福建厦门外国语学校2026-2027学年九年级上学期语文9月巩固专项练习

厦门外国语学校 2026—2027学年九年级9月巩固专项练习 语文 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 考生注意：1．全卷共8页，共20题； 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 语启山河·体悟语言魅力 班级正准备开展“登亭台楼阁·览山川美景”研学活动，请你一起完成任务。（共25分） 1．【情之所至，景皆有“我”】根据语境，补写出古诗文名句。（10分） 篇目 古诗文名句 情思 《醉翁亭记》 野芳发而幽香，①__________。 山水之乐 觥筹交错，②__________，众宾欢也。 宴酣之乐 《湖心亭看雪》 见余大喜曰：“③__________！” 意外之喜 余拏一小舟，拥毳衣炉火，__________④！ 孤高自许 《行路难（其一）》 长风破浪会有时，⑤__________ 豪迈气概 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ⑥__________，病树前头万木春。 新旧交替之理趣 《水调歌头》 ⑦__________，⑧__________ 对天下的美好祝愿 《岳阳楼记》 ⑨__________，⑩__________ 先苦后乐的政治襟怀 2．【研学准备·手册序言】阅读下面文字，完成下面小题。（9分） 千百年来，胜境名楼，吸引着无数文人雅士慕名而往，黄鹤楼的诗、岳阳楼的记、滕王阁的序、沧浪亭的联……无数名篇佳句，撩① （A．liáo B．liāo）人心弦。我登亭台漫步，于高阁上凭栏：望峰峦层叠如黛，听松涛阵阵穿廊，闻古寺晨钟暮鼓， 甲 。指尖抚过亭柱斑驳的木纹，眼前闪现勾栏瓦舍的热闹。行书的婉转在宣纸上流②tǎng，匾额的鎏金闪耀着文脉的辉③huáng。文化记忆源远流长，正等待着我们细细珍藏——在亭台飞檐下览尽山川盛景，在诗词歌赋中 乙 （聆听/抚摸）千年回响。 （1）请给加点字选择正确读音，根据拼音写汉字。（3分） ①______ ②______ ③______ （2）从下列选项中为甲处选择最合适的一个句子（ ）（2分） A．绘浓墨重彩远山 B．赏晚霞织锦映檐 C．访小桥流水人家 （3）语段乙处应填入哪个词语？请选择并说明理由。（2分） （4）下面是小安参加完活动后写的活动心得的部分内容，【甲】句有语病，请你将修改后的句子写在下面。（2分） 千百年来，文人墨客、迁客骚人早已赋予“三大名楼”以非凡的品格和神韵。【甲】它们虽然承载着博大精深的中国古建筑文化，但饱含中国文人对自然、对人生、对自我的叩问与思索。 修改后的句子：________________________________________________________________________ 3．【名著研读·异域文明寻踪】读书社开展“分享·阅读体悟”整本书阅读活动。请参与并完成小题。（共6分） （1）英国作家① ·勃朗特的代表作长篇小说《简·爱》，以第一人称叙述，带有② 色彩。（在划线处填入答案）（2分） （2）路遥说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”我们所读过的名著中也有成为人生强者的人，请你仿照示例，结合《简·爱》的具体情节谈谈你的认识。（4分） 示例：《红星照耀中国》中的周恩来是人生的强者。他是一个世家子弟，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开中学学会了英语，受到了开明的教育。在五四运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了欧洲，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动反革命政变后，开始杀害“激进分子”，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于冲破封锁，加入红色队伍，成为中国无产阶级革命的领导者之一。周恩来的人生经历就是人生强者的实例。 墨绕亭台·感受人文底蕴 班级开展“亭台映诗行·楼阁载文光”古诗文品读活动。请阅读诗文并完成4-9小题。（共25分） （一）阅读诗歌，完成题目。（7分） 【甲】登扬州城楼 明·徐熥 淮水微茫远接天， 隋宫秋草自芊芊。 当时歌舞人何在， 落日空山闻断蝉。 【乙】商山早行 唐·温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 4．