内容正文:
道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。在社会生活中,我们要遵守社会公德,努力做社会主义道德的践行者,推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚,共同创造文明的社会生活。
思考:社会生活中有哪些基本的道德规范?
“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字的公民道德基本规范。
5.1 文明有礼
第二单元 维护社会秩序
第五课 社会生活讲道德
目录
1.文明有礼的含义
2.文明有礼的重要性
3.如何做到文明有礼
01
文明有礼的含义
人不守礼就没法生存;做事没有礼就不能成功;国家没有礼就不得安宁。
思考:结合名言,说说文明有礼的含义。
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
1.文明有礼的含义 P35
笔记整理
02
文明有礼的重要性
小明一家约了朋友一起吃晚餐,到了包间,小明抢先躺在沙发上,把脚翘在茶几上,并自顾自地玩手机。一会儿几位朋友来了,主动向小明打招呼,他却只是答应一句,眼睛都没有离开手机。由于等久了,肚子有些饿,菜刚上齐,他就拿起筷子夹菜吃,妈妈提醒他别着急,大人还没有开始呢。他却生气的和妈妈顶嘴并扔下筷子,嘟着嘴继续躺在沙发上打游戏……爸妈脸都绿了。
情景探究
思考:如果你是一起就餐的客人,你会有什么反应?会如何做?
我会觉得小明缺乏道德修养和交际能力,而且觉得他根本就不尊重我 / 我可以找个借口早点离开,或者以后不参加这种有小明的聚会。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人)
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力,有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。
造成的影响:小区不文明行为不仅影响小区环境,还会伤害邻里感情,特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
车辆乱停乱放
公共空间被私占
乱扔垃圾
你所在的小区有哪些不文明的行为?对我们的生活会有什么样的影响?
六尺巷:六尺巷是位于安徽省安庆市桐城市文昌街道文城西路 ,六尺巷建成于清康熙年间。六尺巷蕴含着“谦和礼让、知进退、和为贵”的深刻内涵,为后人接受廉让教育、弘扬清风正气的重要载体。
千里修书只为墙,
让他三尺又何妨。
万里长城今犹在,
不见当年秦始皇。
②文明有礼促进社会和谐发展。(社会)
文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,提升人们的安全感和尊严感,有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。
国家层面的文明礼仪是国际交往的“通行证”。我国以规范礼仪接待外国元首,传递尊重与诚意。这既塑造了文明包容的国家形象,也为合作铺路,推动国际交往向互利共赢发展。
③文明有礼塑造良好国家形象。(国家)
文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊,有利于体现民族尊严、展现国家形象。
2.文明有礼的重要性 P35-36
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2.文明有礼的重要性 P35-36
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03
如何做到文明有礼
一个年轻人要去张村办事,可他不认识路,更不知道路有多远。他遇见一位六十多岁的老人,便迎面喊道:“喂,老头儿,去张村有多远?”老人看他轻狂又无礼貌,便脱口而出:“无礼(五里)!”年轻人足足走了五里的路程,一直没有见到叫张村的地方。这时,年轻人停下脚步来,考虑了半天,才恍然大悟。
言谈文明
与人相处,要以礼相待,尊重对方,说话和气,不自以为是,盛气凌人;
“五里”与“无礼”的故事
思考,这则故事给我们的启示是什么?
举止端庄
要着装得体,注重仪表,彬彬有礼,落落大方;
做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。
3.如何做到文明有礼 P37-38
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课堂总结
5.1文明有礼
①一个人立身处世的前提
②促进社会和谐发展
③塑造良好国家形象
总:增强意识,营造风尚
A.言谈文明、举止端庄
B.学习、观察、思考和践行
1.文明有礼的含义
3.如何做到文明有礼
2.文明有礼的重要性
1.几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人,让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是( )
A.知人者智,自知者明
B.精诚所至,金石为开
C.尺有所短,寸有所长
D.不学礼,无以立
D
2.我国素来有“礼仪之邦”的美誉,自古以来倡导“为人子,方少时。亲师友,习礼仪。”之所以重视礼仪,是因为( )
①文明有礼就是尊师敬长
②文明有礼是中华传统美德,是立身处世的前提
③文明有礼促进社会和谐,体现国家形象
④做文明有礼的人,需要在社会生活中学习和践行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
3.《荀子》中说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这告诉我们“礼”( )
①是社会进步的首要评价标准
②是做事成功与否的决定因素
③有利于促进社会的和谐稳定
④可以赢得他人的尊重和认可
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
4.“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇”。“六尺巷”的故事告诉我们要( )
A.文明礼让,以和为贵
B.信守承诺,一诺千金
C.淡泊名利,克已奉公
D.见义勇为,扶危济困
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