山西太原市志达中学2026-2027学年第一学期八年级10月阶段检测物理试卷

2026~2027学年八年级10月学业诊断 物理 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.考生务必将自己的姓名、班级、考场、考号填写在答题卡相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分） 1. 2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，国乒健儿包揽该项全部五枚金牌，用行动续写了属于国乒的荣耀与辉煌，你知道比赛中所用乒乓球直径约为多少（ ） A. 4 dm B. 4 cm C. 0.4 m D. 4 mm 2. 2025年“九三阅兵”令人叹为观止。通过天安门的第一个受阅方阵是三军仪仗队，若判断仪仗队是静止的，则选择的参照物是（ ） A. 第二个受阅方阵 B. 天安门 C. 人民英雄纪念碑 D. 国旗台 3. 据《天工开物》记载：“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。”古人判断“釜”的质量好坏通过声音的（ ） A. 传播速度 B. 音调 C. 响度 D. 音色 4. 学习测量长度和时间后，好奇的小凤对教室的物体进行了估测，下列估测值最符合实际的是（　　） A. 课桌高度约为80dm B. 正常人脉搏1min跳动约为20次 C. 中学生的足长约为230cm D. 老师在教室行走的速度约为1m/s 5. 关于误差，下列说法中正确的是（　　） A. 误差是由于测量时不守操作规则而引起的 B. 多次测量取平均值的方法可以避免误差 C. 选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差 D. 读数时，多估读几位数字，可以减小误差 6. 成语“细不容发”，比喻十分细小。人头发丝的直径约为70μm，下列关于头发丝直径的单位换算过程正确的是（　　） A. 70μm=70μm×10⁻6m=7×10⁻5m B. 70μm=70×10⁻6dm=7×10⁻5dm C. 70μm=70×10⁻3mm=0.07mm D. 70μm=70×1000=7×105nm 7. 宇宙万物每时每刻都在运动，从生活中的汽车行驶到天体运动，都离不开运动学。关于物体运动的描述，下列说法正确的是（　　） A. 速度大的物体运动不一定快 B. 在变速直线运动中，平均速度就是速度的平均值 C. 在匀速直线运动中，速度大小与路程、时间无关 D. 由可知，物体运动的路程越长，它的速度越大 8. 水中游动最快的是旗鱼，陆地上跑得最快的是猎豹，空中飞行最快的是褐海燕，它们的速度如图所示。比较它们速度的大小（　　） A. 猎豹最大 B. 旗鱼最大 C. 褐海燕最大 D. 三者一样大 9. “玻璃咯嘣”是一种薄玻璃制造的响器，头大，呈扁圆形，中接细长管，用嘴吹，极薄的玻璃在气流鼓动下发出“咯嘣、咯嘣”的声音，清脆悦耳，是具有浓郁民族色彩的非物质文化遗产。关于玻璃咯嘣下列说法正确的是（　　） A. 发出的声音不是由物体振动产生的 B. 清脆悦耳的声音可以在空气中传播 C. 用大小不同的力度吹是为了改变声音的音调 D. 振动越快，声音在空气中传播的速度也越快 10. 根据如图所给信息，判断下列说法正确的是（ ） A. 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B. 人能听到狗发出的所有频率的声音 C. 蝙蝠可以获取地震时的次声波信息 D. 频率为10Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 11. 用木槌敲击同一音叉，一次重敲，一次轻敲，示波器在相同时间内的输出声波图如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 两次敲击音色相同，图乙是重敲时的声波图 B. 甲的音量比乙的音量大，甲的音调也比乙的音调高 C. 两次敲击音调、音色都相同，图乙是轻敲时的声波图 D. 重敲时音调高，图甲是重敲时的声波图 12. 某无人机在着陆前，以5m/s的速度竖直匀速下降，同时利用超声波测距传感器不断向地面发射超声波，测得从发射到接收回声的时间为0.02s。已知声速为340m/s，则无人机接收到回声时，距离地面的高度为（ ） A. 3.4m B. 3.3m C. 3.35m D. 3.45m 13. 甲、乙两车从同一地点沿平直公路同时向东运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示，由图像可知（　　） A. 前6s内，甲、乙均做匀速直线运动 B. 4s末到6s末之间，甲车相对乙车静止 C. 前6s内，甲车的平均速度为30m/s D. 前4s内，以甲车为参照物，乙车向西运动 14. 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，下列说法正确的是（　　） A. 