下列对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首句描写淮水迷蒙、远与天接的画面，从视觉角度营造苍茫辽阔的意境。 B．“自芊芊”的“自”字，写出秋草兀自繁茂，以草木无情反衬人事兴衰。 C．“当时歌舞人何在”一句，实写隋宫当年歌舞升平的场景，富有画面感。 D．这是一首怀古诗，诗人登楼凭吊古迹，抒发对世事无常、繁华易逝的感慨。 5．甲诗中的“隋宫秋草自芊芊”、乙诗中的“槲叶落山路，枳花明驿墙”虽同写植物，但风格迥异，分析这两句诗的情感是否相同。（4分） （二）小组将开展“古文中的亭·探文人志趣”活动，邀你参加。（16分） 醉翁亭 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 湖心亭 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子浇酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 喜雨亭 【丙】亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也…… 余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐汕之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭④于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①扶风：旧郡名，在今陕西省。②雨麦：天上像下雨似的落下麦子，这应是附会的传闻。一说是播种麦子。③有年：指丰收年。④忭（biàn）：高兴，喜欢。 6．请根据提示，解释下列加点的词。（4分） 文言语句 方法提示 加点词释义 树林阴翳 结合语境 （1）______________ 湖中人鸟声俱绝 查阅词典法：①竭尽，断绝。 ②极，非常。③超过。④横渡，越过 （2）______（只填序号） 亭以雨名 语法分析：词类活用 （3）______________ 是岁之春 联系课内：是日更定矣 （4）______________ 7．请用“/”给【丙】文中画线的句子断句。（断两处）（2分） 官 吏 相 与 庆 于 庭 商 贾 相 与 歌 于 市 农 夫 相 与 忭 于 野 8．将下列句子翻译成现代汉语。（5分） （1）莫说相公痴，更有痴似相公者。（2分） （2）忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（3分） 9．《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《喜雨亭记》三文的作者都寄情山水景物，但表达的思想感情有所不同，请结合文章的具体内容加以分析。（5分） 触摸历史·聆听文脉回响 班级开展“登琅琊山·追怀欧阳太守意”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成10-14小题。（共20分） 琅琊山的情怀 王晓 ①很多人知道琅琊山，都缘于欧阳修的散文名篇《醉翁亭记》。琅琊山离我常住之地不远，一路向西，过南京就是。停好车，往琅琊山风景区走。入口处，一座长长的碑霸气地映入眼帘，上刻《醉翁亭记》全文，篆刻疏朗大气、笔法飘逸灵动。耳边响起《醉翁亭记》诵文：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……”欧阳修，北宋政治家、文学家，号醉翁。琅琊山上，翼然临于泉上的亭子是山之僧智仙所建，名之者就是欧阳修。醉翁亭和北京陶然亭、湖南爱晚亭、浙江湖心亭并称中国“四大名亭”，醉翁亭名列首位。置身山林入口，浓浓的文化气息扑面而来。 ②景区内道路宽阔，非南方曲径通幽、小桥流水的精致，有北方的粗放豪爽。两边山坡巨石、怪石多而奇。山上树多，枝高叶蓬，灌木植被丰富。空气荡心涤肺、清爽宜人，让人情不自禁深深吸气，长长吐气。在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的。花草树木漫山遍野，经霜五彩斑斓，秋之绚丽多彩，让人忘记尘俗杂事，只想将一颗心投入山林，学醉翁吟诗赋文。 ③路边多高大银杏树，树叶金黄明亮，山坡、沟渠，落叶遍布。有练字的老人，以拖把为笔，以景区大道为纸，练字健身养性。“地书”成为琅琊山风景区一景。 ④琅琊山因东晋司马睿任琅琊王时曾寓居于此得名，拥有名山名寺名亭，名泉名文名士，是皖东极富文化底蕴的胜境。我们先游醉翁亭，后游深秀湖，再到纪念馆，且行且探寻。 ⑤山上树木赤橙黄绿都有，浓荫之中，潺潺泉水泻出，水入方池，又汇入山溪，“让泉”二字碑刻拙朴凝重。听说让泉水温终年保持十七八摄氏度，颇为奇特。