬；寒号鸟一直不听劝告、不肯做窝，所以"做好了窝"错误；"得过且过"就是过一天算一天、不做长远打算；课文告诉我们美好生活要靠辛勤劳动创造，不能懒惰、得过且过。 三、品读鉴赏·思维进阶（20分） 1.（1）示例：因为冬天快要到了，天气会越来越冷，喜鹊知道不赶紧做窝，寒号鸟到了冬天就会挨冻。喜鹊是关心寒号鸟，希望它趁着天气暖和、太阳高照的时候，赶快做好窝，这样冬天就能住在温暖的窝里了。（4分，意思相近即可） （2）示例：寒号鸟对喜鹊的劝告是满不在乎、不耐烦的态度，它不但不听，还说喜鹊是"傻喜鹊"。寒号鸟这样做是不对的，因为它在天气暖和的时候只顾着睡觉玩耍，不肯为将来做打算，等到冬天真的来了，它就会被冻得受不了，甚至被冻死。（6分，意思相近即可） 2.（1）示例："北风像狮子一样狂吼"写出了冬天北风特别大、特别猛烈，像凶猛的狮子在吼叫；"崖缝里冷得像冰窖"写出了崖缝里非常寒冷，冷得像藏冰的地窖一样。这两句话写出了寒冬腊月天气的极度寒冷，让人能感受到寒号鸟所处环境的恶劣。（4分，意思相近即可） （2）示例：因为寒号鸟总是嘴上说"明天就做窝"，可它从来都没有真正行动。天气暖和时它只顾睡觉玩耍，不听喜鹊的劝告；等到寒冬腊月天寒地冻时，它虽然冻得直打哆嗦，喊着"明天就做窝"，可是天气太冷了，已经来不及了，所以它最终还是被冻死了。（6分，意思相近即可） 四、思辨探究·深度解读（20分） 1.示例：因为喜鹊勤劳、有远见。它在冬天还没有来到的时候，就趁天气晴朗，一早飞出去东寻西找，衔回来枯草，忙着做窝，把窝做得暖暖和和，所以冬天能住在温暖的窝里。而寒号鸟懒惰、目光短浅，它只知道出去玩、睡觉，把崖缝当作窝，不听喜鹊的劝告，还说"太阳高照，正好睡觉""天气暖和，得过且过"。等到寒冬腊月，它没有御寒的窝，只能在冰冷的崖缝里冻得直打哆嗦，最终被冻死了。这个故事告诉我们：美好的生活要靠辛勤劳动来创造，不能懒惰、得过且过。（10分，意思相近即可） 2.示例：寒号鸟听了喜鹊的劝告，这次它真的行动起来了。第二天一早，太阳刚刚升起，寒号鸟就飞出崖缝，学着喜鹊的样子东寻西找，衔回许多枯草和干柴，一点点地搭起了自己的窝。它做窝做得很认真，累得满头大汗也不肯休息。终于，在冬天到来之前，寒号鸟做好了一个又暖和又结实的窝。寒冬腊月，北风呼呼地刮着，大雪纷纷扬扬地落下来，寒号鸟却舒舒服服地躺在自己温暖的窝里，再也不怕冷了。它感激地对喜鹊说："谢谢你，喜鹊！多亏听了你的劝告，我才没有像以前那样懒惰。勤劳真的能带来温暖和幸福！"（10分，想象合理、有情节即可） 五、拓展迁移·生活践行（18分） 评分标准： 写清楚一次"拖延后悔"或"提前准备"的经历和结果（8分）；2. 内容具体、写出了感受（5分）；3. 语句通顺、字数达标（5分） 示例：有一次，老师布置了一份手工作业，要我们三天后交。我心想：还有三天呢，不急，先玩两天再说。于是前两天我光顾着玩，到了第三天晚上才开始赶作业。我急急忙忙地做，手忙脚乱，结果做得又粗糙又难看，第二天还被老师批评了。我后悔极了！从那以后，我吸取了教训，每次作业和任务都提前做好计划，当天的作业当天完成，还提前准备复习。这样不仅作业做得又快又好，我也不用再着急忙慌了。我这才明白，就像寒号鸟一样，做事不能拖延、得过且过，提前准备、勤快做事，才能收获好结果。 学科网（北京）股份有限公司 $