前20s内甲车运动的路程小于乙车运动的路程 B. 乙车到达600m处所用时间大于甲车到达600m处所用时间 C. 甲车在20s～30s之间的平均速度小于乙车在20s～30s之间的平均速度 D. 甲、乙两车在40s内的平均速度不同 15. “测量小球运动的速度”实验中，小明让小球在水平桌面上沿直线运动，下图是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等。这三段路程所对应的时间：。下列说法不正确的是（　　） A. 小明三次记录为：、、，小明测得小球在段运动路程 B. 小球在水平桌面上做变速运动，小球运动速度不宜过快，以免从桌面掉落时伤人 C. 小球在段和段速度大小关系 D. 小球在段速度 二、实验探究题（本大题共3个小题，16题14分，117题16分，18题8分，19题4分，共42分） 16. 如图甲是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从A点由静止滑下。 （1）该实验的测量原理是___________； （2）小车在BC段运动的路程为___________ cm，平均速度___________m/s； （3）小车在AC段的平均速度___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在BC段的平均速度； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，B、C点计时均准确，则会影响、、三者中___________个（选填“1”、“2”或“3”） ； （5）时间中点速度大小 ___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）路程中点速度大小； （6）图丙是“激流勇进”游乐项目，游船从高处沿滑道下滑，冲入水中，极具挑战性。为保证安全，需适当减小游船滑到底端的速度，请结合上述实验，给滑道设计者提出一个合理建议：___________。 17. 小明在观察图1-甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、横截面积和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图1-乙所示的装置，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示。 实验次数 1 2 3 4 钢丝 细 细 细 AB间距/ cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 3 （1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的___________。 （2）第2、4两次实验是为了探究音调与弦的___________关系。拨动后发现第2次实验发声音调低，则小明可得出结论：___________。 （3）为了探究其余猜想，则第1次实验钢丝的横截面积为___________（选填“细”或“粗”）。 （4）探究结束反思实验时，小明认为可以将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音调与弦的长度关系。你认为可行吗？___________。（选填“可行”或“不可行”） （5）如图2，小明用装有水的瓶子模拟打击乐器和管乐器，吹瓶的声音是由于___________振动产生的，其音调随着瓶内水的增多而变___________（选填“高”或“低”）；从左往右敲瓶发声的音调逐渐变___________（选填“高”或“低”）。 18. 小明在实验室测量一根细铜丝的直径，因为铜丝的直径很小，很难直接测量，于是他通过所学的知识， 利用一支足够长且笔直的铅笔和一把刻度尺完成测量。 （1）他将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上，如图所示，用刻度尺测出铅笔杆上排绕的铜丝绕圈的总长度L，数出绕的圈数n，则细铜丝的直径___________（用题目给出的字母表示）； （2）他没有用学生常用的刻度尺来直接测量该细铜丝的直径，是因为刻度尺的分度值过___________（选填“小”或 “大”），误差较大，测量结果不准确； （3）如在将铜丝缠绕在铅笔上的过程中，各线圈没有紧密缠绕，有间隙，则测出的细铜丝的直径将___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （4）小红也用这种方法测细铜丝直径，与小明唯一不同之处是她把铜丝密绕在锥形圆珠笔上，如图所示，这种方法测量结果将___________（填字母）。 A. 偏大 B. 偏小 C. 没有偏差 D. 都有可能 19. 小明注意到学校门口有车辆“减速慢行”的标志牌，保证师生出行的安全，小明想测量汽车经过学校路段的平均速度，请你帮他设计实验方案测出汽车经过学校路段的平均速度。 