泉水清澈可饮，捧一口喝，有淡淡甜味。从字面上揣度，让泉应是礼让之泉，查阅出处，果有两峰让出之意。有泉，喜酒，风雅率性如欧阳修者，自然可以玩“曲水流觞”的游戏。“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” ⑥此“年高”，也只40岁左右，正值壮年。欧阳修知滁，前后约两年零四个月，给滁州留下了许多遗迹和不朽诗文，成为当地宝贵的文化资源。在欧阳修笔下，滁州无时无刻不美。“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。” ⑦滁州在长江和淮河之间，山高水清，民风淳厚，欧阳修在滁州，对于政事实行“宽简”政策，不苛求，不琐碎，不唯政绩，办事遵循人情事理，不博取声誉，只要把事情办好就行。大抵也只有这样天性率真、不拘小节的太守，才会与滁人同游，呼啸山林，兴尽而返吧。他把各种生存境遇当成人生馈赠、生命体验，即便是游山玩水，即便是地方小吏，也时时处处全身心投入，用现在时髦的话说，有强烈的在场感，欧阳修一直活在属于他自己的当下。 ⑧滁州之后，欧阳修改守扬州。扬州因此拥有了平山堂。哪里得欧阳修，哪里得福。 ⑨醉翁亭以前仅一座小小的凉亭，现在扩充至醉翁亭、宝宋斋、冯公祠、古梅亭等九院七亭，人称“醉翁九景”，都有文忠公欧阳修的痕迹。 ⑩欧阳修离去近千年。翁去千载，醉乡犹在；由亭到堂，身影不孤。这就是文字的力量。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 10．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．因为《醉翁亭记》的名气，所以作者不远几百里，驱车跨省到琅琊山游览。 B．作者描绘琅琊山的景色，大多用短句，语言凝练，节奏明快，富有音韵美。 C．欧阳修在滁州做太守时只有40岁左右，并没有他自称的“翁”那样年老。 D．欧阳修治理滁州的时候，实行“宽简”政策，遵循人情事理办事，与民同乐。 11．赏析下列语句。（共5分） （1）在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的。（提示：角度任意）（2分） （2）用现在时髦的话说，有强烈的在场感，欧阳修一直活在属于他自己的当下。（提示：结合欧阳修的人生经历，说说“在场感”一词的含义）（3分） 12．文章三次引用《醉翁亭记》的原文，分别有什么作用？（3分） 13．文章标题《琅琊山的情怀》具有丰富意蕴，请结合文章谈谈你的理解。（4分） 14．为了推广旅游打卡地“琅琊山”，琅琊山风景区正在征集解说词。请结合文章内容，为“琅琊山”写一段解说词。要求：突出自然特点与人文价值，语言准确、有吸引力。（5分） 走近传统·触碰文化遗韵 小语和小文参加“漆语楚风”专题活动，并搜集了下面三则材料，请你一起完成活动任务。（共22分） 材料一：①楚人对漆器的使用极为广泛，几乎达到了“无物不髹［注］漆”的境地。他们的饮食起居离不开漆器，不仅盛装食物的豆、鼎、盘是漆器，客厅里的几、案、席也是漆器，连梳妆用的漆梳，盛放衣物的漆奁也都是漆器。曾侯乙墓出土的一件彩绘龙凤纹盖豆，就是楚人盛放调味品的餐具。甚至在军事用品中也不乏漆器，如漆盾、漆甲、漆弓等。 ②“漆”源于漆树分泌的一种汁液——生漆。从古代文献记载来看，楚地具有丰富的漆树资源。古人发现，经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面，凝固后会形成坚韧的薄膜。因这种薄膜具有很好的保护和装饰作用，楚人于是利用这一特性开始制作漆器。科学研究表明，生漆的主要成分有漆酚、漆酶、胶质和水。漆酶在温度20℃-30℃、湿度60%-70%时，能较快催化漆酚成膜，并使漆膜的硬度、亮度、黏着力达到最佳。 ③楚式漆器以“黑漆为底，朱彩绘纹”为典型特征，色彩对比鲜明，形成深邃而热烈的视觉张力。在荆楚文化语境里，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由。而漆器上的绘纹线条，常为运动型的曲线，则体现了楚人的活力。这跟楚人的生活环境有关，楚地多水，水变化多端，丰富灵动，滋养了楚人的浪漫。 ④楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与“天人合一”的哲学内涵。它们多取材于楚地神话与自然物象，龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转。楚人把自己的情感好恶强烈地表达在漆器上。凤在楚人观念中是神鸟，所以漆器中凤鸟往往硕大而突出；楚地潮湿多蛇，令人生厌，因而在漆器中经常会出现鸟啄蛇的形象。 [注]髹（xiū）：涂漆。 （摘编自祝恒富、胡炎、林佳元等的相关文章） 材料二：①在博物馆里，色泽鲜艳、形态各异的各种木漆器熠熠生辉。它们刚出土时，却没有这么明艳动人。“南方地下水位高，饱水状态的木漆器出土之后，就像海绵一样，如果不做脱水处理，很快就会干裂、变形。”吴顺清［注］说，过去很长一段时间里，这些精美的木漆器只能在水中浸泡式保护。 ②为饱水木漆器脱水，一般需要大约3年才能看到效果，差之毫厘就要推翻重来。吴顺清的双手浸泡在化学药剂里，进行了成千上万次实验。 ③一双匠人的手，一颗执着的心。经过10年的反复尝试，最终吴顺清研制出了一种“神奇的药水”。经过浸泡，药水渗透木漆器“体内”，置换内部水分，支撑起木胎结构。木漆器经过这种方法脱水后，基本保持了原有的形状和颜色。 （摘编自张翀等《让沉睡“遗珍”重绽时代光华》） [注]吴顺清：文物修复专家，获评2023年“大国工匠年度人物”。 材料三：①传统漆艺器物多为大件重器，而当代消费者更青睐小巧便携、轻量化、快迭代的产品。同时，现在的年轻消费群体更希望拥有个性化专属设计，彰显个人身份与艺术品位。如何使注重工艺、时间、文化等厚重底蕴的传统漆艺，能够融入当代对轻量化、个性化、快迭代的需求，这是当代漆艺亟需的一场新技术革命。 ②生成式人工智能（简称“AIGC”）成为破解传统漆艺纹样传承困境的重要工具，为纹样元素提取、风格融合与定制化设计提供了坚实的技术支撑。AIGC可以通过大规模数据训练，精准捕捉漆艺纹样的视觉特征，其深度学习机制能理解纹样背后的文化逻辑与工艺约束，快速迭代生成功能则适配了现代文创对纹样设计高效化、个性化的要求。 ③此技术能力打破了传统纹样风格固化的局限，让用户参与漆艺纹样的定制，满足消费者对专属化的需求。这一模式中，用户不再是被动的产品接受者，而是主动的创意参与者。通过简单操作，即可实现传统漆艺与个性化表达的融合。 （摘编自崔莹、薛凯等《AIGC赋能传统漆艺装饰纹样的创新设计路径研究》） 【活动一：了解楚漆文化】 15．请结合材料一，帮小语和小文把下面记录表的内容补充完整。（6分） 楚漆文化探究记录表 探究维度 材料依据 探究结论 ①________ 楚人的饮食起居甚至军事用品都离不开漆器 无物不髹漆 色彩 ②________ 深邃而热烈 纹样题材 龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转 ③________ 【活动二：探究“漆”的特性】 16．小语从材料一中了解到漆膜的生成过程，他继续查找资料，找到了如下反应示意图及部分文字说明。请你结合图片信息将说明内容补充完整。（3分） ① 在漆酶的催化下氧化形成性质活泼的褐色物质漆酚半醌，促使加聚反应的发生，形成网状高聚体，高聚体内部通过微观作用力形成复杂连续的超分子结构。随着 ② 迁移至漆液表面蒸发，固化的 ③ 最终形成。 17．小文发现在多部名著中有与“漆”相关的内容，她结合材料一作了相应批注，其中不正确的一项是（ ）（3分） A．《西游记》第五十三回：“短棹分波，轻桡泛浪。（gǎn）堂油漆彩，艘板满平仓。” 批注：将漆涂在船舱内部，能够对木质船舱形成较好的保护作用，防水防潮防蛀。 B．《西游记》第二十五回：“（众仙在五庄观中）把他三个布裹漆漆了，浑身俱裹漆。” 批注：裹了布裹再加层漆，这是利用了漆膜的硬度，防止三人乱动。 C．《骆驼祥子》：“（祥子）细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！” 批注：祥子感觉漆板可以作镜子用，是因为漆涂在板上后形成的漆膜具有一定的亮度。 D．《大堰河——我的保姆》：“我摸着红漆雕花的家具/我摸着父母的睡床上金色的花纹……” 批注：漆器中红色代表热情和自由，艾青家中使用红色漆器，表明他父母思想开明。 【活动三：楚漆的保护与传承】 18．结合材料二中介绍“大国工匠”吴顺清的内容，请用两个四字短语概括“工匠精神”的内涵。（4分） 19．如何让漆器焕发新的生机？请结合上述材料，从不同层面提出三点建议。（6分） 立足亭台·对话文人骚客 20．阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 古亭揽风月，楼阁藏文脉。驻足岳阳楼，回望洞庭烟波，与范仲淹共品“先天下之忧而忧”的担当；漫步醉翁亭，回望琅琊山水，听欧阳修诉说山水之间的旷达。一座座亭台楼阁，是时光的展台。当我们凭栏回望，便开启了一场跨越千年的对话，与先贤们共情，于历史中深思。 请以《回望·对话》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体自选； ②不要套作，不得抄袭； ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $