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小朋友,今天我们又来到了声母家族,将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们的好朋友,也是韵母的好朋友呢!现在,就让我们走进它们,和它们一起做游戏吧!
一年级语文•上册
第二单元·汉语拼音
③ b p m f
第一课时
声母
观察情境图,这是什么地方?图上都有谁?他们在干什么?
星期天,大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后,哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处,一对父子正在爬山,爸爸手扶拐杖,孩子紧跟其后,一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲,好像在给父子俩喊加油呢!
这是什么?你见过吗?
拉开天线听广播 bbb
右下半圆 b b b,
左手向上 b b b。
b
双唇紧闭,然后嘴唇突然张开,吐气成音,读时要轻而短。
声母b和p
声母b和p
p
读得轻而短
爬山坡 p p p
右下半圆 p p p。
发音方法:与b相同,只是气流较强,是送气音。
记一记
b
p
编口诀
听广播b b b
爬山坡 p p p
菠萝菠萝b b b
泼水泼水p p p
我发现:
右下半圆 b b b
右上半圆 p p p
想一想:
b p
它们有什么不一样?
记一记
b
p
像个6字b b b
9字反写p p p
两个小朋友在做什么游戏?姐姐藏在了哪里?
声母m和f
抚摸抚摸 m m m,
两个门洞 m m m。
m
发音方法:双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。
图中有什么?
山顶上有一尊大佛。
上牙轻轻地放在下唇上,让气流从缝中挤出,摩擦一下发出音。
大佛大佛 f f f,
像个拐杖 f f f。
一根拐杖 f f f
两个山洞 m m m
b
1
2
两笔写成,占上格和中格。
注意第一笔竖不能碰到第一条线。
右下半圆要写饱满。
写一写
p
1
2
两笔写成,占中格和下格。
注意第一笔竖不能碰到第四条线。
右上半圆要写饱满。
m
1
2
三笔写成,占中格。
注意m左右两部分要一样大。
3
f
1
2
两笔写成,占上格和中格。
f的横比较短,写在比第二条线略低一点的位置上。
一年级语文•上册
第二单元·汉语拼音
③ b p m f
第二课时
拼读方法:
前音轻短后音重,
两音相连猛一碰。
声母
韵母
音节
声母
韵母
ɑ
轻短
响亮
b
猪八戒
拔萝卜
大坝
打靶
拼一拼,读一读
bǎ
b
bō
bí
bù
门把手
广播
瀑布
两拼音节我会读
í
鼻子
p
pá
pò
pī
pǔ
爬山
破碎
披萨
乐谱
m
mǎ
mǐ
mù
mō
小马
抚摸
大米
木头
f
fā
fó
fǔ
发财
佛像
斧子
b
bǎ
bō
bí
bù
p
pá
pò
pī
pǔ
m
mǎ
mō
mǐ
mù
f
fā
fó
fǔ
多种形式朗读
右下半圆 b b b ,
右上半圆 p p p。
两个门洞 m m m,
一根拐杖 f f f。
生活中的“b p m f”,观察图片记一记。
b
f
p
m
图上有谁?他们去干什么?
爸 爸
bà bɑ
妈 妈
mā mɑ
轻声
轻声
星期天,爸爸妈妈带小朋友们一起去公园玩耍。
读轻声:
又轻又短。
爸 爸
bà ba
妈 妈
mā ma
重叠形式:前后两个字字形相同
看词形,说发现
你的爸爸妈妈最喜欢做什么?
了解“爸爸”和“妈妈”
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