三、综合能力题（本大题共3个小题，20题3分，221题5分， 22题5分，共13分） 20. 小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 坚持锻炼，增强体魄。小亮每天早上都坚持沿长度为450m的小区环道进行跑步锻炼，第一圈以5m/s的速度快跑，第二圈以3m/s的速度慢跑。求小明在这两圈跑步锻炼中的平均速度。 解：小亮在这两圈跑步锻炼中的平均速度： （1）错误之处： ___________ （2）错因分析： ___________ （3）正确解答： ___________ （1）错误之处： ___________； （2）错因分析： ___________； （3）正确解答： ___________。 21. 阅读短文，回答问题。 音乐公路 如图甲所示，当汽车以特定的速度在音乐公路上行驶时，人们就会听到优美的乐曲。这些优美的乐曲是怎样产生的呢？ 原来，音乐公路的路面上设计了凸起的标线或凹槽，当行驶的汽车轮胎每经过一个凹槽，就会上下振动一次，由于标线或凹槽的宽度、间距和高度（或深度）不同，就能产生不同的音符。 如图乙所示，以凸起的标线为例，标线的宽度为D，凹槽的宽度为W，标线和凹槽组成的标线组的宽度为L。音乐公路设计的大致过程如下： 第一步，把乐曲拆分成一个个音符，先设定汽车驶过公路时的速度，再根据已设定的速度和每个音符的频率，计算出每个音符对应的标线组宽度L的大小。 第二步，根据每个单音符发音的时长、这个音符的频率和对应的L的大小，计算出应复制多少个标线组，就能确定每个音符对应的路面长度。 第三步，将每一个音符对应的路面长度加在一起，就能算出一首歌需要多长的路面。 （1）要使汽车经过音乐公路时，产生的音乐声的响度大一些，就需要增大轮胎振动的________（选填“幅度”或“频率”），可以把W留得________（选填“大”或“小”）一些； （2）在音乐公路上如果车速偏快，对应产生的声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）就会发生变化，单个音符的时长________（选填“变长”“不变”或“变短”）； （3）若某音乐公路规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲的某一个音符的频率为300Hz，则所对应的L是________ m。 22. 2024年“萝卜快跑”作为无人驾驶出租车的先行者，已在11个城市开展了载人测试运营服务，在武汉甚至出现“爆单”的情况。科技爱好者小芷前往体验并对其启动到匀速运动的过程进行了研究，发现该出租车在平直的公路上行驶的40s内，其速度v与时间t的关系图像如图所示，已知前10s出租车运动的路程为100m，求： （1）前10s出租车运动的平均速度； （2）出租车在匀速直线运动阶段通过的路程； （3）出租车在40s内运动的平均速度。 2026~2027学年八年级10月学业诊断 物理 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.考生务必将自己的姓名、班级、考场、考号填写在答题卡相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、实验探究题（本大题共3个小题，16题14分，117题16分，18题8分，19题4分，共42分） 【16题答案】 【答案】（1） （2） ①. 40.0 ②. 0.2 （3）小于 （4）2 （5）小于 （6）降低滑道的高度 【17题答案】 【答案】（1）松紧 （2） ①. 长度 ②. 在弦的粗细和松紧相同时，长度越长，音调越低 （3）粗 （4）不可行 （5） ①. 瓶内空气柱 ②. 高 ③. 低 【18题答案】 【答案】（1） （2）大 （3）偏大 （4）C 【19题答案】 【答案】实验思路：用卷尺测出汽车在校门口前行驶一段的路程，用秒表测出汽车所用的时间，根据计算汽车行驶的平均速度。 实验过程：① 在待测学校路段的两端分别标识A、B两点，用卷尺测出两点间的路程s。② 让一名同学站在A点，另一名同学站在B点；③ 汽车车头行驶至A点时，A点处的同学用秒表开始计时，汽车车头行驶至B点时，A点处同学立即停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t。 实验结论：汽车经过该路段的平均速度 三、综合能力题（本大题共3个小题，20题3分，221题5分， 22题5分，共13分） 【20题答案】 【答案】（1） （2）将速度的平均值当作平均速度 （3）小亮在这两圈跑步锻炼中的总路程 第一圈快跑时间 第二圈慢跑时间 总运动时间 全程平均速度 【21题答案】 【答案】（1） ①. 幅度 ②. 大 （2） ①. 音调 ②. 变短 （3）0.05 【22题答案】 【答案】（1）10m/s （2）600m （3）17.5 m/s 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $